OCENA ROZWOJU PSYCHOMOTORYCZNEGO NIEMOWLĄT URODZONYCH PRZEDWCZEŚNIE W PIERWSZYM PÓŁROCZU ŻYCIA



Podobne dokumenty
Cytrynian kofeiny w codziennej praktyce u wcześniaków z Zespołem Zaburzeń Oddychania wyniki badania ogólnopolskiego

INSTYTUT MATKI I DZIECKA w Warszawie, Klinika Patologii i Intensywnej Terapii Noworodka

Wybrane dane statystyczne charakteryzujące opiekę medyczna nad matką i dzieckiem w Wielkopolsce

PŁEĆ A ROZWÓJ FUNKCJONALNY DZIECI W WIEKU DO 2 LAT GENDER AND THE FUNCTIONAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AGED 0 2 YEARS

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 365 SECTIO D 2005

Podsumowanie sezonu zachorowań oraz program profilaktyki zakażeń 2016/2017

Przyczyny, podział i objawy. Marta Kucharczyk

Fizjoterapia dzieci i niemowląt

WCZESNA INTERWENCJA I WSPOMAGANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA WARSZTATY LIDIA WITAK-ŚWIATŁOWICZ

ZAKRES PROFILAKTYCZNYCH ŚWIADCZEŃ OPIEKI ZDROWOTNEJ U DZIECI DO UKOŃCZENIA 6 ROKU ŻYCIA WRAZ Z OKRESAMI ICH PRZEPROWADZANIA

APARAT DO MONITOROWANIA FUNKCJI MÓZGU W INTENSYWNEJ TERAPII NOWORODKÓW EEG DigiTrack Trend (Color Cerebral Function Monitor)

Wanda Siemiątkowska - Stengert

Stężenie sodu i potasu w krwi pępowinowej a termin porodu noworodka, płeć i urodzeniowa masa ciała

ul. Armii Krajowej 19B

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w pediatrii. Wydział Medyczny. Instytut Fizjoterapii

Spis treści. Część I PROBLEMY KLINICZNO-DIAGNOSTYCZNE Definicja, obraz kliniczny, podział Roman Michałowicz Piśmiennictwo...

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Fizjoterapia Studia I stopnia Niestacjonarne

Ocena poziomu wiedzy położnic na temat okresu połogu

CENTRUM NAUKI O LAKTACJI im. ANNY OSLISLO

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Fizjoterapia kliniczna w pediatrii. Wydział Medyczny. Instytut Fizjoterapii

STAN ZDROWIA POLSKICH DZIECI. Prof. nadzw. Teresa Jackowska Konsultant Krajowy w dziedzinie pediatrii

PRACA ORYGINALNA STRESZCZENIE

Analiza rozwoju ruchowego dzieci urodzonych z niską masą urodzeniową usprawnianych metodą Vojty

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. JERZEGO KUKUCZKI w KATOWICACH WYDZIAŁ FIZJOTERAPII KIERUNEK FIZJOTERAPIA pięcioletnie studia magisterski

Dr hab. n. med. Aneta Gawlik

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wybrane Metody Neurorozwojowe w Fizjoterapii Dzieci

Noworodki SGA w oddziale intensywnej terapii grupa ryzyka przewlekłych zaburzeń wzrastania.

Wyniki leczenia noworodków urodzonych z ekstremalnie małą urodzeniową masą ciała (ELBW)

Wpływ masażu leczniczego na zmiany parametrów ciśnienia i tętna

8. STRESZCZENIE Celem niniejszej pracy jest:

SYLABUS. Dr Teresa Pop Cele zajęć z przedmiotu

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

MONIKA GÓRSKA, MAŁGORZATA POKRZYWNICKA, PAWEŁ KRAJEWSKI. Streszczenie

SYTUACJA ZDROWOTNA DZIECI I MŁODZIEŻY W WOJEWÓDZTWIE ŁÓDZKIM

Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży Picie alkoholu

V LECZNICTWO STACJONARNE

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013


Zachowania zdrowotne kobiet w ciąży w 2009 i 2012 roku

DR N MED. ADRIANA PIETRASZKIEWICZ. Badanie dzieci korzystających ze wczesnego wspomagania

138 Forum Bibl. Med R. 4 nr 1 (7)

Fizjoterapia Kliniczna w Pediatrii Studia niestacjonarne I stopnia. Fizjoterapia Kliniczna w Pediatrii

OCENA ROZPRAWY NA STOPIEŃ DOKTORA NAUK MEDYCZNYCH

Marzena Woźniak Temat rozprawy: Ocena, monitorowanie i leczenie zakrzepicy żylnej w okresie ciąży i połogu Streszczenie

Obiektywizacja wczesnych i odległych następstw ciężkich izolowanych urazów czaszkowo-mózgowych

Fundacja Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Uniwersytet Medyczny w Poznaniu RAPORT. z realizacji

Zapis pochodnej. Modelowanie dynamicznych systemów biocybernetycznych. Dotychczas rozważane były głownie modele biocybernetyczne typu statycznego.

OŚRODEK ODDZIAŁ DZIENNY CZYNNY OD PONIEDZIAŁKU DO PIĄTKU W GODZINACH Rejestracja tel

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wybrane Metody Neurorozwojowe w Fizjoterapii Dzieci

Wskaźnik smukłości a wysklepienie podłużne stóp studentów

Endokrynologia Pediatryczna Pediatric Endocrinology

Raport Euro-Peristat Konferencja Prasowa Instytutu Matki i Dziecka

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2016/ /2019

Bariery uprawiania turystyki przez osoby niepełnosprawne w kontekście statusu materialnego Krzysztof Kaganek 1

Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej w Myślenicach dr n. med. Wojciech Dudek

Prace oryginalne Original papers

Program leczenia głuchoty metodą wielokanałowych wszczepów implantów ślimakowych i pniowych.

Ocena ryzyka nieprawidłowego neurologicznego rozwoju dzieci urodzonych przedwcześnie w zależności od drogi porodu

WYBÓR FORMY OPODATKOWANIA PRZEDSIĘBIORSTW NIEPOSIADAJĄCYCH OSOBOWOŚCI PRAWNEJ

Endokrynologia Pediatryczna Pediatric Endocrinology

WZÓR OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUSA

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla II, III, IV, V i VI roku

Testy dla kobiet w ciąży. Zakażenie HIV i AIDS u dzieci.

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawowe metody neurofizjologiczne w terapii MPD

Opieka zdrowotna nad matką i dzieckiem w województwie kujawsko pomorskim w 2009 roku

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity

NEONATOLOGIA I OPIEKA NEONATOLOGICZNA

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Dr Katarzyna Zajkiewicz. Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS

prof. dr hab. inż. BOGDAN MIEDZIŃSKI Instytut Technik Innowacyjnych EMAG Katowice KGHM POLSKA MIEDŹ SA Lubin KGHM CUPRUM CB-R Wrocław

Strona 59. Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 100/2014/DSOZ Prezesa NFZ, z dnia 30 grudnia 2014 r.

Przyczyny specyficznych trudności w nauce czytania i pisania ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznawania ryzyka dysleksji

S T R E S Z C Z E N I E

МОЛОДА СПОРТИВНА НАУКА OF UKRAINE V.3. P УКРАЇНИ Т.3. С

D.Wójtowicz, M.Pyzio, A.Skrzek AWF Wrocław. Jak oceniać nowe metody pomiarowe na przykładzie PodoBaby?

Janusz Kidacki. Sposób rozwiązania ciąży a predyspozycje kobiet do radzenia sobie z trudnościami życiowymi

mgr Dorota Lasota Wpływ alkoholu etylowego na ciężkość obrażeń ofiar wypadków komunikacyjnych Streszczenie Wstęp

WCZEŚNIAK I JEGO RODZICE. - relacja szczególna. Anna Majos położna, psycholog

Retinopatia wcześniaków w Polsce

1. Polska szkoła rehabilitacji. Ogólnoustrojowe konsekwencje bezruchu po urazach ośrodkowego układu nerwowego, udarach i urazach wielonarządowych

Wpływ rehabilitacji na stopień niedokrwienia kończyn dolnych w przebiegu miażdżycy.

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Instrukcja do laboratorium z fizyki budowli. Ćwiczenie: Pomiar i ocena hałasu w pomieszczeniu

Analiza czynników wpływających na spożycie warzyw i owoców przez dzieci w wieku szkolnym

Maria Katarzyna Borszewska- Kornacka Klinika Neonatologii i Intensywnej Terapii Noworodka Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

System szczepień noworodków urodzonych przedwcześnie ocena dostępności

WYZNACZENIE OKRESU RÓWNOWAGI I STABILIZACJI DŁUGOOKRESOWEJ

Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem.

Zwracamy się z prośbą o udostępnienie naszej oferty zainteresowanym osobom.

Nietrzymanie moczu u kobiet a zaburzenia depresyjne

Projekt krajów UE EURO - PERISTAT

EWA HELWICH Instytut Matki i Dziecka w Warszawie

Standardy i normy do oceny rozwoju somatycznego dzieci i młodzieży Doskonałe narzędzia czy pułapki diagnostyczne?

Ultrasonograficzna ocena wzrastania płodów w I i II trymestrze ciąży w populacyjnym programie badań prenatalnych wad wrodzonych w regionie lubelskim

NEUROLOGIA NOWORODKA W PRAKTYCE KLINICZNEJ

Znaczenie wczesnej interwencji we wspomaganiu rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i strategie terapii.

1999r. ukończyła kurs uprawniający do zatrudnienia w charakterze wychowawcy w placówce wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej.

Przewlekła choroba nerek

RODZICU DAJ SOBIE INFORMATOR DLA RODZICÓW I DZIECI Z ZABURZENIAMI W ROZWOJU.

Znaczenie zaburzeń przetwarzania sensorycznego w diagnozie i terapii dziecka z dysfunkcjami rozwojowymi i trudnościami szkolnymi

Transkrypt:

YOUNG SPORT SCIENCE МОЛОДА СПОРТИВНА НАУКА OF UKRAINE. 2011. V.3. P. 269-276 УКРАЇНИ. 2011. Т.3. С. 269-276 УДК 159.925:618.39 OCENA ROZWOJU PSYCHOMOTORYCZNEGO NIEMOWLĄT URODZONYCH PRZEDWCZEŚNIE W PIERWSZYM PÓŁROCZU ŻYCIA Lucyna SITARZ 1, 2, Teresa POP 1, 2, Iwona OPALIŃSKA 1,2 1 Instytut Fizjoteraii Uniwersytetu Rzeszowskiego 2 Szital Wojewódzki nr 2 w Rzeszowie, POLSKA ОЦІНКА ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ПЕРЕДЧАСНО НАРОДЖЕНИХ НЕМОВЛЯТ. Лусіна СІТАЖ, Тереза ПОП, Івона ОПАЛІНСЬКА. 1 Інститут фізіотерапії Університету Жешувського, 2 Шпиталь Воєводський 2, м. Жешув, ПОЛЬЩА Анотація. Передчасно народжені немовлята группа високогоризику щодо відставання у психофізичному розвитку на перших місяцях та роках життя. Метою дослідження є оцінка психо-моторногопередчасно народжених немовлят. Досліджували 64 дитини у реабілітаційній консультації для дітей Воєводського шпиталя 2 м. Жешув. У немовлят проаналізовани подані нижче показники розвитку: локомоції та постави, рухової координації за шкалою розвитку психомоторики дитини О. Брунет І. Лезіне. Дослідження проводилисьна 3 і 6 місяцях життя дітей. У більшості немовлят виявлено відставання від норм розвитку у перші пів-року життя. Тому необхідною є оцінка та профілактика стимулювання розвитку дітей від першихмісяців їх життя. Kлючові слова: попередження, психомоторний розвиток, реабілітація Wstę. Ostatnie 10-lecie to okres znacznego ostęu w neonatologii. Dynamiczny rozwój nowoczesnych metod intensywnej teraii noworodka ozwala na utrzymanie rzy życiu noworodków urodzonych rzedwcześnie z ciąży o czasie trwania 25 30 tygodni (między 5 a 7 miesiącem ciąży) z bardzo niską masą ciała, wykazujących cechy znacznej niedojrzałości układowej [1,2]. Pomimo orawy jakości oieki re- i erinatalnej w Polsce, odsetek orodów rzedwczesnych jest nadal stosunkowo wysoki. Częstotliwość urodzeń oniżej 37 tygodnia ciąży w Polsce w ostatnich latach utrzymuje się na oziomie 6-7%, a szansę na rzeżycie mają dzieci z coraz niższą urodzeniową masą ciała oraz urodzone w coraz wcześniejszym tygodniu ciąży [3]. Wcześniactwo stanowi istotny roblem nie tylko w asekcie wysokiej ourodzeniowej śmiertelności, ale także ze względu na odległe nastęstwa jakie za sobą niesie. W ierwszym okresie życia są głównie związane z wcześniactwem i jego owikłaniami, takimi jak: niewydolność oddechowa i konieczność stosowania mechanicznej wentylacji, krwawienia dokomorowe, dyslazja oskrzelowo- łucna, retinoatia wcześniaków i innymi wymagającymi leczenia na oddziale intensywnej teraii. Dzieci urodzone rzedwcześnie są narażone na wczesne uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego, a ich oczątkowy rozwój często rzebiega w nierzyjaznych warunkach szitalnych. Konsekwencjami wczesnego uszkodzenia mózgu mogą być nierawidłowy rozwój sychoruchowy, rozwinięcie zesołu mózgowego orażenia dziecięcego o różnych ostaciach, uszkodzenia wzroku i słuchu oraz zaburzenia emocjonalne [1, 2, 4, 5]. Noworodki rzedwcześnie urodzone zaliczane są do gru wysokiego ryzyka, często są narażone na zaburzony rozwój sychomotoryczny w ierwszych miesiącach i latach życia. Oóźnianie się rozwoju umiejętności sychomotorycznych, jak też ojawienie się nierawidłowej ostawy i czynności ruchowych według atologicznych wzorców, budzi zwykle nieokój i obliguje do secjalistycznej kontroli rozwoju, analizy czynników ryzyka i odjęcia leczenia. Istnieje wiele sosobów i technik badawczych służących ocenie rozwoju sychomotorycznego niemowląt i małych dzieci, oracowanych dla otrzeb lekarzy ediatrów, sychologów, fizjoteraeutów jak również dla rodziców [7, 8, 9]. Cel. Celem racy była ocena rozwoju sychomotorycznego niemowląt urodzonych Sitarz L., Po T., Oalińska I., 2011

270 Lucyna SITARZ, Teresa POP, Iwona OPALIŃSKA rzedwcześnie w ierwszym ółroczu życia. Ponadto analiza zależności omiędzy rozwojem sychomotorycznym: a tygodniem ciąży w którym się urodziło, urodzeniową masą ciała, sosobem rozwiązania ciąży i łcią badanych dzieci. Materiał i metoda. Gruę badaną stanowiło 64 dzieci urodzonych rzedwcześnie, rehabilitowanych w Secjalistycznej Poradni Rehabilitacyjnej dla Dzieci Szitala Wojewódzkiego nr 2 im. Św Jadwigi Królowej w Rzeszowie w latach 2001-2009. Z dokumentacji medycznej wyisano: wiek ciążowy (Hbd), urodzeniową masę ciała, sosób rozwiązania ciąży, oraz łeć badanych dzieci. W badanej gruie było 22 niemowlęta łci żeńskiej, co stanowi 34% badanej gruy i 42 niemowlęta łci męskiej, co stanowi 66% badanej gruy. Wiek dzieci gruy badanej wynosił od 28 do 36 tygodnia ciąży (Hbd). Stan ogólny noworodków oceniano w ierwszej minucie o urodzeniu za omocą skali Agar. Punktacja w skali Agar wynosiła od 2-10 unktów. Masa ciała u noworodków wahała się od 980 g do 3560 g, ze średnią masą 2210g. U badanych dzieci oceniono zmiany rozwojowe w zakresie: lokomocji i kontroli ostawy, koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwoju mowy, kontaktów sołecznych, według Skali Rozwoju Psychomotoryki Dziecka O. Brunet- I.Lezine. Przewidziano w niej 10 rób na każdy miesiąc rozwoju w 1 roku życia dziecka. Badania dzieci rowadzono od 4 do 15 miesiąca życia. Dla celów analizy wyszczególniono wyniki badań w 3 i 6 miesiącu wieku skorygowanego. Badając dzieci rzedwcześnie urodzone brano od uwagę wiek skorygowany, który otrzymywany jest o odjęciu od wieku kalendarzowego tygodni brakujących do rawidłowego terminu orodu (Sadowska 2001, Kornacka 2003) [7]. Na odstawie wykonanych rób wyznaczono wiek rozwojowy (WR) w czterech wymienionych sferach sychomotoryki, gdzie 1-oznacza obecność testowanej cechy, a 0-jej brak. Wiek rozwojowy (WR) uzyskano dodając do siebie wartości oszczególnych rób wyrażone w dniach. Oceniono również iloraz rozwoju (IR), który jest ilorazem wieku rozwojowego (WR) w odniesieniu do wieku życia (WŻ) omnożonym rzez 100. IR = WR WŻ 100 Przyjmuje się rawidłowy rozwój dziecka rzy ilorazie (IR) co najmniej 90, natomiast iloraz oniżej 90 świadczy o oóźnionym rozwoju niemowlęcia. Wszystkie badane dzieci były oddane systematycznej rehabilitacji oartej o neurofizjologiczne metody rozwojowe Bobath i Integracji Sensorycznej. Wyniki i omówienie Przerowadzona analiza badań wykazała, że iloraz rozwoju ogólnego w 3 miesiącu wieku skorygowanego dla niemowląt wynosił od 60 do 110, ze średnią wartością 89,9 (tab. 1, ryc. 1). W 6 miesiącu wieku skorygowanego zwiększył się i wynosił od 73 do 113, ze średnią wartością 99,0. (tab.1, ryc. 2) Tab.1 Rozkład ilorazu rozwoju ogólnego w 3 i 6 miesiącu wśród badanych dzieci Iloraz rozwoju ogólnego (3 mies) x s Min Max Me 89,9 8,0 60 110 90 Iloraz rozwoju ogólnego (6 mies) x s Min Max Me 99,0 6,4 73 113 98 W gruie dzieci w 3 miesiącu u 70 % dzieci iloraz rozwoju rzedstawiał się na oziomie 87-97. Natomiast w 6 miesiącu dla tej samej gruy niemowląt był na oziomie 95-103 dla 68% dzieci. Porównanie ilorazów rozwoju ogólnego w obu gruach rzedstawia ryc. 3 Wzrost ilorazu rozwoju w badanej gruie świadczy o wzroście kondycji sychofizycznej niemowląt na co zaewne włynęła ciągła, systematyczna i wczesna rehabilitacja, rowadzona od ierwszych miesięcy życia. P P

Ocena rozwoju sychomotorycznego niemowląt 271 12 10 niemowl?ta Liczba dzieci 8 6 4 2 0 60 70 77 80 83 87 90 93 97 100 103 107 110 113 Iloraz rozwoju og?lnego (3 mies.) Ryc.1 Rozkład ilorazu rozwoju ogólnego w 3 miesiącu wśród badanych dzieci niemowl?ta Liczba dzieci 14 12 10 8 6 4 2 0 60 70 77 80 83 87 90 93 97 100 103 107 110 113 Iloraz rozwoju og?lnego (6 mies.) Ryc.2 Rozkład ilorazu rozwoju ogólnego w 6 miesiącu życia wśród badanych dzieci 14 niemowlкta 6 mc niemowlкta 3 mc 12 10 Liczba dzieci 8 6 4 2 0 63 73 78 82 85 88 92 95 98 102 105 108 112 Iloraz rozwoju ogу lnego Ryc. 3 Rozkład ilorazu rozwoju ogólnego w 3 i 6 miesiącu życia wśród dzieci rzedwcześnie urodzonych Dla celów analizy zależności ilorazu rozwoju od masy ciała w badanej gruie dzieci wyszczególniono niemowlęta z masą ciała oniżej 2500g i niemowlęta z masą ciała co najmniej 2500g

272 Lucyna SITARZ, Teresa POP, Iwona OPALIŃSKA Wśród badanych niemowląt 41 dzieci miało mniej niż 2500g, a 23 miało co najmniej 2500 g. Analiza zależności ilorazu rozwoju od masy ciała w 3 i 6 miesiącu wieku skorygowanego okazała, iż wartość ilorazu rozwoju ogólnego dzieci badanych w 3 miesiącu z masą ciała oniżej 2500 g wynosiła 60 (wartość max 103), ze średnią wartością 87,5. W badaniu II (6 miesiąc) wartość najmniejsza ilorazu wynosiła 73, wartość największa wynosiła 105, ze średnią wartością 96,7. U niemowląt z masą ciała owyżej 2500 g w 3 miesiącu iloraz rozwoju wynosił od 83 do 110, ze średnią wartością 94,1. W badaniu II (6 miesiąc) minimalna wartość wynosiła 97, a maksymalna 113, ze średnią wartością 103,2 ( tab.2). Wynik testu Manna-Whitneya ocenia istotność różnic omiędzy obiema gruami i określa tzw. odobieństwo testowe (), którego wartość w 6 miesiącu jest wysoce istotna statystycznie (< 0,01), otwierdzającym rawidłowości anujące w całej oulacji. (tab. 2). Tab.2 Zależność ilorazu rozwoju (IR) w odniesieniu do masy urodzeniowej w 3 i 6 m-cu życia Masa Iloraz rozwoju ogólnego (3 mies.) urodzeniowa x s Min Max Me < 2500 g 87,5 7,9 60 103 87 2500 g 94,1 6,5 83 110 93 Masa Iloraz rozwoju ogólnego (6 mies.) urodzeniowa x s Min Max Me < 2500 g 96,7 5,8 73 105 97 2500 g 103,2 5,2 97 113 103 0,0011** 0,0000*** Dokonano analizy zależności wartości ilorazu rozwoju ogólnego od czasu trwania ciąży. Dla celów analizy wyodrębniono dwie gruy: gruę I stanowiły dzieci o czasie trwania ciąży 28-33 tygodnie (Hbd). Gruę II stanowiły niemowlęta o czasie trwania ciąży 34-36 tygodni (Hbd). W gruie I w badaniu I (3 miesiąc) wartość ilorazu rozwoju była na oziomie od 73 do 103, ze średnią wartością 87,9. W gruie II, w badaniu I (3 miesiąc) wartość ilorazu była na oziomie od 60 do 110, ze średnią 90,8. W 6 miesiącu dokonano odobnej analizy w tych samych gruach. Dla niemowląt w gruie I (28-33 Hbd) średnia wartość ilorazu rozwoju wynosiła 97,5(od 88 do 105). Dla gruy II (34-36 Hbd) wartość ilorazu rozwoju wynosiła od 73 do 113, ze średnią wartością 99,8. Średnie wartości ilorazu rozwoju określone w 3 i 6 miesiącu wieku skorygowanego dla dzieci urodzonych w 28-33 tygodniu ciąży są niższe od średnich wartości ilorazu rozwoju dla dzieci urodzonych w 34-36 Hbd, ocenianych w 3 i 6 miesiącu wieku skorygowanego. Dokonana analiza ilorazu rozwoju sychoruchowego od czasu trwania ciąży (28-33 Hbd i 34-36 Hbd ) w 3 i 6 miesiącu życia testem Manna-Whitneya nie wykazała istotnej statystycznie zależności (tab.3). Tab. 3 Zależność omiędzy ilorazem rozwoju ogólnego a czasem trwania ciąży w 3 i 6 miesiącu życia HBD x Iloraz rozwoju ogólnego (3 mies.) s Min Max Me 28-33 87,9 7,2 73 103 87 34-36 90,8 8,3 60 110 90 HBD x Iloraz rozwoju ogólnego (6 mies.) s Min Max Me 28-33 97,5 4,5 88 105 97 34-36 99,8 7,0 73 113 100 0,0839 0,0692 Określono relację omiędzy ilorazem rozwoju ogólnego (IR) a skalą Agar dla niemowląt w 3 i 6 miesiącu. W celu analizy gruę dzieci odzielono na dwie gruy I i II. W gruie I były noworodki, które oceniane skalą Agar otrzymały od 2 do 6 unktów, natomiast w odgruie II

Ocena rozwoju sychomotorycznego niemowląt 273 dzieci, które otrzymały od 7 do 10 unktów. z odgruy I badane w 3 miesiącu wieku skorygowanego osiągnęły średnie wartości ilorazu rozwoju ogólnego 84,1, a niemowlęta z gruy II uzyskały średnią wartość 91,5. W 6 miesiącu (badanie II) średnie wartości ilorazu rozwoju ogólnego w obu gruach wzrosły. W gruie I wynosił on 94,3, a odgruie II wynosił 100,3. Przerowadzona analiza i niskie wartości rawdoodobieństwa testowego () otwierdza wyraźny wływ wyniku uzyskanego w unktacji Agar na iloraz rozwoju ogólnego dzieci. Wskaźnik Agar, odobnie jak masa urodzeniowa jest czynnikiem wływającym na oziom rozwoju dzieci w 3 i 6 miesiącu życia (tab. 4). Tab. 4 Zależność ilorazu rozwoju od unktacji w skali Agar w 3 i 6 m-cu życia APGAR x Iloraz rozwoju ogólnego (3 mies.) s Min Max Me 2-6 kt 84,1 9,2 60 97 87 7-10kt 91,5 6,9 80 110 90 APGAR x Iloraz rozwoju ogólnego (6 mies.) s Min Max Me 2-6 kt. 94,3 7,4 73 103 96 7-10kt 100,3 5,4 88 113 100 0,0051** 0,0034** Zbadano zależność IR od łci niemowląt. W 3 miesiącu średnia wartość ilorazu rozwoju dla badanych niemowląt łci żeńskiej wynosiła 90,0 i była wyższa od średniej wartości dla niemowląt łci męskiej z ciąż ojedynczych o 0,2. Analiza dla dzieci w 6 miesiącu określiła średni iloraz rozwoju dla niemowląt łci żeńskiej na oziomie 99,9 i była wyższa od średniej wartości ilorazu rozwoju dla niemowląt łci męskiej o 1,3. Z analizy statystycznej wynika, że nie ma istotnej zależności między łcią a ilorazem rozwoju (tab. 5). Tab.5 Zależność ilorazu rozwoju w odniesieniu do łci Iloraz rozwoju ogólnego (3 mies.) Płeć x s Min Max Me żeńska 90,0 7,9 73 110 90 męska 89,8 8,2 60 110 90 Iloraz rozwoju ogólnego (6 mies.) Płeć x s Min Max Me żeńska 99,9 6,3 88 113 99 męska 98,6 6,4 73 112 98 0,9512 0,6597 Przerowadzono analizę wływu rodzaju orodu na iloraz ogólny rozwoju w 3 i w 6 miesiącu wieku skorygowanego. W badanej gruie średnie wartości ilorazu rozwoju wynosiły: dla dzieci urodzonych w sosób naturalny w 3 miesiącu 91,8, a w miesiącu 6 (badanie II) wartość 101,1. W 3 miesiącu rzy zakończeniu ciąży cięciem cesarskim średnia wartość ilorazu rozwoju wynosiła 88,4. Natomiast w 6 miesiącu dla tej samej gruy dzieci wynosiła 97,4. Analiza zależności ilorazu rozwoju od sosobu zakończenia wskazała, że rodzaj orodu nie wływa na iloraz rozwoju ogólnego ani w 3 ani w 6 miesiącu w badanej gruie dzieci. Dyskusja. Rozwój sychomotoryczny jest rocesem niezwykle złożonym, uwarunkowanym wieloczynnikowo. Znajomość rozwoju sychoruchowego ma zasadnicze znaczenie dla wczesnego wykrywania zaburzeń związanych z tym rocesem, jak i dla zrozumienia zasad usrawniania i odowiedniego ukierunkowania leczenia. Zmiany zachodzące w ciągu ierwszego ółrocza życia odgrywają ogromne znaczenie w kształtowaniu odstaw niezbędnych dla dalszego rawidłowego rozwoju dziecka [1, 6, 8]. Zastosowana w racy Skala Rozwoju Psychomotoryki Dziecka O. Brunet- I. Lezine to owszechnie stosowana w Polsce skala rozwojowa umożliwiająca obserwację tema rozwoju małych dzieci.

274 Lucyna SITARZ, Teresa POP, Iwona OPALIŃSKA Z rzerowadzonych obserwacji wynika, że wśród badanych dzieci w 3 miesiącu życia 46,9% osiągnęło iloraz rozwoju zgodnie z normą wiekową, a u 53,1% niemowląt rozwój sychomotoryczny rzebiegał z oóźnieniem. W gruie dzieci badanych w 6 miesiącu 95,3% rozwinęło badane funkcje zgodnie z normą, natomiast 4,7% rozwinęło je z oóźnieniem. Wczesne wdrożenie badania i rogramu usrawniania u większości dzieci włynęło na wyrównanie deficytów rozwojowych w ciągu ierwszego ółrocza. Potwierdzają to inne olskie źródła ( Prematuritas 2002), z których wynika, że aż 88% noworodków rzedwcześnie urodzonych między 24 32 tygodniem ciąży rozwija się rawidłowo[10]. Kaźmierczak i ws. obserwowali rozwój sychoruchowy noworodków urodzonych rzedwcześnie, w 1 roku życia z urodzeniową masą ciała oniżej 2500g. W 3 i 6 miesiącu życia wykazano statystycznie znamienne różnice w oóźnieniu rozwoju sychoruchowego omiędzy badanymi gruami. Jednak w 12 miesiącu życia różnice te nie są statystycznie znamienne W orównaniu z oulacją ogólną oóźnienie rozwoju sychoruchowego dzieci było największe w ierwszym ółroczu życia [11]. Podobnie wyniki uzyskali Krisciūnas i Markūniene otwierdzając oóźniony rozwój wcześniaków w ierwszym roku życia [12]. Wyniki rowadzonych badań wskazują, iż rozwój sychomotoryczny dzieci zależy od urodzeniowej masy ciała i unktacji uzyskanej rzy urodzeniu wg skali Agar. Również z badań długofalowych rowadzonych w Instytucie Matki i Dziecka w Warszawie wynika, iż rozwój dzieci z masą urodzeniową oniżej 1500g jest dysharmonijny, rzy czym oóźnienia dotyczą rozwoju mowy, rozwoju ruchowego i koordynacji wzrokowo- ruchowej [1]. Według Kornackiej sama niska urodzeniowa masa ciała nie jest głównym czynnikiem ryzyka zaburzonego rozwoju. Badacz uważa, że dojrzałość dziecka w chwili orodu, sosób ukończenia ciąży, unktacja wg Agar w 1 i 5 minucie życia oraz zesoły kliniczne, orócz krwawień do ośrodkowego układu nerwowego nie mają zasadniczego wływu na rozwój w ierwszym roku życia. Znacznego stonia oszerzenie układu komorowego o rzebytym krwawieniu, zwłaszcza wsółistniejące z asymetrią komór wodogłowie okrwotoczne oraz zmiany leukomalacyjne, a także encefaloatia niedokrwienno-niedotlenieniowa korelują z ciężkimi zaburzeniami rozwoju [1]. Pietrzyk, Mitkowska i inni badacze oceniając rozwoju ruchowy dzieci urodzonych oniżej 29 tygodnia ciąży, stwierdzili zmniejszenie się liczby dzieci których rozwój oceniany jest jako oóźniony i nierawidłowy. Oisują oni istnienie rzejściowych zaburzeń neurologicznych w okresie ierwszego roku życia, które ustęują od koniec tego okresu, nazwanych rzejściowymi objawami neurologicznymi wcześniaków lub rzejściowym wzmożeniem naięcia mięśniowego, dotyczących najbardziej niedojrzałych wcześniaków. Dzieci u których stwierdza się w wieku sześciu miesięcy nieokojące objawy neurologiczne, owinny być objęte intensywną obserwacją i rehabilitacją. Z ich badań wynika, że istotny dla oceny ersektyw rozwoju jest wiek ukończenia ierwszego roku życia, a nawet dwóch lat. Jest to okres kiedy wcześniaki doganiają rozwój rówieśników [13]. Również Prins i ws. oraz inni autorzy wskazują, iż należy rowadzić długotrwałe obserwacje dzieci urodzonych rzedwcześnie, gdyż dzieci osiągają normę rozwojową czasem doiero w wieku aru lat [14, 15, 16]. Mimo ogromnej niedojrzałości w chwili narodzin, óźniejszy rozwój dzieci może nie odbiegać lub tylko nieznacznie różnić się od rozwoju dzieci donoszonych. To roces ciągły, w którym obserwuje się wzajemny wływ oszczególnych sfer wraz z okresowym zwalnianiem i rzyśieszaniem (skoki rozwojowe) rocesu rozwoju. Z owodu zaburzenia sontanicznego-fizjologicznego rozwoju sychoruchowego, wynikającego z rzedwczesnego orodu, każde z tych dzieci otrzebuje stymulacji do osiągnięcia rawidłowego rozwoju. Wiedza o rozwoju dziecka w ierwszych miesiącach życia jest ważna z kilku owodów. Jest to okres niezwykle dynamicznych zmian, z których wiele ma znaczenie kluczowe dla dalszego rozwoju dziecka, a wszelkie zaburzenia czy oóźnienia rozwoju sychomotorycznego będą stanowić ten otencjalny czynnik ryzyka. Ponadto ozwala to na możliwie jak najwcześniejsze wykrywanie zaburzeń i oóźnień w rozwoju oraz na odowiednio wczesne odjęcie działań teraeutycznych, co

Ocena rozwoju sychomotorycznego niemowląt 275 zwiększa szanse dziecka na dalszy rawidłowy rozwój [17]. Wczesne wykrycie zaburzeń rozwoju sychomotorycznego umożliwia wrowadzenie teraii stymulacji ruchowej i sychologicznej Wnioski. 1. Czynnikami determinującymi rozwój sychomotoryczny dzieci. rzedwcześnie urodzonych są: masa urodzeniowa i unktacja uzyskana w skali Agar. 2. Czas trwania ciąży i łeć nie wływają na iloraz rozwoju ogólnego dzieci. 3. Dzieci rzedwcześnie urodzone wymagają oceny i wczesnego wsomagania rozwoju, owinny być oddane ciągłej rehabilitacji od ierwszych miesięcy życia. Piśmiennictwo 1. Kornacka M. K. Noworodek rzedwcześnie urodzony / Kornacka M. K // Warszawa: PZWL, 2003. 2. Helwich E. Wcześniak / Helwich E. Wcześniak. // Warszawa: PZWL 2002. 3. Rocznik demograficzny GUS 2009r. 4. Gadzinowski J. Podstawy neonatologii / Gadzinowski J., Szymankiewicz M. // Poznań : AM, 2002. 5. Jóźwiak S. Neurologia dziecięca w raktyce / Jóźwiak S., Michałowicz R. // Lublin, 2001. 6. Borkowska M. Rozwój ruchowy dziecka w ierwszym roku życia. Podstawowe wiadomości ogólne. / Borkowska M. // Dziecko nieełnosrawne ruchowo / Borkowska M. // Warszawa, 1997. Cz. II. 7. Sadowska L. Neurokinezjologiczna diagnostyka i teraia dzieci z zaburzeniami rozwoju sychoruchowego / Sadowska L. Wrocław : AWF, 2001. 8. Borkowska M. Znaczenie ierwszego ółrocza życia wrozwoju dziecka / Borkowska M. // Warszawskie Warsztaty Neurologiczne. Materiały wybrane Warszawa, 2000. 9. Kmita G. Rozwój sychoruchowy dzieci w wieku niemowlęcym i oniemowlęcym. Podstawy diagnostyki neurorozwojowej niemowląt oraz ich wczesne usrawnianie / Kmita G. // Czochańska. Warszawa, 1997. 10. Kułakowska Z. Wczesna uszkodzenie dojrzewającego mózgu, od neurofizjologii do rehabilitacji / Kułakowska Z. // Warszawa, 2003. 11. Kaźmierczak W. Rozwój i zachorowalność noworodków urodzonych rzedwcześnie w obserwacji rocznej / Kaźmierczak W. Gin. Prakt. 2005. Vol. 83. 2. S. 20-26 12. Krisciūnas A. The evaluation of sychomotor develoment in reterm infants / Krisciūnas A., Markūniene E. // Medicina (Kaunas), 2008. 44 (5). S.378-85. 13. Pietrzyk J. J. Trzyletnie obserwacje wcześniaków urodzonych z wiekiem łodowym oniżej 29 tygodni, wyisanych z Oddziału Intensywnej Teraii Noworodka / Pietrzyk J. J., Mitkowska Z. // Klinika Pediatryczna. 1999. Vol 7 1. 14. Prins S. A. Motor Develoment of Premature Infants Born between 32 and 34 Weeks / Prins S. A. [et all] // International Journal of Pediatrics Volume. 2010 Article ID 462048. 15. Restiffe A. P. Comarison of chronological and corrected ages in the gross motor assessment of low-risk reterm infants during the first year of life / Restiffe A. P., Gherelli J. L. // Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2006, Vol. 64. 2B. P. 418 425. 16. Rutkowska M. 2 letnia ocena rozwoju dzieci urodzonych rzedwcześnie w rejonie Warszawy: Prosektywne badania kohortowe rematuritas / Rutkowska M. [i inni.] // Medycyna Wieku Rozwojowego. 2005. Vol. IX. Część 3.

276 Lucyna SITARZ, Teresa POP, Iwona OPALIŃSKA OCENA ROZWOJU PSYCHOMOTORYCZNEGO NIEMOWLĄT URODZONYCH PRZEDWCZEŚNIE W PIERWSZYM PÓŁROCZU ŻYCIA Lucyna SITARZ 1, 2, Teresa POP 1, 2, Iwona OPALIŃSKA 1,2 1 Instytut Fizjoteraii Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2 Szital Wojewódzki nr 2 w Rzeszowie, POLSKA Streszczenie. Wstę. urodzone rzedwcześnie zaliczane są do gru wysokiego ryzyka i narażone na zaburzony rozwój sychomotoryczny w ierwszych miesiącach i latach życia. Cel. Ocena rozwoju sychoruchowego niemowląt urodzonych rzedwcześnie. Materiał i metoda. Gruę badaną stanowiło 64 dzieci urodzonych rzedwcześnie, ocenianych w Poradni Rehabilitacyjnej dla Dzieci Szitala Wojewódzkiego Nr 2 w Rzeszowie. U niemowląt oceniono rozwój w zakresie: lokomocji i kontroli ostawy, koordynacji wzrokowo-ruchowej,według Skali Rozwoju Psychomotoryki Dziecka O. Brunet- I. Lezine. Badanie wykonano w 3 i 6 miesiącu życia. Wyniki i wnioski. Większość niemowląt nie osiągnęła norm rozwojowych w ierwszym ółroczu życia. Dyktuje to konieczność oceny i wczesnego wsomagania rozwoju od ierwszych miesięcy życia dziecka. Słowa kluczowe: wcześniactwo, rozwój sychomotoryczny, rehabilitacja PSYCHO-PHYSICAL DEVELOPMENT EVALUATION OF PREMATURELY BORN INFANTS Lusina SITAZH 1, 2, Tereza POP 1, 2, Ivona OPALIN SKA 1, 2 1 Institute of Physiotheray, University of Rzeszow, 2 Military Hosital in Zheshuv, POLAND Annotation. Prematurely born infants are at high risk for retardation in sycho-hysical retardation sycho-hysical develoment during the first months and years of their lives. The following indices of infants develoment have been analysed in the article: locomotion, osture, and motor coordination. Develoment retardation has been found during the six first months of most infants lives. There fore the evaluation and reventive stimulation of infants develoment are necessary since the first months their lives. Key words: revention, sycho-hysical develoment