Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:



Podobne dokumenty
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM.WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W PSARACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WADLEWIE NA LATA 2012/ / /2015

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ FUNDACJI ELEMENTARZ W GŁĘBOKIEM na lata szkolne

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Janowie. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Romualda Traugutta w Janowie

SYLWETKA ABSOLWENTA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 20 W BYDGOSZCZY. Sylwetka ucznia kończącego III klasę Szkoły Podstawowej nr 27 w Zespole Szkół nr 20 w Bydgoszczy

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W BUDACH GŁOGOWSKICH. realizowana w latach

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ IM ABP. ROMUALDA JAŁBRZYKOWSKIEGO W KOŁAKACH KOŚCIELNYCH

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

WIZJA I MISJA ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH W LENARTOWICACH

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Bukowcu

KONCEPCJA PRACY ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/ /20

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-201

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

1. WSTĘP Wychowanie to nieustannie toczony dialog nauczyciela z uczniem prowadzący ku horyzontowi dobra, prawdy i piękna.

Koncepcja dydaktyczno-wychowawcza

PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 10 i Gimnazjum Nr 2 w Krośnie na lata

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

SZKOŁA PODSTAWOWA W ZARSZYNIE PROGRAM WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM NR4 IM.J.KUKUCZKI W KALNEJ NA LATA

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach

Koncepcja pracy szkoły

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 91 IM. ORLĄT LWOWSKICH WE WROCŁAWIU

Gimnazjum Nr 9 im. Mikołaja Kopernika w Toruniu

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. ADAMA MICKIEWICZA

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 20 im. Tadeusza Rejtana w Katowicach na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. STANISŁAWA STASZICA w STĄPORKOWIE MISJA SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU OŚWIATOWEGO NA LATA

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 35 IM. ZOFII JAROSZEWICZ KASI W WARSZAWIE

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 95 WE WROCŁAWIU. w roku szkolnym 2011/2012

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017

MISJA "UCZYMY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA"

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ W JANUSZKOWICACH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI

KONCEPCJA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZA Społecznej Szkoły Podstawowej Nr 26 STO im. prof. Jigoro Kano oraz Program Wychowawczy Szkoły

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice

PROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata

PLAN STRATEGII ROZWOJU SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE

Program wychowawczy dla klasy 1 LO

Przedmiotowy System Oceniania z Historii

KONCEPCJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W SOSNOWCU W LATACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

dyrektor szkoły mgr Joanna Czyż

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Program składa się z kilku części

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA KILIŃSKIEGO W TYSZOWCACH na lata szkolne

Program Wychowawczy Podkowiańskiego Liceum Ogólnokształcącego nr 60

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W KATOWICACH

PLAN DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 3 IM. J. PIŁSUDSKIEGO W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM

Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI UL. ŚREDNIA 4A CZŁUCHÓW

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZY

Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

OBSZAR - BAZA SZKOŁY

Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2016/2017

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

Charakterystyka Zespołu Szkół Architektoniczno Budowlanych i Licealnych

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWANIA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO im. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO w OKSZOWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI. ul. Główna 69 NIP

Transkrypt:

Dążymy do tego, aby nasi uczniowie byli dobrze przygotowani do nauki na wyższym etapie edukacyjnym; byli dobrze przygotowani do życia społecznego w rodzinie, środowisku lokalnym, ojczyźnie, zjednoczonej Europie; potrafili korzystać z różnych źródeł informacji, a zwłaszcza, by posługiwali się technologią informatyczną; byli przygotowani do samodzielnego myślenia. Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach: Jest otwarty. Chętnie i skutecznie nawiązuje komunikację, prezentując swój punkt widzenia i rozważając poglądy innych. Łatwo nawiązuje współpracę z innymi ludźmi. W grupie potrafi działać zgodnie z obowiązującymi w niej zasadami, poczuwa się do odpowiedzialności za efekty jej aktywności. Interesuje się stawianymi przed nim zadaniami, potrafi planować i organizować swoje działania na rzecz ich realizacji. Jest odpowiedzialny. Stara się przewidzieć skutki swoich działań, wykorzystuje wcześniejsze doświadczenia i gotów jest ponosić konsekwencje swoich czynów. Cieszy się z sukcesów. Akceptuje porażki, jednocześnie wytrwale i konsekwentnie szuka rozwiązań alternatywnych. Napotykając na problem, stara się go rozwiązać samodzielnie lub korzystając z pomocy najbliższego otoczenia. Świadomie dąży do usprawnienia swojego warsztatu pracy: wykorzystania nowych źródeł wiedzy, opanowania nowych narzędzi. Dba o rozwój swoich sprawności umysłowych i osobistych zainteresowań. Jest ciekawy świata. Chętnie gromadzi wiadomości, korzystając z różnych źródeł. Dostrzega złożoność świata, analizuje istniejące w nim zależności i związki przyczynowo skutkowe, funkcjonalne, czasowe, przestrzenne, itp. Stara się poszerzać swoją wiedzę. Jest aktywny umysłowo na ogół się nie nudzi.

Jest krytyczny i asertywny. Potrafi selekcjonować i porządkować zdobywane informacje i oceniać ich przydatność do określonego celu. Umie poprawnie wyrażać swoje emocje. Poprawnie postrzegać otaczający nas świat, komunikować się z innymi, nawiązywać kontakty. Jest rozważny. Zna zagrożenia związane z życiem w swoim środowisku. Potrafi zapewnić bezpieczeństwo sobie i innym. Postępuje zgodnie z zasadami ogólnie rozumianej higieny życia. Promuje zdrowy styl życia. Jest prawy. Rozróżnia dobre i złe uczynki w oparciu o system wartości obowiązujący w jego otoczeniu. W swoim postępowaniu wykazuje dobre intencje. Szanuje pracę swoją i innych. Jest tolerancyjny. Rozumie, że różnice między ludźmi są czymś normalnym, pożądanym. W każdym stara się dostrzec coś dobrego i zrozumieć go. Okazuje życzliwość wobec innych. Jest punktualny. Dotrzymuje terminów. Sprawnie posługuje się czasem planując swoje zajęcia. Szanuje czas swój i innych. Jest dumny z bycia Polakiem. Szanuje tradycje i kulturę. Zdobył wiedzę i umiejętności, które potrafi odnieść i wykorzystać w praktyce. Umie poprawnie i swobodnie wypowiadać się, pisać i czytać ze zrozumieniem.

Nasza szkoła jest przyjazną placówką dbającą o prawidłową organizację procesu kształcenia, zapewniającą szansę wszechstronnego rozwoju każdego ucznia. Wszelkie działania służą przygotowaniu ucznia do życia i kontynuowania nauki na kolejnym etapie edukacyjnym. Stosujemy nowoczesne metody pracy z uczniami, zróżnicowane i dostosowane do potrzeb oraz możliwości naszych wychowanków. Starannie dobieramy zestawy programów nauczania, mając na uwadze przede wszystkim rozwój osiągnięć uczniów zgodnie z podstawą programową. Baza i wyposażenie szkoły zapewnia uczniom i nauczycielom warunki do efektywnej i bezpiecznej pracy i nauki. Szkoła wyposaża ucznia w umiejętności korzystania z technologii informatycznej i posługiwania się językiem obcym. Program wychowawczy i profilaktyki szkoły wspomaga rodzinę w wychowaniu ucznia na gruncie uniwersalnego systemu wartości. Nasi uczniowie będą świadomi nierozerwalnego współistnienia ze środowiskiem przyrodniczym, świadomi własnego pochodzenia, dumni z bycia Polakami i członkami swojej małej ojczyzny z poszanowaniem kultury i tradycji. Szkoła wyposaża uczniów w wiedzę o człowieku, społeczeństwie, problemach współczesnego świata i kraju. Staramy się, by społeczność szkolna znała cele działania placówki, włączała się w planowanie i realizację zadań statutowych szkoły a uczniowie wyrobili umiejętność rozumnego wykorzystania wiedzy w życiu codziennym i celowego spożytkowania zainteresowań i uzdolnień w kierowaniu własnym rozwojem. Szkoła dba o swój wizerunek i promocję w środowisku. Integruje społeczność szkolną poprzez wspólne imprezy i uroczystości.

Wszystkie działania Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach zmierzają ku temu, aby absolwent był dobrze przygotowany do nauki w gimnazjum, miał poczucie własnej wartości, był ciekawy świata, chciał samodzielnie rozwijać swoje zainteresowania i umiejętności, był kulturalny i odpowiedzialny za swoje czyny i słowa, za własny rozwój i zdrowie, znał i szanował uniwersalne i ogólnie przyjęte wartości, szanował tradycje naszego regionu i narodu, godnie reprezentował naszą szkołę.