Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

Podobne dokumenty
Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

Przygotowanie się do roli matki i do roli ojca

Transmisja międzypokoleniowa postaw wobec prokreacji. prof. nadzw. dr hab. Dorota Kornas-Biela Katedra Psychopedagogiki, KUL

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...

Seksualność w służbie miłości. Dr hab. Urszula Dudziak, prof. KUL

Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości..

Psychologia miłości, małżeństwa i rodziny Kod przedmiotu

Znaczenie więzi w rodzinie

Lucyna Teresa Bakiera

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA


Przykład rodzicielstwa

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

b) grozi im rutyna, codzienność odwraca ich od istotnych pytań: kim jesteśmy dla siebie, co jest najważniejsze w naszym małżeństwie,

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

Wykłady: Literatura. Nazwa kursu: Promocja zdrowia Autor: prof. dr hab. Władysława Pilecka mgr Stanisław Bobula

Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie

Jak rozwijać kompetencje dzieci w wieku przedszkolnym?

Scenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klasy III gimnazjum:

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Pojęcia i systemy pedagogiczne. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

(materiały dostępne w Bibliotece Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej)

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWA IA DO ŻYCIA W RODZI IE DLA KLAS PIERWSZYCH

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

I. Poznanie siebie. 1. Jakie są twoje mocne strony, zalety? 2. Jakie widzisz mocne strony, zalety partnera?

Publikacje:

Psychologia potrzeb. dr Sabina Zalewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

POROZMAWIAJMY JAK DOROSŁY Z DZIECKIEM

OKRES PRENATALNY I POSTNATALNY (NOWORODKOWY) Zestawienie bibliograficzne w wyborze

Rodzina i jej społeczne znaczenie. Tomasz A. Winiarczyk

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

SPOWIEDŹ PRZEDŚLUBNA 1

Celibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ

Księgarnia PWN: Abraham H. Maslow - Motywacja i osobowość

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

Wczesne wspomaganie rozwoju jako podstawa sukcesu szkolnego dziecka z ograniczeniem sprawności

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

Wokół pojęcia rodziny

Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum

Wykład monograficzny IIA - Psychologia bliskich związków i relacji - opis przedmiotu

1. Informacje ogólne. 2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień

ks. dr Marek Dziewiecki Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego MIŁOŚĆ I MAŁŻEŃSTWO

Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.

Podmiotowość w wychowaniu

Model autokratyczny Model liberalny Model demokratyczny. Pozytywne i negatywne skutki

Wyjątkowość zjawiska twórczości - jednostki genialne nie mogą zostać zaliczone do grona ludzi zwykłych. Geniusz ociera się o szaleństwo

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Sylabus na rok 2014/2015

Spis treści. II Miłość i seksualność I c:~łc)1ftiie!it 11. Od Autorów 9

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ECTS:.1

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia rozwoju człowieka. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Rola asystenta rodziny: wspomaganie rodziny w wypełnianiu podstawowych funkcji, w tym we wprowadzaniu w świat wartości

Grupy społeczne i ich rodzaje

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 4 szkoły podstawowej

Diagnoza i terapia dzieci lękliwych z punktu widzenia pedagoga Postawy rodzicielskie a lęk u dziecka w wieku szkolnym

Ferrans i Powers INDEKS JAKOŚCI ŻYCIA Wersja III OGÓLNA (Polska)

SALUTOGENEZA co to takiego?

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

ZASPOKAJANIE POTRZEB BIOPSYCHICZNYCH DZIECKA PRZEZ WSPÓŁCZESNĄ RODZINĘ

Wpływ więzi rodzinnej na prawidłowy rozwój emocjonalny dziecka. Opracowała: Małgorzata Ryndak

prezentacja multimedialna, wykład, fragmenty filmów

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

OPIS PRZEDMIOTU. Wprowadzenie do psychologii i historii myśli psychologicznej 1100-Ps1WPHM-NJ

BUDOWANIE WIĘZI W MAŁŻEŃSTWIE

VI PRZYKAZANIE. Nie cudzołóż

Modele związków bilans zalet i wad. Model tradycyjny. Partnerka/żona: w przypadku większości kobiet, członków i członkiń rodziny),

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Animacja czasu wolnego w rodzinie Kod przedmiotu

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia

ZAJĘCIA DLA OPIEKUNÓW STUDENTÓW EUD I AME

Małżeństwo: Wierność. Związki. Charakter. Rodzice: Rodzicielstwo. Wychowanie

8. Drogi życia rodzina

KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA

Dlatego tak wielkie znaczenie ma dla nas miłość oraz relacje miłosne.

Kształtowanie postaw wobec dziecka w wieku prenatalnym - próby poszukiwań właściwych metod dydaktycznych

Współpraca doradcy zawodowego z rodzicami. Elwira Zadęcka Krakowska Szkoła Doradztwa Zawodowego

ARTICLES NIE CHLUBNE OJCOSTWO. Mgr Magdalena Ewa Ruszel KUL St a l o w a Wo l a

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

Jakość systemu rodzinnego a czynniki chroniące i czynniki ryzyka w profilaktyce zachowań dysfunkcjonalnych

PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017

Adriana Schetz IF US

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE

Kształtowanie postaw afirmacji i miłości wobec dziecka w wieku prenatalnym Zofia Kończewska-Murdzek

OPRACOWAŁA: BOŻENA PUSTOŁA Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego Łomianki ul. K.K. Baczyńskiego 9

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

niektóre pytania, na które Czytelnik będzie mógł znaleźć odpowiedź w trakcie lektury książki 7 Wstęp 9

Postawy dzieci wobec aspiracji edukacyjnych swoich rodziców

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Transkrypt:

Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie Zofia Kończewska-Murdzek Maria Murdzek-Wierzbicka Jan Wierzbicki

Psychologia jako nauka opisująca i wyjaśniająca ludzkie zachowanie oraz jego podmiotowe przyczyny - może pomóc w życiu codziennym, jeśli zechcemy podjąć wysiłek poznania praw rządzących życiem psychicznym człowieka, zrozumieć występujące w nim prawidłowości, oraz znaczenie wybieranych zachowań w oparciu o przyjęty system wartości. Encyklopedia Katolicka, TN KUL, Lublin 2012, Tom XVI, s.850.

Wyjaśnienie pojęć personalistyczna wizja rodziny Rodzinę tworzą: mężczyzna jako osoba, mąż i ojciec, kobieta jako osoba, żona i matka oraz dzieci będące darem dla swych rodziców, którzy zwrotnie są darem dla nich. W. Fijałkowski, Dwurodzicelstwo od poczęcia (Ojcostwo w kształtowaniu się nowego modelu człowieka), w: O godność ojcostwa, E. Kowalewska (red)bernardinum, Gdańsk 2000, s.357.

Każda z osób jest bytem autonomicznym, stąd mąż i żona jako osoby nie mogą się dopełniać analogicznie, ale mogą się wzajemnie wspierać. Jest to również przyczyną różnorodności i bogactwa wzajemnych relacji. M. Braun-Gałkowska, Miłość aktywna, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa!985, s. 358.

Rodzina jest grupą społeczną, czyli systemem, w którym każda osoba zależy od pozostałych, a odejście jednej osoby z rodziny zmienia sytuacje wszystkich. Interakcje pomiędzy osobami zależą nie tylko od nich samych, ale także od pozostałych członków rodziny. M. Braun-Gałkowska, Mieć dziecko czy być matką, w: Oblicza macierzyństwa, D. Kornas-Biela (red.), RW KUL, Lublin 1999, s.71.

Rodzina jest pierwszym i najważniejszym środowiskiem W niej przychodzimy na świat, dorastamy i uczymy się jak postępować. Wzorce nabyte w rodzinie pochodzenia (macierzystej, generacyjnej), w znacznej mierze są wyuczone i na zasadzie modelowania przenoszone oraz kontynuowane w rodzinie prokreacyjnej.

U podstaw rodziny leży małżeństwo, które jest związkiem całego życia kobiety i mężczyzny na całe życie. M. Braun-Gałkowska, Psychologia domowa, Wydawnictwo KUL, Lublin 2008, s.21.

Z psychologicznego punktu widzenia małżeństwo jest podstawą rodziny, dla chrześcijan-jest sakramentem. Jest jedyną relacją międzyludzką podniesioną do godności sakramentu. M. Braun-Gałkowska, Psychologia domowa, Wydawnictwo KUL, Lublin 2008, s.66.

Badania Marii Braun- Gałkowskiej: Małżonkowie zadowoleni z małżeństwa byli bardziej dojrzali. Mieli takie same wartości religijne. W działaniu częściej kierowali się świadomością, niż odruchami i tendencjami infantylnymi, a także umieli sie lepiej wczuć w sytuacje drugiego człowieka. Posiadali szersze zainteresowania, większą zdolność refleksji, twórczości i aktywności wewnętrznej. Mieli bogatszą wyobraźnię, lepszą zdolność do syntezy, krytycyzmu i wyższą inteligencję rozumiana jako aktywność, twórczość i elastyczność myślenia. M. Braun-Gałkowska, Miłość aktywna, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa!985, s.32.

Dojrzała osobowość - dojrzały człowiek Odpowiedzialny za siebie i innych. Troszczący się o innych, empatyczny. Zdolny do bezinteresownego zaangażowania. Wrażliwy na wartości wyższe (ma cele, dążenia, ideę wiodącą, punkt odniesienia Bóg ). Zgodny z otoczeniem i samym sobą. Ma poczucie własnej wartości. Uczuciowo uporządkowany. Poddaje emocje i popędy kontroli rozumu. Umie tracić i przegrywać. Cieszący się życiem.

Więź to relacja bliskości, zażyłości i pokrewieństwa pomiędzy ludźmi. Więzi-to jest to, co łączy, jednoczy, zespala ludzi ze sobą. Może być mocna, nierozerwalna, żywa. Duchowa i uczuciowa. Można ją wzmacniać bądź osłabiać. Słownik języka polskiego, PWN, Warszawa 1983, tom 3, s.716.

Jakość więzi małżeńskich determinuje losy rodziny, bo od niej zależy czy rodzina będzie szczęśliwa i czy będzie dobrze wypełniała swoje zadania. M. Braun-Gałkowska, Psychologia domowa, Wydawnictwo KUL, Lublin 2008, s.21.

Od tego czy więzy rodzinne będą źródłem bezpośrednich, osobistych, ciepłych związków zależy zdrowie psychiczne rodziny.

Drugi człowiek jest dla nas wielkim darem.

W rodzinie mąż jest darem dla żony, żona darem dla męża, dzieci darem dla rodziców, rodzice darem dla dzieci.

Na wzrost i rozwój więzi ma zasadniczy wpływ przyjęty i uznawany przez wszystkich członków rodziny systemu wartości. System wartości

W tę samą stronę w narzeczeństwie i wiele lat później

Wartości Wartości łac. valor, valeo, praetium; gr. heaksia to cecha przedmiotu materialnego lub niematerialnego czyniąca go cennym, użytecznym i pożądanym. W psychologii wartości stanowią kryteria wyboru tego co pożądane i unikania tego, co niewskazane. Encyklopedia Katolicka, TN KUL, Lublin 2012, Tom XVI, s.850.

Wartości najważniejsze Wartości moralne są najwyższymi spośród wszystkich wartości naturalnych. Te wartości są u człowieka wyższymi wartościami niż jego geniusz. To one decydują o blasku i pięknie natury ludzkiej.

Najważniejszy jest Bóg