I edycja Konkursu Chemicznego im. Ignacego Łukasiewicza dla uczniów szkół gimnazjalnych. rok szkolny 2014/2015 ZADANIA.



Podobne dokumenty
Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Nazwy pierwiastków: ...

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Obliczenia chemiczne

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Budowa atomu. Izotopy

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

Warszawski Konkurs Chemiczny ATOM i CZĄSTECZKA

b) Podaj liczbę moli chloru cząsteczkowego, która całkowicie przereaguje z jednym molem glinu.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 1 marca 2017 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - - zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 STOPIEŃ REJONOWY

KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa I

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

3. Jaka jest masa atomowa pierwiastka E w następujących związkach? Który to pierwiastek? EO o masie cząsteczkowej 28 [u]

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Za poprawną metodę Za poprawne obliczenia wraz z podaniem zmiany ph

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Zadanie 1. (1 pkt) Zapach mięty pochodzi od mentolu, alkoholu o uproszczonym wzorze:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Budowa atomu Poziom: podstawowy Zadanie 1. (1 pkt.)

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Substancje chemiczne i ich przemiany

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Opracowała: mgr Agata Wiśniewska PRZYKŁADOWE SPRAWDZIANY WIADOMOŚCI l UMIEJĘTNOŚCI Współczesny model budowy atomu (wersja A)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

I. Substancje i ich przemiany

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych. 25 października 2019 r. Etap I (szkolny)

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Instrukcja dla uczestnika

dobra (2+3+4) Substancje chemiczne i ich przemiany chemicznej. - sporządza mieszaniny -dobiera metodę rozdzielania mieszanin

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CHEMIA

Kod ucznia Liczba punktów A X B C X

I. Substancje i ich przemiany

XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II


Sprawdzian 2. CHEMIA. Przed próbną maturą. (poziom rozszerzony) Czas pracy: 90 minut Maksymalna liczba punktów: 34. Imię i nazwisko ...

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. I

Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

1. JĄDROWA BUDOWA ATOMU. A1 - POZIOM PODSTAWOWY.

Zadanie 3 Zapisz wzory sumaryczne głównych składników przedstawionych skał i minerałów. kalcyt kreda kwarc gips agat

uczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

Transkrypt:

I edycja Konkursu Chemicznego im. Ignacego Łukasiewicza dla uczniów szkół gimnazjalnych rok szkolny 2014/2015 ZADANIA ETAP I (szkolny)

Zadanie 1 Wapień znajduje szerokie zastosowanie jako surowiec budowlany. Jest również używany do zobojętnienia kwasów w glebie, do wyrobu szkła, a także produkcji żelaza i stali. Wapień można przekształcić w dwie inne ważne substancje: wapno palone wykorzystywane do produkcji papieru, a na jego bazie wapno gaszone potrzebne do przygotowania zaprawy murarskiej. Zaprojektuj doświadczenie polegające na otrzymaniu wapna palonego i wapna gaszonego w warunkach laboratoryjnych. Do dyspozycji masz kawałki wapienia, dowolne odczynniki chemiczne i sprzęt laboratoryjny. Zaproponuj ponadto sposób identyfikacji otrzymanego w doświadczeniu wapna gaszonego. Plan Twojego doświadczenia powinien zawierać szczegółowy opis metody, jaką zamierzasz zastosować wraz z rysunkiem, wykaz sprzętu i odczynników chemicznych, równania reakcji chemicznych, przewidywane obserwacje i wnioski. Zadanie 2 Fosfor biały otrzymywany jest w wyniku ogrzewania fosforanu wapnia, Ca3(PO4)2 z piaskiem i z koksem w piecach elektrycznych w temperaturze 1300-1450 o C, bez dostępu powietrza. Jest silnie trujący. Dla człowieka o wadze 60 kg śmiertelna dawka wynosi 100 mg. Zatrutemu białym fosforem podaje się w celu wywołania wymiotów roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), który w 1 dm 3 zawiera 10 g tego związku. Natomiast przy oparzeniach skóry białym fosforem stosuje się okłady z 2% roztworu sody oczyszczonej. a) Oblicz stężenie procentowe roztworu siarczanu miedzi stosowanego w celu wywołania wymiotów, przyjmując, że jego gęstość wynosi około 1 g/cm 3. b) Oblicz, ile sody oczyszczonej należy rozpuścić w wodzie, aby otrzymać 500 g roztworu na okłady. c) Oblicz, czy spożycie dawki fosforu białego otrzymanego w wyniku ogrzewania 300 mg fosforanu(v) wapnia wywoła śmiertelne zatrucie u dziecka ważącego 35 kg. Strona 2 z 5

Zadanie 3 Octan butylu to organiczny związek chemiczny. Posiada ostry, ale umiarkowanie przyjemny zapach kojarzący się z bananami. Stosowany jest na skalę przemysłową jako rozpuszczalnik organiczny i jako składnik bezacetonowych zmywaczy do paznokci. a) Podaj wzór sumaryczny i strukturalny tego związku. b) Zapisz równanie reakcji otrzymywania tego związku w wyniku estryfikacji (użyj wzorów półstrukturalnych). Podaj nazwy substratów oraz katalizatora. Określ co należy zrobić, aby odwrócić ten proces. Zaproponuj metodę rozdziału produktów tej reakcji i podaj jaką właściwość fizyczną w niej wykorzystano. c) Oblicz jaką objętość powietrza (mierzoną w warunkach normalnych) należy dostarczyć do środowiska reakcji aby całkowicie spalić 50g octanu butylu. Gęstość tlenu w tych warunkach wynosi 1,429 kg/m 3. Podaj nazwy otrzymanych produktów. Skład powietrza w warunkach normalnych [%obj.] Azot 78,084 Tlen 20,946 Argon 0,934 Dwutlenek węgla 0,036 Neon 0,00181 Hel 0,00052 Metan 0,00017 Krypton 0,00011 Wodór 0,00005 Ksenon 0,000008 d) Izomery to związki chemiczne o tym samym wzorze sumarycznym, lecz różniące się budową i właściwościami fizycznymi. Narysuj wzory dwóch izomerów octanu butylu za pomocą wzorów półstrukturalnych. Strona 3 z 5

Zadanie 4 Tripeptydy to związki chemiczne powstające w wyniku połączenia trzech cząsteczek aminokwasów. Narysuj wzory półstrukturalne pięciu tripeptydów, które można otrzymać mając do dyspozycji następujące aminokwasy: Glicyna Alanina Seryna Podaj ich wzory sumaryczne i zawartość procentową węgla i azotu w każdym z nich. Wzór półstrukturalny Wzór sumaryczny Zawartość węgla Zawartość azotu Strona 4 z 5

Zadanie 5 Uraninit (UO2) jest to minerał promieniotwórczy z gromady tlenków. Należy do minerałów rzadkich. Nazwa pochodzi od składnika uranu i stanowi główne źródło otrzymywania uranu (86% U), radu (Ra), a także wielu innych pierwiastków. Badania tego minerału doprowadziły Marię Skłodowską-Curie do odkrycia polonu (Po) i radu (Ra), za co otrzymała w 1911 r. drugą Nagrodę Nobla. 1. Określ dla polonu i radu liczbę: a) protonów, b) elektronów, c) neutronów, d) nukleonów, e) elektronów walencyjnych. 2. Oblicz średnią masę atomową polonu na podstawie informacji przedstawionych na wykresie. Wynik podaj z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku. 56,26 41,32 2,42 208 209 210 zawartość izotopu liczba masowa 3. Podaj jaki rodzaj wiązania chemicznego występuje w minerale promieniotwórczym uraninit. 4. Oblicz okres półtrwania izotopu Po wiedząc, że w próbce o masie początkowej 200 g po upływie 306 lat pozostało 25 g tego izotopu. 5. Podaj nazwę izotopu pierwiastka chemicznego, który powstanie z izotopu Ra w wyniku dwóch przemian α i jednej przemiany β -, gdzie: Przemiana alfa α polega na wyrzuceniu przez jądro atomowe cząstki α, czyli jądra atomu helu-4: Przemiana beta-minus β - polega na wyrzuceniu przez jądro atomowe elektronu: Strona 5 z 5