współpracy polsko - niemieckiej Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza Police



Podobne dokumenty
ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI. Wymiana polsko-niemiecka

WYMIANA uczniów Liceum Nr 5 z młodzieżą ze szkół w Lubece Parlament Młodzieżowy

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO DLA DZIECI NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH W KATOWICACH na lata

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

Projekt edukacyjny Tydzień języków obcych. Autorki: Justyna Krawczyk Anita Morawska Wasielak. Granice mojego języka są granicami mojego świata

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Staże zagraniczne szansą na lepszą przyszłość zawodową

IMPULS TRANSGRANICZNE KONTAKTY Z PRAKTYKĄ

3. Czy był(a) Pan/ Pani zaangażowany(a) w organizację i przebieg wymiany młodzieży w Lelowie?

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

KARTA PROJEKTU. Odpowiedzialni, Aktywni, Pewni Siebie i Efektywni Tytuł projektu Poprzez Dialog Wielokulturowy Okres realizacji

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI

Program Comenius

INNOWACJA PEDAGOGICZNA POLSKI KOLEGA Z WILEŃSZCZYZNY

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z angielskim w świat

Wymiana młodzieży XLII LO z młodzieżą ze szkoły Anne-Frank-Schule we Frankfurcie nad Menem

Wędruj z nami i poznawaj świat

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W ŁODZI

DLACZEGO TU JESTEŚMY?

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

CHARAKTERYSTYKA ODDZIAŁÓW

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

SOPOCKI DWUMIESIĘCZNIK POZARZĄDOWY STYCZEŃ LUTY

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari

I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ONZ - SZKOŁA STOWARZYSZONA UNESCO

Wyniki ankiety ewaluacyjnej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. z dotychczasowej realizacji Projektu Comenius

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

Opis przykładu dobrej praktyki

Nazwa szkoły/placówki: Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Morawicy ul. Szkolna 4, Morawica,

Sprawozdanie z działalności Szkolnego Doradcy Zawodowego. opracowała Anita Fabrycka - szkolny doradca zawodowy

szkoła kładzie nacisk na doskonalenie procesu kształcenia, w szkole respektowane są normy społeczne, przyjazna atmosfera, świetne warunki lokalowe i

Temat działania: Wymiana doświadczeń uczymy zawodowo program wymiany młodzieży i współpracy szkół pomiędzy Zespołem Szkół Gospodarczych im M.

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

Finlandia - Huittinen marca 2015r. Szóste spotkanie projektu Tradycja, Różnorodność i Akceptacja

Założenia programowe

BANK DOBRYCH PRAKTYK. Urszula Burska-Combik. Projekty edukacyjne istotnym elementem w procesie kształcenia i wychowania

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ST. STASZICA W SWAROŻYNIE

PRAKTYKI ZAWODOWE W NIEMCZECH. Biała Rawska - Schkeuditz, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

Cele i zadania Zespołu Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr1

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE

Język mniejszości narodowej lub etnicznej Szkoła podstawowa

JĘZYKOWE JĘZYK ANGIELSKI JĘZYK DODATKOWY POZOSTAŁE PRZEDMIOTY

BOOKLET INFORMACYJNY SKIEROWANY DO SZKÓŁ AIESEC LUBLIN

PARTNERSTWO POWIATÓW. Współpraca polsko-niemiecka między powiatami wrzesińskim a Wolfenbüttel

PROGRAM ADAPTACYJNY. DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 82 im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

Projekt edukacyjny nr 71 Film im Deutschunterricht Główny cel projektu Opis projektu

Absolwent Szkoły Podstawowej w Pogorzałkach:

Nasza szkoła jest inna, wyjątkowa. Dlaczego? Bo jest szkołą promującą idee integracji. Tutaj przyjaźnią się, bawią się i uczą się dzieci z normą

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY POD AKACJĄ W LUBLINIE

ŚWIETLICA. Szkoła Podstawowa Nr 115 im. Wandy Turowskiej

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W LEŚNIOWIE WIELKIM NA LATA

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2014 / 2015

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

SPORTOWE SPOTKANIE MIAST PARTNERSKICH

Global Citizen Schools

ROLA NAUCZYCIELA W KSZTAŁTOWANIU POSTAW UCZNIÓW. Kamila Ordowska

Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Zambrowie. Zambrów, 2005 r.

OFERTA ENJOY MY ORIGIN

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej

Projekt edukacyjny Gimnazjum im. Powstańców Wielkopolskich w roku szkolnym 2014/2015

WIZJA I MISJA SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15

Projekt PO WER pt. Nauczyciel z pasją inspiracją dla ucznia. Zespół Szkół w Barcinie

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

Programy projakościowe realizowane w Gimnazjum Nr 9

CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Z ZAKRESU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

Projekty z PNWM - Polsko Niemieckiej Współpracy Młodzieży 2013 rok

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

Liceum Ogólnokształcące im. KEN jest szkołą o niemal stuletniej tradycji, doskonale przygotowującą młodych ludzi do wejścia w świat dorosłości.

Program edukacji międzykulturowej pt. Obieżyświat. Grupa IV i V

Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)

Życie wśród książek. Kontynuacja programu promującego czytelnictwo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Nowoczesne technologie i rozwiązania stosowane w chowie bydła mlecznego szansą na rozwój terenów słabo rozwiniętych, promowaniem elastycznych form

Gimnazjum nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Zespole Szkół nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Toruniu

Gimnazjum nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Zespole Szkół nr 8 im. Marii Curie - Skłodowskiej w Toruniu

- rozwijanie twórczej osobowości wychowanek poprzez wdrażanie do wielostronnej aktywności na rzecz placówki;

PROJEKT Kształtowanie i pielęgnacja terenów zieleni szansą dobrej pracy na rynku europejskim

Transkrypt:

współpracy polsko - niemieckiej Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza Police

Police są miastem położonym na Nizinie Szczecińskiej w województwie zachodniopomorskim i liczą około 40 tysięcy mieszkańców. W tej miejscowości znajduje się Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza. Szkoła kieruje się w swojej działalności uniwersalnymi wartościami humanistycznymi, jest związana z miejscem, w którym funkcjonuje; istnieje "tu i teraz". Ważnym elementem w systemie kształcenia jest nauka języków obcych i technologii informacyjnej, gdyż umożliwia to absolwentom na bycie pełnoprawnymi i świadomymi obywatelami świata. Proponowane kierunki kształcenia i specjalności w szkołach zawodowych, a także profile programowe w liceum ogólnokształcącym, spełniają oczekiwania miasta i regionu. Neuwied jest miastem położonym w zachodniej części Niemiec, w kraju związkowym Nadrenia-Palatynat, przy ujściu rzeki Wied do Renu i liczy około 66,4 tys. mieszkańców. Tutaj znajduje się zaprzyjaźniona z nami David- Roentgen Schule kształcąca w kierunkach zawodowych. Podobnie jak nasza szkoła proponuje ona swoim uczniom kierunki i profile spełniające oczekiwania miasta i regionu, a poprzez międzynarodowe wymiany młodzieży uczy ich wzajemnej tolerancji i akceptacji oraz poszanowania specyfiki danego narodu W wyniku takich działań szkoła jest otwarta na rzeczywistość i stara się jak najlepiej przygotować wychowanków do funkcjonowania w demokratycznej Polsce i wspólnej Europie. Polsko-niemiecka wymiana młodzieży stwarza możliwość wzajemnego poznania się, uzupełnienia doświadczeń, pozwala na przezwyciężenie stereotypów i uprzedzeń, uczy tolerancji i współżycia we wspólnej, zjednoczonej Europie. Umożliwia zaznajomienie się z dziedzictwem kulturowym i mentalnością narodów. Jest szansą do nawiązania nowych kontaktów, pobudzania i rozwijania umiejętności i zdolności oraz szeroko rozumianego kształcenia w różnorodnym zakresie i wielorakich dziedzinach. Uczniowie mają możliwość obcowania z tradycją danego kraju, poprzez mieszkanie w czasie wymiany u zaprzyjaźnionych rodzin i właśnie, dzięki temu, poznają realia życia odwiedzanego miejsca. Wspólny pobyt i połączona z nim współpraca nad projektami motywuje młodych ludzi do nauki języka obcego, pozwala na przełamanie bariery językowej, ponadto wyzwala w nich łatwość i skuteczność w nawiązywaniu ciekawych przyjaźni, które niejednokrotnie później rzutują na dalsze, już dorosłe życie młodzieży. Poza tym tego typu spotkania umożliwiają konfrontację osobistych obaw i oczekiwań wobec drugiego człowieka, jakie posiadają młodzi ludzie, ponadto następuje między nimi wymiana myśli i poglądów oraz informacji, co ułatwia im zrozumienie oraz bliższe poznanie się, a także pozwala na wspólne rozwiązywanie problemów, co stanowi podłoże do kontynuacji szerokiego dialogu między krajami.

Partnerstwo pomiędzy Zespołem Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach a David Roentgen - Schule w Neuwied istnieje od 1991 roku. W tym okresie uczniowie naszych szkół spotykali się dwa razy w roku: raz w Polsce, a raz w Niemczech. Każda wizyta trwała tydzień i była wypełniona zabawą i pracą; gospodarze starali się przygotować interesujące programy. W ciągu piętnastu lat współpracy zrealizowaliśmy projekty obejmujące różne obszary tematyczne: Turystyka: - byliśmy w Bonn w Bundestagu, w Mainz w Landtagu, - podziwialiśmy zabytki Trewiru, katedrę w Kolonii, - zwiedziliśmy Koblencję, Gdańsk, Szczecin, Berlin, - wielokrotnie wyjeżdżaliśmy nad polskie morze, - pływaliśmy statkiem, kajakami i jachtami, - zwiedziliśmy Woliński Park Narodowy, - przebyliśmy ścieżkę przetrwania w Podgrodziu, - byliśmy nad jeziorem znajdującym się w kraterze wulkanu, Naukowe: - w kopalni odkrywkowej badaliśmy grubość warstw wyrzuconych przez wulkany, - sprawdzaliśmy jakość wody Renu i Odry, - w Podgrodziu i Czarnocinie realizowaliśmy projekt ekologiczny, - wykonywaliśmy prace na rzecz Unii Ochrony Wybrzeża, - poznaliśmy historię Międzyzdrojów, - badaliśmy zasób germanizmów w języku polskim, - uczestniczyliśmy w różnych zajęciach lekcyjnych. Medialne: - opracowaliśmy album o drzewach i krzewach ozdobnych, - opracowaliśmy kasetę do nauki języka niemieckiego dla polskich uczniów, - zrobiliśmy reportaż o Szczecinie, - przygotowaliśmy okolicznościowy album prezentujący 10 lat naszego partnerstwa. Kulturowe: - uczyliśmy się polskich i niemieckich piosenek, - prezentowaliśmy scenki rodzajowe, dotyczące stereotypowych zachowań Polaków i Niemców, - opracowaliśmy książkę kucharską z naszymi ulubionymi potrawami, - urządzaliśmy gry i zabawy sportowe, - składaliśmy serwetki, dekorowaliśmy stoły. Okolicznościowe: - świętowaliśmy wejście Polski do Unii Europejskiej, wtedy to bawiliśmy się w cyrkowców, posadziliśmy jabłonkę, która jest symbolem naszej przyjaźni. - poruszaliśmy trudne tematy związane z II wojną światową Oprac. Barbara Sikora Bogumiła Olejarczyk

Nasza współpraca: