WESOŁE PRZEDSZKOLE. MIESIECZNIK PRZEZNACZONY DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH I RODZICÓW MIESIĄC MARZEC 2013 r. PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W RAJSKU



Podobne dokumenty
CZY DODATKOWE ZAJĘCIA DLA MALUCHÓW SĄ POTRZEBNE?

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2014/2015

PLAN ZAJĘĆ DODATKOWYCH 2016/2017. Poniedziałek. Środa. Czwartek. Piątek 7:00 11:00. Zajęcia logopedyczne indywidualne 9:00-9:30

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

KONCEPCJA PRACY SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W KOCHANOWICACH

Liczba. Opis zajęć według planu

Jestem sprawny, wesoły i zdrowy

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

rozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka

Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2012 roku.

PONIEDZIAŁEK WTOREK

POZNAJ SIEBIE POZNAJ ŚWIAT

CDN, ul. Białostocka 17, godz Matematyka- Lubię to! CDN, ul. Białostocka 17; godz Część I Pierwsza Pomoc Przedmedyczna

CDN, ul. Białostocka 17, godz Matematyka- Lubię to! CDN, ul. Białostocka 17; godz Część I Pierwsza Pomoc Przedmedyczna

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Poniżej znajdziecie Państwo tematykę naszej oferty warsztatowej skierowanej do przyszłych rodziców.

W zdrowym ciele zdrowy duch

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

EUROPEJSKI KODEKS WALKI Z RAKIEM W P U B L I C Z N Y M P R Z E D S Z K O L U W R Z E Z A W I E

Koncepcja rozwoju przedszkola na lata Opracowanie : Monika Grabowska Anna Ptaszyńska Iwona Ścibor-Korbela

KONCEPCJA PRACY. PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO im. Królewny Śnieżki. w Zakrzewie. Misja przedszkola

Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka


PORANNE ŚWIETLICOWE ZAJĘCIA DODATKOWE:

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

PROGRAM LATO W MIEŚCIE 2019 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR3 IM. MAŁEGO POWSTAŃCA

Wiem, umiem, potrafię

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA DZIECI GRUP PRZYGOTOWANIA PRZEDSZKOLNEGO W IŃSKU

1. Dixit pięknie zilustrowana gra karciana, która poruszy Twoją wyobraźnię i nauczy

DZIAŁANIE 1 ŚPIEWAM I GRAM

Dojrzałość szkolna dziecka

TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

POMOCNA DŁOŃ. Program opiekuńczo profilaktyczny. Gimnazjum nr 1 im. Noblistów Polskich w Pyskowicach. Opracowały:

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2015/2016

Bawię się i uczę się czytać

MAMO, TATO CHCĘ DO SZKOŁY

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Justyna Michałowska. Program dla dziecka przewlekle chorego w przedszkolu

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

Zapewne wasz trzylatek właśnie rozpocznie lub rozpoczął edukację przedszkolną, która wiąże się z pewnymi trudnościami dodatkowymi emocjami.

TERMINARZ SZKOŁY SUPERBABCI I SUPERDZIADKA BIAŁYSTOK- II SEMESTR

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE PRZYJACIELE PUCHATKA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU W II PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2013 / 2014

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich. dla dzieci w wieku przedszkolnym na rok szkolny 2016/2017

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2015/2016

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym

PROGRAM PRACY Z UCZNIEM/UCZENNICĄ ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH

Multimedialne gry edukacyjne

SZKOŁA PODSTAWOWA W ZASTAWIU PROJEKT SZKOŁA

Kim będzie moje dziecko w przyszłości?

Zajęcia pozalekcyjne dla klas 0 III na rok szkolny 2013 / 2014

PROJEKT PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 24 W OLSZTYNIE

Program rozwoju Publicznego Przedszkola w Chróścicach na lata

Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. w JEŻOWEM

Zajęcia Zima na sportowo i kolorowo realizowane w czasie ferii zimowych w Zespole Szkół w Bogdańcu r. w godzinach od 9.00 do 13.

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz

Koncepcja pracy Przedszkola przy Zespole Szkół Publicznych im. Noblistów Polskich w Lesznowoli w roku szkolnym 2012/2013

ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE Na skrzydłach przyjaźni czyli o relacjach.

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

czytanie Jak najwcześniej

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Słowo wstępne. 3

dnia w grupie 5- latków Teatrzyk kukiełek na podstawie utworu Bajka o dniach tygodnia Cz. Janczarskiego

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

Program Poczytaj mi przyjacielu

PROGRAM WYCHOWACZY PRZEDSZKOLA NR 24, PRZY ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4

MUZYKA NAUKA PRZYGODA RADOŚĆ. Dźwiękoludki. Elementarne wychowanie muzyczne. Bawmy się muzyką

FAMILY ENGLISH TO ZAJĘCIA DLA RODZICÓW I DZIECI: BAWIĄC SIĘ PO A NGIE LS KU POD D OSKONAŁĄ OPI EKĄ.

PROGRAM KOŁA TANECZNO- WOKALNEGO. Tańczące nutki

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

My Joomla Site PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

Zespół Szkół nr 7 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Henryka Sienkiewicza we Włocławku ul. Gniazdowskiego Włocławek Tel

KONCEPCJA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 23 W BYTOMIU

Rozwijanie zainteresowań dzieci

AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO BAJKOWEGO PRZEDSZKOLA w Smrokowie na lata szkolne

RUCH TO ZDROWIE, KAŻDY PRZEDSZKOLAK CI TO POWIE ROK SZKOLNY 2015/2016

Sukces dziecka a rola rodziców. Monika Jaźwińska

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Człowiek - najlepsza inwestycja. SZKOŁA DLA CIEBIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WYKORZYSTANIE SPRZĘTU TIK

Transkrypt:

WESOŁE PRZEDSZKOLE MIESIECZNIK PRZEZNACZONY DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH I RODZICÓW MIESIĄC MARZEC 2013 r. PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W RAJSKU

Czesław Janczarski Bajka o dniach tygodnia. - Teraz opowiem wam bajkę o dniach tygodnia powiedział Uszatek i uśmiechnął się. - Zobaczymy, kto z was wymieni wszystkie dni tygodnia po kolei, gdy skończę opowiadać. Była sobie mama kaczka. Miała siedmioro dzieci: trzy kaczuszki i czterech kaczorków. Bardzo to były niesforne dzieci. Kiedy szły pić wodę do źródła pchały się jedno przez drugie, mąciły czystą wodę. Gdy dostały jedzenie rzucały się na nie wszystkie naraz. To samo było przy kąpieli w strumyku: silniejsze odpychały słabsze, trzepotały skrzydełkami, nie obeszło się czasem bez bójki. Muszę zrobić z kaczętami porządek rozmyślała mama kaczka ale jak? I wpadła na taki pomysł: nadała swoim dzieciom imiona. Były to nazwy dni tygodnia: Środa, Sobota, Niedziela to były kaczuszki. Kaczorki zaś nazywały się: Poniedziałek, Wtorek, Czwartek i Piątek. Ustawiła kaczka dzieci w kolejności od Poniedziałku do Niedzieli i kazała im chodzić jedno za drugim. I teraz przy źródle, przy kąpieli i przy jedzeniu, panował wzorowy porządek. Kaczorek Piątek nigdy się nie pchał przed Środę, szedł grzecznie za Czwartkiem. Niedziela nie wyprzedzała Soboty. Kiedyś Sobota chciała wyprzedzić Środę, a potem było jej wstyd, że się tak pomyliła. Chwali mama swoje dzieci, cieszy się, że wpadła na taki dobry pomysł i że teraz nie ma kłopotów ze swoją gromadką. Kroczy na jej czele, za nią idzie najstarszy synek Poniedziałek Jaka jest dalsza kolejność, powiedzcie sami.

Pokonaj labirynt drogę kury do jajka.

Połącz kropki i pokoloruj kwiatek.

Wykonaj ozdobny wazon.

Dorysuj drugą połowę.

Rysuj po śladzie.

Co znajduje się na stole? Pokoloruj obrazek.

Policz jajka do koszyczka i pokoloruj je.

Połącz mamę i jej dziecko. Nazwij zwierzęta.

Czy dodatkowe zajęcia są potrzebne? Zajęcia dopasowane do osobowości i predyspozycji dziecka, spełniają nie tylko funkcję edukacyjną, stymulują również jego rozwój społeczny. Zajęcia dodatkowe to dodatkowa okazja do zabawy Jak wynika z badań "Wydatki rodziców na edukację dzieci w roku szkolnym 2011/2012" przeprowadzonych przez CBOS, 42 procent pytanych zadeklarowało, że przynajmniej jedna z ich pociech uczęszcza lub będzie uczęszczała na dodatkowe zajęcia pozaszkolne. Nieustającym powodzeniem cieszy się nauka języków obcych, wskazało ją 26% rodziców. Popularne są również zajęcia sportowe - 21% oraz artystyczne - 15%. Najmniejsze zainteresowanie wzbudzają kursy komputerowe, które uzyskały jedynie 3% z całej liczby wskazań. Umiejętności, które warto rozwijać Oferta dodatkowych zajęć poszerzana jest z roku na rok. Jak wynika z badań przeprowadzonych przez CBOS, rodzice zwykle decydują się na lekcje tematyczne. Najkorzystniejsze dla dziecka są jednak zajęcia ogólnorozwojowe. - Posyłając malucha na lekcje dodatkowe warto wybrać te, które oprócz, np. nauki języka obcego usprawniają jego zdolności manualne zwiększają koordynację wzrokowo - ruchową oraz rozwijają logiczne myślenie - mówi Katarzyna Nowogórska z Centrum Helen Doron Early English. - Urozmaicony program zajęć sprawia, że dziecko nie nudzi się podczas lekcji, chętniej angażuje w ćwiczenia proponowane przez nauczyciela. Różnorodność korzystnie wpływa również na rozwój jego koncentracji. Oprócz zdobywania nowej wiedzy i pogłębiania własnych zainteresowań, zajęcia dodatkowe dają dziecku szereg korzyści. Dzięki nim spędza wolny czas w ciekawy i przyjemny sposób, wzbogacając się w nowe doświadczenia, które stymulują jego rozwój psycho - fizyczny. - Ważne jest, by grafik malucha nie był zbyt napięty. W przeciwny razie jest on zwyczajnie przemęczony i rozdrażniony. Powinien robić tylko to, co sprawia mu przyjemność i na co ma ochotę. Popołudniowe lekcje moich córek starałam się dopasować do własnych aktywności, dzięki temu mamy również czas na wspólną zabawę i rozmowę - mówi Ewa, mama czteroletniej Kamili i sześcioletniej Oliwki. Z korzyścią dla przyszłego przedszkolaka Na lekcje dodatkowe możemy zapisać malucha już między 0., a 1. rokiem życia. Jedną z zalet takich zajęć jest funkcja adaptacyjna, która przygotowuje go np. do okresu przedszkolnego. Obecności nauczyciela (pani opiekunki) oraz rówieśników pozwoli dziecku wcielić się w rolę przedszkolaka. Zabawy grupowe nauczą go łatwego nawiązywania kontaktów z innymi. Zajęcia dodatkowe przyzwyczajają także naszą pociechę do sytuacji, w której opiekuje się nią ktoś inny niż mama lub tata. Doświadczenie to sprawia, że maluch staje się bardziej samodzielny i lepiej znosi każdą rozłąkę z rodzicami. - Umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach pomaga dziecku szybciej przystosować się do przedszkolnych realiów. Zabawy w grupie wykształcą w nim umiejętność rozumienia oraz liczenia się z potrzebami rówieśników. Maluch uczy się w ten sposób ustępować lub

walczyć o swoje, poznając tym samym smak rywalizacji - mówi Katarzyna Nowogórska z Centrum Helen Doron Early English. Coś więcej niż wiedza Oswajanie się z obecnością innych rówieśników oraz kształtowanie zdolności łatwego nawiązywania kontaktów mają korzystny wpływ na rozwój inteligencji emocjonalnej malucha. Dzięki niej uczy się on reagować w sposób adekwatny do sytuacji, w której się znajduje. Uczestnictwo w zajęciach dodatkowych w grupach pozwala mu poznać oraz identyfikować różne emocje. Ponadto umiejętności społeczne i empatyczne, które zdobędzie w dzieciństwie pozwolą mu wyrosnąć na wrażliwego i tolerancyjnego człowieka. Lekcje dodatkowe dostosowane do zainteresowań dziecka stają się dla niego przyjemnością, pozwalają również zrelaksować się po szkole lub przedszkolu. Zaangażowanie, motywacja oraz pozytywne nastawienie pomagają w osiąganiu małych sukcesów oraz budują w nim poczucie pewności siebie i wiary we własne możliwości. Maluch ma więc szansę sprawdzić się w różnych dziedzinach. Regularne uczestnictwo w dodatkowych lekcjach z języka obcego, pływania lub muzyki uczy organizacji czasu, punktualności oraz planowania. Wpływ zajęć dodatkowych na rozwój dziecka. Zajęcia artystyczne: Gra na instrumencie - ćwiczy pamięć oraz zdolności poznawcze, uwrażliwia na muzykę, kształtuje wyobraźnie, stymuluje rozwój mózgu. Plastyka i technika - rozwija umiejętności manualne oraz koordynację wzrokowo - ruchową, kształtuje poczucie estetyki i wrażliwość na sztukę Teatr - uczy empatii oraz wcielania się w różne role, ćwiczy pamięć oraz poprawną wymowę i dykcję. Zajęcia edukacyjne: Języki obce - wpływają na ogólny rozwój, kształtują umiejętności koncentracji i pamięci. Dodatkowo maluch poznaje obce kultury, uczy się tolerancji. Zajęcia sportowe: Pływanie - rozwija wszystkie grupy mięśni, redukuje wady postawy, odpręża i relaksuje. Tenis - ma korzystny wpływ na rozwój fizyczny, motoryczny i intelektualny dziecka, jest to sport z tradycją, który kształtuje w maluchu kulturę osobistą. Sztuki walki - dbają o ogólną sprawność, uczą samodyscypliny i kontroli, zwiększają pewność siebie. Gry zespołowe - uczą współpracy w zespole, odpowiedzialności oraz zdrowej rywalizacji, rozwijają sprawność fizyczną, mają korzystny wpływ na koordynację wzrokowo - ruchową. www.mamdziecko.interia.pl