Wymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne:

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne dla uczniów klas fort. I VI PSM II Stopnia Formy kontrolne: 1. Przesłuchania śródroczne. 2. Egzamin promocyjny. 3. Egzamin dyplomowy. 4. Konkursy międzyszkolne obowiązkowe: - etiud, - samodzielnie przygotowanego utworu, - monograficzny. 5. Przesłuchania i konkursy pozaszkolne: - makroregionalne, - ogólnopolskie 6. Samodzielne audycje muzyczne przygotowane przez uczniów szczególnie uzdolnionych. 7. Audycje klasowe. 8. Audycje i koncerty okazjonalne rocznicowe, urodzin i śmierci Fryderyka Chopina.

2 Wymagania techniczne egzaminu promocyjnego. Klasa I - etiuda lub dwie z zadaniami drobnej techniki dla lewej i prawej ręki, - gamy i pasaże dur i moll w pozycjach: oktawy, tercji, seksty i decymy w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - gamy chromatyczne w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw - pasaże toniczne z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech Oktaw, - pasaże septymowe zmniejszone z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże dominantowo septymowe z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie trzech i czterech oktaw. Klasa II - etiuda lub dwie z zadaniami technicznymi (drobna technika lub podwójne dźwięki) dla lewej i prawej ręki, - gamy i pasaże dur i moll jak w klasie I, - gamy chromatyczne w pozycji oktawy, tercji, seksty i decymy w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże toniczne mieszane w ruchu równoległym i rozbieżnym, - pasaże septymowe zmniejszone z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże dominantowo septymowe z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw.

3 Klasa III - etiuda lub dwie z zadaniami technicznymi dla lewej i prawej ręki (ewentualnie podwójne dźwięki), - gamy i pasaże dur i moll jak w klasie I, - gamy i pasaże dur i moll w podwójnych tercjach każdą ręka oddzielnie, legato w obrębie czterech oktaw, - gamy chromatyczne jak w klasie II, - pasaże toniczne mieszane w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże septymowe zmniejszone z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże septymowe zmniejszone mieszane w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw, - pasaże dominantowo septymowe z przewrotami w ruchu równoległym i rozbieżnym w obrębie czterech oktaw. Klasa IV - etiuda lub dwie z zadaniami technicznymi dla lewej i prawej ręki, etiuda uwzględniająca podwójne dźwięków, - gamy i pasaże jak w klasie III zwiększenie tempa, - gamy chromatyczne jak w klasie III zwiększenie tempa, - pasaże toniczne jak w klasie III zwiększenie tempa, - pasaże septymowe jak w klasie III zwiększenie tempa, - pasaże dominantowo septymowe jak w klasie III zwiększenie tempa, - gamy dur i moll w podwójnych tercjach oburącz w ruchu równoległym, - gamy dur i moll w podwójnych oktawach każdą ręką oddzielnie portato w obrębie dwóch oktaw.

4 Klasa V - jak w klasie IV gamy i pasaże, 3 etiudy technika palcowa podwójne dźwięki, oktawowa, - gamy chromatyczne w podwójnych tercjach małych i wielkich oburącz, w ruchu równoległym, Klasa VI - etiudy: technika palcowa, technika podwójnych dźwięków, oktawowa, gamy i pasaże z zakresu klasy V nauczania.

5 Szczegółowe wymagania programowe repertuarowe i techniczne odnośnie poszczególnych klas. Wymagania repertuarowe egzaminu promocyjnego. Klasa I - utwór polifoniczny: inwencja 2 gł., 3 gł., suity francuskie (co najmniej 2 kontrastujące części) J.S. Bacha lub G.F. Haendla, - jedna część sonaty lub sonatiny forma allegra sonatowego, - jeden utwór z pozostałych działów utwór dowolny. Klasa II - utwór polifoniczny - dwie kontrastujące części sonaty klasycznej, - utwór kompozytora polskiego, - utwór dowolny. Klasa III - utwór polifoniczny: inwencja 3 gł., suity francuskie J.S. Bacha lub G.F. Haendla, - dwie kontrastujące części sonaty, - jeden utwór dowolny Klasa IV - utwór polifoniczny: suita francuska, angielska, fuga, Preludium i fuga z Das Wohltemperierte Klavier J.S.Bacha, - dwie kontrastujące części sonaty klasycznej, - jeden utwór dowolny.

6 Klasa V - dwie części sonaty klasycznej, - Preludium i fuga z Das Wohltemperierte Klavier J.S.Bacha, - jeden utwór dowolny Klasa VI - egzamin dyplomowy: - Preludium i fuga z Das Wohltemperierte Klavier J.S.Bacha lub suita angielska ewentualnie toccata lub partita w całości, - Sonata klasyczna Ludwika van Beethovena, W. A. Mozarta lub J. Haydna w całości, - utwór Fryderyka Chopina duża forma, - utwór współczesny poczynając od okresu impresjonizmu, koncert cz. I lub II i III, - trzy etiudy wirtuozowskie: - na drobną technikę, - na podwójne dźwięki, - oktawy

7 Roczne wymagania programowe techniczne i repertuarowe. Klasa I - wszystkie gamy i pasaże według wymagań technicznych dla klasy I, - osiem etiud o różnych problemach technicznych dla prawej i lewej reki, - pięć utworów polifonicznych, w tym inwencja 2 głosowa J.S. Bacha i dwie kontrastujące części suity J.S. Bacha lub G.F. Haendla, - cztery części formy klasycznej, - dwa utwory dowolne, - dwa utwory z działu Muzyka Polska. Klasa II - wszystkie gamy i pasaże według wymagań technicznych dla klasy II, - osiem etiud o różnych problemach technicznych dla obu rąk, - pięć utworów polifonicznych, w tym inwencja 3 głosowa J.S. Bacha, suita J.S. Bacha lub G.F. Haendla, - cztery części formy klasycznej, - dwa utwory dowolne, - dwa utwory z działu Muzyka Polska, - utwór z pozostałych działów. Klasa III - wszystkie gamy i pasaże według wymagań technicznych dla klasy III, - osiem etiud w tym co najmniej jedna na podwójne dźwięki, - pięć utworów polifonicznych, w tym dwie inwencje 3 głosowe J.S. Bacha oraz 3 cz. Suity francuskiej, J.S. Bacha lub suity G.F. Haendla, - 3 cz. Sonaty oraz wariacje lub utwór w formie ronda, - cztery utwory dowolne,

8 Klasa IV - wszystkie gamy i pasaże według wymagań technicznych dla klasy IV, - siedem etiud w tym dwie na podwójne dźwięki i 1 oktawowa, - suita G.F. Haendla lub 3 cz. Suity francuskiej, J.S. Bacha albo dwie części suity Angielskiej J.S. Bacha, - fuga J.S. Bacha lub Preludium i fuga z Das Wohltemperierte Klavier albo inwencja 3 gł., - utwór klawesynisty, - 4 część formy klasycznej w tym jedna sonata w całości oraz wariacje lub utwór w formie ronda, - 3 utwory z pozostałych działów w tym jeden z Muzyki Polskiej. Klasa V - wszystkie gamy i pasaże według wymagań technicznych dla klasy IV, - sześć etiud o różnych problemach technicznych, jedna oktawowa, - cztery utwory polifoniczne, w tym Preludium i fuga J.S. Bacha i jeden utwór klawesynisty, - 4 cz. formy klasycznej w tym jedna sonata w całości, - koncert cz. I lub II i III, - 2 utwory z działu utwory różne, - utwór Fryderyka Chopina. Klasa VI - przygotowanie programu egzaminu technicznego, - przygotowanie programu egzaminu dyplomowanego repertuarowego, - egzami9n dyplomowy może składać się z dwóch części: - przygotowanie programu egzaminu technicznego 3 etiudy oraz koncertu, - przygotowanie programu repertuarowego.

9 Przesłuchania śródroczne uczniów klas fort. I VI PSM II st. Program przesłuchań śródrocznych jest ustalony corocznie na zebraniu sekcji fortepianu, jest on zmienny i zawiera cząstkowy program całorocznych wymagań edukacyjnych uwzględniających wymagania programowe egzaminów promocyjnych. Klasa I J.S. Bach lub I część sonaty, - utwór dowolny. Klasa II J.S. Bach lub II część sonaty, - utwór dowolny, - utwór kompozytora polskiego. Klasa III - J.S. Bach lub I część sonaty, - utwór dowolny. Klasa IV J.S. Bach lub I część sonaty, - utwór dowolny. Klasa V J.S. Bach lub I całą sonata klasyczna - utwór dowolny, utwór Fr. Chopina - utwór dowolny.

10 Klasa VI Wykonanie koncertu dyplomowego cz. I lub cz. II i III oraz trzech etiud i zróżnicowanej problematyce: - drobna technika, - podwójne dźwięki, - oktawy. Część druga egzaminu dyplomowego program repertuarowy (recital) Egzamin dyplomowy obejmuje: - jedna wspólna ocena wynikająca z punktacji dwóch części dyplomu: koncertu + 3 etiudy, - recitalu dyplomowego. Dla klas pierwszych obowiązuje nowa podstawa programowa, która przewiduje nowe przedmioty, dla których program opracowany będzie przez nauczycieli naszej szkoły w trakcie roku szkolnego 2014/2015 Kryteria oceniania. Ocenę celujący (25 pkt.) otrzymuje uczeń, który : - posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza oczekiwania w danej grupie, wiekowej oraz ilość i treść opracowanych utworów znacznie przekraczają wymagania programowe w danej klasie, - wzorowo realizuje zadania techniczno wykonawcze prezentowanych utworów, - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, proponuje rozwiązania nietypowe, trafnie artystycznie, - samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia, - bierze udział w przesłuchaniach i konkursach, - bierze udział w życiu koncertowym szkoły i środowiska, reprezentując osiągnięcia szkoły, - gra jest wzorowa, a jej wartość artystyczna jest szczególnie wysoka i rzadko osiągana w szkole. Ocenę bardzo dobry (21-24 pkt.) otrzymuje uczeń, który : - opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności zawartych w podstawie programowej danej klasy oraz czyni starania w kierunku realizacji trudniejszych utworów, - sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, - posiada wiedzę i sprawność samodzielnego rozwiązywania problemów w nowych utworach bierze udział w koncertach klasowych, szkolnych i środowiskowych,

11 - ilością opanowanych utworów przekracza założenia programowe w danej klasie, - bezbłędnie realizuje zadania techniczno-wyrazowe wykonywanych utworów, - gra bezbłędnie technicznie, a jednocześnie interesująco od strony muzycznej. Ocenę dobry (16-20 pkt.) otrzymuje uczeń, który : - opanował zakres wiedzy i umiejętności określonych minimum programowym, potrzebnych do poprawnej realizacji utworów o przeciętnym stopniu trudności w zakresie danej klasy, - poprawnie stosuje zdobytą wiedzą, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania techniczno wyrazowe, rozumie relacje pomiędzy praktyczną i teoretyczną wiedz ą wykonawczą, - gra poprawnie technicznie, rozumie treść wyrazową utworów. Ocenę dostateczny (13-15 pkt.) otrzymuje uczeń, który: - realizuje minimum wymagań programowych, - wykazuje wyraźnie braki techniczno wyrazowe i stylistyczne w wykonywanych utworach, - nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, - przejawia niewielkie zdolności muzyczne. - nie rokuje nadziei na dalsze kształcenie w st. gimnazjalnym, licealnym ze względu na małe zdolności lub brak pracy - gra z wyraźnymi brakami technicznymi lub muzycznymi. Ocenę dopuszczający (11-12 pkt.) otrzymuje uczeń, który : - w stopniu niewystarczającym opanował minimum wymagań programowych obowiązujących w danej klasie lub realizuje program klasy niższej - w minimalnym zakresie spełnia wymogi edukacyjne, a braki wiedzy i umiejętności w znacznym stopniu uniemożliwiają dalsze kształcenie - w minimalnym stopniu rozwiązuje tylko niektóre problemy uniemożliwiają wykonywanie utworów oraz dalsze kształcenie - wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu lub całkowity brak zdolności. Ocena dopuszczająca jest oceną niepromującą do następnej klasy. Ocenę niedostateczny (0-10 pkt.) otrzymują uczeń, który : - nie opanował niezbędnego minimum wymagań programowych określonych programem nauczania obowiązującego w danej klasie - nie spełnia wymagań edukacyjnych, ma duże braki w zakresie wiedzy i umiejętności technicznych.