WSHIG Karta przedmiotu/sylabus

Podobne dokumenty
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i Rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Ekonomika turystyki i rekreacji

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Praktyki. Cele kształcenia: Zapoznanie z : organizacją pracy w obiektach branży hotelarsko-turystycznogastronomicznych

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. ORT_MKK_S_5 ORT_MKK_NST_5 HG_MKK_S_5 HG_MKK_NST_5 ZM_MKK_S_5 ZM_MKK_NST_5 Wymiar godzinowy poszczególnych form zajęć

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Nazwa przedmiotu Turystyka historyczna w Europie i w Azji. Studia stacjonarne 30 Studia niestacjonarne - 8

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Analiza sensoryczna w gastronomii. Studia niestacjonarne 8 ćw

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus PODSTAWY MARKETINGU W HOTELARSTWIE. Studia stacjonarne 30h godz Studia niestacjonarne 8h godz

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Turystyka kulturowa

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Stacjonarny / niestacjonarny. Historia kultury. Studia stacjonarne 30 wykłady Studia niestacjonarne 8 wykładów

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Studia niestacjonarne 4h. Efekty kształcenia, student/ka, który/a zaliczył/a przedmiot, potrafi:

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i Rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomi, Turystyce i Rekreacji

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i Rekreacja

a ą WSHiG Karta przedmiotu/sylabus Podstawy kultury fizycznej Studia stacjonarne 45 h Studia niestacjonarne 8 h

Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów ANIMACJA WELLNESS I SPA WS

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Polityka turystyczna. Studia stacjonarne 30 Studia niestacjonarne - 16 Studia niestacjonarne - 8

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji, Pedagogika pracy

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Projekt badawczy

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Studia niestacjonarne 0h

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Sylabusy. WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. System HACCP w gastronomii, hotelarstwie i turystyce

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Psychologia biznesu. Studia stacjonarne 60godz Studia niestacjonarne 8 godz

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Regiony turystyczne

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Choroby cywilizacyjne a sztuka kulinarna. Studia niestacjonarne 0h

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Wybrane zagadnienia z mikrobiologii. Studia niestacjonarne 4h

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Nazwa przedmiotu Protokół dyplomatyczny ORT_MKPR_S_18 ORT_MKPR_NST_16 Wymiar godzinowy poszczególnych form zajęć

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Technika w Gastronomii i Hotelarstwie. Studia stacjonarne 30 h Studia niestacjonarne 8h

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka na rzecz zdrowia. Studia stacjonarne 45 Studia niestacjonarne - 8

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Turystyka i Rekreacja Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii, Turystyce i Rekreacji

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Podstawy statystyki. Studia niestacjonarne - 8. Podstawy statystyki

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Nazwa przedmiotu Tradycyjne i nowoczesne techniki kulinarne. Studia niestacjonarne 0h

KARTA KURSU. Organizacja czasu wolnego

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Obsługa Ruchu Turystycznego. Stacjonarny / niestacjonarny III / II stopnia

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Nazwa Wydziału. Nazwa jednostki prowadzącej moduł. Nazwa modułu kształcenia. Kod modułu. Język kształcenia

KARTA PRZEDMIOTU. Obsługa ruchu turystycznego. Tourism Management Turystyka i rekreacja. studia I stopnia praktyczny (P) studia stacjonarne

kod ECTS nr w planie studiów Przedmiot Nowe trendy w turystyce TR/1/PK/WNTT 38 b 4

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Technologia produkcji potraw

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

KARTA KURSU (GEO1_NS) Zespół dydaktyczny. Podstawowa wiedza z zakresu problemów współczesnej rekreacji oraz pedagogiki czasu wolnego

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Wydział Zarządzania Sportem i Turystyką. Wiedza. Umiejętności. Kompetencje społeczne

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr n. hum. Małgorzata Posłuszna - Lamperska. Liczba godzin dydaktycznych

Zakład Korekcji Wad Postawy Gry i zabawy (MODUŁ Z ZAKRESU ZAJĘĆ PRZYGOTOWANIE DO PROWADZENIA. Przedstaw w postaci symboli Wiedza K_W1 K_W2 K_W3

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA

Geografia turystyczna

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

OPIS PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA

kod ECTS nr w planie studiów Przedmiot Praktyki zawodowe TR/1/PRK/2 TR/1/PRK/4 TR/1/PRK/ (3x3) Turystyka i Rekreacja

Sylabus. Praktyka 2: rok II, semestr III Praktyka 3: rok II, semestr III

studiów PEDAGOGIKA CZASU WOLNEGO TR/1/PP/PCW 13 3

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra EKONOMIKI TURYSTYKI. Kierunek: TURYSTYKA I REKREACJA

Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Technologia informacyjna kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA KURSU. Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego. Oddział Informacji Naukowej: mgr inż. Anna Sobol

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

KARTA KURSU. Zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne

Transkrypt:

WSHIG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i rekreacja Obsługa ruchu turystycznego Stacjonarny / niestacjonarny II / I stopnia Nazwa przedmiotu Animacja czasu wolnego ORT_MKPR_S_9 ORT_MKPR_NST_9 Wymiar godzinowy poszczególnych form zajęć Studia stacjonarne 60 godz. Studia niestacjonarne 16 godz. wykład ćwiczenia ćwiczenia terenowe Studia stacjonarne 15 godz. Studia niestacjonarne 8 godz. Studia stacjonarne 15 godz. Studia niestacjonarne 8 godz. Studia stacjonarne 30 godz Cele kształcenia: Przygotować studenta do prowadzenia animacji kulturalno-rozrywkowych i twórczych w hotelach, restauracjach, ośrodkach wypoczynkowych, w czasie podróży. Efekty kształcenia do przedmiotu Numer Efekty kształcenia, student/ka, który/a zaliczył/a przedmiot, potrafi: efektów kształcenia dla programu do efektów kształcenia dla obszaru W zakresie wiedzy W01 Ma ogólną wiedzę związaną wolnego w kontekście Turystyki i Rekreacji. K_W01 P6S_WG W02 Zna i rozumie podstawową terminologię związaną z animacją czasu K_W02 P6S_WG W03 Zna mechanizmy ekonomiczne t obiektów turystyczno-hotelarskogastronomicznych. K_W07 P6S_WK W zakresie umiejętności 1

U01 U02 U03 Potrafi korzystać z technik pozyskiwania informacji z wolnego Potrafi komunikować z społeczną w zakresie Potrafi planować, przeprowadzać i realizować formy dla dzieci/ dorosłych/osób starszych/ turystów zagranicznych/ W zakresie kompetencji K_U06 K_U11 K_U09 P6S_UW P6S_UW P6S_UU K01 Rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie K_K01 P6S_KK K02 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy, umiejętności i ograniczeń, wie kiedy zwrócić się do ekspertów. K_K02 P6S_KK K03 Potrafi odpowiednio wartościować zadania K_K05 P6S_KK Sposoby weryfikacji i oceny uzyskanych efektów kształcenia Forma oceny Efekt kształcenia ćwiczenia Wykład z dyskusją Praca pisemna Zaliczenie przedmiotu / Egzamin W01 W02 W03 U01 U02 U03 K01 K02 K03 Numer treści Treści kształcenia / programowe 1. Rola w kontekście turystyki i rekreacji Pola działania animatora animacja w czasie podróży / animacja w hotelu/ 2. animacja imprez okolicznościowych (wesela/komunie/urodziny itp..)/ animacja jako element usług restauracyjnych/ animacja czasu wolnego dla turystów w różnych przedziałach wiekowych. 3. Zasady organizowania różnych form animacji (bierne/aktywne) 4. Animacje kulturalno-rozrywkowe 5. Animacje twórcze. 6. Animacje sportowe. 7. Zabawy muzyczno-ruchowe dla dzieci. do efektów kształcenia do przedmiotu K_W01 2

8. Animacja czasu wolnego w kontekście uniwersyteckim jako element integracji międzykulturowej. 9 Animacja czasu wolnego jako przedmiot kulturowo zróżnicowany. 10. Animacja czasu wolnego w języku obcym. 11. Animacja czasu wolnego dla wycieczkowiczów. 12. Animacja czasu wolnego w sezonie letnim. 13. Animacja czasu wolnego w sezonie zimowym. 14. Animacja czasu wolnego w restauracji. 15. Animacja czasu wolnego hotelu. Animacja czasu wolnego (bez wyraźnego udziału animatora) K_W02 K_W07 K_U06 K_U11 K_U09 K_K01 K_K02 K_K05 16. Formy prowadzenia zajęć Efekt kształceni a Wykład z dyskusją Formy zajęć Ćwiczenia Praca pisemna Prezentacja Zaliczenie / egzamin W01-W03 U01-U03 K01-K03 x Kryteria oceny w odniesieniu do poszczególnych efektów kształcenia Efekt kształce nia Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 W01 W02 W03 Ma niedostateczną wiedzę związaną z animacją czasu Nie zna i nie rozumie podstawowej terminologii związanej Nie zna mechanizmów ekonomicznych obiektów turystycznohotelarskogastronomicznych. Ma dostateczną wiedzę związaną z animacją czasu W stopniu dostatecznym: zna i rozumie podstawową terminologię związaną wolnego; zna mechanizmy ekonomiczne obiektów turystycznohotelarskogastronomicznych. Ma ogólną wiedzę związaną z animacją czasu Zna i rozumie dobrze podstawową terminologię związaną Zna mechanizmy ekonomiczne t obiektów turystycznohotelarskogastronomicznych. Ma bardzo dobrą wiedzę związaną Zna i rozumie bardzo dobrze podstawową terminologię związaną z animacją czasu Zna bardzo dobrze mechanizmy ekonomiczne t obiektów turystyczno-hotelarskogastronomicznych. 3

U01 U02 U03 K01 K02 K03 Nie potrafi korzystać z technik informatycznych w celu pozyskiwania Nie potrafi komunikować z Nie potrafi planować, projektować i realizować działania z Nie rozumie potrzeby dokształcania się przez całe życie. Nie potrafi odpowiednio wartościować zadań. W stopniu podstawowym : korzysta technik pozyskiwania Potrafi komunikować z Potrafi planować, przeprowadzać i realizować formy dla dzieci/ dorosłych/osób starszych/ turystów zagranicznych/ Rozumie dość dobrze potrzebę dokształcania się przez całe życie Potrafi odpowiednio wartościować zadania korzystać z technik pozyskiwania komunikować z planować, przeprowadzać i realizować formy dla dzieci/ dorosłych/osób starszych/ turystów zagranicznych. Rozumie dobrze potrzebę dokształcania się przez całe życie wartościować zadania. korzystać z technik pozyskiwania informacji z wolnego komunikować z jednostką i grupą społeczną w zakresie istotnych problemów z zakresu animacji czasu planować, przeprowadzać i realizować formy animacji czasu wolnego dla dzieci/ dorosłych/osób starszych/ turystów zagranicznych. Rozumie bardzo dobrze potrzebę dokształcania się przez całe życie odpowiednio wartościować zadania. Liczba punktów ECTS wraz z ich wyliczeniem dla studiów stacjonarnych 3 punkty ECTS Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta: - udział w zajęciach 15 godz - przygotowanie do zaliczenia przedmiotu i obecność na zaliczeniu: 12 godz. Łączny nakład pracy studenta 27 godz. Liczba punktów ECTS 3 punkty ECTS wraz z ich wyliczeniem dla studiów Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta: niestacjonarnych - udział w zajęciach 8 godz - przygotowanie do zaliczenia przedmiotu i obecność na zaliczeniu: 19 godz. Łączny nakład pracy studenta 27 godz. Literatura podstawowa Bączek J.B., 2011, Animator czasu Wydawnictwo Stageman, Polska. Bączek J.B., 2011, Psychologia eventów. Wydawnictwo Stageman, Polska. Braun A., 1999, Zabawy w domu i w plenerze. Propozycje na dziecięce przyjęcia. Wydawnictwo Jedność, Kielce. 4

Literatura uzupełniająca Astruc S., 2007, Origami. Wycinaj, składaj, baw się. Warszawa. Fritz, J. Holfer E, 2004, Sprawdź się w nowej roli. Zabawy w plenerze dla dzieci i młodzieży. Gryski C.,1995, Magiczne figury ze sznurka. Wydawnictwo Elay, Jaworze. 5