Projekt edukacyjny. Gry komputerowe - korzyści i zagrożenia

Podobne dokumenty
Szkodliwość gier komputerowych.

Inspiracje mądrego korzystania z Internetu na rzecz dzieci i młodzieży. Copyright Fundacja Odkrywców Innowacji

STOP CYBERPRZEMOCY. Jeśli twoje plany dotyczą jednego roku, uprawiaj ryż. Jeśli obejmują one okres 10 lat, zasadź drzewo.

Zasady bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu przez dzieci

Spotkanie z rodzicami na temat Bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu przez dzieci. Knurów, dnia r.

ZAGROŻENIA W INTERNECIE

Na podstawie: Lori M. Takeuchi. Families matter: designing media for a digital age. New York: The Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop 2011.

OPRACOWANIE ANKIETY DLA UCZNIÓW 2012/2013. Czas wolny a zagrożenie uzależnieniem od komputera

Gry komputerowe. popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży

autor Tamara Machnik BEZPIECZNY INTERNET SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY 1-3

Wpływ siedzącego trybu życia na zdrowie i kondycję dziecka. Monika Kowalska- Wojtysiak

Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

Internet bez przesady

Internet bez przesady

NA PODSTAWIE PISMA PODSEKRETARZA STANU MEN MACIEJA KOPCIA SKIEROWANEGO DO DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI, W ZWIĄZKU Z WYSTĘPUJĄCYM ZAGROŻENIEM DLA

Straż Miejska Kalisza Działania realizowane w zakresie profilaktyki uzależnień behawioralnych przez Straż Miejską w Kaliszu

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.

Wpływ gier komputerowych i sieciowych na zachowania agresywne dzieci mgr Agnieszka Taper

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

KL. I KL. II KL. III Metody realizacji

Gry wideo jak je dobierać?

Wojciech Grątkiewicz

Ewaluacja wewnętrzna szkoły Zespół Szkól Ponadgimnazjalnych nr 4 im. ks. J.Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Szkoła Podstawowa w Górkach Szczukowskich Rok szkolny 2016/2017 Ankieta dla uczniów kl. IV- VI Bezpieczny Internet w szkole i w domu

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

NASZE DZIECI BEZPIECZNE W SIECI

Ja w świecie internetu, komórek

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Poradniczy charakter bibliotek wobec problemu uzależnienia od gier internetowych*

ZAGROŻENIA W INTERNECIE

Scenariusz zajęć z edukacji internetowej dla klas IV - VI. Temat: Jestem bezpieczny w Internecie

Część 1 Moja klasa. 1. Wymień osoby z Twojej klasy, z którymi najbardziej chciałabyś się bawić

Nowoczesna biblioteka czy salon gier w bibliotece? Karol Tomaka

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Program bezpieczeństwa w sieci

Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam

Grafika komputerowa i wizualizacja

PROJEKT EDUKACYJNY KSIĘGA, KSIĄŻKA, KSIĄŻECZKA

Międzynarodowy Tydzień Książki Elektronicznej marca 2018

Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla

Próbuję nawiązać połączenie... PYTANIA ODPOWIEDZI 12 0,0 2,5 5,0 7,5 10,0 12,5 15,0

Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Rola świetlic środowiskowych w pracy asystenta rodziny. Wrocław, 19 listopada 2015 r.

KL. I KL. II KL. III Metody realizacji

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasie IV i V

Zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie:

Dlaczego problem wciąż aktualny

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie-reagowanie.

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej w Hucisku

O czym powinni wiedzieć rodzice kupując dziecku komputer?

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

PLAN PRACY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ PRZY SP NR /2004

Projekt "Seniorzy na wsi"

Graj na zdrowie! ale i ciekawe!

PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ BEZPIECZEŃSTWO W CYBERPRZESTRZENI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY ROK SZOLNY 2009/2010 Temat przewodni Przeciwdziałanie agresji i przemocy

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY 2016/2017 ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W BIERTOWICACH

Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie

DZIECIĘCE ZABAWY Z KOMPUTEREM

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Celem tych zajęć było usprawnianie pamięci słuchowej i koordynacji słuchowowzrokowej. Na zdjęciu uczeń układa

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2016/2017

1. Dixit pięknie zilustrowana gra karciana, która poruszy Twoją wyobraźnię i nauczy

Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III)

storemore Pamięć masowa o dużej pojemności

Plan działań profilaktycznych Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2015/2016)

Krajowa Konferencja Scientix Nauki ścisłe na luzie

Gry komputerowe jako przykład edukacji, komunikacji i promocji poprzez rozrywkę interaktywną zastosowanie w administracji publicznej

Debata. Od samokontroli do uzależnienia

Zagrożenia i korzyści wynikające z rozwoju technologii informacyjno - komunikacyjnej

REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W CZERWCU 2017 ROKU

KLUB INTEGRACYJNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY NR 1 PROMYK

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA

ROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ROZUMIEM SIEBIE POMAGAM INNYM

Inteligentna promocja 2015

Program profilaktyczny. Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie. w roku szkolnym 2010/2011

ZDROWE NAWYKI PODCZAS KORZYSTANIA Z MEDIÓW COŚ CO TWORZYMY RAZEM. Dobre rady dla rodziców dzieci w wieku od 0 do 18 lat

Program wychowawczy Szkoły Podstawowej Nr 33 im. Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci UNICEF na rok szkolny 2015/2016

Plan pracy Świetlicy Profilaktyczno- Wychowawczej w Głębokiem na rok 2017

RAPORT z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w roku szkolnym 2017/2018 w klasach I VII

Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018

Technologia Informacyjno Komunikacyjna -

Program profilaktyki klas Ia i Ib rok szkolny

Koszalińska Wyższa Szkoła Nauk Humanistycznych INFORMATOR SZKOLEŃ

PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015

WYKORZYSTANIE SPRZĘTU TIK

Analiza ankiety przeprowadzonej wśród w użytkowników Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi

Transkrypt:

Projekt edukacyjny Gry komputerowe - korzyści i zagrożenia

Przygotowali: Bartłomiej Bąk kl II a Jakub Sanek kl II a Damian Skorupa kl II a Wojciech Watycha kl II a Jakub Zborowski kl II a Kacper Guńka kl II b Michał Michniak kl II b Opiekun: p. Monika Czapla

Gra komputerowa Gra komputerowa to rodzaj oprogramowania komputerowego przeznaczonego do celów rozrywkowych bądź edukacyjnych i wymagającego od użytkownika- gracza rozwiązywania zadań logicznych lub zręcznościowych.

Krótka historia gier komputerowych Początek gier komputerowych sięga roku 1947. Wynaleziono wtedy analogowy symulator pocisku rakietowego. W latach 50. i 60. XX wieku powstała seria produkcji akademickich uznanych za gry komputerowe, między innymi Tennis for Two i Spacewar. Do masowego obiegu jednak gry weszły dopiero za sprawą amerykańskiego produktu Pong autorstwa Atari, jak również dzięki pojawieniu się automatów do gry oraz pierwszych konsol. Początek XXI wieku to w branży gier komputerowych przeniknięcie rozrywki interaktywnej do Internetu (gry online) oraz urządzeń mobilnych.

Rodzaje gier komputerowych Zręcznościowe: przygodowe gry akcji, gry platformowe, shootery, celowniczki, skradanki, muzyczne Gry przygodowe: interaktywne filmy Gry fabularne: MMORPG, jrpg, Roguelike, MUD-y

Gry sportowe, wyścigowe Gry strategiczne: gry turowe, taktyczne, ekonomiczne, przeglądarkowe, tower defense

Gry logiczne Gry edukacyjne Gry symulacyjne

Jak korzystać z gier komputerowych? Zanim zainstalujesz grę na swoim komputerze zapoznaj się z warunkami licencji oraz z wymaganiami technicznymi gry.

Zapoznaj się z opinią innych użytkowników danej gry

Pamiętaj, aby kontrolować czas w wirtualnym świecie

Odróżniaj świat wirtualny od realnego.

Unikaj gier promujących agresję!

Dobieraj gry stosowne do swojego wieku

Konsultuj wszystko z rodzicami!

Zainstaluj dobry antywirus

Zalety gier komputerowych

Gry uczą języków obcych, jeżeli nie są w wersji polskiej Są wykorzystywane jako symulatory np.: prawo jazdy, symulator lotu, pociągów Rozwijają kreatywność i wyobraźnię Ćwiczą refleks Uczą szybkiego podejmowania decyzji

Ćwiczą pamięć Uczą działania na wielu poziomach Dzięki nim możemy poznać ważne wydarzenia historyczne np. wielkie bitwy Dzięki nim poznajemy różne regiony świata Możemy zwiedzać ciekawe kraje nie wychodząc z domu

Negatywne strony gier komputerowych

Uzależnienie od gier komputerowych Utrata kontaktu z rzeczywistością Niechętne przebywanie z rodzeństwem, rodzicami Unikanie spotkań z przyjaciółmi Ciągłe wymówki, aby jak najdłużej pobyć w wirtualnym świecie

Zamknięcie się w sobie Agresja skierowana do otaczającego świata Brak dbałości o higienę osobistą Zaniedbanie w wyglądzie zewnętrznym Odpychający sposób bycia

Problemy ze zdrowiem np. osłabiony wzrok, zaczerwienione oczy, bladość skóry, wady postawy

Jak rozpoznać uzależnienie od gier komputerowych? Będzie to podpowiedź dla wszystkich, zarówno dla dorosłych jak i dla nas młodych

Granie w gry komputerowe staje się najważniejszą aktywnością w życiu młodego człowieka. Dziecko coraz więcej czasu spędza przy grach komputerowych, rezygnuje z dotychczasowych aktywności Objawy abstynencyjne- zaprzestanie grania w gry komputerowe powoduje pojawienie się u graczy nieprzyjemnego samopoczucia, rozdrażnienia, a nawet niekontrolowanej agresji.

Konflikt- osoba z powodu zaangażowania w gry komputerowe wchodzi w konflikt ze swoim najbliższym otoczeniem najczęściej z rodzicami. Drastyczne zmiany nastroju- przeżywania albo dobrego nastroju, samopoczucia, albo też poczucie odrętwienia, niemocy. Nawrót- po okresie samokontroli, a nawet zupełnego zaprzestania zabawy grami komputerowymi pojawiają powroty do wcześniejszego patologicznego korzystania z gier.

Przykłady gier, których nie polecamy! Gry z elementami agresji: Mortal Kombat Doom

Incubation Quake Heretic Sin Harwester Carmagedon

Jak zapobiegać uzależnieniu od gier?

Ograniczaj czas spędzony przed komputerem Uczestnicz w zajęciach dodatkowych oferowanych w szkole Uprawiaj sport

Odwiedzaj przyjaciół i rodzinę Wychodź na spacery i wycieczki Wychodź do kina, na koncerty Zapisz się do zespołu góralskiego

Zapisz się do biblioteki i czytaj książki Naucz się gotować i piec Częściej sprzątaj w domu, a zwłaszcza w swoim pokoju

Pomagaj rodzicom w pracach domowych Wynieś sprzęt komputerowy ze swojego pokoju!

Ankieta wśród wybranej grupy uczniów Na podsumowanie projektu przeprowadziliśmy krótką ankietę omawianego przez nas problemu. 1. Czy kiedykolwiek miałeś styczność z grami komputerowymi? 2. Czy gry komputerowe stanowią ważną część Twojego życia? 3. Czy ściągasz gry z internetu? 4. Czy czujesz się źle, gdy nie zagrasz w grę komputerową w danym dniu? 5. Czy sądzisz, że jesteś uzależniony od gier komputerowych?

1 pytanie 0 tak nie 20 2 pytanie 9 11 tak nie

3 pytanie 2 4 pytanie 18 tak nie 1 tak nie 5 pytanie 19 2 18 tak nie

Źródła http://portal.abczdrowie.pl/skutki-uzaleznienia-odkomputera http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=7973 http://www.szkolnictwo.pl/index.php?id=pu8485 http://lekcjawychowania.pl/czas-wolny-dzieci/dzieckow-swiecie-gier-komputerowych J. Lenardon Zagrożenia w internecie, Wyd. Helion grafika google

Dziękujemy za uwagę! Mamy nadzieję, że przybliżyliśmy temat