MODELOWANIE I PROGNOZOWANIE ZAGROŻEŃ EPIDEMIOLOGICZNYCH

Podobne dokumenty
Modele epidemiologiczne

PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie DYNAMIKA ROZWOJU EPIDEMII W ZAMKNIĘTEJ POPULACJI DLA WYBRANYCH PATOGENÓW

Koszty grypy w Polsce. Bilans kosztów i korzyści szczepień

ODNIESIENIA. Wirusy DO PODSTAW PROGRAMOWYCH. Rozdział porusza temat zapobiegania chorobom poprzez szczepienia.

Celem Tygodnia Szczepień w Polsce jest podkreślanie roli szczepień powszechnych i indywidualnych poprzez:

Model Marczuka przebiegu infekcji.

PIERWSZEGO. METODA CZYNNIKA CAŁKUJĄCEGO. METODA ROZDZIELONYCH ZMIENNYCH.

Układy dynamiczne Chaos deterministyczny

MODELE ROZWOJU POPULACJI Z UWZGLĘDNIENIEM WIEKU

FUNKCJA LINIOWA. A) B) C) D) Wskaż, dla którego funkcja liniowa określona wzorem jest stała. A) B) C) D)

MODELOWANIE RZECZYWISTOŚCI

Wirusy 2018 aktualne dane dotyczące zagrożeń epidemicznych

Badania obserwacyjne 1

dr n. med. Marian Patrzałek NZOZ PROMED Kielce

Informacje ogólne o grypie

Fizyk i wirusy, czyli co wspólnego mają ze sobą fizyka i epidemiologia

Epidemie a obieg banknotów

Mariola Winiarczyk Zespół Szkolno-Gimnazjalny Rakoniewice

Modele epidemii. Schemat modelu: S I R (1)

INDEKS FINANSISTY. Monika Skrzydłowska. PWSZ w Chełmie. wrzesień Projekt dofinansowała Fundacja mbanku

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 4

FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

TEORIA OBWODÓW I SYGNAŁÓW LABORATORIUM

A B. Modelowanie reakcji chemicznych: numeryczne rozwiązywanie równań na szybkość reakcji chemicznych B: 1. da dt. A v. v t

PROFIALKTYKA GRYPY W GMINIE CZAPLINEK W LATACH

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE - LISTA I

Sytuacja epidemiologiczna choroby meningokokowej w województwie

rozpowszechnienie (występowanie i rozmieszczenie chorób, inwalidztwa, zgonów oraz innych stanów związanych ze zdrowiem, w populacjach ludzkich),

PODSTAWY MODELOWANIA UKŁADÓW DYNAMICZNYCH W JĘZYKACH SYMULACYJNYCH

Temat wykładu: Równania różniczkowe. Anna Rajfura, Matematyka na kierunku Biologia w SGGW 1

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

27. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE CZĄSTKOWE

PRAWO OHMA DLA PRĄDU PRZEMIENNEGO

KOMPUTEROWA SYMULACJA DYNAMIKI ROZPRZESTRZENIANIA SIĘ WIRUSÓW

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Analiza matematyczna dla informatyków 3 Zajęcia 14

Choroba guzowatej skóry bydła: jakie jest zagrożenie dla polskich stad?

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Prawo a choroby zakaźne dr n. med. Marta Rorat

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Analiza matematyczna i algebra liniowa Elementy równań różniczkowych

Temat: Co to jest modelowanie? Modelowanie przebiegu procesu zapominania za pomocą arkusza kalkulacyjnego.

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Meldunki epidemiologiczne

Drgania wymuszone - wahadło Pohla

Excel - użycie dodatku Solver

Meldunki epidemiologiczne

UCHWAŁA Nr X/81/2015 Rady Miejskiej w Policach z dnia 25 sierpnia 2015 r.

SCENARIUSZ LEKCJI. Miejsca zerowe funkcji kwadratowej i ich graficzna prezentacja

UCHWAŁA Nr.. Rady Miejskiej w Policach

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych, cz. 2/2

Podręcznik. Model czy teoria

Ekonometria. Modele dynamiczne. Paweł Cibis 27 kwietnia 2006

Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox

EUROPEJSKI TYDZIEŃ SZCZEPIEŃ KWIETNIA Pakiet dotyczący komunikacji

UCHWAŁA Nr IV/18/2015 Rady Miejskiej w Policach z dnia 27 stycznia 2015 r.

UCHWAŁA Nr XVI/153/2016 Rady Miejskiej w Policach z dnia 23 lutego 2016 r.

1 Równania różniczkowe zwyczajne o rozdzielonych zmiennych

Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych ( )

INFORMACJA DLA OSÓB POWRACAJĄCYCH Z REGIONU AFRYKI ZACHODNIEJ. Gwinea, Liberia, Sierra Leone, Nigeria

Możliwe ograniczenia wolności i praw osobistych w sytuacji zagrożenia epidemicznego

Klasyfikatory: k-nn oraz naiwny Bayesa. Agnieszka Nowak Brzezińska Wykład IV

Excel zadania sprawdzające 263

Wstęp do równań różniczkowych, studia I stopnia. 1. Znaleźć (i narysować przykładowe) rozwiązania ogólne równania y = 2x.

10/15/2016. Reguła. Czułość PV(+) Bayesa. Swoistość PV(-)

Wybrane zastosowania równań różniczkowych zwyczajnych w biologii

Bakterie - organizmy wywołujące choroby

4.0 Zapobieganie Infekcjom Szczepienia

Co robię, aby nie zachorować na AIDS? Mateusz Hurko kl. III AG

Skrypt 10. Funkcja liniowa. Opracowanie L Równanie pierwszego stopnia z dwiema niewiadomymi.

SCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Kiedy zachorujesz. Przyroda klasa IV.

(4) W zbiorze R R definiujemy działania i wzorami. (a, b) (c, d) =(a + c, b + d),

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 18 maja 2010 r.

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Wszawica trudny problem do rozwiązania. Łódź, dn r.

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ

Szczepienia ochronne rekomendowane w wybranych narażeniach zawodowych

DECYZJE Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 98/7

Metoda simpleks. Gliwice

Metody numeryczne. dr Artur Woike. Ćwiczenia nr 2. Rozwiązywanie równań nieliniowych metody połowienia, regula falsi i siecznych.

Efekt motyla i dziwne atraktory

Katarzyna Kitajewska Główny Inspektorat Sanitarny

Problemy gospodarowania środowiskiem w świetle archetypów systemowych. M. Dacko

PROJEKT Nowoczesne komputerowe metody kształcenia dla regionalnych kadr innowacyjnej gospodarki: icse

Transkrypt:

MODELOWANIE I PROGNOZOWANIE ZAGROŻEŃ EPIDEMIOLOGICZNYCH Epidemia - wystąpienie na danym obszarze zakażeń lub zachorowań na chorobę zakaźną w liczbie wyraźnie większej niż we wcześniejszym okresie albo wystąpienie zakażeń lub chorób zakaźnych dotychczas nie występujących 1. Zasadnicze cele opracowywania modeli epidemii, to potrzeba uzyskania odpowiedzi na pytania: czy dana choroba będzie się rozprzestrzeniać i wywoła epidemię? jak wiele osób zostanie zarażonych? jaka będzie maksymalna liczba osób zarażonych w jednej chwili i kiedy to nastąpi? kiedy epidemia zacznie wygasać? MODELE MATEMATYCZNE EPIDEMII OPARTE NA UKŁADACH RÓWNAŃ RÓŻNICZKOWYCH 1. Model SIS Jest to najprostszy model epidemii. Dzieli on N - elementową populację osobników na dwie rozłączne grupy: S (ang. susceptible) podatni na chorobę, I (ang. infected) zarażeni, którzy mogą powodować infekcję. Przyjmuje się w nim, że osobniki, które zostaną zainfekowane, po upływie określonego czasu, zdrowieją i ponownie są włączane do grupy S - nie nabywają odporności na określony patogen i znowu mogą zostać zarażeni. 1 Ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu i zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U. Nr 234 poz. 1570)

Rysunek 1. Model SIS dla chorób nie powodujących odporności Szczegółowe założenia przyjęte w modelu SIS to, że: 1. osobnik zarażony po określonym czasie zdrowieje i staje się znów podatnym na zarażenie, 2. każda para osobników ma równe prawdopodobieństwo wzajemnego kontaktu, 3. czas inkubacji jest pominięty - osobnik podatny na zarażenie, po kontakcie z osobnikiem zainfekowanym, natychmiast staje się chorym, zdolnym zarażać pozostałe osobniki, 4. liczba nowych zachorowań jest proporcjonalna do liczby kontaktów pomiędzy osobnikami zdrowymi i chorymi, 5. nie uwzględnia się narodzin i śmierci osobników - czas epidemii w tym modelu jest na tyle krótki, że proces ten pominięto, 6. wielkość populacji jest stała w czasie - S(t) + I(t) = N, 7. w momencie powstania epidemii, czyli dla t = 0, mamy: S(0) = S > 0, I(0) = I > 0, S + I = N Przebieg epidemii opisany jest układem dwóch równań różniczkowych zwyczajnych nieliniowych: gdzie: ds(t) di(t) = rs(t)i(t) + ai(t) = rs(t)i(t) ai(t) r > 0 jest częstotliwością zarażania nowych osobników, a > 0 jest częstotliwością opuszczania klasy zarażonych. Dodatkowo liczba średni czas trwania infekcji. określa

Bazowy współczynnik reprodukcji infekcji (ang. basic reproduction rate): R B = rs 0 a Odpowiada on na pytanie, ile ponownych infekcji powstanie od jednej początkowej infekcji. Jeśli R B > 1 to choroba rozprzestrzenia się. Jednym ze sposobów zmniejszenia R B jest zmniejszenie S 0, czyli ilości osobników podatnych. Bazowy współczynnik reprodukcji jest kluczowym parametrem kontrolowanym np. przez szczepienia. 2. Model SIR Jest to najpopularniejszy w literaturze model epidemii, który zawiera dodatkową trzecią grupę osobników (oprócz podatnych na zarażenie i zarażonych) usuniętych z populacji poprzez śmierć, izolację bądź uodpornionych na powtórne zarażenie wskutek przebytej choroby - oznaczanych symbolem R (ang. removed). Przejścia między stanami prezentuje schemat: Rysunek 2: Model SIR dla chorób powodujących odporność Szczegółowe założenia przyjęte w modelu SIR są analogiczne do modelu SIS, z wyjątkiem punktu 1: 1. Osobnik zarażony po określonym czasie zdrowieje i staje się odporny na zarażenie, bądź umiera. Przebieg epidemii opisany jest następującym układem równań: ds(t) di(t) dr(t) = rs(t)i(t) = rs(t)i(t) ai(t) = ai(t)

Z równania drugiego, dla t = 0, otrzymujemy następujące wnioski: dla S 0 > a mamy r I (0) > 0, czyli liczba zarażonych będzie początkowo wzrastać, infekcja będzie się rozprzestrzeniać i epidemia wybuchnie, dla S 0 < a mamy r I (0) < 0, czyli liczba zarażonych będzie maleć, infekcja zaniknie i epidemia nie wybuchnie. Parametr p nazywany jest względnym współczynnikiem usuwania zarażonych osobników z ogółu populacji (ang. relative removal rate). Jeśli mamy do czynienia z epidemią, możemy wyznaczyć w prosty sposób także maksymalną liczbę zarażonych w jednej chwili, równą: I max = N p + p ln p S 0 która odpowiada momentowi t spełniającemu warunek S(t) = p. Zadania 1. Zbuduj w programie Excel model epidemii SIR (skorzystaj z metody numerycznej Rungego-Kutty dla h = 0,1 oraz t = 14). Przedstaw na jednym wykresie przebieg zmienności funkcji S, I, R. Do modelu wprowadź dane dotyczące epidemii grypy w angielskiej szkole (22.01-04.02.1978) 2 : Do szkoły uczęszczało 763 uczniów. Źródłem zakażenia był jeden chory chłopiec. Parametry: częstotliwość opuszczania klasy zarażonych 0,44036 a częstotliwość zarażania wynosiła 0,00218 (na dzień). Korzystając z odpowiednich obliczeń odpowiedz na pytania: czy bazowy współczynnik reprodukcji infekcji (R B ) wskazywał na epidemię? jaki był przeciętny okres infekcji? jaka była maksymalna liczba zarażonych w jednej chwili? 2. Stwórz w programie Excel nowy model epidemii SIR (skopiuj poprzedni arkusz do tego samego skoroszytu) dla populacji liczącej 500 osób oraz następujących danych epidemiologicznych: t [dni] 0 1 2 3 I(t) 2 4 9 14 2 Źródło: http://bioinfo.mol.uj.edu.pl/articles/stachowicz06

Wiadomo, że przeciętny okres infekcji dla choroby X to 3 dni. Na podstawie danych epidemiologicznych z początkowych dni wyznaczyć: parametr r (częstotliwość zarażania nowych osobników) [wskazówka: użyć programu Solver) oraz prognozę zachorowań na następne dni (do t ), bazowy współczynnik reprodukcji infekcji (R B ), maksymalną liczbę zarażonych w jednym dniu.