Co to jest fuga? Maciej Kubera. Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr

Podobne dokumenty
Najważniejszą formą barokowej polifonii

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. LITERATURA MUZYCZNA Klasa I

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Akustyka muzyczna. Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Turniej wiedzy muzycznej

Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU FORMY MUZYCZNE

Wymagania edukacyjne kształcenia słuchu i audycji muzycznych kl.vi C6 i IV C4. Uczeń zna, realizuje, potrafi się posługiwać i rozumie: Gana A-dur

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA ANALIZA DZIEŁA MUZYCZNEGO

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV

Test z wiedzy o muzyce

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU FORMY MUZYCZNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

FAKTURA MUZYCZNA. Scenariusz lekcji powstały w oparciu o film pt. Melodia dla uczniów gimnazjum, odcinek 3

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Wymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 5

BAROK Charakterystyka oraz zdobycze epoki Monodia akompaniowana

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI

Antonina Karpowicz-Zbińkowska. Zwierciadło muzyki

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY

XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne:

Najwa niejsze dzieła Pasja według w. Mateusza Pasja według w. Jana Wielka msza h-moll Kantaty- około 201 kantat ko cielnych i kilkana cie wieckich

Akustyka muzyczna. Wykład 3 Diatonika, chromatyka, enharmonia. Interwały. Skale. Tonacje. Melodyka. dr inż. Przemysław Plaskota

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy VII szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

Spis treści. Przedmowa 11 Od autora 19

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Program nauczania muzyki

HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy VII szkoły podstawowej

PROGRAM NAUCZANIA. AUTOR - mgr ELŻBIETA SZYDŁOWSKA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA. I st. im. prof. MARKA JASIŃSKIEGO.

ZASADY REKRUTACJI. do Państwowego Zespołu Szkół Muzycznych im. A. Rubinsteina w Bydgoszczy

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ZADAŃ

Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV

TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU

Romantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

Klasyczna technika muzyczna: polifonia dawniej i dziś

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 2015 r.

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

Wymagania edukacyjne przedmiotu Muzyka dla klasy VII Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Bęble- 2017/2018 Nauczyciel: Jacek Niebudek

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A4)

Wymagania edukacyjne z muzyki KLASA VII I PÓŁROCZE

2) z przedmiotu głównego (przygotowane utwory muzyczne i testy rytmiki)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE II Gimnazjum W BEŁKU

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A6)

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ZAKRES MATERIAŁU PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne muzyka kl.6 nauczyciel mgr Joanna Dywan

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.

Ada Kortas o koncertach dla najmłodszych w projekcie Filharmonii Pomorskiej.

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019

Akustyka muzyczna. Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota

Roczny plan wynikowy dla klasy VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA- MUZYKA KRYTERIA OCENIANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA VI

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

Kryteria oceniania z muzyki w szkole podstawowej dla kl. IV i VII SP Ocenie z muzyki powinny podlegać: 1) umiejętności w zakresie: śpiewania; grania

C Z Ę Ś Ć I. 2. Przepiszcie w kluczu mezzosopranowym używając znanych Wam pomocników zapisu nutowego.

Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie. Postanowienia wstępne

Akustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

Wymagania edukacyjne z muzyki kl. I ( jedno półrocze w roku szkolnym według rozkładu zajęć) I lub II półrocze

MUZYKA. Ogólne cele kształcenia

SPIS TREŚCI. Przedmowa Prolog Historia muzyki jako nauka Periodyzacja dziejów muzyki Pocza tki muzyki...

MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE. Grażyna Francuz. Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. Planowane osiągnięcia uczniów Ponadpodstawowe

Rozkład materiału muzyki klasa 4

XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

Antonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z muzyki

Kryteria oceniania MUZYKA klasa 6 Semestr I

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika

EGZAMIN MATURALNY 2012 HISTORIA MUZYKI

klasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i

TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI

Transkrypt:

Co to jest fuga? Maciej Kubera Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr

Musica est exercitum arithmeticae occultum nescientis se numerare animi Musica est exercitum metaphysices occultum nescientis se philosophari animi Gottfried Leibniz Arthur Schopenhauer Muzyka jest nieświadomym ćwiczeniem arytmetycznym duszy, która nie wie, że liczy Muzyka jest nieświadomym metafizycznym ćwiczeniem duszy, która nie wie, że filozofuje

Fuga Forma Muzyczna - gatunek utworu Specyficzny utwór polifoniczny Utwór oparty na jednym lub kilku tematach

Forma Muzyczna Efekt współdziałania elementów dzieła muzycznego Zasady, według których utwór jest zbudowany Na przykład: Piosenka ze zwrotkami i refrenem Rondo Kanon

Fuga Forma Muzyczna - gatunek utworu Specyficzny utwór polifoniczny Utwór oparty na jednym lub kilku tematach

Muzyka Polifoniczna Kilka linii melodycznych występujących jednocześnie Podział na głosy Równoczesne myślenie poziome i pionowe (z pewną przewagą poziomego )

Fuga Forma Muzyczna - gatunek utworu Specyficzny utwór polifoniczny Utwór oparty na jednym lub kilku tematach

Temat e i n e z c a n z e n l ó g o o z d r a B u r o w t u a w a t s d o P

Temat w fudze Niedługa melodia prezentowana na początku fugi Pojawia się w fudze wielokrotnie, w różnych głosach Podlega czasami rozmaitym przekształceniom

Krótka historia fugi Średniowieczne i renesansowe Motety Utwory religijne, w których do znanych melodii chorału gregoriańskiego dopisywano dodatkowe głosy. Obecnie termin motet ma szersze znaczenie

Krótka historia fugi Technika imitacyjna Powtarzanie, nie zawsze dokładne, przez jeden głos melodii, która przed chwilą pojawiała się w innym głosie

Krótka historia fugi Technika imitacyjna

Krótka historia fugi Ricercar Przeniesienie motetu przeimitowanego na zespół instrumentów

Kilka ważnych pojęć Kontrapunkt Interwał (np. kwinta czysta) Tonacja - Tonika Kadencja Koda (coda)

Makroforma fugi Pierwsze przeprowadzenie Ukazanie tematu kolejno we wszystkich głosach na zasadzie odpowiedzi Łączniki - fragmenty fugi, w których temat nie występuje

Makroforma fugi Pierwsze przeprowadzenie Przykłady początków kilku fug Charakterystyczna imitacja tematu w kwincie

Makroforma fugi Kolejne przeprowadzenia Temat ukazuje się w różnych tonacjach, czasem przekształcany. Łączniki bywają dłuższe

Makroforma fugi Ostatnie przeprowadzenie (zwykle trzecie) Temat ukazuje się w tonacji głównej i w tonacjach pokrewnych. Fugę kończy koda. Stretto - sytuacja, w której temat pojawia się w jednym z głosów zanim skończył się w innym (nieco podobnie jak w kanonie)

Kilka przydatnych pojęć Co jeszcze ciekawego można znaleźć w fugach? Nuta Pedałowa / nuta stała Pozorne wejścia tematu

Kilka przydatnych pojęć Fugato Polifoniczny fragment większego utworu, zbudowany na wzór fragmentu fugi (pierwszego przeprowadzenia)

Przekształcenia tematu Przeniesienie do innej tonacji

Przekształcenia tematu Zmiany szybkości diminucja i augmentacja

Przekształcenia tematu Inwersja - Odbicie lustrzane

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako samodzielne utwory Preludia i fugi na organy J. S. Bacha Das Wohltemperierte Klavier Die Kunst der Fuge

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako samodzielne utwory Fuga a-moll F. Chopina Fugi Mozarta

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako samodzielne utwory 24 Preludia i fugi Dymitra Szostakowicza Ludus Tonalis Paula Hindemitha

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako części większych form instrumentalnych Concerti Grossi Arcangelo Corellego i Antonio Vivaldiego Concerti Grossi G. F. Händla Sonaty i suity J. S. Bacha

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako części większych form instrumentalnych Kwartety smyczkowe Haydna, Mozarta i Beethovena Późne sonaty fortepianowe Beethovena Kwartety smyczkowe, sonaty i symfonie Karola Szymanowskiego

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako części większych form wokalnych i wokalno-instrumentalnych Oratoria, Kantaty, Motety Msze Opery

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako części większych form wokalnych i wokalno-instrumentalnych Fugi w muzyce wokalno-instrumentalnej są stosowane najczęściej do podkreślenia bardzo ważnych zdań w tekście, powtórzenia modlitwy lub opracowania słów wykrzykiwanych przez tłum. Melodia dobrana do ważnego zdania jest najczęściej tematem takiej fugi.

Gdzie napotkamy fugi? Fugi jako części większych form wokalnych i wokalno-instrumentalnych Przykłady G. F. Händel - Mesjasz W. A. Mozart - Requiem G. F. Händel - Mesjasz

Gdzie napotkamy fugi? Fugi wokalno-instrumentalne w operach występują bardzo rzadko Giuseppe Verdi - Falstaff (Finał) - Wszystko na świecie to błazeństwo, a człowiek rodzi się błaznem

Gdzie napotkamy fugi? Fugi wokalno-instrumentalne w operach występują bardzo rzadko Richard Wagner - Śpiewacy Norymberscy (scena bójki ulicznej)

Po co ludzie piszą fugi? Nawiązanie do tradycji Rozrywka intelektualna Pokazanie swoich możliwości

Dziękujemy za uwagę! Maciej Kubera - mackub@interia.pl