DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW



Podobne dokumenty
OPANUJ NIEPŁODNOŚĆ W 5 KROKACH

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Pedagog GIM PEDAGOG SZKOLNY GIMNAZJUM ROK SZK. 2017/18 MAJA POLAŃSKA. Gabinet D-9 tel w. 119

Rozdział 2. Szacunek dla samego siebie. Rodzice także mają potrzeby Twoje potrzeby są ważne!... 34

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Rodzic w szkole jak budować pozytywne relacje? Marek Lecko

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

I Konferencja z cyklu "Praktyczne aspekty pomocy dziecku i rodzinie w sytuacjach kryzysowych Rodzina w trakcie rozwodu i rozstania

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

mgr Agnieszka Bartczak mgr Agnieszka Bartczak

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

ASERTYWNOŚĆ AGRESJA ULEGŁOŚĆ

Dyżur psychologa w postaci udzielania porad psychologicznych:

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

PLAN DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 W RAMACH SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNEGO

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2016/2017

Program wychowawczy Przedszkola Nr 131 w Poznaniu

ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA

Jakość w przedszkolu

Program adaptacyjno-wychowawczy ZSiP w Krośnicach

PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

8.4. MODUŁ: SZKOŁA DLA RODZICÓW

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

Zadania psychologa w szkole

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

W roku szkolnym 2017/2018 Pedagogiem Szkolnym jest Pani Agnieszka Kowalska

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Podziękowania dla Rodziców

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nisku na rok szkolny 2017/2018 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

O dobrej współpracy nauczycieli z rodzicami

ZWYCZAJNIK 1. Szkoła Podstawowa. im. gen. J.H. Dąbrowskiego. w Słupi Wielkiej

KONTAKT Z DZIECKIEM W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY W RODZINIE

PROGRAM PROFILAKTYKI

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla rodziców na rok szkolny 2016/2017

Budowanie dobrej relacji rodzic - nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka. Renata Wolińska

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

PORADNIK RODZICA PROŚBA DZIECKA JANUSZ KORCZAK

MISJA "UCZYMY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA"

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.

Depresja bliżej niż myślisz

MATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA MAŁY KSIĄŻE W KOSZALINIE

GRUPY WSPARCIA I GRUPY SAMOPOMOCOWE. Monika Kaźmierczak Fundacja Pracownia Dialogu

WYWIADÓWKA INACZEJ. Opracowała: Małgorzata Nowińska-Zgurska Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

OFERTA PORADNI PSTCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 16 dla młodzieży, rodziców i nauczycieli na rok szkolny 2017/2018

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

POSTAWY RODZICIELSKIE

Rodzicielski Plan Wychowawczy

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA

PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY

Uczeń zagrożony niedostosowaniem społecznym Opis przypadku We wrześniu naukę w IV klasie szkoły podstawowej rozpoczął Eryk.

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

2. Czy w szkole działają organy przedstawicielstwa rodziców?

RODZICE kierowani przez SĄD. najlepiej rokujące formy pomocy psychologicznej

PLAN OPIEKI RODZICIELSKIEJ

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Zasady/procedury postępowania w sytuacjach konfliktowych opracowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli w ZPO im. Stefana Batorego w Biskupicach.

10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego.

Powody, dla których warto współpracować z rodzicami

Przemoc psychiczna wobec dzieci w sytuacjach okołorozwodowych. Bydgoszcz r.

Znamy się na dzieciach. i rozumiemy rodziców

RODZINA MIMO WSZYSTKO O ZŁYCH DOŚWIADCZENIACH i DOBRYCH PROGNOZACH. Beata Kolska - Lach

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI

Partnerstwo szkoła rodzice w kontekście wyników ewaluacji zewnętrznych w szkołach podstawowych. Białystok, 12 stycznia 2016r.

SAVOIR-VIVRE W BIZNESIE

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

Gdy dziecko często wpada w złość

w Siemianowicach Śląskich na rok szkolny 2014/2015

OFERTA ZAJĘĆ. PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ w Siemianowicach Śląskich dla rodziców na rok szkolny 2014/2015

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Raport ewaluacji: FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM 3.4. RODZICE SĄ PARTNERAMI SZKOŁY

w Legnicy Sprawozdanie z działalności Ośrodka Interwencji Kryzysowej przy Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Legnicy za 2013 rok

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Wychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona)

Jak postępować z dzieckiem agresywnym?

Standardy zachowań w Asten Group

Program autorski Poznaję uczucia

Moje dziecko chodzi do szkoły...

Atmosfera w domach rodzinnych w opinii wychowanków Zespołu Placówek Opiekuńczo Wychowawczych w Nowym Sączu.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

AKADEMIA RODZICA PROGRAM ZWIĘKSZAJĄCY KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PLEWISKACH

Transkrypt:

DZIECKO W SYTUACJI ROZWODU RODZICÓW

Rozwód to jedno z najtrudniejszych doświadczeń w każdej rodzinie. O tym jakie skutki będzie miał on dla dziecka w dużej mierze zależy od postawy rodziców. Decyzja o rozwodzie jest jedną z najtrudniejszych, ale czasami najlepszą z decyzji. To sytuacja nowa i trudna dla rodziców - ludzi dorosłych, doświadczonych. Jednak należy pamiętać o tym jak niezrozumiała i przerażająca dla dziecka. Większość z rodziców deklaruje, że chce pomóc dziecku przetrwać ten trudny czas.

Jak to zrobić? Musicie pamiętać, że to Wy się rozwodzicie nie była to decyzja dziecka i ono NIE CHCE się rozwodzić z żadnym z rodziców. Dziecko potrzebuje każdego z rodziców i darzy oboje jednakową miłością.

Jak zatem postępować? Zadbać o to, aby dziecko miało poczucie bezpieczeństwa i stabilizacji, a to oznacza powolne przygotowywanie do zmian, jakie mają nastąpić w jego życiu. Dziecko ma prawo do informacji jak zmieni się jego życie w wyniku rozwodu. Dobrze jeżeli te informacje przekażą mu rodzice, wspólnie,w trakcie spokojnej rozmowy.

Rozmowa ta powinna być rzeczowa, zawierać wcześniejsze ustalenia co do opieki nad dzieckiem i ewentualnych odwiedzin drugiego z rodziców. Zastanówcie się wspólnie jakich informacji oczekiwalibyście na miejscu dziecka. (pomińcie szczegółowy opis waszego konfliktu, są to informacje zbędne dla dziecka)

Sytuacją niedopuszczalną jest stawianie dziecka w obliczu wyboru jednego z rodziców. Często dzieci czują się odpowiedzialne za rozpad rodziny( złe zachowanie, stopnie) zadaniem rodziców jest uświadomić mu, że jest to decyzja dorosłych i nie miało na to wpływu to pozwoli zminimalizować psychologi-czne skutki rozwodu w odległej przyszłości dziecka.

Dziecko ma prawo do swoich odmiennych od Was uczuć uszanujcie to i pozwólcie mu to wyrazić, czasami nawet wykrzyczeć. TO PIERWSZY I WAŻNY KROK PRZYGOTOWANIE DZIECKA DO ZMIANY W JEGO ŻYCIU JAKĄ NIESIE ZA SOBĄ ROZWÓD

DRUGI I NIE MNIEJ WAŻNY KROK : - JAK ŻYĆ PO ROZWODZIE, ABY NIE WYRZĄDZAĆ KRZYWDY DZIECKU GDY JESTEŚ RODZICEM NIE MIESZKAJĄCYM Z DZIECKIEM: Bez względu na powód rozwodu nie odrzucaj swojego dziecka, nie unikaj z nim kontaktów nawet jeżeli druga strona nie respektuje terminów wizyt, przychodź na spotkania. Całą uwagę skup na budowaniu dobrej relacji z dzieckiem Unikaj przekazywania swoich negatywnych odczuć w stosunku do drugiego rodzica. Świadomie kontroluj swoje zachowanie tak, aby nie powodować odrzucenia drugiego rodzica przez dziecko.

NIE wciągaj dziecka w szczegóły spraw rozwodowej, nie unikaj jednak odpowiedzi na pytania dziecka dotyczące jego przyszłości. Nawet jeżeli to nie do końca prawda zdanie Nie wiem jeszcze jak się to skończy, postaramy się z mamą/tatą znaleźć najlepsze rozwiązanie dla Ciebie - będzie uspakajające dla dziecka. To najczęściej wystarczy. Nie staraj się zdobyć informacji na temat życia osobistego drugiego rodzica. Zawsze dotrzymuj obietnic danych dziecku. (odwiedziny, urodziny, obecność na ważnych wydarzeniach w życiu dziecka)

Staraj się nie przekazywać dziecku swoich negatywnych uczuć względem drugiego rodzica, powstrzymuj swoją złość i poczucie zranienia. Powstrzymuj się od nieuprzejmych zachowań względem drugiego rodzica, nie prowokuj konfliktu ( NIGDY W OBECNOŚCI DZIECKA) Nie szukaj odwetu na byłym partnerze. W sytuacji, gdy jesteś oskarżany o krzywdzenie dziecka, nie tylko nie wycofuj się z kontaktów z dzieckiem, ale wystąp o nadzór kuratora nad kontaktami z dzieckiem i współpracuj z instytucjami badającymi sprawę.

Nie oceniaj postępowania drugiego rodzica w obecności dziecka, nawet jeżeli nie zgadzasz się z jakąś decyzja nie krytykuj jej. Tylko pozornie zyskasz dewaluując decyzje drugiego rodzica, a możesz spowodować chęć manipulacji ze strony dziecka. Szkoła nie jest miejscem do załatwiania prywatnych konfliktów Twoje niezapowiedziane wizyty w szkole mogą spowodować niechęć dziecka do przychodzenia do szkoły Masz prawo do uzyskania informacji na temat postępów dziecka w szkole (jeżeli nie ograniczono lub nie odebrano ci praw rodzicielskich) w każdy pierwszy poniedziałek miesiąca w godz. 17-18 możesz spotkać się z nauczycielami uczącymi Twoje dziecko, z psychologiem i pedagogiem.

Pamiętaj, że Twoje wizyty poza tym terminem mogą być dla dziecka niepotrzebnym powodem stresu. Tego typu wizyty ustal wcześniej z rodzicem mieszkającym z dzieckiem. Jeżeli Twoje prawa do kontaktów z dzieckiem są ograniczone szkoła musi zastosować się do postanowienia Sądu i nie ma od tej sytuacji wyjątków. W przypadku kłopotów z porozumieniem w jakiejkolwiek kwestii skorzystajcie z porady psychologa lub mediatora.

GDY JESTEŚ RODZICEM Z KTÓRYM DZIECKO POZOSTAŁO: Wspieraj i zadbaj o relacje dziecka z drugim rodzicem; Nie krytykuj byłego partnera w obecności dziecka ( tylko pozornie,nie słucha,zajęte zabawą); Postaraj się, aby dziecko nie czuło się odpowiedzialne za sytuację rodzinną;

Dziecko ma prawo wyrażać pozytywne uczucia do drugiego rodzica, nie wolno go za to karać; Nie możesz oczekiwać,że dziecko podzieli Twoje negatywne uczucia w stosunku do byłego partnera; Dziecko nie powinno być obciążane podejmowaniem decyzji o kontaktach z drugim rodzicem;

Nie wciągaj dziecka w szczegóły konfliktu jest to dla niego zbyt trudne, wpłynie negatywnie na jego psychikę; Twoja negatywna ocena partnera/partnerki nie musi oznaczać, ze dziecko ma uznać ją/go za złego rodzica pamiętaj o tym; Dbaj o to, aby drugi rodzic miał pełne informacje o ważnych sprawach w życiu dziecka ( problemy zdrowotne, nauka, problemy wychowawcze); Respektuj postanowienia sądu dotyczące kontaktów dziecka z drugim rodzicem;

Słuchaj tego co mówi Twoje dziecko, nie oczekuj oceny drugiego rodzica, nie wypytuj o życie osobiste partnera. Powrót do domu po spotkaniu z drugim rodzicem nie może się kojarzyć z przesłuchaniem; Nie wykorzystuj informacji jakie przypadkowo podało Ci dziecko do walki z partnerem w ten sposób tracisz zaufanie dziecka do siebie, uczysz je ostrożności, powodujesz lęk a w konsekwencji odległe psychologiczne skutki w życiu dziecka; Dotrzymuj obietnic złożonych dziecku;

Dziecko nie rozwiodło się z drugim rodzicem, nie oczekuj więc, ze będzie miało do niego taki stosunek jak Ty; Bez względu na to jak bardzo zostałeś/-aś zraniony, jak dużo jest w Tobie złości kontroluj te emocje w obecności dziecka; Szkoła ma być miejscem gdzie problemy rodzinne schodzą na drugi plan, dlatego zadbaj o to, aby drugi rodzic miał wiedzę o wynikach nauczania, ustal sposób komunikowania ze szkołą. Jeżeli drugi rodzic nie ma wyraźnie ograniczonych lub odebranych praw rodzicielskich ma prawo do uzyskania informacji na temat dziecka. Szkoła nie może mu tego odmówić.

Jeżeli dziecko zaniepokoi wizyta rodzica w szkole spokojnie omów ten problem z drugim rodzicem, bez udziału dziecka. W przypadku kłopotów z porozumieniem w jakiejkolwiek kwestii skorzystajcie z porady psychologa, mediatora.