Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Nacht (die); die Nächte

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

iść, chodzić dokąd, gdzie

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

Komplett plus 1 Plan wynikowy

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

Sprawdź swoje kompetencje językowe

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

Rozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Bądź z gramatyką za pan brat!

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A h. Semestr I 18 godzin

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Klasse! Super! Toll! 1 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012

Eine Prise Grammatik

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

7. Er treibt nicht gern Sport On nie lubi uprawiać sportu Er fotografiert nicht. On nie fotografuje

Komplett plus 1 Plan wynikowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy IV

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny dla uczniów klasy siódmej język niemiecki

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA WELTTOUR 1

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

Komplett plus 1 Plan wynikowy

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE PODKARPACKIM "DER DIE DAS KENNER"

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.A

Komplett plus 1 Plan wynikowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

wymagań Podręcznik: str. 7-16

alles klar 1a i 1b zakres podstawowy Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

Klasse! Super! Toll! 2 Język niemiecki dla gimnazjum 1 godz. w tygodniu ok. 40 godz. lekcyjnych na rok

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Podręcznik Aktion Deutsch cz. 1

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW

Magnet 1 Rozkład materiału do tomu pierwszego kursu Magnet

Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

Plan wynikowy, wymagania edukacyjne do podręcznika und so weiter dla klasy czwartej szkoły podstawowej

TESTE DICH SELBST 3. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz w tabeli, kiedy Konrad ma wymienione zajęcia.

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I - POZIOM III.0

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

Nauczyciel:. Klasa:.. Program:. Rok szkolny:... Podręcznik:. podstawowe (P) pełne (PP) Zadania sprawdzające

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział I, lekcje L1 L7. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, ćwiczenia do lekcji L1 L7 Mein Test

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Rozkład materiału nauczania języka niemieckiego na lektoracie. Menschen A1.1. Poziom A1.1. Semestr I 30 godzin

Guter Start! Tematy, teksty, sytuacje. Wymagania edukacyjne Środki językowe Materiał podręcznikowy. Podręcznik str. 6-9

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

prima A1: Rozkład materiału

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

Spis treści. Poziom A1. Rozdział 1 8. Rozdział Rozdział Rozdział Spis treści 3

Kryteria oceniania z języka niemieckiego w klasach 1a i 1b Semestr I 2015/2016 Opracowała mgr Iwona Sołtysiak

Klasse! Super! Toll! 2 Język niemiecki dla gimnazjum 2 godz. w tygodniu ok. 60 godz. lekcyjnych na rok

Transkrypt:

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych Lekcja organizacyjna.. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy.2. Wie schreibt man das? / Jak się to pisze?.3. Ich spreche etwas Deutsch / Mówię trochę po niemiecku 2 wiedza o krajach niemieckojęzycznych 2 szkoła zwroty używane w czasie lekcji 2 człowiek dane personalne życie codzienne i towarzyskie czynności życia codziennego Rozdział. Start auf Deutsch internacjonalizmy.8,.,.4 2.2, 3., 3.2 4. 8., 8.2 3 zwroty lekcyjne, np.: Wie schreibt man das?, Ich bin da., Wiederholen Sie, bitte. potoczne i oficjalne formy powitań i pożegnań np.: Guten Morgen!, Hallo!, Auf Wiedersehen! przedstawianie siebie: Ich heiße, Ich komme, Ich wohne zwroty grzecznościowe, np.: Bitte schön!, Danke!, Entschuldigung! nazwy krajów, np.: Polen, Deutschland, Österreich, die Schweiz nazwy języków, np.: Polnisch, Deutsch, Englisch, Russisch.3 2.,, 2.4 6.8.,.3 2., 2.2,, 2.5 3., 3.3 6., 6.2 8.2 3 Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

2 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Test 2.. Hallo! Wie geht s? / Cześć! Co słychać? 2.2. Meine Freundin ist cool / Moja przyjaciółka jest super. Wir sind ein Team / Jesteśmy zespołem Test 2 człowiek dane personalne koledzy i przyjaciele 2 człowiek dane personalne koledzy i przyjaciele Rozdział 2. Kontakte uzyskiwanie i udzielanie informacji, np.: Wie heißt du? Ich heiße, Wo wohnst du? Ich wohne in, Woher kommst du? Ich komme aus, Wie geht s? Super, danke., Wie ist deine Handynummer? Meine Handynummer ist uzyskiwanie i udzielanie informacji: Bist du Jasmin? Ja,, Wie alt bist du? Ich bin, Wer bist du? Ich bin, Wer ist das? Das ist opisywanie osób: Sie heißt Jasmin. Sie kommt aus Sie ist 3 Jahre alt. 2 człowiek dane personalne uzyskiwanie i udzielanie informacji, opisywanie osób (cd.) odmiana czasowników: kommen, wohnen, heißen w czasie teraźniejszym szyk zdań oznajmujących, pytań ze słówkiem pytającym i pytań rozstrzygających, np.: Heißt du Sylvia? Ja. / Nein. liczebniki główne 0 20 odmiana czasownika sein.,.5 2.2,, 2.4 3., 3.2 6.,, 6.7 8.2.,.3,.5 2.2,, 2.4, 2.5 3., 3.2 4. 5., 5.5 6., 7. liczebniki główne 20 00.,.3,.5 2., 2.4, 2.5 4. 6., 3 Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

3 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 3.. Mein Hobby ist Sport / Moim hobby jest sport 3.2. Ich chatte gern / Lubię rozmawiać na czacie 3.3. Die Computer- -AG? / Zajęcia komputerowe? Test 2 człowiek zainteresowania sport popularne dyscypliny sportu, imprezy sportowe 2 człowiek zainteresowania technika korzystanie z podstawowych urządzeń elektronicznych oraz komunikatorów 2 człowiek zainteresowania technika korzystanie z podstawowych urządzeń elektronicznych szkoła życie szkoły Rozdział 3. Hobbys uzyskiwanie i udzielanie informacji o zainteresowaniach, np.: Was machst du gern?, Hörst du gern Musik? opisywanie osób, np.: Das ist Viktoria. Ihr Hobby ist Sie spielt Gitarre. opisywanie osób, np.: Sie chattet per Skype., Er schickt SMS., Sie sieht Filme auf YouTube., Sie liest gern Krimis. zwroty typu: Mein Drucker funktioniert nicht., Mein Computer reagiert nicht., Das Handy schickt die SMS nicht. szkolne koła zainteresowań: Musik-AG, Lese-AG, Film-AG, Sport-AG zwroty typu: Bücher lesen, Konzerte machen, Volleyball spielen, die Natur zeichnen odmiana czasownika fahren zaimki dzierżawcze w mianowniku odmiana czasowników: sprechen, lesen, sehen w czasie teraźniejszym zdania współrzędnie złożone ze spójnikami: und, aber, oder, denn, sondern.,.5,.,.4, 2.4 3.2 4., 4.4, 4.5 5. 6., 8.2.,.5,. 2., 2.2, 2.5 3.2 4., 4.3, 4.4, 4.5 6., 8. 3.,.2,.3,.5,. 2.2,, 2.4 3., 3.2, 3.4 4., 4.4, 4.5 5.4, 5.5 6., 6.5 3 Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

4 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 4.. Jeder ist anders / Każdy jest inny 4.2. Was machst du? / Co robisz? 4.3. Sie ist nett / Ona jest miła Test 2 członkowie rodziny człowiek zainteresowania praca zawody 2 członkowie rodziny praca zawody i związane z nimi czynności 2 człowiek cechy charakteru życie rodzinne i towarzyskie Rozdział 4: Familie opisywanie członków rodziny, ich zawodów, np.: Das ist mein Bruder. Er heißt Sein Hobby ist Er ist Kinderarzt. opisywanie członków rodziny (cd.), np.: Mein Vater ist Architekt. Er arbeitet im Projektbüro und macht Projekte. słownictwo opisujące usposobienie człowieka, np.: nervös, freundlich, hilfsbereit, nett, optimistisch odmiana czasowników laufen i schlafen odmiana czasownika arbeiten odmiana czasownika haben.,.4,.5,.,.4 3., 3.2 4., 4.3, 4.5 6.,, 6.5.,.4,.5,. 3., 3.2, 3.4 4., 4.5 6., 6.5.,.2,.4,.5 2.2, 3., 3.2 4. 5., 5.4, 5.5 6., 7. Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

5 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 5.. Wie heißt das auf Deutsch? / Jak się to nazywa po niemiecku? 5.2. Was hast du am Montag? / Co masz w poniedziałek? 5.3. Ist das ein Handy? / Czy to jest komórka? Test Rozdział 5. Schule 2 szkoła przybory szkolne przybory szkolne i przedmioty codziennego użytku, np.: der Kuli, das Buch, die Schultasche, die Brille nazwy kolorów wypowiedzi typu: Wie heißt das auf Deutsch? Das ist das Heft. 2 szkoła przedmioty nauczania, przybory szkolne dni tygodnia przedmioty nauczania nazwy przyborów szkolnych pytania typu: Wie viele Stunden hast du am Montag?, Wann hast du Englisch? wypowiedzi typu: Lisa hat am Montag 7 Stunden. Ihr Lieblingsfach ist Mathe. Sie lernt zwei Fremdsprachen. 2 szkoła życie szkoły przybory szkolne, przedmioty codziennego użytku, pytania typu Ist das ein Handy oder ein Taschenrechner? wypowiedzi typu: Ich gehe gern zur Schule., Wir machen Experimente., Das finde ich interessant. rodzaj rzeczowników i rodzajnik określony.3,.4 2.,, 2.4 4. 8. 3 liczba mnoga rzeczowników.,.3, 2.4 5., 5.3 8. rodzajnik określony i nieokreślony przeczenie rzeczownika kein.3,.5 3.2 5., 5.3, 5.4, 5.5 7. Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

6 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 6.. Ich komme später! / Przyjdę później! 6.2. Kommst du mit? / Idziesz ze mną?. Endlich ist Sommer! / Nareszcie lato! Test 2 czynności życia codziennego 2 formy spędzanie czasu wolnego 2 spędzanie czasu wolnego Rozdział 6. Alltag czas zegarowy: Wie spät ist es? Es ist 8 Uhr., Um wieviel Uhr...?, Von wann bis wann?, Wie lange?, Wann? określanie pory dnia, np.: am Vormittag, am Mittag czynności życia codziennego, np.: aufstehen, zur Schule gehen, zu Mittag essen, die Wohnung aufräumen składanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji: Was machst du am Wochenende? Ich spiele, Machst du mit? Ja, gerne., Nein, ich habe keine Zeit / Lust., Tut mir leid. słownictwo dotyczące wakacji, zwroty i czasowniki typu: die Sommerferien verbringen, nach fahren, mit Freunden ausgehen, faulenzen, klettern nazwy kontynentów czasowniki rozdzielnie złożone: aufstehen, einladen, mitmachen, fernsehen, mithelfen, einkaufen, aufräumen odmiana czasowników aufstehen i einladen w czasie teraźniejszym czasowniki rozdzielnie złożone stattfinden i mitkommen.,.5,.4 2.2,, 2.4, 2.5 3.2, 3.3 4.3 5., 5.2 8..,.5,. 3., 3.2, 3.3 4.5 5.6, 6.5 7.2.,.5,.8,. 2.2, 2.4 3., 3.2, 3.4 4.2, 4.4 5., 5.4, 5.5, 5.6, 6.5, 6.6, 6.7 Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum

7 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Weihnachten / Boże Narodzenie elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego Ostern / Wielkanoc elementy wiedzy o krajach niemieckiego obszaru językowego Projekt 2 Projektpräsentation / Prezentacja projektu Extras słownictwo dotyczące świąt Bożego Narodzenia słownictwo dotyczące świąt Wielkanocy.5,.4 3.2, 3.3 3.5,.4 3., 3.2, 3.3 4.5 8. 3 Język niemiecki Aktion Deutsch Część Rozkład materiału Gimnazjum