Spis treści. Przedmowa 11 Od autora 19
|
|
- Roman Olszewski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Spis treści Przedmowa 11 Od autora Źródła sztuki Bacha 21 Artysta obiektywny Powstanie tekstów chorałowych 24 Średniowieczna pieśń religijna 24 Pierwszy śpiewnik 26 Autorzy pieśni protestanckich Powstanie melodii chorałowych 32 Zapożyczenia ze średniowiecza i nowe utwory 32 Zapożyczenia z pieśni świeckiej 33 Koniec twórczości chorałowej Chorał w nabożeństwie 39 Organy i śpiew gminy 39 Chór i chorał gminy 40 Osiander i Hassler 44 Organy kierują śpiewem gminy 45 Śpiew gminy w czasach Bacha Przygrywki chorałowe przed Bachem 49 Samuel Scheidt 49 Pachelbel, Bóhm, Reinken, Buxtehude 50 Bach i jego poprzednicy Kantaty i pasje przed Bachem 56 Dawna muzyka do Ewangelii 56 Schiitz i sztuka włoska 59 Forma tekstu: madrygał 62 Sztuka Schiitza 64 Sztuka kościelna po Schiitzu 67 Główni przedstawiciele 69 Lubecka muzyka wieczorna 71 Kantaty szkoły północnej 72 Nowa kantata 73 Rozwój pasyj 74 Opera niemiecka 76 Nowa muzyka kościelna 77 Nowa forma muzyki pasyjnej Od Eisenach do Lipska 84 Przodkowie 84 Lata chłopięce 85 Arnstadt i Miihlhausen ( ) 86 Weimar ( ) 88 Kóthen ( ) 90 Podróż do Hamburga (1720) 91 Wybór na kantora przy kościele św. Tomasza 93 SPIS TREŚCI 5
2 8. Bach w Lipsku 94 Obowiązki kantora 94 Sytuacja finansowa 96 Stosunki w szkole św. Tomasza 97 Nabożeństwo uniwersyteckie 98 Chór i orkiestra 101 Muzyka w nabożeństwach lipskich 103 Pierwszy konflikt z radą 107 Spór z rektorem 113 Pozycja Bacha w lipskim życiu muzycznym 115 Dzieci Bacha i ich losy Postać, usposobienie i charakter 120 Stosunek do innych artystów 120 Skromność 123 Oszczędność i gościnność Bacha 124 Gospodarski zmysł Karola Filipa Emanuela 125 Portrety Bacha 126 Odnalezienie prochów Bacha 128 Osobowość artystyczna 129 Religia Bacha Podróże artystyczne, krytycy i przyjaciele 134 Podróże z okresu przed Lipskiem 134 Podróże z czasów lipskich 138 Mattheson i Bach 140 Krytyka Scheibego 141 Pochwały w prozie i poezji 144 Podziw znajomych Artysta i nauczyciel 147 Ogólne wykształcenie Bacha 147 Muzyczne Towarzystwo Mizlerowskie 148 Transkrypcje dzieł innych kompozytorów 150 Wpływ obcej muzyki na Bacha 152 Bach i budowa organów w jego czasach 155 Klawikord, klawesyn, fortepian 156 Klawesyn lutniowy 158 Viola pomposa 159 Pianista, organista, skrzypek 160 Improwizowanie, rejestrowanie i dyrygowanie 162 Komponowanie 163 Uczniowie Bacha 165 Nauka kompozycji 167 Osiągnięcia uczniów Śmierć i zmartwychwstanie 171 Choroba 171 Śmierć 172 Wspomnienia pośmiertne 173 Zapomnienie 174 Zwrot. Forkel i Rochlitz 180 Zelter i Goethe 182 Ponowne wykonanie Pasji według św. Mateusza 184 Mosewius 186 Przeszkody we właściwej ocenie Bacha 188 Wielkie wydanie dzieł Bacha 189 Biografia Spitty 191 Liszt i Wagner 192 Bach we Francji, Anglii, Włoszech 194 Bach żywy Utwory organowe 199 Czas powstania 199 Dzieła młodzieńcze 200 Preludia i fugi z czasów weimarskich 202 Lipskie preludia i fugi 206 Małe preludia i sonaty 207 Passacaglia 208 Przygrywki chorałowe 209 Orgelbuchlein 211 Chorały dogmatyczne 214 Osiemnaście chorałów 215 Paralipomena SPIS TREŚCI
3 14. Interpretacja utworów organowych 219 Bach w interpretacji własnej i potomnych 219 Rejestracja 222, Zmiana manuału 227 Tempo, frazowanie, ozdobniki 231 Fuga organowa i klawesynowa. Transkrypcje Utwory klawesynowe 239 Klavieriibung 239 Suity francuskie i Suity angielskie 242 Inwencje i Sinfonie 244 Powstanie Wohltemperiertes Klavier 246 Autografy Wohltemperiertes Klavier 248 Duch Wohltemperiertes Klavier 251 Preludia i fugi 252 Fantazje, sonaty, toccaty 253 Capriccia Interpretacja utworów klawesynowych 256 Ozdobniki 268 Klawesyn czy współczesny fortepian 262 Cieniowanie za pomocą dynamiki 264 Frazowanie 271 Akcent w tematach Bacha 279 Tempo 283 Zakończenie Dzieła kameralne i orkiestrowe 287 Bach skrzypek 287 Sonaty i suity na skrzypce solo 288 Polifoniczna gra skrzypcowa w czasach Bacha 291 Suity na wiolonczelę solo 292 Sonaty na skrzypce i klawesyn 294 Sonaty na gambę i sonaty na flet 298 Uwertury orkiestrowe 299 Koncerty brandenburskie 300 Koncerty klawesynowe 305 Koncerty skrzypcowe Das Musikalische Opfer i Kunst der Fugę 309 Das Musikalische Opfer 309 Kunst der Fugę Bach i estetyka 318 Malarstwo dźwiękowe u Bacha 318 Spitta 320 Bach pomijany Muzyka poetycka i malarska 324 Sztuka sama w sobie 325 Poezja i malarstwo 326 Poezja i muzyka 327 Powiązanie sztuk w fantazji odbiorcy 329 Nieadekwatność wyrazu artystycznego 330 O wyjaśnianiu muzyki 332 Poetyckość u Beethovena i Wagnera 334 Malarskość Schuberta, Berlioza i Bacha Słowo i dźwięk u Bacha 338 Muzyczne przedstawienie struktury zdania 338 Deklamacja w recytatywach 340 Poetyckość fragmentów chorałowych Bacha 342 Przedstawienie uczuć 343 Bach i muzyka programowa 346 Bachowskie malarstwo dźwiękowe 349 Malarska symbolika dźwięków 353 Język muzyczny Bacha 355 SPIS TREŚCI 7
4 22. Język muzyczny chorałów 361 Przedstawianie obrazowe i symboliczne 361 Motywy kroków 364 Motywy błogiego spokoju 366 Motywy bólu 367 Motywy radości 368 Motywy przemawiające" 369 Chorały wyraziste" Język muzyczny kantat 375 Tematy obrazowe 375 Motywy kroków 383 Motyw tumultu 386 Motywy zmęczenia 387 Rytm J. 3 J. 3 J Rytmy szczęśliwości 392 Motyw przerażenia 396 Motywy bólu 397 Motywy radości 400 Łączenie motywów 404 Na zakończenie Kantaty z Arnstadt, Miihlhausen, Weimaru i Kóthen Kantaty lipskie z lat 1723 i Magnificat i Pasja według św. Jana 442 Magnificat 442 Pasje wątpliwe i zaginione 446 Powstanie Pasji według św. Jana 448 Charakter muzyczny Pasji według św Jana 450 Chóry ludu 451 Recytatywy 452 Arie 453 Chór początkowy i końcowy Kantaty z lat Oda żałobna i Pasja według św. Mateusza 470 Oda żałobna 470 Tekst Pasji według św. Mateusza 474 Chóry 476 Recytatywy 478 Arie 483 Tradycje wykonawcze Kantaty z lat Kantaty świeckie Motety i pieśni 537 Lipskie śpiewanie motetów 537 Z akompaniamentem czy bez? Oratoria 542 Oratorium na Boże Narodzenie 542 Charakter muzyczny 544 Sinfonia i jej wykonanie 545 Skreślenia w Oratorium na Boże Narodzenie 546 Oratorium wielkanocne 546 Oratorium na Wniebowstąpienie (Lobet Gott, nr 11) Msze 549 Msza h-moll 549 Kyrie 551 Gloria 552 Credo 553 Sanctus 557 Instrumentacja Credo i Confiteor 558 Małe msze Kantaty z okresu po roku Interpretacja kantat i pasyj 596 Frazowanie 596 Akcentowanie 606 Tempo SPIS TREŚCI
5 Ozdobniki 616 Dynamika 618 Wykonywanie śpiewu solowego 620 Wykonywanie chorałów 622 Chóry 624 Instrumentacja 627 Orkiestra bachowska: smyczki, flety i oboje 634 Trąbka 636 Róg 640 Właściwa obsada orkiestry bachowskiej 641 Cyfrowanie 643 Głosy basu generalnego 647 Akompaniament organowy 650 Właściwe dobieranie kantat 652 Przystępna muzyka religijna w kantatach 657 Posłowie 659 Przypisy 673 Bibliografia 746 Wykaz kantat 752 Indeks kompozycji Bacha 756 Indeks nazwisk 772 Wykaz źródeł ilustracji 783
Najwa niejsze dzieła Pasja według w. Mateusza Pasja według w. Jana Wielka msza h-moll Kantaty- około 201 kantat ko cielnych i kilkana cie wieckich
Jan Sebastian Bach Jan Sebastian Bach (ur. 21 marca 16855 w Eisenach - zm. 28 lipca 1750r. w Lipsku), właściwie Johann Sebastian Bach kompozytor niemiecki muzycznej epokibaroku. Był ósmym, ostatnim dzieckiem
Bardziej szczegółowoJan Sebastian Bach. Twórczość. Nie strumieniem, lecz morzem zwać się powinien powiedział o J. S. Bachu, L. van Beethoven.
Jan Sebastian Bach Twórczość Nie strumieniem, lecz morzem zwać się powinien powiedział o J. S. Bachu, L. van Beethoven. W istocie, muzyka J.S. Bacha była morzem, do którego spłynęły rozmaite strumienie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie
Nauczyciel: Stanisław Sztukowski Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie Ocenianie ma na celu: pomóc uczniom rozpoznać i zrozumieć swoje mocne i słabe
Bardziej szczegółowoP R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015
P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 SZKOŁY MUZYCZNE II ST. FORTEPIAN dla: solistów V i VI klas SM II st. cyklu 6 letniego oraz III i IV klas SM II st. cyklu 4 letniego, zespołów gitarowych i akordeonowych
Bardziej szczegółowoAgenda. Muzyka baroku Johann Sebastian Bach. Johann Sebastian Bach (1685 1750) (1685 1750) Johann Sebastian Bach (1685 1750)
Agenda śyciorys Twórczość dr inŝ. Jacek Grekow WSMP Wprowadzenie do słuchania muzyki powaŝnej Wydział Informatyki, Politechnika Białostocka Jan Sebastian Bach (ur. 1685 w Eisenach, zm. 1750 w Lipsku) kompozytor
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Przedmowa... 13 Prolog... 15 Historia muzyki jako nauka... 15 Periodyzacja dziejów muzyki... 16 Pocza tki muzyki...
SPIS TREŚCI Przedmowa...................................... 13 Prolog......................................... 15 Historia muzyki jako nauka.......................... 15 Periodyzacja dziejów muzyki..........................
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019
Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki- rok szkolny 2018/2019 Nauczyciel uczący- Joanna Kąca Sposób oceniania wiedzy-klasy VII Dział programu Główne Forma sprawdzenia Śpiewanie i granie na instrumentach
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoCo to jest fuga? Maciej Kubera. Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr
Co to jest fuga? Maciej Kubera Joanna Maksymiuk Michał Dawidziuk Marian Wiatr Musica est exercitum arithmeticae occultum nescientis se numerare animi Musica est exercitum metaphysices occultum nescientis
Bardziej szczegółowoKLASA III WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI SEMESTR I
KLASA III WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI SEMESTR I Epoka baroku Uczeń określa ramy czasowe epoki baroku z podaniem wyznaczających je umownych faktów historycznych, charakteryzuje
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie
edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji muzyki do klasy VI
Scenariusz lekcji muzyki do klasy VI Temat: Orkiestra i dyrygent. Opracowała: Jolanta Ginter Nauczyciel muzyki PSP nr 2 w Żaganiu Konspekt lekcji do klasy VI Temat zajęcia: Orkiestra i dyrygent. Zagadnienia
Bardziej szczegółowoP R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl.
P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOŁA MUZYCZNA II st.: kl. V cyklu 6 letniego, kl. III cyklu 4 letniego, kl. V OSM FORTEPIAN 1. Etiuda wirtuozowska. 2. Do wyboru: J.S. Bach preludium
Bardziej szczegółowoAntonio Vivaldi. Wielki kompozytor baroku
Antonio Vivaldi Wielki kompozytor baroku Antonio Lucio Vivaldi zwany Rudym Księdzem urodził się 1678 roku w Wenecji, a dokonałżywota podczas podróży w Wiedniu. Był to 1741r. W skrócie A kim on był? Kompozytorem
Bardziej szczegółowoI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z muzyki dla kl. VI
1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI
Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Semestr I Ocena dopuszczająca - Uczestniczy w zespołowych działaniach muzycznych na lekcji, - wykazuje zainteresowanie treściami muzycznymi zawartymi w podręczniku,
Bardziej szczegółowoTERMINARZ SZKOLNY 2015/2016
TERMINARZ SZKOLNY 2015/2016 DATA SALA GODZINA LUTY 01.02.2016 r. Ferie zimowe 02.02.2016 r. 03.02.2016 r. 04.02.2016 r. 05.02.2016 r. 06.02.2016 r. 07.02.2016 r. 08.02.2016 r. Ferie zimowe 09.02.2016 r.
Bardziej szczegółowoJAN SEBASTIAN BACH (1685-1750)
JAN SEBASTIAN BACH (1685-1750) Jan Sebastian Bach urodził się 21 marca 1685 r. w Eisenach, małym mieście w Turyngii, w środkowych Niemczech. Był ósmym, ostatnim dzieckiem Johanna Ambrosiusa Bacha, muzyka
Bardziej szczegółowoGeorg Friedrich Händel
1 Urodził się w 1685r. w niemieckim mieście Halle w rodzinie bez większych zainteresowań muzycznych. 2 Talent Händla objawił się z niezwykłą siłą dość wcześnie, jednak ojciec przyszłego kompozytora nie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA. Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: AUDYCJE MUZYCZNE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY KL. IV VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO Wiedza i umiejętności ucznia odnoszą się do podstawy programowej i programu
Bardziej szczegółowoTurniej wiedzy muzycznej
Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe
Bardziej szczegółowostudia stacjonarne drugiego stopnia (2 letnie)
kierunek: INSTRUMENTALISTYKA studia stacjonarne drugiego stopnia (2 letnie) Studia adresowane są do kandydatów, posiadających dyplom studiów pierwszego stopnia, którzy reprezentują wiedzę muzyczną oraz
Bardziej szczegółowoPRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia
PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CEŃTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZŃEJ ucznió w szkó ł muzycznych II stópnia óraz zespółó w kameralnych szkó ł muzycznych I stópnia w róku szkólnym 2013/2014 PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I
Bardziej szczegółowoLiczba godzin zajęć globalnie. Forma zajęć. Razem. Egzamin Wykład. Ćwiczenia GODZ. ECTS Zb ,5 2 1,5 Zb.
Zaliczenie Kolokwium Egzamin Wykład Ćwiczenia Forma studiów: stacjonarne Profil kształcenia: ogólnoakademicki Obszar kształcenia: w zakresie sztuki PLAN STUDIÓW na kierunku EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE
Bardziej szczegółowoJęzyk Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej
Język Haseł Przedmiotowych Biblioteki Narodowej WYKAZ ZMIAN W POLACH 1XX HASEŁ SŁOWNIKOWYCH (8-14.04.2011) Zmiana hasła: Ceramika przemysł na Przemysł ceramiczny Lotnictwo przemysł na Przemysł lotniczy
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
Bardziej szczegółowoOCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI W KLASIE VI ROK SZKOLNY 2016/2017 Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: aktywność ucznia
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH w roku akademickim 2017/2018
KATALOG PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH w roku akademickim 2017/2018 1. Zasady wyboru przedmiotów Zestawienie zawiera katalog przedmiotów fakultatywnych i humanistycznych, które należy zrealizować wszędzie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:
Bardziej szczegółowoWokół Rodziny Bachów
Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Romualda Twardowskiego w Puławach zaprasza uczniów szkół muzycznych I stopnia regionu Lubelskiego, Mazowieckiego, Małopolskiego i Podkarpackiego do udziału w V monograficznym
Bardziej szczegółowoTreści nauczania - wymagania szczegółowe
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska Ocenę: celujący może otrzymać uczeń, który: - spełnia warunki określone dla oceny bardzo dobry
Bardziej szczegółowoINFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
OFERTA EDUKACYJNA Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: gra na fortepianie, gra na klawesynie studia licencjackie, stacjonarne, 3-letnie gra na fortepianie Kształci
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE dla klas I IV Zawód: muzyk (wszystkie specjalności i specjalizacje) Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Część I Zadanie 1. Wskazanie
Bardziej szczegółowoegzaminy wstępne plan kształcenia
Muzykę dawną traktujemy jako pochodzącą z dalekiej przeszłości, widzimy ją na tle jej epoki i musimy dokładać starań żeby ją odtworzyć wiernie, bynajmniej nie z powodu skłonności do historycyzmu, ale dlatego,
Bardziej szczegółowo1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowo7.7 Dwie największe indywidualności epoki baroku - Bach i Handel
7.7 Dwie największe indywidualności epoki baroku - Bach i Handel Bach i Handel reprezentują muzykę niemiecką i angielską. Obaj tworzyli w późnym baroku czasie muzyki różnorodnej i wielopostaciowej, dla
Bardziej szczegółowoRomantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.
Romantyzm To czas, kiedy muzyka czerpie z legend, historii, tradycji ludowej. Ekspresyjne pieśni, symfonie i muzykę fortepianową komponują: Schumann, Brahms, Chopin, Paganini i wielu innych Romantyzm to
Bardziej szczegółowoa) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):
a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia): Kształcenie słuchu egzamin w formie mieszanej pisemnej i ustnej Część pisemna: 1. Rozpoznawanie
Bardziej szczegółowoŻycie i twórczość Karola Szymanowskiego
Szkoła Muzyczna I stopnia im. Oskara Kolberga w Ruszkowicach Regulamin IV Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Kompozytorach Życie i twórczość Karola Szymanowskiego 1. Organizatorem konkursu są: Szkoła Muzyczna
Bardziej szczegółowoOCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV
OCENIANIE PRZEDMIOTOWE MUZYKA WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE KLASA IV WYMAGANIA WIADOMOŚCI UCZNIA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA KONIECZNE Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości na temat: OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Bardziej szczegółowoSpis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA
0 Spis treści KLASYFIKACJA WEWNĘTRZNA 1. KSIĄŻKI ENCYKLOPEDIE / SŁOWNIKI 1 BIBLIOGRAFIE 1 KATALOGI 1 PRZEWODNIKI.... 2 FILOZOFIA / PSYCHOLOGIA / ESTETYKA..2 SOCJOLOGIA... 3 AKUSTYKA / INSTRUMENTOLOGIA
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015 EGZAMINY WSTĘPNE 2014/2015 Egzaminy wstępne do Akademii
Bardziej szczegółowoKryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen.
Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen. Wymagania konieczne dla uzyskania określonych ocen: ocena celująca typowych wymienia poszczególne epoki i style
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń 1 :
1 / IX Gesty, które odczarowują muzykę 2 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 / IX Dźwięki gamy w melodie zamieniamy 4 / IX Gramy na flecie dźwięki e 2, f 2 5 / X Gramy na flecie dźwięki g 2, a 2, fis
Bardziej szczegółowo1 capriccio (wym. kapriczio) to gatunek muzyki instrumentalnej baroku którego cechą jest swobodna forma.
Jan Sebastian Bach 1 Jan Sebastian Bach pochodził z bardzo muzykalnej rodziny. Wielu jego przodków zajmowało się muzyką, niektórzy nawet byli zawodowymi muzykami w różnych miastach Turyngii, krainy leżącej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...6... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i
Bardziej szczegółowoDziałalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.
Działalność dydaktyczna 1993-2015 26-31 lipca 1993 II Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Basso Contiunuo 4-10 lipca 1994 III Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Retoryka 3-9 lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA kl VI STANDARDY WYMAGAŃ 1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć. 2.Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce takie
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY
HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH NA ROK AKADEMICKI 2016/2017 Rekrutacja na studia I i II stopnia WYDZIAŁ WOKALNO INSTRUMENTALNY KIERUNEK: INSTRUMENTALISTYKA Specjalność: data godzina sala Organy 13.; 14.
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV
Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości wymagane na ocenę bardzo dobrą.
Bardziej szczegółowoJan Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach)
Jan Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach) Urodził się 21 marca 1685 roku w Eisenach, w Turyngii - położonym w centralnej części Niemiec. Od kilku pokoleń rodzina Bachów zajmowała się muzyką. Byli kompozytorami,
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:
1 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Gesty, które odczarowują muzykę 3 Muzyczny warsztat rytm i metrum 4 Dźwięki gamy w melodie zamieniamy Rozkład materiału z muzyki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE VI
WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE VI Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z muzyki, uczeo: wymienia nazwę epoki, w której żył i tworzył J. S. Bach śpiewa w
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYK STUDENCKICH
WYDZIAŁ DYRYGENTURY CHÓRALNEJ, EDUKACJI MUZYCZNEJ I MUZYKI KOŚCIELNEJ Kierunek studiów: edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej REGULAMIN PRAKTYK STUDENCKICH Studenckie praktyki zawodowe stanowią
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI I. Na ocenę z muzyki wpływa: aktywne uczestnictwo w lekcji stosunek do przedmiotu wysiłek ucznia i wyraźnie okazywana chęć zdobywania wiedzy umiejętność
Bardziej szczegółowoZmiany w słownictwie jhp KABA
Opracowanie dokumentów muzycznych w katalogu NUKAT Zmiany w słownictwie jhp KABA Maria Nasiłowska Warsztat otwarty Centrum NUKAT, 15-16 października 2012 Typy zmian w słownictwie jhp KABA Zmiany wprowadzone
Bardziej szczegółowoZapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od sierpnia w Suwałkach.
Kursy Wokalne i Orkiestowe oraz seminarium Barokowe w Suwałkach Zapraszamy na koncerty organizowane w ramach kursów i seminariów wokalnych i orkiestwoych, które odbywają sie od 22-29 sierpnia w Suwałkach.
Bardziej szczegółowozna zasady oceniania i klasyfikowania z muzyki zna problematykę zajęć wie jak prowadzić zeszyt przedmiotowy
Roczny plan pracy z muzyki (zgodnie ze starą podstawą programową) klasa 6 Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. zna zasady oceniania i klasyfikowania z muzyki zna problematykę zajęć wie
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II
1. Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. V szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA UCHWAŁA NR 30/65/2017 z dnia 28 kwietnia 2017 roku w s p r a w i e z m i a n w u c h w a l e n r 1 5 6 / 2 5 5 / 2 0 1 6 Na podstawie art. 169 ust. 2 ustawy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA
WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA I WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY - nauka trwa 6 lat Egzamin wstępny do NSM II stopnia na wydział instrumentalny do klasy I obejmuje: konkursowy egzamin z instrumentu zawierający:
Bardziej szczegółowoZaczęliśmy od kantaty Weinen, Klagen, Sorgen, Zagen BWV 12, do której mam podwójny sentyment, gdyż jej niepokojące piękno zainspirowało Franciszka
Jak już wspominałem w mojej poprzedniej recenzji z Narodowego Forum Muzyki we Wrocławiu, klasyczni kompozytorzy europejscy stawali się szczególnie aktywni z okazji Świąt Wielkanocnych. Jan Sebastian Bach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry
Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze -wymienia instrumenty starożytne -wymienia osiągnięcia starożytne w dziedzinie muzyki muzyki starożytnej -określa funkcje tańca w tej epoce -wymienia
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Gra liturgiczna Kod modułu: Koordynator dr Jakub Pankowiak Punkty 3 modułu: ECTS: Status przedmiotu: Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoAkademia Mendelssohnowska
Akademia Mendelssohnowska 22 26 lutego 2017 Wrocław Narodowe Forum Muzyki i Wrocławska Orkiestra Barokowa już po raz czwarty zapraszają na Akademię wydarzenie łączące w nowej formule minifestiwal oraz
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z muzyki klasa 5
na poszczególne oceny z muzyki klasa 5 Numer rozdziału I półrocze Rozdział I: Rozdział II: Tematy lekcji i zakres zagadnień Z muzyką za pan brat rola muzyki w życiu człowieka muzyka w różnych świątyniach
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06
ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06 Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie ul. Okólnik 2, 00-368 Warszawa tel. centrali 827 72 41 fax 827 83 06 www.chopin.edu.pl
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:
Bardziej szczegółowoSENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA
SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA U C H W AŁ A N R 43/ 1 42 / 2014 z d n ia 2 6 ma ja 2 014 r oku w s p r a w i e r e k ru tacji na s t u di a pi erwszego i d r ugiego s t o p ni a w r o
Bardziej szczegółowoTEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU
TEST WIEDZY O MUZYCE RENESANSU 1. Podaj tłumaczenie słowa renesans. 2. Zaznacz te wydarzenia, które stanowią symboliczny początek epoki renesansu. a) powstanie techniki izorytmicznej b) wynalezienie druku
Bardziej szczegółowoLista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016
Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki klasa IV. rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, Śpiew
Wymagania edukacyjne z muzyki klasa IV rok szkolny 2018/2019 Program: Muzyka. Program nauczania muzyki w klasach IV-VII Teresa Wójcik, wydawnictwo: Mac Edukacja Nauczyciel: Joanna Wieczorek Śpiew Wymagania
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja
Bardziej szczegółowoAkustyka muzyczna. Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota
Akustyka muzyczna Wykład 10 Zespoły muzyczne. Orkiestra symfoniczna. dr inż. Przemysław Plaskota Zespół muzyczny Zespół kameralny - niewielki zespół instrumentalny, zwykle nie liczniejszy niż dziewięciu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika
Wymagania edukacyjne dla uczniów fortepianu I VI PSM II stopnia Działu Rytmika Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Przesłuchania końcoworoczne. 3. Przesłuchanie końcowe jako część składowa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V
edukacyjne z muzyki dla klasy V podstawowe stosuje gestodźwięki i rozumie ich znaczenie wykonuje rytmy za pomocą gestodźwięków wyjaśnia znaczenie kropki przy nucie wykonuje w grupie ćwiczenia rytmiczne
Bardziej szczegółowoklasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI Ponieważ różnice w uzdolnieniach uczniów są bardzo duże, nauczyciel oceniając ucznia w klasach 4-5 będzie brać pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład
Bardziej szczegółowoRozkład materiału muzyki klasa 4
Rozkład materiału muzyki klasa 4 miesiąc wrzesień październik temat lekcji / ilość godzin lekcyjnych Budowa zwrotkowa piosenkipiosenka " Mały obóz "- 1 godz. Hymn Państwowy - 2 godz. Lekcyjne Budowa utworów
Bardziej szczegółowoR E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A
R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A Skrzypce Etiuda, Altówka Wiolonczela Kontrabas gama durowa,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne:
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Egzamin promocyjny. 3. Egzamin dyplomowy. 4. Konkursy międzyszkolne obowiązkowe: - etiud,
Bardziej szczegółowoWarunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016
Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016 EGZAMINY WSTĘPNE 2015/2016 Egzaminy wstępne do Akademii
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V
ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z MUZYKI W KLASIE V Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z muzyki, uczeń: śpiewa hymn w grupie układa w grupie muzyczne pytania
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Dziennik Ustaw 13 Poz. 1408 Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA 6 letni cykl kształcenia klasy I VI Specjalność: instrumentalistyka Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 5 w Grudziądzu
Muzyka VIa Autor: Administrator 01.02.2015. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA VI a Rok szkolny 2014/2015 Przedmiotowy system oceniania został opracowany w oparciu o następujące dokumenty: 1.
Bardziej szczegółowoKontakt z dyrektorami i kierownikami sekcji przez Sekretariat. ***
Zespół Państwowych Szkół Muzycznych nr 4 im. Karola Szymanowskiego 01-530 Warszawa, ul. Krasińskiego 1 Sekretariat tel. (22)839-18-78 fax (22)839-18-79 www.szymanowski.edu.pl sekretariat@szymanowski.edu.pl
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V
KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE V Ze względu na różnice w uzdolnieniach muzycznych uczniów, na ocenę z tego przedmiotu w znacznym stopniu będzie wpływać: -aktywność ucznia na lekcji -postawa wobec
Bardziej szczegółowoTest z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr 17 w Koszalinie Szkoła Podstawowa Nr
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR I
Wymagania programowe na oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR I L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate czny 1. - termin
Bardziej szczegółowoKS. DR HAB. ROBERT KACZOROWSKI AKADEMIA MUZYCZNA GDAŃSK
KS. DR HAB. ROBERT KACZOROWSKI AKADEMIA MUZYCZNA GDAŃSK Założenia programowe specjalności muzyka kościelna w akademii muzycznej na przykładzie Wydziału Dyrygentury Chóralnej, Edukacji Muzycznej i Rytmiki
Bardziej szczegółowoMistrz Twardowski 2016
Mistrz Twardowski 2016 II konkurs poświęcony życiu i twórczości Patrona PSM I st. w Puławach, kompozytora Romualda Twardowskiego TEST KONKURSOWY Instrukcja Konkurs składa się z dwóch części słuchowej i
Bardziej szczegółowo