PROTOKÓŁ 34/2013. z posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych z dnia 16 października 2013 r.



Podobne dokumenty
ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Uchwała Nr 3/ 2011 Rady Pedagogicznej Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Aleksandrowie Kujawskim z dnia 28 stycznia 2011r.

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI

Koncepcja pracy. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Opolu. na lata

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 Warszawa, ul. Otwocka 3

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRUSZKOWIE

Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZAWIERCIU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 9 im. Dębickich Saperów w Dębicy

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 4 POZNAŃ - PIĄTKOWO. Postanowienia wstępne

Moduł I: Regulacje prawne dotyczące dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu

DZIAŁALNOŚĆ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ.

ANEKS DO STATUTU SZKOŁY

POMOC PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA UCZNIOM I RODZICOM W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ŚWIETLE PRZEPISÓW PRAWA OŚWIATOWEGO. Spotkanie z Rodzicami 17 września 2018 r.

S T A T U T Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Oleśnicy

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ Sulejówek, ul. Idzikowskiego 7b

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

ZASADY UDZIELANIA i ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W INOWROCŁAWIU

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY

Plan pracy na rok szkolny 2017/2018

Regulamin. organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Ulhówku

LOBUS Pracownia Diagnozy i Terapii Dziecka w Suchej Beskidzkiej działa na podstawie AKTÓW PRAWA OŚWIATOWEGO

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W ŁODZI. z dnia 17 listopada 2010 r.

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie

STATUT ZESPOŁU PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH w Częstochowie

Zestawienie zmian wynikających ze zmian w organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE. Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

Protokół Nr 14/12. z posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych w dniu 28 lutego 2012 r.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU

1. Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

STATUT. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pucku

Wspomaganie procesu kształcenia uczniów ze SPE przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SIERADZU

Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Lubieni

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 1 W ŚWIERKLANACH

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Uchwała Nr 12/2010/2011

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Wrocław r.

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Przedszkoh nr 2 w Jelczu-Lasko w i c a c h Jelcz-Laskowice, ul. Liliowa 3 NIP , REGON

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

KOMPETENCJE I ZADANIA W ZAKRESIE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ LEŚNYCH I EKOLOGICZNYCH W BRYNKU

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. (Dz. U. z 2013 r. z późn. zm.)

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W TYCZYNIE - PRZEWODNIK

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Józefa Poniatowskiego w Annopolu

PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA PORADNI "TĘCZOWA PRZYSTAŃ"

Podstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w gimnazjum nowe regulacje i nowe zadania. Małgorzata Spendel ROME Metis

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH im. M. KOPERNIKA W ZATORZE

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 1 W ELBLĄGU

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

PLAN PRACY Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Brzozowie na rok szkolny 2016/17

ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

ANEKS NR 4 do Statutu Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Kochanowskiego w Zwoleniu

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku

ZASADY KORZYSTANIA Z POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 218

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 23 z siedzibą przy ul. 1 Praskiego Pułku 8, Warszawa

STATUT Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 2 w Łomży

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Rozpoznawanie potrzeb Formy pomocy

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE

Transkrypt:

PROTOKÓŁ 34/2013 z posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych z dnia 16 października 2013 r. 1. Na posiedzeniu Komisji obecni byli członkowie Komisji według załączonej listy. 2. Porządek posiedzenia: a. Powitanie i stwierdzenie prawomocności obrad. b. Przyjęcie porządku posiedzenia Komisji. c. Działalność Podani Psychologiczno - Pedagogicznej w Mikołowie. d. Zaopiniowanie uchwał na najbliższą sesję Rady Powiatu. e. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia Komisji. f. Wolne głosy i wnioski. 3. Zamknięcie posiedzenia Komisji. Ad. 2 a. Przewodniczący Komisji Pan Stanisław Piechula otworzył 33 posiedzenie Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych, powitał zaproszonego gościa: panią Jolantę Zwyrtek Społecznego Zastępcę Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mikołowie oraz przybyłych radnych. Stwierdził, że jest quorum i obrady są prawomocne obecnych 7 radnych. b. Przewodniczący Komisji Stanisław Piechula odczytał porządek posiedzenia. W związku z brakiem uwag poprosił o jego przyjęcie. Porządek posiedzenia został przyjęty jednogłośnie 7 osób głosowało za. c. Przewodnicząc Komisji oddał głos Pani Jolancie Zwyrtek Społecznemu Zastępcy Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mikołowie. Pani Jolanta Zwyrtek na wstępie przekazała, iż niestety Dyrektor Poradni Pani Anna Karśkiewicz przebywa obecnie na zwolnieniu lekarskim i nie mogła wziąć udziału w posiedzeniu. Następnie poinformowała, iż Poradnia udziela dzieciom (od urodzenia) i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym pomocy logopedycznej, pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu, a także udziela rodzicom i nauczycielom pomocy 1

psychologiczno-pedagogicznej związanej w wychowaniem i kształceniem dzieci i młodzieży. Do zadań Poradni należy m. in: diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży, w tym: predyspozycji i uzdolnień, przyczyn niepowodzeń edukacyjnych, specyficznych trudności w uczeniu się, wspomaganie dzieci i młodzieży do ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości (szczególnie uzdolnionych, niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, z zaburzeniami komunikacji językowej, z chorobami przewlekłymi, z trudnościami adaptacyjnymi). Prowadzenie terapii, Pomoc dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień dzieci i młodzieży, Współpraca z przedszkolami, szkołami, i innymi placówkami. Poradnia swoje zadania realizuje głównie poprzez diagnozowanie, opiniowanie, działalność terapeutyczną, prowadzenie grup wsparcia, prowadzenie mediacji, interwencje kryzysowe, poradnictwo, konsultacje. Zajęcia skierowane są do dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli, odbywają się zarówno na terenie poradni jak i w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych. W Poradni funkcjonują specjalistyczne zespoły wydające orzeczenia. W roku szkolnym 2012/2013 odbyły się 24 posiedzenia zespołów, rozpatrzono 353 przypadki i wydano m.in.: 199 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, 117 orzeczeń o potrzebie nauczania indywidualnego, 35 orzeczeń o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Udzielono pomocy bezpośredniej w różnych formach 4671 osobom (dzieciom, młodzieży, rodzicom). Były to między innymi: pomoc indywidualna, terapia logopedyczna, zajęcia grupowe prowadzone w szkołach i placówkach oświatowych, terapia psychologiczna, zajęcia grupowe aktywizujące wybór kierunku kształcenia i zawodu. Pani Zwyrtek poinformowała także iż w roku szkolnym 2012/2013 pozyskano środki pozabudżetowe w kwocie 3000 zł z fundacji PRO-EKO oraz 15.000 zł, z Gminy Mikołów i Łaziska Górne. Dzięki tym pieniądzom zakupiony został m.in. specjalistyczny sprzęt Biofeedback służący do terapii dzieci i młodzieży z problemami z zachowaniem, nadpobudliwością. Podziękowała władzom Starostwa za udostępnianie sali obrad na większe szkolenia i spotkania. 2

Do najczęściej diagnozowanych w Poradni dysfunkcji należą: dysleksja, dyskalkulia, spectrum autyzmu, zaburzenie aspergera, zaburzenia komunikacyjne (terapia logopedyczna), ADHD, zagrożenie niedostosowaniem uczniów, zaburzenia słuchu centralnego. Organizowanych jest wiele zajęć dla rodziców, począwszy od indywidualnych konsultacji poprzez omówienie wyników badań, udzielanie wskazówek, spotkania psycho-edukacyjne, wspieranie rodziców w ich roli, cykl zajęć warsztatowych (10 spotkań) pod nazwą Szkoła dla rodziców. Poinformował, iż Poradnia prowadzi diagnozę także bardzo małych dzieci, już od urodzenia. Brakuje pomieszczenia dla przyjmowania tych dzieci, wymagających szczególnych warunków: jak miejsca do spacerowania, pobiegania, miejsca do przewinięcia itp. Przewodniczący Komisji zaproponował, aby podjąć w tej sprawie wniosek do Zarządu o następującej treści: Komisja wnioskuje do Zarządu Powiatu o rozważenie możliwości powiększenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mikołowie o dodatkowe pomieszczenie dla przyjmowania małych dzieci. Powyższy wniosek został przez Komisję przyjęty poprzez aklamację. Radny Mirosław Duży zapytał w jaki sposób diagnozowane są zaburzenia typu dysleksja i dyskalkulia oraz z czego wynika powstanie tych zaburzeń i wzrost ich ilości. Pani Zwyrtek odpowiedziała, iż przeprowadzane są specjalistyczne testy wykrywające te dysfunkcje, ocenia je wykwalifikowany w danej dziedzinie personel. Ich powstaniu sprzyja obecna specyfika prowadzenia zajęć dydaktycznych (wiele gotowych ćwiczeń polegających na uzupełnianiu, mało przepisywania), telewizja która bombarduje dzieci wieloma bodźcami. Zaburzenie te wcześniej także występowały, ale nie były w takim zakresie diagnozowane, uczniowie ci zwykle wybierali inna ścieżkę edukacji, np. w pierwszej kolejności kończyli szkoły zawodowe. Dodała także iż na terenie powiatu brakuje neurologa i psychiatry dziecięcego. Wywiązała się dyskusja członków Komisji na powyższy temat. Radny Stefan Kalisz poruszył problem zażywania przez młodzież substancji psychoaktywnych. Radna Joanna Ziorboń poruszyła temat rodziców, którzy nie zawsze chcą współpracować z pedagogami. 3

Radna Aleksandra Hetmańska zaytała jaki jest czas oczekiwania na przyjęcie do Poradni. Pani Zwyrtek odpowiedziała, iż to zależy od specjalisty, do którego rodzice chcą umówić dziecko. Do logopedów jest mniejsza kolejka, natomiast psycholog kliniczny badające niedostosowanie jest tylko jeden i tutaj czas oczekiwania jest dłuższy i wynosi ok. 1 miesiąca. Przewodniczący Komisji podziękował Pani Jolancie Zwyrtek za udział w Komisji i przedstawienie informacji na temat Poradni. Pisemna informacja na temat działalności Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej stanowi załącznik nr 1 do protokołu. e. Przewodniczący Komisji Stanisław Piechula poinformował, iż do Komisji wpłynęły jeden projekt uchwały do zaopiniowania na dzisiejszym posiedzeniu Komisji: 1) projekty uchwały w sprawie zmiany Uchwały Nr XXV/178/2012 Rady Powiatu Mikołowskiego z dnia 20 grudnia 2012 r. w sprawie określenia rozkładu godzin pracy aptek ogólnodostępnych na terenie Powiatu Mikołowskiego na rok 2013 Projekt uchwały wraz z uzasadnieniem stanowi załącznik nr 2 do niniejszego protokołu. Przewodniczący Komisji odczytał projekt uchwały. W związku z brakiem uwag przystąpił do głosowania w sprawie jej zaopiniowania. Za pozytywnym zaopiniowaniem przedstawionego projektu uchwały jednomyślnie głosowało 7 radnych. W dalszej kolejności Przewodniczący Komisji zaproponował, aby podjąć nową uniwersalną formę uchwały dotyczącej godziny pracy aptek na terenie Powiatu, aby przy okazji każdej zmiany nie było koniczności podejmowania nowej uchwały. Poinformował iż uchwała tak została podjęta przez Radę Miasta Katowice. Przedstawił projekt takiej uchwały, stanowi on załącznik nr 3 do protokołu. Wywiązała się dyskusja członków Komisji na ten temat. Efektem dyskusji było wypracowanie wniosku, następującej treści: Komisja wnioskuje do Zarządu Powiatu o stworzenie ogólnej uchwały dotyczącej ustalenia godzin pracy aptek ogólnodostępnych na terenie Powiatu Mikołowskiego, na wzór uchwały podjętej przez Miasto Katowice (w załączeniu). Komisja proponuje, aby uchwała zawierała następujące informacje: - apteki na terenie Powiatu Mikołowskiego czynne są od poniedziałku do piątku nie krócej 4

niż: od godz. 8.00 do 18.00 (w przypadku aptek II zmianowych), od godz. 9.00 do 16.00 (w przypadku aptek I zmianowych); w sobotę nie krócej niż od godz. 9.00 do 12.00, z wyjątkiem apteki Dbam o Zdrowie w Łaziskach Górnych przy ul. Chopina 17, która w sobotę jest nieczynna - wyszczególnienie aptek całodobowych, - wyszczególnienie dyżurów niedzielno-świątecznych. Powyższy wniosek został przez Komisję przyjęty jednogłośnie 7 głosami za. f. Przewodniczący Komisji poprosił o zgłaszanie uwag do protokołu z poprzedniego posiedzenia Komisji. W związku z ich brakiem przystąpiono do głosowania. Za przyjęciem protokołu z 32 posiedzenia Komisji głosowało 7 osób, nikt nie głosował przeciw, jedna osoba wstrzymała się od głosu. g. W punkcie Wolne głosy i wnioski Przewodniczący Komisji poinformował, iż następne posiedzenie Komisji odbędzie się dnie 20 listopada br. i dotyczyć będzie realizacji programów unijnych związanych z działalnością Komisji. Ad. 3. Przewodniczący Komisji podziękował wszystkim zebranym za uczestnictwo i zamknął 33 posiedzenie Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych. Na tym protokół zakończono. Protokołowała Anna Rocznik Przewodniczący Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych Stanisław Piechula 5