PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU

Transkrypt

1 PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU 1. Zasady ogólne Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007r, nr 83; poz. 562) ustala się następujące zasady oceniania zachowania ucznia w ZSM w Świeciu: 1. Ocenianie jest realizowane w punktowym systemie oceniania. 2. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego na koniec I semestru i na koniec II semestru. 3. Ocenianie polega na przyznawaniu dodatnich i ujemnych przez cały semestr. Punkty przyznaje się w określonych dalej kryteriach. 4. Obowiązkowym elementem całego procesu wystawienia oceny jest autorefleksja ucznia dokonywana w formie pisemnej na godzinie wychowawczej pod koniec każdego semestru (oznacza to, że każdy uczeń powinien samodzielnie wystawić sobie ocenę zachowania oraz umotywować swoją decyzję). 5. Ustalając ocenę semestralną wychowawca klasy bierze pod uwagę opinie innych nauczycieli (szczególnie uczących w tej klasie), oraz opinie klasy. Po zebraniu tych wiadomości, oraz podliczeniu ujemnych oraz (lub) dodatnich z zachowania wychowawca może się przychylić do opinii ucznia lub ją odrzucić. 6. Każdorazowe przyznawanie przez wychowawcę lub innego nauczyciela powinno się odbywać jawnie, w obecności zainteresowanego ucznia i/lub klasy. 7. Do specjalnego zeszytu oceniania zachowania wpisuje się: datę, kryterium, ilość oraz podpis nauczyciela wystawiającego punkty. 8. Ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala się zwracając szczególną uwagę na: a. stosunek ucznia do wykonywania obowiązków szkolnych b. dbałość o piękno języka ojczystego c. udział ucznia w konkursach d. zaangażowanie ucznia w aktywną pracę na rzecz szkoły lub (i) klasy e. okazywanie szacunku innym uczniom, nauczycielom i wszystkim pracownikom szkoły f. szanowanie mienia szkoły g. dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych 10. Uczniowi może zostać przyznana następująca ocena zachowania: a. wzorowa b. bardzo dobra c. dobra d. poprawna e. nieodpowiednia f. naganna

2 11. Dodatkowo ustala się, że w przypadku gdy uczniowi wystawi się po raz drugi ocenę naganną roczną klasyfikacyjną z zachowania wówczas Rada Pedagogiczna podejmuje decyzję dotyczącą promowania lub niepromowania tego ucznia do klasy programowo wyższej. 12. Zadaniem każdego wychowawcy jest powiadomienie rodziców w trakcie pierwszego zebrania oraz uczniów swojej klasy o zasadach funkcjonowania punktowego systemu oceniania zachowania w Zespole Szkół Menedżerskich w Świeciu. 12. Wychowawca jest zobowiązany do powiadomienia rodziców ucznia, któremu grozi ocena naganna z zachowania, dwa tygodnie przed planowaną Radą Pedagogiczną śródroczną lub roczną. 14. Uczeń, który otrzyma naganę dyrektora szkoły lub zespołu wychowawczego, nie może otrzymać oceny zachowania wyższej niż poprawna, bez względu na ilość uzbieranych dodatnich w ciągu jednego semestru. 15. Uczeń, który otrzyma naganę wychowawcy klasy, nie może otrzymać oceny zachowania wyższej niż dobra, bez względu na ilość uzbieranych dodatnich w ciągu jednego semestru. 15. Ustalona ocena z zachowania jest oceną ostateczną. 17. W wyjątkowych sytuacjach uczeń wraz z rodzicami (prawnymi opiekunami) ma prawo odwołać się od wystawionej przez wychowawcę oceny, co reguluje tryb odwoławczy. 2. Tryb odwoławczy 1. Uczeń wraz z rodzicami (opiekunami prawnymi) może odwołać się do dyrektora szkoły zgłaszając swój pisemny sprzeciw dotyczący wystawionej oceny zachowania w danym semestrze. Sprzeciw powinien być wyrażony w formie pisemnej z uzasadnieniem nieprawidłowości wynikającymi z wystawienia ustalonej wcześniej uczniowi oceny. Pismo z odwołaniem należy złożyć do szkoły w terminie do 7 dni od dnia klasyfikacyjnej rady pedagogicznej. 2. Dyrektor szkoły powołuje komisję, która w drodze głosowania ustala ostateczną ocenę zachowania. W skład komisji wchodzą: -dyrektor szkoły przewodniczący komisji -wychowawca klasy członek komisji -pedagog członek komisji -nauczyciel prowadzący zajęcia w klasie, do której należy uczeń (wybrany w drodze losowania) członek komisji 3. W przypadku równej liczby głosów ostateczną decyzję podejmuje przewodniczący komisji. 4. Jeden z członków komisji sporządza protokół z głosowania. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

3 3. System z zachowania w Zespole Szkół Menedżerskich w Świeciu: STOSUNEK UCZNIA DO WYKONYWANIA OBOWIĄZKÓW SZKOLNYCH 100% frekwencji +50 wychowawca raz w ciągu semestru nieobecności (za każde rozpoczęte 10 godzin, powyżej 50 godzin lekcyjnych)* -5 wychowawca raz w ciągu semestru samowolne opuszczenie zajęć szkolnych w trakcie ich trwania brak godzin nieusprawiedliwionych -2 wychowawca każdorazowo za każdą opuszczoną godzinę +20 wychowawca raz w ciągu semestru brak spóźnień + 15 wychowawca raz w ciągu semestru sumienne wypełnianie obowiązków dyżurnego brak jakichkolwiek ujemnych w przeciągu jednego miesiąca wywiązywanie się z zadań dobrowolnie przez ucznia przyjętych nieusprawiedliwiona godzina lekcyjna +5 wychowawca raz - w tygodniu pełnienia dyżuru +10 wychowawca raz na miesiąc +5 każdorazowo -1 wychowawca raz na miesiąc spóźnienie na lekcję -1 wychowawca każdorazowo zaniedbywanie obowiązków dyżurnego niewywiązywanie się z zadań dobrowolnie przez ucznia przyjętych samowolne opuszczanie terenu szkoły podczas przerw i zajęć lekcyjnych, nieprzestrzeganie regulaminu w trakcie wycieczek szkolnych, w czasie trwania -5 wychowawca raz - w tygodniu pełnienia dyżuru -5 każdorazowo -5 każdorazowo -20 każdorazowo

4 szkolnych uroczystości, przejść do kina itp. uchylanie się od udziału w uroczystościach i imprezach szkolnych organizowanych w czasie trwania zajęć lekcyjnych -10 wychowawca każdorazowo * Dotyczy także zajęć w ramach praktyk odbywających się poza terenem szkoły DBAŁOŚĆ O PIĘKNO JĘZYKA OJCZYSTEGO wulgarne słownictwo -5 każdorazowo UDZIAŁ UCZNIA W KONKURSACH udział w konkursie szkolnym +5 każdorazowo udział w konkursie pozaszkolnym +10 każdorazowo laureat/finalista konkursu szkolnego laureat/finalista konkursu pozaszkolnego +5 do do +30 każdorazowo- w zależności od zaangażowania ucznia i/lub zajętego miejsca każdorazowo- w zależności od zaangażowania ucznia i/lub zajętego miejsca

5 ZAANGAŻOWANIE UCZNIA W AKTYWNĄ PRACĘ NA RZECZ SZKOŁY LUB (I) KLASY aktywna praca na rzecz szkoły i środowiska aktywna praca na rzecz klasy pomoc koleżeńska od +1 do +30 od +1 do + 25 od + 1 do +5 nauczyciel odpowiedzialny wychowawca każdorazowo- w zależności od zaangażowania ucznia każdorazowo -w zależności od zaangażowania ucznia każdorazowo OKAZYWANIE SZACUNKU INNYM UCZNIOM, NAUCZYCIELOM I WSZYSTKIM PRACOWNIKOM SZKOŁY wysoka kultura osobista w kontaktach z nauczycielami, pracownikami szkoły, uczniami (np. nienaganny strój podczas całego roku szkolnego i uroczystości szkolnych, brak krzykliwego makijażu, brak kolczyków w różnych częściach ciała poza uszami, itp.) oszukiwanie i okłamywanie nauczyciela brak kultury osobistej w kontaktach z pracownikami szkoły oraz z innymi uczniami np. zuchwałe i bezczelne odnoszenie się do nauczyciela lub innego pracownika szkoły +15 wychowawca raz w ciągu semestru -10 każdorazowo -20 każdorazowo

6 brak odpowiedniego stroju podczas uroczystości szkolnych, nieodpowiedni -5 wychowawca każdorazowo makijaż bądź kolor włosów używanie podczas lekcji telefonu komórkowego lub innego sprzętu elektronicznego -5 każdorazowo bez zgody i wiedzy nauczyciela, przeszkadzanie nauczycielowi w prowadzeniu zajęć -5 każdorazowo lekcyjnych fałszowanie podpisu rodziców, nauczycieli oraz dokumentacji -30 każdorazowo szkoły kradzież -50 każdorazowo niewłaściwy strój, kolczyki w różnych częściach ciała -5 każdorazowo niestosowne zachowanie w czasie uroczystości szkolnych -10 każdorazowo SZANOWANIE MIENIA SZKOŁY niszczenie mienia szkolnego lub/i innego -30 lub -20 Każdorazowo + zwrot kosztów naprawy

7 DBANIE O BEZPIECZEŃSTWO SWOJE I INNYCH palenie papierosów i e- papierosów (na terenie szkoły) przychodzenie do szkoły pod wpływem alkoholu, przynoszenie, rozprowadzanie i zażywanie alkoholu na terenie szkoły, przychodzenie do szkoły pod wpływem narkotyków i innych środków odurzających, przynoszenie i rozprowadzanie oraz zażywanie narkotyków lub innych substancji odurzających na terenie szkoły -15 każdorazowo -50 każdorazowo, dotyczy również wycieczek szkolnych i imprez szkolnych agresja: bójki i pobicia przemoc psychiczna wnoszenie kurtek na lekcję (nie zostawianie ich w szatni) zachowanie zagrażające życiu i zdrowiu ucznia (np. na parkingu, samowolne przejazdy ucznia na imprezy szkolne, do kina itp.) zachowania narażające inne osoby na utratę zdrowia i życia -25 każdorazowo -1 każdorazowo -30 każdorazowo -20 do - 50 każdorazowo

8 4. Szczegółowa punktacja ocen zachowania 1. Na początku roku szkolnego uczeń otrzymuje 120, co jest równowartością oceny dobrej z zachowania. W ciągu danego semestru swoim zachowaniem, ogólnie pojętą kulturą osobistą i zaangażowaniem w życie szkoły i klasy itp. przyczynia się do zwiększenia liczby, a tym samym wyższej oceny zachowania. I tak: 200 i powyżej (wzorowa) (bardzo dobra) (dobra) (poprawna) (nieodpowiednia ) 50 i poniżej (naganna) 1. Pod koniec I semestru punkty sumuje się, a otrzymaną liczbę nauczyciel wychowawca zamienia na ocenę zachowania. Z początkiem kolejnego semestru uczeń otrzymuję znowu 120. Pod koniec II semestru zliczone zostają punkty za zachowanie w II semestrze. Aby wystawić ocenę końcowo roczną z zachowania należy dodać punkty z I oraz II semestru następnie podzielić otrzymana sumę przez liczbę 2. Otrzymaną liczbę zamieniamy zgodnie z tabelka na odpowiednią ocenę zachowania. 5. Postanowienia końcowe 1. Wszelkie wątpliwe sytuacje i sprawy powinny być na bieżąco rozstrzygane przez wychowawcę klasy zawsze na korzyść ucznia. 2. Punktowy System Oceniania Zachowania Ucznia w Zespole Szkół Menedżerskich w Świeciu jest do ogólnego wglądu nauczycieli, uczniów i ich rodziców (opiekunów prawnych) tak jak i reszta dokumentacji szkolnej. 3. Wszelkie zmiany w Punktowym Systemie Oceniania Zachowania Ucznia w Zespole Szkół Menedżerskich w Świeciu muszą zostać zatwierdzone na Radzie Pedagogicznej i wniesione aneksem do niniejszego systemu oceniania zachowania.