Szyfry kody - scenariusz działania Adresaci: dzieci od 6 roku życia Czas trwania ćwiczenia: ok 1,5 godz. Materiały: Specjalnie przygotowane arkusze grubego papieru, o wyraźnie wydłużonym kształcie 15x40 cm (format a4, podzielony na pół (15x21cm), po 2 arkusze dla każdego uczestnika (do sklejenia) lub format a3 przecięty na pół wzdłuż). Różnorodne przybory plastyczne - tak, żeby dzieci miały swobodę wyboru środków: farby, kredki, kolorowe papiery, czasopisma do collage, szablony figur geometrycznych, różnych wielkości: koło, kwadrat, trójkąt wycięte z tektury + nożyczki, kleje, pędzelki... Balony wydrukowane karty z rysunkami balonów (w załączeniu), jedna na kilkoro uczestników, do wycinania i wykorzystywania w pracy plastycznej, Obrazowe zagadki - ilustracje przedstawiające emocje (stany), w załączeniu, mogą być wydrukowane lub pokazywane na ekranie. Cele: uświadomienie istnienia różnych sposobów wypowiadania się, ćwiczenie kompetencji z zakresu rozumienia i wyrażania się za pomocą komunikatów wizualnych poznanie wizualnego abecadła, rozwój kompetencji językowych, inspiracja do opowiadania obrazem i do budowania opowieści i historii słownych inspirowanych obrazem, wzmocnienie poczucia własnej wartości poprzez poświęcenie czasu i uwagi (własnych oraz grupy) indywidualnym odczuciom i emocjom, ćwiczenie autoprezentacji, integracja grupy, zachęcanie do twórczego działania i myślenia; PRZEBIEG: Wprowadzenie-rozmowa Jak najczęściej porozumiewamy się? Czy i jak można porozumiewać się bez słów? Co może zastąpić słowa? Jak mówią do nas znaki drogowe i światła? Dzięki czemu je rozumiemy? Spróbujmy odczytać wizualne szyfry: porozmawiajmy o różnych kolorach i kształtach, postarajmy się wyczuć, co chcą nam powiedzieć. Z czym nam się kojarzą? Zbadajmy linie: sprawdźmy, jakie emocje w nas budzą linie pionowa i pozioma? Co to takiego emocje, nastroje? Z jakimi obrazami, kształtami kojarzą Ci się podstawowe emocje: radość, miłość, smutek, złość, strach? Jakie inne emocje możesz jeszcze wymienić? Działanie: Polecenie 1: Opowiedz - jak Ty się dziś czujesz? Jakiego koloru jest Twój nastrój? Jakiego kształtu? Pasuje do niego linia pionowa czy pozioma? Dlaczego? Przyjrzyjmy się teraz wspólnie ilustracjom (załączone materiały). Korzystając z zebranych informacji spróbujmy odgadnąć, jakie uczucia/emocje zostały na nich przedstawione? Dlaczego jedne obrazy są pionowe, a inne poziome? Polecenie 2: Mówi się: unosić się gniewem, emocje go poniosły. Uczucia wydają się często być jak żywioł, który nas porywa (można się nauczyć nad nimi panować! ). Nieprzypadkowo wielu ludziom kojarzą się z balonami... Zapraszam Was więc na podróż balonem. Jakie pejzaże zobaczymy po drodze?
Używając dowolnej techniki plastycznej przedstaw obrazem wybraną emocję. Taką, którą znasz najlepiej. Masz do dyspozycji podłużny arkusz papieru. Ustaw go - wedle własnego uznania pionowo lub poziomo. Wykorzystaj też rysunek balonu - symbol emocji, dowolnego kształty i wielkości, wg Twojego pomysłu. Na odwrocie pracy zapisz i uzupełnij zdanie:...(nazwa przedstawionej emocji/stanu) to... (tu wpisz różne określenia i skojarzenia, wszystkie, jakie tylko przyjdą Ci do głowy). Prezentacja-mój punkt widzenia: Dzieci kolejno prezentują i omawiają swoje prace. Jakie podobieństwa można w nich dostrzec? Dlaczego? Czym się różnią? Dlaczego? Prace można oglądać osobno, ale można też z nich stworzyć książkę, układać w sekwencje (możliwa jest olbrzymia ilość wariantów!), wymyślać historie i opowiadać, opowiadać... Podsumowanie: Czy opowiadając obrazem, a więc bez słów, opowiada się tylko jedną historię? Czy to dobrze? Dlaczego? Który sposób opowiadanie jest lepszy - słowny czy obrazowy? Dlaczego? Jak Ty wolisz się wypowiadać? Jak mówić o sobie? Kolejnym etapem i bardziej zaawansowanym poziomem działania może być wspólne oglądanie i interpretacja książki obrazowej Mój ogród, również udostępnionej do użytkowania w ramach Projektu Edu rewolucje. Opracowała Katarzyna Szpilkowska Stowarzyszenie Twórców Kultury i Sztuki KAMIENICA 56 Poniżej: Obrazowe zagadki - ilustracje przedstawiające emocje (stany): pionowe: 1 szczęście, 2 skupienie, 3 radość poziome: 4 spokój, 5 bezradność, 6 - przygnębienie Balony karta z rysunkami balonów - do wycinania i wykorzystywania w pracy plastycznej.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Materiały edukacyjne Szyfry, kody są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorki Katarzyny Szpilkowskiej i Stowarzyszenia Twórców Kultury i Sztuki Kamienica 56. Utwór powstał w ramach Konkursu na realizację zadania publicznego Współpraca z Polonią i Polakami za granicą w 2015 r.. Zezwala się na dowolne wykorzystanie utworu, pod warunkiem zachowania ww. informacji, w tym informacji o stosowanej licencji, o posiadaczach praw oraz o zadaniu publicznym Współpraca z Polonią i Polakami za granicą w 2015 r..