KsiąŜeczka ta zawiera przykładowy zestaw materiałów do wydrukowania z jednej kategorii tematycznej słownika HAPPY WORDS. Dzięki ćwiczeniom do druku

Podobne dokumenty
JĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy:

Kryteria ocen-język angielski- klasa I Podręcznik: New English Adventure - 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE II

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 1 na rok szkolny 2012/2013

JĘZYK ANGIELSKI grupa IV, V strona 1/7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

HAPPY WORDS for HAPPY KIDS Nowoczesna edukacja językowa dla klas (angielski w zasięgu ręki w szkole i w domu)

PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I

English Adventure 1 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Okres bezpodręcznikowy i sekcja Hello!

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)

Scenariusz nr 77 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne. Metody (według Okonia)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Lesson 1. 1 Połącz wyrazy ze zwierzętami. sheep. horse. duck. cat. cow. goat. hen

Teacher s Notes UNIT 1 W sklepie z przebraniami

Przewodnik dla ucznia

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1


Wskazówki dla rodziców

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals.

BABY BEETLES RING RING STYCZEŃ 2017

Cele szczegółowe Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ:

MATERIAŁY DODATKOWE DLA UCZNIÓW O RÓŻNYCH POZIOMACH JĘZYKOWYCH I POTRZEBACH EDUKACYJNYCH

Przewodnik dla ucznia

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA OCENA CELUJĄCA UCZEŃ

Rozdział 1 My toys POZIOM PONADPODSTAWOWY. Uczeń: Słuchanie i mówienie:

3. Wprowadź opis: kolumna A J. angielski, kolumna B J. polski. Obejrzyj animację pt. Wprowadzanie danych, aby dowiedzieć się, jak to zrobić.

Kryteria ocen - język angielski klasa III. Podręcznik: English Adventure -3

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 WE WŁADYSŁAWOWIE

Kryteria oceniania z j. angielskiego. Klasy I-III. Klasa I

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1. Klasa 1a, 1b. Rok szkolny 2018/2019

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1- KLASA I

OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Our Discovery Island 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI, Klasy I-III

Dostosowanie programu nauczania języka angielskiego do indywidualnych potrzeb

Kryteria ocen-język angielski- klasa II. Podręcznik: English Adventure - 2

Hello Cheeky rozkład materiału

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

BABY BEETLES LISTOPAD 2016

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego. w klasach I-III. w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

Kółko z języka angielskiego w klasie 0 Rok szkolny 2013/2014 Nauczyciel prowadzący: Karolina Zoła Zajęcia w ramach wolontariatu

Czym są karty obrazkowe?

Kryteria ocen - język angielski klasa III. Podręcznik: English Adventure -3

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasy I - III w Szkole Podstawowej nr 29

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASY 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznej oceny klasyfikacyjnej z języka angielskiego dla klasy II szkoły podstawowej

Super Sparks 2 Kryteria oceny

Aleksandra Sobala. (konsultacja: Alicja Cholewa-Zawadzka) KRYTERIA OCENIANIA

GRUPA 3-LATKÓW ROK SZKOLNY

JUNIOREK. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu LADYBIRDS/BIEDRONECZKI

Tytuł: Hello Szybki angielski dla początkujących. Ćwiczenia.

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 1

Czym są karty obrazkowe?

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE PODRĘCZNIK YOUNG TREETOPS

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY KLASY I-III

Język angielski grupa 5-latków

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA OUR DISCOVERY ISLAND 2

Baw się wspólnie z dzieckiem, w miarę możliwości razem wykonujcie wszystkie ćwiczenia. Dziecko musi widzieć, że jeśli zabawa ma być ważna i wspólna,

VI POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ANGIELSKI- WRZESIEŃ GRUPA PIERWSZA. Tematy zajęć: Greetings. Witamy się i żegnamy. Zapoznanie z pacynkami Micky and Hippo. Colours.

Kryteria ocen cząstkowych z języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej zgodne z podstawą programową z 2009(kl. I i II) i 2008 r.(kl.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1 KLASA I

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika New English Adventure 1

Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z języka angielskiego Podręcznik New English Adventure 1 Klasa I

Oxford Explorers 1 Kryteria oceny

Kryteria oceniania z języków w klasach 1-3 szkoły podstawowej

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE

Ekran główny. Słowniczek ilustrowany. Wybór gier. Koniec programu

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 5. im. Marii Konopnickiej w Ełku zgodny z nową podstawą programową

KRYTERIA OCENIANIA. Let s meet, Hello, Unit 1 My friends Let s meet, Hello oraz Lekcja 1 What s your name?

ANGIELSKI DLA DZIECI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Wymagania edukacyjne dla klas pierwszych. z wykorzystaniem podręcznika New English Adventure 1

1. W klasach 1-3 przyjmuje się następujące formy oceny bieżącej:

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

KRYTERIA OCENIANIA (Nowa Era, Hello Explorer 1)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 1 ZGODNIE Z NOWĄ PODSTAWĄ ROGRAMOWĄ Z 14 LUTEGO 2017

Lekcja 1. 1 Przyklej naklejki obrazkowe i nazwij każdą zabawkę.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I

Plan roczny 2016/2017 dla przedszkoli Kolumbus i Leonardo - grupy poziomu pierwszego.

PROGRAM ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LISTOPADZIE 3,5 i 4 -latki

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie (klasy I-III)

Język angielski to klucz do sukcesu, który otwiera: okno na świat, drzwi do kariery, perspektywę dobrej pracy.

Viv Lambert. Photocopy Masters. Strona Hello!: Reinforcement 2 Extension 3. 1 Unit 1: Reinforcement 4 Extension 5

Transkrypt:

KsiąŜeczka ta zawiera przykładowy zestaw materiałów do wydrukowania z jednej kategorii tematycznej słownika HAPPY WORDS. Dzięki ćwiczeniom do druku zawartym w tym pakiecie, dziecko zapamiętuje i utrwala nowe słownictwo oraz teksty piosenek i historyjek. Oprócz ćwiczeń rozwijających umiejętność czytania i pisania, dziecko na bieŝąco kontroluje przyrost swoich umiejętności językowych, dokonując regularnej samooceny. Pakiet HAPPY WORDS zawiera aŝ 256 stron formatu A4 do wydrukowania! śyczymy wesołej zabawy i przyjemnej nauki! BINGOeducation

Copyright WiedzaNet SA / BINGOeducation Warszawa 2008 Wydawnictwo BINGOeducation ul. Okrzei 35 03-715 Warszawa tel. +48(22) 670 15 23 e-mail: biuro@bingoeducation.com www.bingoeducation.com

Spis treści Nowe słowa... 4 Piosenka...14 Historyjka... 18 3

4 Nowe słowa W jaki sposób moŝesz pobawić się obrazkami ze zwierzątkami? 1) Wskazując po kolei na kaŝdy z obrazków, spróbuj głośno wypowiedzieć jego nazwę po angielsku. Jeśli nie zapamiętałeś /-aś niektórych słów, zajrzyj do słownika HAPPY WORDS i ponownie przećwicz wymowę kaŝdego słowa. 2) Pokoloruj dowolnie obrazki i ułóŝ zdania do swoich, pokolorowanych zwierzątek, np.: My bird is green. My cat is black. My chicken is orange. My cow is pink and black. Zdania moŝesz powiedzieć na głos lub zapisać na kartce. 3) Napisz po śladzie nazwy zwierząt zamieszczone na odwrocie kaŝdej ze stron z obrazkami, a następnie spróbuj je głośno przeczytać. 4) Pobaw się z kolegą / koleŝanką w ZGADYWANKĘ O ZWIERZĄTKACH. KaŜdy z dwóch graczy wycina swój zestaw kart wzdłuŝ zaznaczonych linii. Następnie, jeden gracz układa swoje karty obrazkami do góry, a drugi wyrazami do góry. Aby rozpocząć grę, trzeba rzucić kostką do gry. Ta osoba, która pierwsza wyrzuci kostką większą liczbę oczek rozpoczyna grę. Gra polega na dobieraniu par: np. do obrazka przedstawiającego krokodyla naleŝy dobrać kartę z napisem: crocodile i powiedzieć z pamięci rymowankę ze słownika: A crocodile with a big smile. Jeśli uda Ci się dobrze dobrać karty i prawidłowo powtórzyć zapamiętaną rymowankę zdobywasz punkt i zabierasz parę kart. Jeśli nie dobierzesz poprawnie kart i nie powiesz rymowanki odkładasz karty na miejsce. Gra odbywa się naprzemiennie: raz jeden gracz dobiera parę do wybranej karty i mówi rymowankę, raz drugi. Wygrywa ten gracz, który zbierze więcej par. 5) Pobaw się z kolegą / koleŝanką w POSZUKIWACZY BLIŹNIAKÓW. KaŜde z Was koloruje swoje rysunki przedstawiające zwierzątka na dowolne kolory. Obowiązuje jednak zasada, Ŝe kaŝde ze zwierząt moŝna pokolorować tylko jednym kolorem np. zielony ptak, róŝowy kot, fioletowy krokodyl. Następnie, kaŝdy wycina swoje karty, ale nie pokazuje koledze / koleŝance, na jakie kolory pomalował swoje obrazki. KaŜdy gracz układa swoje karty w porządku alfabetycznym (tak, jak na liście w słowniku HAPPY WORDS). Następnie rozpoczynamy porównywanie naszych obrazków, mówiąc na głos następujące zdania: GRACZ1: GRACZ 2: My bird is green. My bird is yellow. (Nie znaleźliśmy bliźniaka ) My cat is black. My cat is pink. (Nie znaleźliśmy bliźniaka ) My chicken is orange. My chicken is orange. (BRAWO!!! Znaleźliśmy BLIŹNIAKA!!!) Wasze rysunki są takie same, więc moŝecie odłoŝyć swoje karty, układając je obok siebie. Ciekawe, ile bliźniaków uda Wam się odnaleźć?

MY PORTFOLIO znam nowe słowa! ANIMALS 5

MY PORTFOLIO umiem pisać nowe słowa! ANIMALS kot ptak krowa kurczak pies krokodyl słoń kaczka 6

MY PORTFOLIO znam nowe słowa! ANIMALS 7

MY PORTFOLIO umiem pisać nowe słowa! ANIMALS 3 ryby 1 ryba Ŝyrafa Ŝaba hipopotam koza jaszczurka koń 8

MY PORTFOLIO znam nowe słowa! ANIMALS 9

MY PORTFOLIO umiem pisać nowe słowa! ANIMALS małpa 3 myszy 1 owca 1 mysz wąŝ 3 owce ogon pająk 10

MY PORTFOLIO znam nowe słowa! ANIMALS Yes, I can! Moja znajomość słownictwa ANIMALS: Super Good Not very well ANIMALS 26 NEW WORDS! 11

MY PORTFOLIO umiem pisać nowe słowa! ANIMALS zoo tygrys 12

BRAWO! Znasz juŝ 26 nowych słów! 13

Piosenka W jaki sposób uczyć się nowej piosenki? 1) Włącz prezentację multimedialną piosenki: SONGS and STORIES ANIMALS Song PLAY i wysłuchaj uwaŝnie piosenki obserwując animowany film. 14 2) Wydrukuj i przeczytaj słowa piosenki Drukuj. Tłumaczenie tekstu na język polski pomoŝe Ci zrozumieć treść piosenki w języku angielskim. 3) Kliknij na napis PLAY, aby ponownie wysłuchać i obejrzeć prezentację piosenki. Tym razem, spróbuj włączać się do śpiewu. 4) Kliknij na napis KARAOKE, aby samodzielnie zaśpiewać piosenkę. Podświetlany tekst pomoŝe Ci nadąŝyć za tempem piosenki. Ćwicz dotąd, aŝ Twój śpiew będzie tak płynny, jak w prezentacji PLAY. 5) Jeśli nie jesteś pewien / pewna, czy dobrze wymawiasz słowa piosenki, posłuchaj prezentacji PLAY jeszcze raz. Ćwicz, aŝ do bezbłędnego opanowania wymowy. 6) Po kilkukrotnym wysłuchaniu i zaśpiewaniu piosenki, spróbuj samodzielnie przeczytać tekst starając się wymawiać wyrazy tak, jak słyszałeś / słyszałaś w prezentacji PLAY. 7) Oceń swoje umiejętności wybierając jedną z buź, którą narysujesz w pustym kółku: jeśli płynnie i bez błędu potrafisz zaśpiewać nową piosenkę i przeczytać słowa jeśli potrafisz zaśpiewać nową piosenkę i przeczytać słowa, ale czasami się mylisz jeśli nie potrafisz jeszcze zaśpiewać nowej piosenki i przeczytać słów (oznacza to, Ŝe musisz jeszcze poćwiczyć!) 8) Naucz kogoś z rodziny lub przyjaciół tej piosenki! Powodzenia!

MY PORTFOLIO znam nową piosenkę! Ten Yellow Chickens Ten yellow chickens sitting on the wall. Dziesięć Ŝółtych kurczaków siedzi na murku. Ten yellow chickens sitting on the wall. Dziesięć Ŝółtych kurczaków siedzi na murku. But when one yellow chicken accidentally falls, Lecz kiedy jeden Ŝółty kurczak przez przypadek spadnie, There'll be nine yellow chickens sitting on the wall. To będzie dziewięć Ŝółtych kurczaków siedzieć na murku. Nine yellow chickens sitting on the wall. Nine yellow chickens sitting on the wall. But when one yellow chicken accidentally falls, There'll be eight yellow chickens sitting on the wall. osiem Eight yellow chickens sitting on the wall. Eight yellow chickens sitting on the wall. But when one yellow chicken accidentally falls, There'll be seven yellow chickens sitting on the wall. siedem Seven yellow chickens sitting on the wall. Seven yellow chickens sitting on the wall. But when one yellow chicken accidentally falls, There'll be six yellow chickens sitting on the wall. sześć 15

MY PORTFOLIO znam nową piosenkę! Ten Yellow Chickens Five... pięć... Four... cztery... Three... trzy... Two... dwa... One yellow chicken sitting on the wall. jeden One yellow chicken sitting on the wall. But when one yellow chicken accidentally falls... There'll be no yellow chickens sitting on the wall! To nie będzie Ŝadnych Ŝółtych kurczaków siedzących na murku! Yes, I can! Moja znajomość piosenki: Super Good Not very well 16

BRAWO! Znasz juŝ nową piosenkę! 17

Historyjka W jaki sposób uczyć się nowej historyjki? 1) Włącz prezentację multimedialną historyjki: SONGS and STORIES ANIMALS Story PLAY i wysłuchaj uwaŝnie historyjki, obserwując animowany film. 18 2) Po obejrzeniu i wysłuchaniu całej historyjki, uruchom ją ponownie, klikając w przycisk PLAY. Tym razem, staraj się głośno powtarzać usłyszane zadania zamieszczone pod kaŝdym z ekranów. Aby nauczyć się czytać, patrz uwaŝnie na tekst podczas słuchania. Klikając na ten przycisk: usłyszysz tekst powtórnie. Ćwicz powtarzanie zdań z duŝą dokładnością! 3) Wydrukuj i przeczytaj słowa historyjki Drukuj. Tłumaczenie tekstu na język polski pomoŝe Ci zrozumieć treść historyjki w języku angielskim. 4) Jeśli nie jesteś pewien / pewna, czy dobrze wymawiasz słowa, posłuchaj prezentacji PLAY jeszcze raz. Ćwicz kaŝde zdanie, aŝ do bezbłędnego opanowania wymowy. 5) Oceń swoje umiejętności w czytaniu historyjki, wybierając jedną z buź, którą narysujesz w pustym kółku: jeśli płynnie i bez błędu potrafisz przeczytać tekst historyjki jeśli potrafisz przeczytać tekst historyjki, ale czasami się mylisz jeśli nie potrafisz jeszcze samodzielnie przeczytać tekstu historyjki (oznacza to, Ŝe musisz jeszcze poćwiczyć!) 6) Zachęć kogoś z rodziny lub przyjaciół do obejrzenia i nauki czytania historyjki o piesku Bingo! PokaŜ, Ŝe nauka czytania po angielsku wcale nie jest trudna! Powodzenia!

MY PORTFOLIO znam nową historyjkę! Bingo the Dog Hello! My name is Bingo. Bingo the dog. Witajcie! Nazywam się Bingo. Piesek Bingo. I am white. I have four legs, two ears Jestem biały. Mam cztery nogi, dwoje uszu and a long tail. i długi ogon. I live with my family in a beautiful house. Mieszkam z moją rodziną w pięknym domku. I like eating meat and I drink lots of water. Lubię jeść mięso i piję mnóstwo wody. I sleep and rest in a big basket Śpię i odpoczywam w duŝym koszyku in the living room. w salonie. I like playing in the garden. Lubię bawić się w ogrodzie. The children throw my ball. Dzieci rzucają moją piłkę. I run and catch it in my mouth. Ja biegam i chwytam ją swoim pyszczkiem. 19

MY PORTFOLIO znam nową historyjkę! Bingo the Dog I have many friends. Mam wielu przyjaciół. This is Sally the cat and this is Miki the mouse. To jest kotka o imieniu Sally, a to jest myszka o imieniu Miki. This is Lucy the horse and this is To jest konik o imieniu Lucy, a to jest Fred the hedgehog. jeŝ o imieniu Fred. Goodbye! śegnajcie! Yes, I can! Potrafię samodzielnie przeczytać historyjkę: Super Good Not very well BRAWO! Znasz juŝ nową historyjkę! 20

HAPPY WORDS to nie tylko słownik, ale równieŝ uniwersalny i spójny materiał edukacyjny, który uczy słownictwa we właściwym kontekście, zrozumiałym i przyjaznym dla dziecka. Organizacja materiału zapewnia rzetelną ocenę postępów ucznia na drodze do zdobycia międzynarodowych kwalifikacji językowych! Pomaga w rozwijaniu nawyków samokształceniowych, daje moŝliwości efektywnej nauki literowania, a takŝe mówienia, proponując wiele uŝytecznych zwrotów przydatnych w codziennej komunikacji. Bez względu na to, z jakiego podręcznika dziecko korzysta, HAPPY WORDS doskonale posłuŝy jako materiał utrwalający i rozwijający kaŝdy program nauczania języka angielskiego realizowany w szkole. MoŜe być teŝ traktowany jako elementarz języka angielskiego dla tych, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z angielskim i chcą osiągnąć szybki sukces! Zapraszamy do zakupów : www.bingoeducation.com/sklep