PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW



Podobne dokumenty
REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

Wyciąg ze statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 4

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

ANEKS NR 2 DO STATUTU

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Punktowy system oceniania zachowania

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Punktowy system oceny zachowania ucznia

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Za co? Ile? Kto przyznaje?

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Każdy uczeń z chwilą rozpoczęcia każdego u otrzymuje 100 punktów jako bazę wyjściową. Jest to równowartość oceny dobrej. 2. Konkretnemu zachowaniu pozytywnemu lub negatywnemu przydzielona jest odpowiednia liczba punktów. 3. Wychowawca każdej klasy jest zobligowany do założenia zeszytu uwag, a każdy nauczyciel zobowiązany jest do wpisywania uwag i odpowiedniej liczby punktów (wg regulaminu oceniania). 4. Wychowawcy klas na początku roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania. 5. Oceny wzorowej nie może uzyskać uczeń, który przekroczył limit ujemnych lub posiada co najmniej 5 godzin nieusprawiedliwionych w ze, niezależnie od łącznej sumy punktów. 6. Wpisu dokonuje nauczyciel po zakończeniu ostatniego etapu konkursu, zawodów, przyznając najwyższą uzyskaną liczbę punktów (punktów za jedną imprezę nie sumuje się) 7. Ocenę z zachowania ucznia ustala wychowawca na podstawie zdobytych przez ucznia punktów, po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli. 8. Zachowanie na praktykach zawodowych wpływa na ocenę zachowania. 9. Ocena zachowania ustalona na koniec drugiego u jest oceną roczną (suma punktów podzielona na 2). KRYTERIUM PUNKTOWE OCEN ZACHOWANIA ZACHOWANIE wzorowe PUNKTY 180 i więcej bardzo dobre 140-179 dobre 100-139 poprawne 50-99 nieodpowiednie 11-49 naganne 10 i mniej Punktowy system oceniania zachowania uczniów w ZSP Nr 4 w Krośnie zał. do Statutu 1

Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Zachowania, za które przyznajemy punkty dodatnie Reprezentowanie szkoły w uroczystościach państwowych, kościelnych i innych (np. poczet sztandarowy, występ podczas imprez kulturalnych, itp.) a) w czasie nauki b) w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych Sukcesy w konkursach i zawodach szkolnych: - miejsce I - miejsce II - miejsce III - udział Sukcesy w konkursach i zawodach pozaszkolnych: - udział - przejście do II etapu - przejście do III etapu - finalista - laureat Przygotowanie prac konkursowych - do konkursów szkolnych - pozaszkolnych Praca na rzecz społeczeństwa, środowiska naturalnego, działalność charytatywna: wolontariat, zbiórka pieniędzy, odzieży, sadzenie drzew, zbieranie baterii, itp: Ilość punktów 25 pkt. 15 pkt. 5 pkt. 30 pkt. 40 pkt. 50 pkt. 2-5 pkt., ale nie więcej niż 15 w ze - krwiodawstwo - oddanie szpiku kostnego 50 pkt. - działalność całodzienna w dniu wolnym 10-30 pkt. Pomoc w organizacji imprez szkolnych lub pozaszkolnych (czas wolny) 7. Funkcja w szkole i sposób jej pełnienia 8. Funkcja w klasie i sposób jej pełnienia 9. Punktualność (brak spóźnień) 10 lub 20 pkt 10-30 pkt. za 5 - za bez spóźnień - do 5 spóźnień na 30 pkt. za od 95% 10. 100 % frekwencja (brak nieobecności) frekwencji (brak godzin nieuspr.) 11. Brak godzin nieusprawiedliwionych 15 pkt. za 12. 13. Duży wkład pracy w wypełnianiu obowiązków szkolnych w stosunku do możliwości ucznia Praca na rzecz szkoły np. udział w przedstawieniach, praca w bibliotece, redagowanie gazetki szkolnej, prowadzenie kroniki, przygotowanie lekcji wychowawczej, referatu itp. na 5-15 pkt., ale nie wiecej niż 30 w ze Punktowy system oceniania zachowania uczniów w ZSP Nr 4 w Krośnie zał. do Statutu 2

5-, ale 14. Praca na rzecz klasy (np. wigilia klasowa, Andrzejki itp.) nie więcej niż 25 w ze 15. Stała pomoc w nauce uczniom słabszym Dbanie o estetykę mowy oraz kulturę osobistą (również poza 5 - za 16. szkołą) 17. Dbałość o estetykę wyglądu zewnętrznego oraz higienę osobistą 5- za Znaczna poprawa stosunku do obowiązków szkolnych oraz za II 18. znaczna poprawa w zachowaniu ucznia Wychowawca może przyznać dodatkowe punkty dodatnie w uzasadnionych przypadkach nie ujętych w regulaminie za każdą formę 19. oceniania (podając uzasadnienie w zeszycie uwag) np. aktywności po 3 wywiązywanie się z powierzonych zadań, każda pozytywna pkt., max do 30 pkt. uwaga to np. 3 pkt. za Punktowy system oceniania zachowania uczniów w ZSP Nr 4 w Krośnie zał. do Statutu 3

Lp. Zachowania, za które przyznajemy punkty ujemne Ilość punktów 1. godzina nieusprawiedliwiona 2 pkt. za każdą 2. Spóźnienie na lekcję do 10 min. 1 pkt. za każde 3. Lekceważenie obowiązków szkolnych: - nieprzygotowanie do lekcji - brak zeszytu usprawiedliwień - uchylanie się od robienia notatek - nieobecność na obowiązkowych uroczystościach szkolnych - nie wykonywanie obowiązków dyżurnego 5 pkt. - unikanie płacenia obowiązkowych składek - brak identyfikatora - brak obuwia zamiennego - nieuczęszczanie na zajęcia wyrównawcze pomimo zaleceń nauczyciela Niewłaściwe zachowanie podczas lekcji: - brak reakcji na upomnienie nauczyciela - odmowa wykonania polecenia nauczyciela 4. - odmowa odpowiedzi 5- - rozmowy, niekulturalne komentarze - jedzenie, picie, żucie gumy - używanie telefonu komórkowego i innych urządzeń komunikacyjnych (odtwarzacze mp3, mp4 itp.), nie wyłączenie dźwięku telefonu 5. Robienie zdjęć, filmów, rejestracja głosu bez zezwolenia osoby 50 pkt. 6. nagrywanej Umieszczanie zdjęć i treści dotyczących osób trzecich na portalach internetowych lub ich rozpowszechnianie poprzez inne urządzenia elektroniczne, bez ich zgody 30-50 pkt. 7. Kradzież, przywłaszczenie, wyłudzanie 40 pkt. 8. Zaśmiecanie szkoły i jej otoczenia 5 pkt. 9. Naruszanie regulaminu pracowni, dewastacja szkoły oraz 20-50 pkt. niszczenie sprzętu i umeblowania budynku szkolnego + pokrycie kosztów szkody 10. 11. Umyślne zniszczenie czyjejś własności, powodowanie szkody materialnej (np. kopanie plecaka, zniszczenie zeszytu, rysowanie wulgarnych rysunków czy pisanie wulgarnych haseł) + pokrycie kosztów szkody Stwarzanie zagrożenia dla siebie i innych członków społeczności uczniowskiej, posiadanie w szkole niebezpiecznych narzędzi, broni (np. noży, kastetów, itp.) 12. Znęcanie się fizyczne nad innymi uczniami (zaczepki, bójki) 13. Znęcanie się psychiczne nad innymi uczniami 14. Niewłaściwe, aroganckie zachowanie wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły (np. zaczepki słowne, używanie wulgaryzmów) 20-50 pkt. 30 pkt. Punktowy system oceniania zachowania uczniów w ZSP Nr 4 w Krośnie zał. do Statutu 4

15. Nagana wychowawcy / dyrektora 16. 17. Posiadanie lub stosowanie alkoholu, narkotyków oraz innych środków odurzających na wycieczkach, na terenie szkoły i poza nią Palenie papierosów lub e-papierosów na terenie szkoły i w innych miejscach publicznych lub przebywanie w miejscach nagminnego palenia papierosów 30 pkt./50 pkt. 50 pkt. 5-18. Niestosowny i wyzywający wygląd (strój, uczesanie, makijaż) Nieuszanowanie symboli narodowych, religijnych i szkolnych 10-19. (naganne zachowanie podczas uroczystości szkolnych) Kłamstwo, oszukiwanie podczas sprawdzianów, odpisywanie 10-20. zadań domowych 40 pkt. 21. Fałszowanie dokumentów, ocen w dzienniku, podpisów rodziców Samowolne opuszczenie budynku szkoły (klasy) / grupy na 30 pkt. / 50 pkt. 22. wycieczce 23. Udowodnione przestępstwo lub wykroczenie 40-50 pkt. Inne zachowania niezgodne z obowiązującymi normami 10-50 pkt. 24. moralnymi (wymagane dokładne uzasadnienie zaistniałej sytuacji) Brak poprawy zachowania pomimo zastosowania działań 25. za II wychowawczych 26. Parkowanie na parkingu dla pracowników szkoły 27. Zachowania negatywne nieujęte w regulaminie mogą być oceniane w sposób indywidualny przez wychowawcę i innych nauczycieli udokumentowane w zeszycie uwag za każde przewinienie po 3 pkt., max do 30 pkt. za Punktowy system oceniania zachowania uczniów w ZSP Nr 4 w Krośnie zał. do Statutu 5