(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: HISTORIA MYŚLI 2. Kod przedmiotu: SOCJOLOGICZNEJ I MYŚLI SPOŁECZNEJ ROZ-S4-10 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2012/2013 4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia 5. Forma studiów: studia niestacjonarne 6. Kierunek studiów: SOCJOLOGIA (SYMBOL WYDZIAŁU) ROZ 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: BADANIA RYNKU I REKLAMY 9. Semestr: 2 10. Jednostka prowadząca przedmiot: 11. Prowadzący przedmiot: dr Marek Niezabitowski 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty podstawowe 13. Status przedmiotu: obowiązkowy 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: 16. Cel przedmiotu: Pokazanie historycznego kontekstu myśli socjologicznej oraz wpływ myśli poszczególnych autorów na dalszy rozwój socjologii 17. Efekty kształcenia: 1 Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Ma podstawową wiedzę o 1 charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk Ma wiedzę na temat poglądów 2 dotyczących instytucji i struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych funkcjonujących na wczesnych etapach rozwoju myśli społecznej i socjologicznej Ma orientację w podstawowych nurtach współczesnej teorii 3 socjologicznej i potrafi je powiązać z tradycją myśli socjologicznej Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów S1_W01 S1_W09 1 należy wskazać ok. 5 8 efektów kształcenia
4 Rozpoznaje tło historyczne idei proponowanych przez omawianych autorów/myślicieli 5 Rozpoznaje biograficzny kontekst myśli socjologicznej omawianych autorów/myślicieli 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) W. 30 Ćw. 30 L. P. Sem.
19. Treści kształcenia: (oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.) Wykład: 1. Nowe horyzonty myśli społecznej Odrodzenia. 2. Socjologia Augusta Comte a. 3. Ewolucjonizm Herberta Spencera. 4. Socjologizm Emila Durkheima. 5. Materializm historyczny Marksa i Engelsa. 6. Socjologia rozumiejąca Maxa Webera. 7. Psychologistyczne wątki myśli socjologicznej. 8. Socjologia humanistyczna. 9. Socjologia humanistyczna Floriana Znanieckiego. 10. Pragmatyzm społeczny. 11. Neopozytywizm. Ćwiczenia: 1. Platońska idealna polis. 2. Arystotelesowska koncepcja społeczeństwa i prawa. 3. Średniowieczna, chrześcijańska myśl społeczna: Św. Augustyn, Święty Tomasz z Akwinu 4. Polityka a moralność w poglądach Machiavellego. 5. Rozumna organizacja życia społecznego w renesansowych utopiach. 6. Stan natury i umowa społeczna w koncepcjach Locke a, Hobbes a i Rousseau. 7. Myśl polityczna de Tocqueville a. 8. Myśl społeczna przełomu XVIII i XIX wieku- konserwatyzm, liberalizm, socjalizm i komunizm utopijny 9. Myśl społeczna XIX wieku: Bakunin, papież Leon XIII, materializm dialektyczny Marksa i Engelsa. 10. Pozytywistyczny program A. Comte a początki socjologii. 11. Klimat ideowy przełomu antypozytywistycznego i program socjologii rozumiejącej M. Webera. 12. Socjologiczny impresjonizm Simmla. 13. Socjologizm: Durkheim, Gumplowicz 20. Egzamin: tak
21. Literatura podstawowa: J. Szacki, 2002. Historia myśli socjologicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. W. Tatarkiewicz, 2004. Historia filozofii. Tom 2. filozofia nowożytna do roku 1830, wyd.21. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. H. E. Barthes, H, Becker, 1964. Rozwój myśli społecznej od wiedzy ludowej do socjologii: historia i interpretacja ludzkich pojęć o współżyciu ludzi. Warszawa: Książka i Wiedza. A. Sylwestrzak [2004]: Historia doktryn politycznych i prawnych. Wyd. 4. Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis. Warszawa 22. Literatura uzupełniająca: S. Solecki, 2000. Historia europejskiej myśli społecznej. Wybór tekstów źródłowych. Rzeszów: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Rzeszowie. H. E. Barthes, H, Becker, 1964. Rozwój myśli społecznej od wiedzy ludowej do socjologii: historia i interpretacja ludzkich pojęć o współżyciu ludzi. Warszawa: Książka i Wiedza. A. Sylwestrzak [2004]: Historia doktryn politycznych i prawnych. Wyd. 4. Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis. Warszawa C o p l e s t o n F.: Historia filozofii. Warszawa 1995. C o n d o r c e t A. N.:.Szkic obrazu postępu ducha ludzkiego poprzez dzieje. Warszawa 1957. D i o g e n e s L a e r t i o s: Żywoty i poglądy słynnych filozofów. (dowolne wydanie). G a j d a J.: Prawo natury i umowa społeczna w filozofii przedsokratejskiej. Wrocław 1986. G a w r oński A.: Dlaczego Platon wykluczył poetów z państwa. Warszawa 1984. G i l s o n E.: Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich. Warszawa 1966. H a d o t P.: Czym jest filozofia starożytna? Tłum. P. D o m ański. Warszawa 2000. H o b b e s T.: Lewiatan. Warszawa 1995. 23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 1 Wykład 30/60 2 Ćwiczenia 30/60 3 Laboratorium / 4 Projekt / 5 Seminarium / 6 Inne / Suma godzin 60/120 24. Suma wszystkich godzin: 180 25. Liczba punktów ECTS: 2 6 2 1 punkt ECTS 30 godzin.
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 6 27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty) 3 26. Uwagi: Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/ Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub dyrektora jednostki międzywydziałowej)