Protokół Nr 14/12. z posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych w dniu 28 lutego 2012 r.

Transkrypt

1 BR Protokół Nr 14/12 z posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych w dniu 28 lutego 2012 r. Porządek obrad: 1. Otwarcie posiedzenia i stwierdzenie quorum. 2. Przyjęcie porządku obrad. 3. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia komisji. 4. Zapoznanie się z funkcjonowaniem Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chojnicach. 5. Wolne wnioski i zapytania zakończenie. Spoza komisji w posiedzeniu udział wzięła: Bogna Klunder Dyrektor Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Chojnicach Posiedzenie komisji odbyło się w nowej siedzibie Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chojnicach ul. Marsz. J. Piłsudskiego 30. Pani Dyrektor B. Klunder pokazała siedzibę placówki w tym sekretariat, gabinet logopedy, gabinet psychologa, archiwum i pozostałe pomieszczenia. Ad. 1 Przewodniczący Komisji M. Nawrot powitał panią dyrektor oraz członków komisji. Następnie otworzył kolejne posiedzenie i na podstawie listy obecności stwierdził quorum (załącznik nr 1 do protokołu). Nieobecny usprawiedliwiony na komisji był pan radny Z. Bieliński.

2 Ad. 2 Porządek obrad został przyjęty jednogłośnie 4 głosach za. Ad. 3 Protokół z poprzedniego posiedzenia komisji został przyjęty przy 4 głosach za. Ad. 4 Przewodniczący Komisji M. Nawrot poprosił panią Dyrektor o przedstawienie informacji na temat działalności Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chojnicach. Pani Dyrektor B. Klunder poinformowała komisje, że w nowej siedzibie Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna znajduje się od września 2011 roku. Poradnia jest czynna codziennie dla klientów od 8 00 do 18 00, zamykana jest ok Korzystanie z usług poradni jest dobrowolne i nieodpłatne. Sytuacja placówki się zdecydowanie polepszyła, są lepsze warunki lokalowe niż na ul. Koszarowej. Poradnia jest jedyną tego typu publiczną placówką w Powiecie Chojnickim obejmujemy obszar pięciu gmin, w której udziela się pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej, diagnostycznej, ponadto prowadzi się doradztwo, konsultacje, mediacje, terapię, działalność informacyjno szkoleniową. Zgłoszenia do PPP przyjmowane są w sekretariacie, telefonicznie i na pisemny wniosek rodzica bądź opiekuna prawnego. Zdarzają się sytuacje, że do dzieci niepełnosprawnych w domach, które nie mogą przyjechać czy rodzic ma duży problem z przyjazdem, poradnia dociera. Również do domów, gdzie rodzice nie mają możliwości dojazdu (znaczna odległość) pracownicy poradni dojeżdżają. Ponadto jest uzgodnienie z dyrektorami szkół, że mogą zgłosić grupę dzieci bardzo ubogich, których nie stać na dojazd do poradni, to wówczas zespoły jadą do szkoły. Na dzień dzisiejszy w placówce jest zatrudnionych 7 pedagogów, 4 logopedów. Jeśli chodzi o kadrę pedagogiczną to wśród 19 osób, które są zatrudnione właśnie 4/5 to są osoby z dodatkowymi kwalifikacjami. Są to fachowcy, którzy pracują z małymi dziećmi, bo w jakimiś momencie weszły przepisy mówiące o pracy z dziećmi od urodzenia. Kwalifikacje to przede wszytskim doświadczenie, wiedza i umiejętności, które zdobywa się z czasem. Praca w 2

3 poradni wymaga od pracowników ciągłych szkoleń i w związku z tym co roku są osoby, które robią coś w kierunku dalszego dokształcania. Oferta PPP każdego roku się zmienia i jest uzależniona od tego, jakie potrzeby zgłasza środowisko. Te potrzeby są zbierane przez cały rok z informacji od pedagogów, rodziców, wynikają też z obserwacji, jak również ze zmieniających się przepisów. Także jest to dopasowywane na bieżąco. Do zadań poradni należy w szczególności: diagnozowanie rozwoju potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci i młodzieży w tym: predyspozycji i uzdolnień, przyczyn niepowodzeń edukacyjnych, specyficznych trudności w uczeniu się. Jest to diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, surdopedagogiczna, tyflopedagogiczna. Prowadzenie terapii dzieci i młodzieży, w zależności od rozpoznanych potrzeb, w tym dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi, z zachowaniami dysfunkcyjnymi, niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym oraz ich rodzin. Jeśli chodzi o terapię zaobserwowano, że w ciągu ostatnich lat szczególnie istnieje taka potrzeba w ramach terapii czy konsultacji potrzeba pracy z małym uczniem, u którego dostrzega się ogromne problemy w zachowaniu i emocji myśli (dzieci z ADHD). Jest coraz więcej dzieci nadpobudliwych, dzieci z problemami z koncentracją uwagi, dzieci z nadruchliwością. Natomiast jest ogromna grupa dzieci z przedziału 4-6 lat z problemami w wymawianiu, w wysławiani się, z opóźnionym rozwojem mowy. Rodzic ma wybór może skorzystać z opieki logopedycznej bezpłatnie w poradni bądź w innym miejscu w Chojnicach, np. w poradni na ul. Kościerskiej, w szpitalu, bo w tych miejscach też jest logopeda. Jeśli chodzi o poradę logopedyczną w PPP, to po tych badaniach rodzic może się tutaj zgłosić, wówczas jest wykonywane badanie szczegółowe, jest ustalana terapia, która odbywa się raz na trzy tygodnie. Częściej odbywają się porady dla tej grupy dzieci, która tego wymaga czyli dzieci implantowane, z wszczepionym implantem ślimakowym, dzieci z niedosłuchami, dzieci z zespołem Downa. Te dzieci, które mają bardzo poważne wady, nad którymi musi być prowadzona intensywna praca, te są objęte częstszą terapią. Z dzieckiem zawsze przychodzi rodzic na spotkanie, które trwa ok. 40 minut i on widzi jakiego rodzaju ćwiczenia są wykonywane i później jest on zobligowany te ćwiczenia z dzieckiem kontynuować. Natomiast w szkołach, gdzie są zatrudnieni logopedzi (zazwyczaj 1 etat na całą szkołę), którzy nie są w stanie takiej dużej ilości czasu dziecku poświęcić, także te zajęcia trwają krócej. Przychodzą również dzieci na terapię z autyzmem, mutyzmem. Są prowadzone w poradni prace związane z wczesnym wspomaganiem rozwoju. 3

4 W Powiecie Chojnickim nie ma ośrodka wczesnego wspomagania rozwoju, ale przy ZSS w Chojnicach i ZSS w Czersku są punkty, gdzie odbywa się wczesne wspomaganie. Jednak aby dzieci mogły skorzystać z opieki wczesnego wspomagania przy zespołach szkół specjalnych, gdzie są naprawdę wykwalifikowane osoby, to te dzieci muszą otrzymać wcześniej z poradni opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Ta opinia przechodzi przez zespół orzekający poradni i dotyczy dzieci od momentu wykrycia niepełnosprawności na czas do podjęcia nauki w szkole. Takie opinie dostają tylko te dzieci, u których stwierdza się zagrożenie nieprawidłowym rozwojem i w momencie wykrycia tej niepełnosprawności one już zostają objęte dodatkową opieką. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna wykonuje również następujące zadania: 1) udziela pomocy dzieciom i młodzieży w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia i kariery zawodowej oraz wspieranie nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek w planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego, 2) wspomaga dzieci i młodzież z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą, 3) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznaniu i rozwoju indywidualnych możliwości, predyspozycji, uzdolnień dzieci i młodzieży, 4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży, w tym udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka oraz ich rodzicom, 5) wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny, 6) wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji przedszkola, szkoły lub placówki w tym udzielanie nauczycielom pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno wychowawczych, 7) udzielanie, we współpracy z placówkami doskonalenia nauczycieli, wsparcia merytorycznego nauczycielom, wychowawcom grup wychowawczych i specjalistom udzielającym pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach,. Komisja otrzymała broszurę informacyjną na temat funkcjonowania poradni, która stanowi załącznik nr 2 do protokołu. 4

5 Przewodniczący Komisji M. Nawrot zapytał jakie funkcjonują w poradni zespoły orzekające i w jakim zakresie są wydawane orzeczenia? Pani Dyrektor B. Klunder odpowiedziała, że w poradni działają zespołu orzekające, które wydają na pisemny wniosek wnioskodawców orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie, wymagającej stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Ponadto wydawane są następujące orzeczenia: o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dla dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej; o potrzebie indywidualnego nauczania dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły; o potrzebie zajęć rewalidacyjno wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim. Wydawane są również opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole. Pan Radny E. Hapka zapytał o terminy posiedzeń zespołów orzekających? Pani Dyrektor B. Klunder odpowiedziała, że są ustalone terminy stałe posiedzeń zespołów orzekających w drugi i czwarty czwartek miesiąca od godz Pani Radna A. Stasińska zapytała na jakiej zasadzie są zatrudnieni pracownicy w poradni? Pani Dyrektor B. Klunder odpowiedziała, że pracownicy są zatrudnieni w oparciu o Kartę Nauczyciela. Pracują 20 godzin w tygodniu, w trakcie roku przysługuje im urlop wypoczynkowy. Nie mają wakacji i ferii zimowych, zajęcia prowadzone są przez cały rok. Do ubiegłego roku przerwa w funkcjonowaniu poradni trwała dwa tygodnie na przełomie lipca/sierpnia. W tym roku takiej przerwy nie będzie, pracownicy będą mieli dyżury tak, żeby poradnia była dostępna przez cały czas. Przewodniczący Komisji M. Nawrot podziękował pani Dyrektor za miłe przyjęcie, tak szczegółowo przedstawione informacje i udział w posiedzeniu. 5

6 Ad. 5 Wolnych wniosków i zapytań nie zgłoszono. Przewodniczący Komisji M. Nawrot podziękował członkom komisji za udział w posiedzeniu i wobec zrealizowania porządku zakończył obrady. Na tym protokołowanie posiedzenia Komisji Zdrowia i Spraw Społecznych zakończono. Protokołowała Kierownik Biura Rady mgr Lucyna Zawiszewska Przewodniczący Komisji Maciej Nawrot 6