Przedszkole Kraina Magii



Podobne dokumenty
METODA DOBREGO STARTU (MDS) MARTY BOGDANOWICZ

METODA DOBREGO STARTU

Motywowanie dzieci do przejawiania społecznie akceptowanych postaw Tablica zachowań. - ustalanie norm zachowań w poszczególnych grupach wiekowych

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

PRACA WŁASNA WG MARII MONTESSORI W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU I SZKOŁE ZIARNO

Nasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

Autyzm. autyzm wczesnodziecięcy

W celu zintegrowania oddziaływań wychowawczych-dydaktycznych, duży nacisk kładziemy na

Wstępny program. oddziału integracyjnego AKADEMII Przed-Szkolnej SKRZAT w Mysłowicach. Opracowała: lic. Beata Dąbrowska

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Koncepcja pracy Przedszkola Niepublicznego Przyjaciół Dzieci w Kłodzku

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

Jestem sprawny, wesoły i zdrowy

"Kolorowe Przedszkole" łączy zajęcia wspomagające rozwój ruchowy dzieci z zajęciami

Akademia Rozwoju Małego Dziecka

Metodyka diagnozy i terapii pedagogicznej Kod przedmiotu

Moduł IV. Metody pracy wspierające uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Wg materiałów Renaty Czabaj

Razem w zabawie i nauce

Podstawowym celem oddziaływań rewalidacyjnych jest rozwój i aktywizowanie

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY DLA PRZEDSZKOLI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

TRZYLETNI PROGRAM ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE I ZAŁOZENIA ORGANIZACYJNE PRZEDSZKOLA

KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach

Kryteria oceny pracy nauczyciela

AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIEM

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 9 W SIEDLCACH

Justyna Michałowska. Program dla dziecka przewlekle chorego w przedszkolu

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.

ZAJĘCIA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO Z ELEMENTAMI METODY VERONIKI SHERBORNE.

3. Statutu Przedszkola nr 6 im. Misia Uszatka w Ostrzeszowie

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019

Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Augustowie dobre praktyki

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA MISJA PRZEDSZKOLA

KONCEPCJA PRACY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 23 ZEFIREK NA LATA

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SIÓDEMKA W WAŁBRZYCHU

Dzieci są wiosną rodziny I społeczeństwa nadzieją, która ciągle kwitnie przyszłością, która bez przerwy się otwiera. Jan Paweł II

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SUSKOWOLI

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

Człowiek najlepsza inwestycja PROJEKT Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIEM

Zadania priorytetowe:

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

NAUCZYCIELE PARTNERAMI W WYCHOWANIU DZIECI

PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą:

1) Projekt projekt pn.: Wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty edukacyjnej

2012/2017 KONCEPCJA PRACY

Opracowała Ewa Jakubiak

Ramowy rozkład dnia w Publicznym Przedszkolu w Kobiernicach

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Koncepcja pracy Przedszkola nr 5 Zielona Półnutka w Swarzędzu

Zarządzenie Nr 2587/2016. Prezydenta Miasta Płocka. z dnia 24 października 2016 r.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NA LATA

Magia przedszkolaka. Gmina Miasto Płock Stary Rynek Płock DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Ogłoszenie o naborze na nauczycieli prowadzących zajęcia dodatkowe w przedszkolach Lokomotywa w Bochni i/lub w Nowym Sączu z dnia r.

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 139 IM. NIEZAPOMINAJKA W KRAKOWIE

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

KONCEPCJA PRACY. NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO PTASI RAJ w RADZIONKOWIE

Program wychowawczy w Przedszkolu Publicznym Promyczek w Dębowej Łące

Skorzystać z niego mogą także osoby z Twojego najbliższego otoczenia rodzina i bliscy.

PRZEDSZKOLNEGO W PRZEDSZKOLU AKADEMIA MŁODEGO GENIUSZA W RADOMIU

Wstępny program. oddziału integracyjnego AKDEMII Przed-Szkolnej SKRZAT w Mysłowicach. Opracowała: mgr Beata Józefczyk

PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W OSIU ZA LATA

Wojewódzkie Zadania Edukacyjne. Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2007/2008 w ramach tzw.grantów

PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE

TERESA TRYPUĆ NIEZBĘDNIK O DYSLEKSJI I TERAPII

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W ZABRZU

KONCEPCJA PRACY. Przedszkole nr 25 w Bielsku- Białej

Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego w Gościcinie na rok szkolny 2014/2015

Koncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Najlepszy czas na działanie jest teraz!

Plan współpracy z rodzicami dzieci 3, 4 letnich w roku szkolnym 2012/2013

OFERTA PROGRMU EDUKACYJNEGO

Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu

Informacje ogólne dla Rodziców odnośnie funkcjowania placówki Niepubliczne Przedszkole Językowe Akademia Małych Tygrysków

Nasza współpraca z uczelniami- praktyki studenckie

KONCEPCJA PRACY Przedszkola Prywatnego URWIS W Olsztynie

Program nauczania dla dzieci 3 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

MAGICZNY DYWAN A DIAGNOZOWANIE POTRZEB ROZWOJOWYCH I EDUKACYJNYCH DZIECKA. Andrzej Peć FUNTRONIC

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

ul. Bednarska 6a/ Gliwice tel.: www:treningmozgu.pl

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE

Rozdział 2. Cele i zadania przedszkola

Innowacyjne zajęcia terapeutyczne w Samorządowym Przedszkolu nr121 z Oddziałami Integracyjnymi.

Stwarzamy warunki do realizacji programów edukacyjnych proponowane przez autorytety pedagogiczne:

FUNKCJONALNA TERAPIA RĘKI WSPIERANIE SAMODZIELNOŚCI DZIECKA

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 2 W ŻAGANIU NA LATA

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Wykład 15 3 egzamin. wykład 15 3 egzamin. Wykład 15 4 egzamin. Wykład Wykład 5 0 zaliczenie. Ćwiczenia 30 4

Raport z ewaluacji przeprowadzonej w Przedszkolu nr 283 w Warszawie w roku szkolnym 2013/2014

& / &!!!& ODOWS&A-»ZD\ChJCJC. Metoda integracji. sensorycznej. we wspomaganiu rozwoju mi. \dzieci z uszkodzeniami ^ lu nerwowego m

Transkrypt:

Przedszkole Kraina Magii

Przedszkole Kraina Magii jest nowo powstałym niepublicznym przedszkolem prowadzonym przez Spółdzielnie Socjalną Aktywni. Do przedszkola zapraszamy dzieci od 2,5 do 6 lat. Rekrutacja dzieci jest prowadzona w systemie ciągłym, czyli w każdym miesiącu może dołączyć do nas przedszkolak. Przedszkole posiada nowoczesna salę dydaktyczną oraz najnowsze pomoce do pracy metodą Montessori. Zajęcia będą prowadzone zgodnie z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej na podstawie programu dydaktycznowychowawczego M. Montessori, metodzie Dobrego Startu M. Bogdanowicz oraz metodzie Ruchu Rozwijającego W. Sherborne.

Oferta Przedszkola: W ofercie przedszkola znajdują się bardzo atrakcyjne zajęcia dodatkowe w cenie czesnego, takie jak: logorytmika bajkoterapia teatroterapia muzykoterapia Na bieżąco będą wprowadzane różne innowacje, w przyszłości w miarę rozwoju przedszkola chcielibyśmy wprowadzić następujące zajęcia: zajęcia korekcyjno-kompensacyjne zajęcia terapii integracji sensorycznej dogoterapia felinotrerapię Spółdzielnia rozwija się i przystępuje do nowych projektów w celu pozyskania środków unijnych, a gdy to się uda pobyt dzieci w przedszkolu będzie od września bezpłatny.

Pedagogika Marii Montessori Pedagogika Marii Montessori daje dziecku szansę wszechstronnego rozwoju, pomaga w rozwijaniu indywidualnych cech osobowości, w formowaniu prawidłowego charakteru, zdobywaniu wiedzy, umiejętności szkolnych i współdziałania. Cele te realizowane są poprzez pomoc dziecku w: rozwijaniu samodzielności i wiary we własne siły wypracowaniu szacunku do porządku i do pracy wypracowaniu zamiłowania do ciszy i w tej atmosferze do pracy indywidualnej i zbiorowej osiąganiu długotrwałej koncentracji nad wykonywanym zadaniem wypracowaniu postaw posłuszeństwa opartego na samokontroli, a nie na zewnętrznym przymusie uniezależnieniu od nagrody formowaniu postaw wzajemnej pomocy bez rywalizacji szacunku dla pracy innych rozwijaniu indywidualnych uzdolnień i umiejętności współpracy osiąganiu spontanicznej samodyscypliny wynikającej z dziecięcego posłuszeństwa

Metoda Dobrego Startu Metoda dobrego startu to system ćwiczeń oddziałujących przede wszystkim na procesy instrumentalne: percepcyjne i motoryczne. Zasadniczą rolę odgrywają w tej metodzie trzy elementy: wzrokowy (wzory graficzne), słuchowy (piosenka) i motoryczne (wykonywanie ruchów zorganizowanych w czasie i przestrzeni, odtwarzanie wzorów graficznych, zharmonizowanych z rytmem piosenki). Celem metody jest jednoczesne usprawnienie czynności analizatorów: wzrokowego, słuchowego i kinestetycznoruchowego, kształcenie lateralizacji, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni. W jej założeniach leży więc usprawnienie i koordynacja, czyli integrowanie funkcji wzrokowo-słuchowo-ruchowych, a także harmonizowanie wszystkich funkcji psychomotorycznych. Cele MDS wspomaganie rozwoju (optymalizacja rozwoju, profilaktyka) diagnozowanie zaburzeń rozwoju (diagnoza) korekcja zaburzeń (wyrównywanie i terapia) wczesna edukacja (nauka rysowania, liter)

Metoda Ruchu Rozwijającego według Weroniki Sherborne Opracowany przez Weronikę Sherborne system ćwiczeń wywodzi się z naturalnych potrzeb dziecka, zaspakajanych w kontakcie z dorosłymi. Z tak zwanego baraszkowania, które pojawia się we wczesnym dzieciństwie każdego zdrowego dziecka stworzyła system terapeutyczny. Genialność tej metody polega na jej prostocie i naturalności. Podstawowe założenia metody to: świadomości własnego ciała i usprawniania ruchowego świadomość przestrzeni i działania w niej dzielenie przestrzeni z innymi i nawiązywania z nimi bliskiego kontaktu

Weronika Sherborne w swojej metodzie wyróżnia następujące grupy ćwiczeń wspomagających rozwój dziecka: ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała ćwiczenia pomagające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa w otoczenia ćwiczenia twórcze Ćwiczenia mogą występować w różnych formach: zajęcia indywidualne z jednym dzieckiem zajęcia w parach: - ćwiczenia z w parach (partner aktywny i partner bierny ) - ćwiczenia przeciwko w parach - ćwiczenia razem w parach (obydwaj partnerzy aktywni )

Przedszkole Kraina Magii Kontakt: Niepubliczne Przedszkole Kraina Magii ul. Toruńska 239/241 62-600 Koło Tel. 512-277-489 pkrainamagii@wp.pl aktywni.spoldzielnie.org