1. Wstęp cel, zakres i założenia pracy



Podobne dokumenty
Ekologia roślin i fitosocjologia SYLABUS A. Informacje ogólne

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Robert Kościelniak Dr Lucjan Schimscheiner

Ochrona i planowanie urządzeniowo-hodowlane na leśnych siedliskach przyrodniczych w warunkach zrównoważonej gospodarki leśnej

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1. Zespół dydaktyczny dr hab. Beata Barabasz-Krasny

Recenzja pracy doktorskiej

Definicje podstawowych pojęć. (z zakresu ekologii)

Zagadnienia. Ekologii Lasu 2015/2016

SPORZĄDZENIE PROJEKTU PLANU OCHRONY DLA CHOJNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

Typologia Siedlisk Leśnych wykłady i ćwiczenia

Recenzja(rozprawy(doktorskiej(( Pana(mgr(inż.(Jacka(Mojskiego(

Efekty kształcenia dla kierunku architektura krajobrazu

Przedmiot SIEDLISKOZNAWSTWO LEŚNE Organizacja zajęć w semestrze 1

dotychczasowych lustracji terenu rezerwatu, plan urządzenia lasu, miejscowy plan zagospodarowania

Typologia Siedlisk Leśnych wykład 4

Metody rekonstrukcji warunków paleoekologicznych (zasada aktualizmu)

Biogeografia SYLABUS A. Informacje ogólne

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm

LIFE Pieniny PL Pieniński Park Narodowy Natura w mozaice ochrona gatunków i siedlisk w obszarze Pieniny nr LIFE12 NAT/PL/000034

MAPY FITOSOCJOLOGICZNE Mapy roślinności, jej zróżnicowania na zbiorowiska i kompleksy przestrzenne zbiorowisk.

Gromadzenie gatunków łąkowo-pastwiskowych w Ogrodzie Botanicznym KCRZG IHAR-PIB w Bydgoszczy

Statystyka w pracy badawczej nauczyciela

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Ochrona i zarządzanie zasobami przyrody

METODYKA PROWADZENIA INWENTARYZACJI POZOSTAŁYCH SIEDLISK PRZYRODNICZYCH (NIE NATUROWYCH)

Działanie 4.5. Cel szczegółowy

Ogólnodostępna baza danych bio- i georóżnorodności Województwa Śląskiego - integralna część Otwartego Regionalnego Systemu Informacji Przestrzennej

Badania biegłości laboratorium poprzez porównania międzylaboratoryjne

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

Hodowanie sosny zwyczajnej (Pinus sylvestris L.) na glebach drobnoziarnistych jest nieracjonalne

KATEDRA BOTANIKI I EKOLOGII

Problemy inwentaryzacji typologicznej, fitosocjologicznej oraz siedlisk przyrodniczych w ramach prac urządzeniowych

Podsumowane wiadomości o roślinach

Wielowymiarowa analiza regionalnego zróżnicowania rolnictwa w Polsce

Czy można budować dom nad klifem?

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

EKOFIZJOGRAFIA BIAŁEGOSTOKU

SCENARIUSZ DO LEKCJI W OGRODZIE BOTANICZNYM

Kwalifikowanie drzewostanów do przebudowy. ćwiczenie 1. Ocena zgodności drzewostanu z siedliskiem. (Kwalifikowanie do przebudowy)

UCHWAŁA Nr 76/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 maja 2013 r.

Zasoby przyrodnicze i ochrona środowiska w Internetowym Atlasie Województwa Kujawsko-Pomorskiego

Gminny Program Rewitalizacji dla Miasta Mińsk Mazowiecki do roku 2025

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

LAS I LEŚNICY OCZAMI SPOŁECZEŃSTWA co wpływa na wizerunek Lasów Państwowych i leśników badania sondażowe w województwie wielkopolskim

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

PONOWNA OCENA ODDZIAŁYWANIA NA ŚRODOWISKO DLA PROJEKTÓW SPALARNIOWYCH POIIŚ

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Ekologia i ekofizjologia 0310-CH-S1-043

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Rośliny użytkowe SYLABUS A. Informacje ogólne

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO

PODSTAWY KLASYFIKACJI GLEB GLEBOWE KLASYFIKACJE UŻYTKOWE W POLSCE

Przedmowa 9 Początki hodowli i oceny odmian roślin warzywnych w Polsce Hodowla roślin kapustnych Znaczenie gospodarcze Systematy

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie średnich w statystyce i matematyce. Podstawowe pojęcia statystyczne. Streszczenie.

Od autora Przedmowa do drugiego wydania Od Wydawnictwa Część pierwsza. Wprowadzenie w problematykę ekologii lasu I. Las jako system ekologiczny A.

WALORYZACJA PRZYRODNICZA GMINY

Magdalena Prajsnar. Wstęp

1 n. s x x x x. Podstawowe miary rozproszenia: Wariancja z populacji: Czasem stosuje się też inny wzór na wariancję z próby, tak policzy Excel:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Waloryzacja a wycena funkcji lasu

Hierarchiczna analiza skupień

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Slajd 1 JAK WYKORZYSTAĆ DAWNE I WYKONAĆ NOWE ZDJĘCIA FITOSOCJOLOGICZNE W BADANIACH NAD PRZEMIANAMI ROŚLINNOŚCI

1.14. PROGRAM POMIAROWY J2: STRUKTURA I DYNAMIKA SZATY ROŚLINNEJ (POWIERZCHNIE STAŁE)

Wymagania z biologii dla klasy V. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2013/2014. z dnia 24 czerwca 2014 r.

KARTA KURSU. Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki bezkręgowców 1, 2. Field classes in systematics of invertebrates. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

Zagadnienia: wprowadzenie podstawowe pojęcia. Doświadczalnictwo. Anna Rajfura

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 ECTS w semestrze Przedmioty podstawowe

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Lublin, 8 lipca 2019 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 17 lutego 2010 r. w sprawie sporządzania projektu planu zadań ochronnych dla obszaru Natura 2000

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA LICENCJACKIE - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wrota Parsęty II o bazie danych przestrzennych - wprowadzenie

Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:

EWA KRZYWICKA-BLUM, HALINA KLIMCZAK

ZAŁACZNIK NR 2 Lista źródeł możliwych do pozyskania informacji z zakresu różnorodności biologicznej, przy opracowywaniu KIP i ROS

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

STUDIUM UWARUNKOWAŃ I KIERUNKÓW ZAGOSPODAROWANIA PRZESTRZENNEGO GMINY DRAWSKO POMORSKIE

Rodzaje badań statystycznych

Sylabus modułu: Zagrożenia i ochrona różnorodności przyrodniczej (2OS_12)

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Inwentaryzacja i monitoring roślinności trwałych użytków zielonych powiązane z monitoringiem ornitofauny

GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik

Projekt Planu Ochrony Bielańsko-Tynieckiego Parku Krajobrazowego Cele ochrony

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE

Typy pustyń: 1. Kamienista (wsch. Tien-Szan) 2. Żwirowa (Mongolska) 3. Piaszczysta (pn. Sahara) 4. Pylasta (Szatt al- Dżarid) (1) (2) (3) (4)

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Operat ochrony szaty roślinnej i grzybów. Plan ochrony dla Kozienickiego Parku Krajobrazowego Etap I Diagnoza stanu

ziołoroślowej w górnej części doliny Wisły, ocena różnorodności florystycznej opisanych zbiorowisk, określenie ich znaczenia dla ochrony przyrody

FORMULARZ WNIOSKU Marta Wronka

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Transkrypt:

9 1. Wstęp cel, zakres i założenia pracy Idea opracowania powstała w wyniku wieloletnich przemyśleń i doświadczeń dotyczących oceny środowiska przyrodniczego z wykorzystaniem szaty roślinnej jako swoistego syntetycznego wskaźnika i wypadkowej najistotniejszych jego komponentów, czyli klimatu i gleby (m.in. Roo-Zielińska 2004; Roo-Zielińska i in. 2007). Autorka w kilku pracach podjęła próby powiązania dość niezależnych systemów liczb wskaźnikowych z systemem syntaksonomicznym. Dotyczyły one tylko trzech zbiorów gatunków charakterystycznych należących do klas fitosocjologicznych: Molinio-Arrhenatheretea zbiorowiska łąkowe, Querco-Fagetea lasy liściaste i Festuco-Brometea murawy ciepłolubne (Roo-Zielińska 2004, 2009, 2012). Na podstawie uzyskanych w tych pracach wyników wykazano, że w większości analizowanych przypadków zakwalifikowanie gatunków charakterystycznych do określonych syntaksonów znajduje potwierdzenie w siedliskowej diagnozie przeprowadzonej metodą fitoindykacyjną H. Ellenberga i innych (1991). Wydaje się więc, że diagnozy fitoindykacyjne korzystające z tzw. liczb wskaźnikowych mogą być dobrym dopełnieniem klasycznej fitosocjologicznej analizy zbiorowisk roślinnych. O relacjach między jednostkami fitosocjologicznymi a wartościami wskaźników ekologicznych pisze E. van der Maarel (1993), przyjmując założenie, w myśl którego jednostki fitosocjologiczne, tak jak ich charakterystyczne grupy gatunków, powinny być ekologicznie jednorodne. Udowadnia na przykładzie zbiorowisk roślinnych należących do rzędów Littorelletalia i Molinietalia, że obecny syntaksonomiczny system nie jest jednoznacznie ekologicznie jednorodny. Wychodzi przy tym z założenia, że podobieństwo jednostek fitosocjologicznych może być dodatkowo podkreślone i uzupełnione przez zbliżone spektra wskaźnikowe tworzących je gatunków. Autorka uważała zatem za celowe ujęcie w tym opracowaniu możliwie największej liczby zespołów roślinnych i ich charakterystycznej kombinacji gatunków oraz ich zestawienie z europejskimi skalami liczb wskaźnikowych. Jest to próba powiązania, jak pisał E. van der Maarel (1993), do tej pory dość niezależnych systemów liczb wskaźnikowych z systemem syntaksonomicznym zbiorowisk roślinnych Polski. Jest to możliwe, ponieważ charakterystykę fitosocjologiczną i siedliskową wszystkich zespołów roślinnych Polski i skład ich charakterystycznych kombinacji gatunków

10 Wskaźniki ekologiczne zespołów roślinnych Polski zawiera Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski W. Matuszkiewicza (2001) oraz są dostępne liczne bazy danych ekologicznych liczb wskaźnikowych, w tym najważniejsza PHANART Database of Centraleuropean Vascular Plants (Lindacher 1995). Gatunki roślin wyróżniają się specyficzną właściwością nadinformatywnością 1, pozwalającą na określenie tych komponentów środowiska przyrodniczego, z którymi są ekologicznie związane. Założenie to leży u podstaw fitoindykacji geobotanicznej (gr. fito roślina, łac. indico wskazać). Każdy gatunek roślin ma bowiem właściwy sobie ustrój ekologiczny (konstytucję ekologiczną) zespół właściwości i cech, które kształtują jego wymagania ekologiczne i pozwalają mu na zajmowanie określonego środowiska. Gatunki są przystosowane do danych warunków środowiska fizycznogeograficznego, jeśli jego właściwości im odpowiadają. Wówczas występując w określonym miejscu są bezpieczne, wygrywają konkurencję z sąsiadami, lepiej czują się w sąsiedztwie jednych gatunków, a inne są dla nich nieprzyjazne. Te przystosowania, a zwłaszcza forma życiowa, budowa anatomiczna, biologia rozmnażania, a także sposób rozprzestrzeniania związany z budową diaspor oraz odporność na presję człowieka (typ hemerobii i strategii życia roślin) są podstawą wielu klasyfikacji znanych w literaturze (Motyka 1962; Remmert 1985; Frank, Klotz 1990; Podbielkowski, Podbielkowska 1992; Falińska 2004). Te przystosowania powodują, że gatunki roślin mają określone spektra występowania w środowisku fizycznogeograficznym i z tego powodu mogą być wskaźnikami warunków, w których bytują (m.in. Lindacher 1995; Zarzycki i in. 2002). Diagnozowanie warunków środowiska abiotycznego na podstawie występowania określonych gatunków roślin o znanych wymaganiach ekologiczno-siedliskowych jest podstawą tzw. skal ekologicznych liczb wskaźnikowych tych gatunków. Są to zestawienia gatunków wraz z symbolami określającymi cechę gatunku świadczącą o przystosowaniach do środowiska (np. jego formę biologiczną czy budowę anatomiczną) oraz liczbami wyrażającymi reakcję (amplitudę ekologiczną) gatunków na określony czynnik siedliskowy. Wszystkie wykorzystane w tym opracowaniu skale zarówno jakościowe dotyczące cech przystosowawczych gatunków roślin, jak i skale rangowe (skale ekologicznych liczb wskaźnikowych) zostaną szczegółowo omówione w rozdziale 2, natomiast wyczerpujące informacje dotyczące podstaw fitoindykacji geobotanicznej, a także skal ekologicznych liczb wskaźnikowych, znajdzie czytelnik w opracowaniach E. Roo-Zielińskiej (2004) oraz E. Roo-Zielińskiej i innych (2007). W rozdziale wstępnym podano natomiast 1 Nadinformatywność oznacza zdolność wskaźnikową flory i roślinności nie tylko własnego stanu (autoindykacja), ale wraz z zestawem cech diagnostycznych pozwala określić stan i procesy zachodzące w tych składowych środowiska, które są dla niej ekologicznie istotne (Kostrowicki, Wójcik 1972).

Wstęp... 11 Rycina 1.1. Objaśnienie definicji wskaźnika ekologicznego przyjętej w opracowaniu najważniejsze definicje oraz zilustrowano zależności między pojęciami, do których będzie odnosić się autorka na dalszych stronach opracowania (ryc. 1.1 i 1.2). Według definicji przyjętej w tej pracy elementarnym wskaźnikiem ekologicznym jest gatunek rośliny wraz z przypisanymi do niego typem diagnostycznej cechy przystosowawczej oraz liczbą wskaźnikową określającą jego wymagania ekologiczne. Natomiast wskaźnikiem złożonym jest syntakson, a ściślej skład jego charakterystycznej kombinacji gatunków wraz z udziałem procentowym grup ekologicznych o określonym typie diagnostycznej cechy przystosowawczej oraz o określonych wymaganiach względem warunków siedliskowych (ryc. 1.1). Obiektami indykowanymi są (1) cechy gatunków roślin (biologiczne, morfologiczne, odpornościowe) oraz (2) właściwości komponentów środowiska

12 Wskaźniki ekologiczne zespołów roślinnych Polski Rycina 1.2. Podstawowe pojęcia stosowane w opracowaniu oraz ich wzajemne relacje

Wstęp... 13 fizycznogeograficznego (przede wszystkim klimatyczne i glebowe), które mogą być określane na podstawie indykatorów elementarnych oraz indykatorów złożonych. Polem indykacji jest układ aprzestrzenny w tym wypadku zbiór gatunków wchodzących w skład charakterystycznych kombinacji jednostek fitosocjologicznych różnej rangi analizowany niezależnie od przestrzeni. Narzędzia analizy fitoindykacyjnej to skale jakościowe (określające właściwości biologiczne samych gatunków roślin, ale również strukturę biologiczną syntaksonów) oraz ekologiczne skale liczb wskaźnikowych (skale rangowe) określające amplitudę ekologiczną zarówno gatunków, jak i syntaksonów (ryc. 1.2). W. Matuszkiewicz (2001) w Przewodniku do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski zastosował kryterium florystyczno-fitosocjologiczne do prezentacji systemu zbiorowisk roślinnych, podstaw ich zróżnicowania i opisu taksonów. Przede wszystkim w tym opracowaniu, a także w klasycznych podręcznikach ekologii roślin (Motyka 1962; Falińska 2004) i fitosocjologii (Scamoni 1967) oraz w kluczach służących do oznaczania gatunków roślinnych (m.in. Szafer i in. 1969; Rothmaler 1987; Rutkowski 1998), wreszcie w opracowaniach Zespoły leśne Polski (Matuszkiewicz J.M. 2001) i Fitosocjologia stosowana (Wysocki, Sikorski 2009), znajdują się szczegółowe opisy warunków siedliskowo-ekologicznych występowania gatunków roślin i tworzonych przez nie zbiorowisk. Na ich podstawie trudno jest porównywać i oceniać warunki siedliskowe (ich zmiany w przestrzeni i czasie), w których występują fitocenozy reprezentowane przez określone syntaksony. Natomiast metody fitoindykacyjne pozwalają na szacunkową diagnozę, ocenę i interpretację zakresu wielokierunkowych, często niewielkich zmian zachodzących w środowisku przyrodniczym. Jest to możliwe dzięki dwóm rodzajom skal: (1) o charakterze jakościowym określają one cechy biologiczne gatunków (na podstawie symboli lub liczb) oraz (2) o charakterze pseudoilościowym (rangowym) określają one wymagania gatunków względem warunków środowiska abiotycznego (na podstawie ekologicznych liczb wskaźnikowych) por. rozdz. 2. W klasyfikacji fitosocjologicznej podstawowym syntaksonem jest zespół, czyli terytorialnie ograniczony, najniższy hierarchicznie typ fitocenozy, który na danym terytorium stanowi swoistą charakterystyczną kombinację gatunków 2, tzn. różniącą się od innych udziałem przynajmniej jednego własnego gatunku charakterystycznego. Przyjęto za W. Matuszkiewiczem (2001) założenie, zgodnie z którym gatunek charakterystyczny jakiegoś syntaksonu jest to taki gatunek, który na pewnym terytorium ma punkt ciężkości występowania w danym syntaksonie. Pozwala ono traktować jednostki syntaksonomiczne z właściwym im zestawem 2 Charakterystyczna kombinacja gatunków jakiegoś syntaksonu jest to zestaw jego wszystkich gatunków charakterystycznych i wyróżniających oraz gatunków towarzyszących o najwyższych stopniach stałości (Matuszkiewcz W. 2001).

14 Wskaźniki ekologiczne zespołów roślinnych Polski gatunków charakterystycznych, a także wyróżniających 3 jako wzorcowe, reperowe wskaźniki warunków środowiska fizycznogeograficznego, które można odnieść do realnych indykatorów, tzn. rzeczywiście istniejących płatów roślinnych z pełnym składem gatunkowym. Obie grupy stanowią bowiem kategorię gatunków diagnostycznych. Warto również podkreślić, że grupy ekologiczne gatunków, związane z siedliskami pod jakimś względem skrajnymi (np. gatunki kalcyfilne, acydofilne, hydrofilne, nitrofilne) pokrywają się w dużej mierze z grupami gatunków charakterystycznych i wyróżniających tych jednostek fitosocjologicznych, które mają swoją wyraźną charakterystykę ekologiczną. Relacje między jednostkami fitosocjologicznymi a wartościami wskaźników ekologicznych są głównym przedmiotem rozważań w prezentowanym opracowania. Zestaw wskaźników ekologicznych dla wszystkich gatunków charakterystycznych i wyróżniających tworzących zespoły roślinne (i syntaksony wyższej rangi) Polski pozwolił na określenie spektrów ekologiczno-siedliskowych jednostek fitosocjologicznych wyróżnionych przez W. Matuszkiewicza (2001), a to z kolei na zastąpienie werbalnego opisu warunków ekologiczno-siedliskowych przez oceny ilościowe, bowiem cechy wskaźnikowe jednostek syntaksonomicznych wyrażone zostały wartościami liczbowymi. Jak pisze W. Matuszkiewicz (2001) koncepcja gatunków charakterystycznych wynika z przeświadczenia, że gatunki roślin wykazują różnice w zakresie tolerancji ekologicznej i na tej koncepcji opiera się uzasadnienie fitosocjologicznej metody fitoindykacji. Ta koncepcja pozwoliła zdefiniować najważniejsze cele prezentowanej pracy: opracowanie charakterystyki siedliskowo-ekologicznej podstawowych, hierarchicznie najniższych syntaksonów w klasyfikacji fitosocjologicznej zespołów roślinnych (na podstawie ich charakterystycznej kombinacji gatunków) przy wykorzystaniu tzw. wskaźników ekologicznych. Na tej podstawie opracowanie charakterystyki siedliskowo-ekologicznej związków kategorii syntaksonomicznej powyżej zespołu; określenie spektrów biologicznych oraz ekologiczno-siedliskowych podstawowych fitosocjologicznych jednostek roślinności rozpoznanych w Polsce i opisanych w Przewodniku do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski W. Matuszkiewicza (2001); określenie wewnętrznej jednorodności klas fitosocjologicznych ze względu na wskaźniki ekologiczne; określenie podobieństwa i różnic między syntaksonami ze względu na poszczególne charakterystyki ekologiczne; 3 Gatunki wyróżniające, występując w danym syntaksonie lub grupie syntaksonów, nie występują w innych porównywanych syntaksonach (Matuszkiewicz W. 2001).

Wstęp... 15 udzielenie odpowiedzi na pytanie: czy prawdziwe jest założenie, w myśl którego zestawy zbiorowisk homologicznych (dynamiczne kręgi zbiorowisk zastępczych) dla określonych typów siedlisk mają charakterystyki ekologiczne zbliżone do trwałych zbiorowisk naturalnych, ku którym zmierzają w drodze sukcesji naturalne i antropogenicznie przekształcone zbiorowiska zastępcze? W opracowaniu uwzględniono 21 klas fitosocjologicznych oraz 95 związków, reprezentujących większość zbiorowisk roślinnych Polski. Podkreślenia wymaga fakt, że autorka skupiła się na analizie jednostek syntaksonomicznych w randze związku i klasy, po pierwsze, dlatego, że wiele zbiorowisk roślinnych, zwłaszcza półnaturalnych i antropogenicznych można stosunkowo łatwo zakwalifikować do związku, ale nie do zespołu, po drugie szczegółowa baza danych dla 330 zespołów roślinnych niewątpliwie utrudnia jednoznaczną interpretację uzyskanych wyników. Pominięto klasy reprezentujące w całości zbiorowiska górskie, wodne, słabo rozpoznane, a także dzisiaj już nieistniejące. Najważniejszym uzasadnieniem podjęcia zarysowanego problemu jest brak w polskiej literaturze syntetycznego opracowania, które wiązałoby zespoły roślinne Polski z charakterystycznym dla nich zestawem wskaźników ekologicznych.