KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu: ROZ_S_S2Ms4_F_x. 1. Nazwa przedmiotu: SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIE, TEORIA I PRAKTYKA

Transkrypt

1 Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 1 z 5 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SPOŁECZEŃSTWO OBYWATELSKIE, TEORIA I PRAKTYKA 2. Kod przedmiotu: ROZ_S_S2Ms4_F_x 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 2016/ Forma kształcenia: studia stacjonarne 5. Poziom kształcenia: STUDIA DRUGIEGO STOPNIA 6. Kierunek studiów: SOCJOLOGIA 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: SOCJOLOGIA SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH 9. Semestr: III 10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ Prowadzący przedmiot: dr Piotr Weryński 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty wspólne 13. Status przedmiotu: wybieralny 14. Język prowadzenia zajęć: polski 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: metodologia nauk społecznych 16. Cel przedmiotu: Zaznajomienie studentów z genezą i ewolucją znaczenia pojęcia społeczeństwo obywatelskie ; następnie z dziedziną socjologii, którą obecnie zwykło się określać socjologią życia publicznego, struktur pośredniczących, problematyką kilku teorii sfery publicznej, kapitału społecznego oraz praktyczną stroną funkcjonowania społeczeństwa obywatelskiego w jego różnych przejawach (np. NGO s, grupy interesu, ruchy społeczne, fenomen internetowych forów opinii publicznej); na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym oraz globalnym. 17. Efekty kształcenia: 1 Nr Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunku studiów 1 należy wskazać ok. 5 8 efektów kształcenia

2 Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 2 z 5 1. ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk egzamin wykład S2_W01 2. ma pogłębioną wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w odniesieniu do wybranych struktur i instytucji społecznych i kategorii więzi społecznych lub wybranych kręgów kulturowych 3. Zna podstawowe nurty teoretyczne współczesnej socjologii i potrafi powiązać je z klasycznymi teoriami socjologicznymi i tradycją filozoficzną. egzamin wykład S2_W03 egzamin wykład S2_W12 4. potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować egzamin wykład S2_U03 5. posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej 6. rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób egzamin wykład S2_U08 egzamin wykład S2_K01 S2_K06 potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin) Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 30 Treści kształcenia: (oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.) 1. Geneza pojęcia i idei: ( 10 godzin wykładów) Ewolucja znaczeniowa pojęcia od społeczeństwa politycznego (starożytność) do społeczeństwa obywatelskiego. Arystoteles koinonia politike, Cyceron societas civilis, Marek Aureliusz, J. Locke, T. Paine, G.W.F. Hegel, K. Marks, de Tocqueville, Gramscie. 2. Tradycja intelektualna pojęcia w Polsce i Europie Wschodniej do 1989 roku: ( 4 godziny wykładów) Pojęcia wykorzystywane zamiennie paralelna polis, alternatywne społeczeństwo, równoległe struktury, samorządna rzeczpospolita, struktury przeciwstawne państwu totalitarnemu.

3 Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 3 z 5 3. Socjologia życia publicznego: (8 godzin wykładów) 3.1. Podmiotowość społeczna i poczucie sprawstwa Status obywatelski Obywatelskość i społeczeństwo obywatelskie w czasach globalizacji Kultura polityczna a jakość demokracji Wartości, interesy i ideologie Zbiorowi aktorzy życia publicznego. 4. Współczesne społeczeństwo obywatelskie w Polsce i na świecie: (8 godzin wykładów) 4.1.Instytucje trzeciego sektora jako fundament otwartej sfery publicznej, rola NGO s Liderzy lokalnych enklaw obywatelskich, lokalne i regionalne społeczeństwo obywatelskie Świadomość obywatelska Polaków, typy partycypacji obywatelskiej Studium przypadku kształtowania się społeczeństwa obywatelskiego w Hiszpanii. 19. Egzamin: tak 20. Literatura podstawowa: 1. Wnuk- Lipieński, E., Socjologia życia publicznego, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Szacki, J.,Wstęp. Powrót idei społeczeństwa obywatelskiego, w: Szacki, J.,(red.), Ani książę, ani kupiec: obywatel, Znak, Kraków Weryński, P., Wzory uczestnictwa obywatelskiego, IFiS PAN, Warszawa Weryński, P., Procedura triangulacyjna w badaniach aktywności obywatelskiej. Warszawa: Animacja Życia Publicznego 2011 nr 2, s Weryński, P., Resentymenty grupowe źródłem polskich wzorów uczestnictwa obywatelskiego. w: Wartości w świecie polityki. Red. Joanna Miluska. Poznań : Wydaw. Poznańskie, 2012, s

4 Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 4 z Literatura uzupełniająca: 6. Bobbio, N., Liberalizm i demokracja, Znak, Kraków Cohen, J.L., Arato, A., Civil Society and Social Theory, Cambridge Dahrendorf, R., Co zagraża społeczeństwu obywatelsiemu?,w:michalski K.(red.) Europa i społeczeństwo obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo,Znak, Kraków Gliński,P., O pewnych aspektach obywatelskości, w: Jak żyją Polacy, IFiS PAN, Warszawa, Grabowska,M., Szawiel, T., Budowanie demokracji, PWN,Warszawa Kozyr-Kowalski, St., Socjologia, społeczeństwo obywatelskie i państwo, Wyd. Naukowe UAM, Poznań Kurczewska, J.,Społeczności lokalne i inteligenci: patroni i partnerzy, w: Jak żyją Polacy, PAN, Warszawa Michalski, K., Europa i społeczeństwo obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo, Znak i Fundacja im Stefana Batorego, Kraków-Warszawa Ostrom,V.,Federalizm amerykański. Tworzenie społeczeństwa samorządnego,warszawa-olsztyn Popper, K.R., Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie, Krytyka, Warszawa Perez Diaz V.,Powrót społeczeństwa obywatelskiego w Hiszpanii, Znak Fundacja Stefana Batorego, Kraków Warszawa Putnam,R.,Demokracja w działaniu : tradycje obywatelskie we współczesnych Włoszech, Znak, Kraków Shils, E., Co to jest społeczeństwo obywatelskie?,w:michalski K., Europa i społeczeństwo obywatelskie. Rozmowy w Castel Gandolfo, Znak i Fundacja im Stefana Batorego, Kraków-Warszawa Szacki, J., Liberalizm po komuniźmie, Znak i Fundacja im. Stefana Batorego, Kraków Warszawa Sztompka, P., Zaufanie warunek podmiotowości społeczeństwa,w: Gorlach K., Serenga Z. (red), Oblicza społeczeństwa, Kraków Sztompka,P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak, Kraków Tocqueville, A.de, O demokracji w Ameryce, Znak i Fundacja im. Stefana Batorego, Kraków-Warszawa Weryński, P., Obywatele ojczyzny prywatnej czyli opolskie społeczeństwo obywatelskie, w: Teorie wspólnotowe a praktyka społeczna, red. Gliński P., Gawkowska A., Kościański A., Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa Weryński, P., Kapitał społeczny a partycypacja obywatelska, w: Wyzwania i zagrożenia demokracji w Polsce, red. Bronowicka A., Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole Weryński, P., Zasoby lokalne jako dobro wspólne. Aplikacja teorii, red. Wallas T. w: Europa XXI wieku. Między idealizmem a realizmem, Wydawnictwo UAM, Poznań Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć 1. Wykład 30/60 2. Ćwiczenia 3. Laboratorium 4. Projekt 5. Seminarium 6. Inne Suma godzin: 90 Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta 23. Suma wszystkich godzin: 24. Liczba punktów ECTS: 90 3

5 Z1-PU7 WYDANIE N3 Strona: 5 z Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty, ćwiczenia): 27. Uwagi: Zatwierdzono:.. (data i podpis prowadzącego)... (data i podpis Dyrektora/Kierownika podstawowej lub międzywydziałowej jednostki organizacyjnej) 1 1 punkt ECTS godzin pracy studenta