Kryteria ocen z zachowania. Szkola Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kosciuszki w Szczekocinach klasy IV-VI

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Punktowy system oceny zachowania ucznia

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

OCENA ZACHOWANIA SYSTEM PUNKTOWY. Gimnazjum nr 1 w Ozimku

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

Kryteria oceny zachowania uczniów

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Zastępuje się 135 w Statucie gimnazjum i 150 w Statucie szkoły podstawowej następująco:

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Punktowy System Oceniania zachowania

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego w Świdniku. Szczegółowe Zasady Punktowego Oceniania Zachowania

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

3. Kryteria oceniania zachowania w klasach IV- VI. Założenia ogólne

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W BUKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

Punktowy System Oceniania Zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM.

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum) obowiązuje od 1 września 2010 r.

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia następujące podstawowe obszary:

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej nr 2 w Lesznie obowiązuje od r Postanowienia ogólne Tryb i zasady ustalania oceny z zachowania

Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Z A S A D Y O C E N I A N I A Z A C H O WA N I A U C Z N I Ó W

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

Transkrypt:

1 Kryteria ocen z zachowania Szkola Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kosciuszki w Szczekocinach klasy IV-VI

2 Uczeń otrzymuje na wejście - 100 punktów Wychowawca ustalając ocenę zachowania zasięga opinii klasy i uczących nauczycieli. Zdobycie przez ucznia punktów dodatnich i ujemnych powinno być udokumentowane. Zachowania wzorowego nie może mieć uczeń, który poza dodatnimi posiada 30 punktów ujemnych. SKALA OCENIANIA ZACHOWANIA ZE WZGLĘDU NA ZDOBYTE PUNKTY: Wzorowe powyżej 250 Bardzo dobre 249 229 Dobre 190 219 Poprawne 150 189 Nieodpowiednie 120 149 Naganne poniżej 120 Punkty powyżej 250, uzyskane przez ucznia w I semestrze przechodzą na jego konto w II semestrze. ZACHOWANIA POZYTYWNE 1. ( PUNKTACJA DODATNIA ) 1.Udział w konkursach pozaszkolnych (np. Konkurs Recytatorski, Turniej Jednego Wiersza o Laur Wespazjana Kochowskiego, Konkursy Plastyczne, Konkurs Matematyczny, Konkurs Ortograficzny, Konkurs Językowy, Konkurs Mitologiczny i inne) 15 pkt I miejsce 60 pkt II miejsce 50 pkt III miejsce lub wyróżnienie 40 pkt 2. Udział w Konkursie Interdyscyplinarnym 20 pkt zakwalifikowanie się do rejonowego etapu 50 pkt zakwalifikowanie się do III etapu (finalista) 100 pkt 3. Udział w konkursach wewnątrzszkolnych 10 pkt I miejsce 30 pkt II miejsce 20 pkt III miejsce 10 pkt

3 4. Udział w zawodach sportowych indywidualnych i drużynowych 10 pkt I miejsce do 30 pkt II miejsce do 20 pkt III miejsce do 10 pkt 5. Udział w imprezach: Sprzątanie Świata za udział 10p., za aktywne uczestnictwo + 10 p Dzień Ziemi do 20 pkt Dzień Samorządności do 20 pkt Dzień Europejski do 20 pkt Akademie do 20 pkt Wigilia klasowa do 20 pkt Konkurs na najpiękniejszy wystrój bożonarodzeniowy klas do 20 pkt Konkurs na szopkę bożonarodzeniową do 20 pkt Inne imprezy wymagające przygotowań, dekoracji, plakatów itp. do 20 pkt 6. Aktywna praca w kółkach zainteresowań do 40 pkt (jeden raz w semestrze) 7. Pomoc w imprezie szkolnej (po lekcjach), akcjach charytatywnych i społecznych - do 30 pkt 8. Przyniesienie materiałów w ramach prowadzonych akcji, zbiórek do 20 pkt 9. a)praca na rzecz innych ludzi, szkoły, środowiska 50-100 pkt b) wykonanie dekoracji do szkoły do 40 pkt c) kwiaty dla klasy lub szkoły do 20 pkt 10. Praca na rzecz klasy i szkoły ( punkty wychowawca przyznaje uznaniowo raz w semestrze) a) dbałość o porządek do 15 pkt 11. Przestrzeganie regulaminu szkoły (punkty przyznawane raz w semestrze) a) systematyczne noszenie mundurka - 50p b) właściwe zachowanie na apelach szkolnych - 20p 12. Pełnienie funkcji w samorządzie szkolnym ( punkty przyznawane są za aktywną i solidną pracę a nie tylko za powierzoną funkcję ) - do 50 pkt 13. Pełnienie funkcji w samorządzie klasowym ( punkty przyznawane są za aktywną i solidną pracę a nie tylko za powierzoną funkcję ) - do 30 pkt 14. Pomoc kolegom w nauce (pomoc jednorazowa lub długofalowa) do 40 pkt 15. Wykonanie pomocy dydaktycznych (każdorazowo) do 10 pkt

4 16. Udział każdorazowy w poczcie sztandarowym 20 pkt 17. Opieka nad sprzętem nagłaśniającym do 15 pkt 18. Wykonanie plakatów na apele tematyczne i imprezy szkolne np. Dzień bez agresji, Dzień Zdrowia, Tydzień Ekologii, Dzień Europejski 20 pkt 19. Jednorazowo za bardzo małą ilość opuszczonych godzin lekcyjnych (usprawiedliwionych nie więcej niż 6 godzin) 20 pkt 20. Za niesprawianie kłopotów wychowawczych, właściwą postawę na lekcjach, kulturę osobistą w stosunku do nauczycieli i pracowników szkoły 50 pkt 21. Występy taneczne na imprezach szkolnych i okolicznościowych 20 pkt każdorazowo 22. Pomoc w przygotowaniu sal do próbnych i właściwych testów kompetencji - 20 pkt 1. Wulgaryzmy (każdorazowo) 30 pkt 2. Spóźnienia 5 pkt (bez określenia czasu) 3. Wagary a) za każdą pojedynczą godzinę 10 pkt b) cały dzień 40 pkt ZACHOWANIA NEGATYWNE 2. ( PUNKTACJA UJEMNA ) 4. Brak dyscypliny na lekcjach wpisana uwaga do zeszytu uwag 10 pkt za uwagę 5. Udział w bójkach, chuligańskie wybryki, przemoc, agresja wobec kolegów i koleżanek - do 40 pkt 6. Kradzieże do 50 pkt 7. Niska kultura osobista, ( dzień dobry, proszę, dziękuję, przepraszam ) 20 pkt 8. Podrabianie podpisu rodzica lub nauczyciela (dokumentów ) - 50 pkt 9. Obraźliwe i lekceważące zachowanie wobec nauczycieli i personelu szkolnego (każdorazowo) do 20 pkt 10. Arogancja, bezczelność, ubliżanie innym uczniom 15 pkt

5 11. Niszczenie mienia szkolnego, społecznego, brak poszanowania cudzej własności (malowanie po ławkach, krzesłach, brudzenie ścian) do 30 50 pkt 12. Palenie tytoniu każdorazowo 50 pkt 13. Spożywanie lub przebywanie w stanie wskazującym na spożycie alkoholu każdorazowo 100 pkt 14. Przynoszenie przedmiotów niebezpiecznych (zagrażających otoczeniu) 15-50 pkt 15. Wyłudzanie pieniędzy 50 pkt 16. Niewłaściwe zachowanie na imprezach, dyskotekach, wycieczkach, wyjściach grupowych 30-50 pkt 17. Odmowa udziału pracy z klasą (każdorazowo) 10 pkt 18. Zaśmiecanie otoczenia (każdorazowo) 5 pkt 19. Przeszkadzanie w lekcjach z powodu wcześniejszego przychodzenia do szkoły (każdorazowo) 5 pkt 20. Nie korzystanie z szatni szkolnej 5 pk 21.Brak: a) zeszytu przedmiotowego, zeszytu ćwiczeń, przyborów, podręcznika 5 pkt (każdorazowo) b) obuwia zmiennego 5 pkt (każdorazowo) 22. Wyjście poza teren szkoły podczas przerwy 30 pkt. (każdorazowo) 23. Zabieranie innym uczniom kanapek lub dodatków z dożywiania 30 pkt. 24. Wprowadza się w kryteriach oceniania zachowania pojęcie incydentu. Za incydent rozumie się zdarzenie z udziałem ucznia naszej szkoły o dużej szkodliwości społecznej naruszającej prawo. Uczeń, który dopuścił się incydentu nie może mieć w danym semestrze wyższej niż nieodpowiednia oceny z zachowania. Po zajściu incydentu uczeń będzie objęty w szkole Indywidualnym Programem Terapeutycznym. Postanowienia końcowe: 1) Przy ustalaniu ilości punktów za zaangażowanie w życie szkoły uczniowie mają prawo do ustalania z wychowawcą ilości punktów 2) W wyjątkowych przypadkach drastycznego naruszania zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych ocena semestralna (roczna) może zostać zmieniona przez wychowawcę klasy.