Logarytmy. Historia. Definicja

Podobne dokumenty
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

FUNKCJA POTĘGOWA, WYKŁADNICZA I LOGARYTMICZNA

Modelowanie wybranych pojęć matematycznych. semestr letni, 2016/2017 Wykład 10 Własności funkcji cd.

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

W planie dydaktycznym założono 172 godziny w ciągu roku. Treści podstawy programowej. Propozycje środków dydaktycznych. Temat (rozumiany jako lekcja)

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

2. LICZBY RZECZYWISTE Własności liczb całkowitych Liczby rzeczywiste Procenty... 24

Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Plan wynikowy. Klasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 1

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 2 Teoria liczby rzeczywiste cz.2

Uczeń: -podaje przykłady ciągów liczbowych skończonych i nieskończonych oraz rysuje wykresy ciągów

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

11. Liczby rzeczywiste

WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI

Plan wynikowy. Klasa III Technikum ekonomiczne. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VII

MATeMAtyka 3. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony Klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne z matematyki dla uczniów klasy VII szkoły podstawowej

Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę. Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy i rozszerzony

Poziom wymagań K P K R K R. 2. Permutacje definicja permutacji definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego K K K P D

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Zbiór liczb rzeczywistych, to zbiór wszystkich liczb - wymiernych i niewymiernych. Zbiór liczb rzeczywistych oznaczamy symbolem R.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

PLAN WYNIKOWY PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Zadanie 3 Oblicz jeżeli wiadomo, że liczby 8 2,, 1, , tworzą ciąg arytmetyczny. Wyznacz różnicę ciągu. Rozwiązanie:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Wymagania edukacyjne z matematyki

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

Projekt Informatyka przepustką do kariery współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

MINIMUM PROGRAMOWE DLA SŁUCHACZY CKU NR 1

3a. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

1. Logarytm 2. Suwak logarytmiczny 3. Historia 4. Budowa suwaka 5. Działanie suwaka 6. Jak mnożyć na suwaku 7. Jak dzielić na suwaku 8.

Temat (rozumiany jako lekcja) Propozycje środków dydaktycznych. Liczba godzin. Uwagi

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy pierwszej TECHNIKUM

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

PRÓBNA NOWA MATURA z WSiP. Matematyka dla klasy 2 Poziom podstawowy. Zasady oceniania zadań

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PROSTO DO MATURY KLASA 1 ZAKRES PODSTAWOWY

III. Wstęp: Elementarne równania i nierówności

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Funkcje elementarne. Matematyka 1

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z przedmiotu matematyka w zakresie rozszerzonym dla klasy I liceum ogólnokształcącego

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

II. Funkcje. Pojęcia podstawowe. 1. Podstawowe definicje i fakty.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

KLASA I LO Poziom podstawowy (wrzesień)

Zakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II A i II B Liceum Plastycznego Zakres podstawowy Przygotowane w oparciu o propozycję wydawnictwa Nowa Era

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z matematyki dla uczniów klasy I LO poziom podstawowy

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

O funkcjach : mówimy również, że są określone na zbiorze o wartościach w zbiorze.

KLASA III LO Poziom podstawowy (wrzesień/październik)

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. ŚW. JANA KANTEGO W ŻOŁYNI. Wymagania na poszczególne oceny klasa VII Matematyka z kluczem

PLAN WYNIKOWY Z MAEMATYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM do podręcznika MATEMATYKA 2001

klasa I Dział Główne wymagania edukacyjne Forma kontroli

MATeMAtyka zakres podstawowy

Wykorzystanie programów komputerowych do obliczeń matematycznych, cz. 2/2

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog

Zbiory, relacje i funkcje

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. podstawowym dla uczniów technikum. część II

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa I zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z matematyki Szkoła Podstawowa im. Mikołaja z Ryńska w Ryńsku

Transkrypt:

Logarytmy Historia Logarytmy po raz pierwszy pojawiły się w książce szkockiego matematyka - Johna Nepera "Opis zadziwiających tablic logarytmów" z 1614 roku. Szwajcarski astronom i matematyk Jost Burgi (1552-1632) odkrył logarytmy wcześniej niż Neper, ale swoje tablice opublikował dopiero w 1620 roku pod tytułem "Arytmetyczne i geometryczne tablice postępów". Odkrycie logarytmów stało się wielkim dobrodziejstwem dla siedemnastowiecznych nawigatorów i astronomów. Przywitali oni z radością nowe tablice logarytmów, które w cudowny sposób przemieniły mnożenie w dodawanie. Cudowna własność logarytmów, dzięki której z pomocą tablic lub dwóch linijek z logarytmiczną skalą można było dodawać zamiast mnożyć przez setki lat ułatwiała ludziom życie. Dziś, w epoce komputerów, to zastosowanie logarytmów ma znikome znaczenie praktyczne. Definicja Logarytm jest to wykładnik potęgi, do której należy podnieść stałą wartość podstawową (podstawę logarytmu), aby otrzymać daną liczbę. Inaczej logarytmem liczby b przy podstawie a nazywamy taką liczbę c, że a podniesione do potęgi c daje liczbę b. log a b = c to a c = b

a - podstawa logarytmu, b - liczba logarytmowana, c - logarytm z liczby b przy podstawie a. Matematycznie zapiszemy tą definicję tak: przy czym podstawa a jest liczbą dodatnią różną od jedności, zaś b>0. Piszemy: log a b = c, przy a > 0, a 1 i b > 0. Logarytmowanie jest operacją odwrotną do potęgowania (podobnie jak pierwiastkowanie). Formalnie logarytm jest funkcją odwrotną funkcji wykładniczej. Logarytm wygląda następująco: Powyżej zapisany logarytm przeczytamy: "logarytm liczby b przy podstawie a" lub "logarytm przy podstawie a z liczby b". Podstawowe własności logarytmów log a 1 = 0 log a a = 1 log a a b = b a log a b = b Logarytmy dziesiętne

Zwykle logarytmy, które można znaleźć w tablicach lub wyświetlić na kalkulatorze, są potęgami, do których trzeba podnieść 10, aby otrzymać żądaną liczbę. Logarytmy o podstawie 10 nazywamy logarytmami dziesiętnymi lub briggsowskimi - od nazwiska angielskiego matematyka Henry ego Briggsa, który w 1614 roku wprowadził je po raz pierwszy. Zamiast log 10 a piszemy krótko loga. log 10 b = c 10 c = b Logarytm log 10 b zapisujemy krótko logb. Logarytm naturalny Logarytm naturalny to logarytm o podstawie e = 2,71828182845904523... Liczba e zwana jest liczbą Nepera i jest to przybliżona wartość wyrażenia (1+1n)n, dla bardzo dużych n. Logarytm naturalny oznaczany symbolem ln, a nazwa naturalny odzwierciedla naturalne występowanie liczby e w otaczającym nas świecie. Logarytm naturalny jest bardziej użyteczny w rzeczywistości niż inne logarytmy. Logarytm o tej podstawie ma cechę wyróżniającą go spośród wszystkich innych logarytmów. Jego pochodna wyrażona jest wzorem 1x, można więc zdefiniować logarytm naturalny jako pole zawarte pod wykresem funkcji y=1x.

Zaznaczony obszar pod wykresem funkcji to lnc. Prawa działań na logarytmach Założenia: a > 0, a 1, b > 0, b 1, x > 0, y > 0, log a (x y) = log a x + log a y (logarytm iloczynu) log a (x / y) = log a x log a y (logarytm ilorazu) log a xy = ylog a x (logarytm potęgi) loga x n = 1nlog a x (logarytm pierwiastka) log b x = log a x log a b (zmiana podstawy logarytmu) log a b = 1log b a (zmiana podstawy logarytmu) a log a b = b Równania logarytmiczne Równaniem logarytmicznym nazywamy takie równanie, w którym niewiadoma występuje tylko w wyrażeniu logarytmowanym lub w podstawie logarytm. Dziedzina równania Wyrażenia logarytmowane i podstawa logarytmów muszą być dodatnie, oraz podstawa logarytmu dodatkowo nie może być równa 1. Ograniczenia te wyznaczają dziedzinę równania logarytmicznego.

Rozwiązywanie równań logarytmicznych Przy rozwiązywaniu równań logarytmicznych często korzysta się z własności logarytmów. Jedną z metod rozwiązywania równań logarytmicznych jest doprowadzenie obu stron równania do logarytmu wyrażenia przy tej samej podstawie. Następnie korzystając z różnowartościowości funkcji logarytmicznej można, przy odpowiednich założeniach, równość logarytmów zastąpić równością liczb logarytmowanych zgodnie z zasadą: log a f(x) = log a g(x) f(x) = g(x) Rozwiązanie równania logarytmicznego postaci f(log a x) = 0 polega na zastosowaniu podstawienia log a x = t i rozwiązaniu równania f(t) = 0. Zmienna pomocnicza t może przyjmować wszystkie wartości rzeczywiste, ponieważ zbiorem wartości funkcji logarytmicznej jest zbiór liczb rzeczywistych. Po rozwiązaniu tego równania wracamy do zmiennej x. Aby rozwiązać równanie logarytmiczne w przypadku, gdy logarytm nie występuje w potędze ani w wyrażeniu wymiernym należy: 1. Ustalić odpowiednie założenia, rozwiązać je i poszukać dziedzinę równania. 2. Każdą liczbę wolno stojącą zamienić na logarytm wykorzystując wzór a = log c c a. 3. Każdą liczbę stojąca przed logarytmem włączyć jako wykładnik liczby logarytmowanej korzystając ze wzoru m log a x = log a x m. 4. Wykorzystując prawa działań na logarytmach, lewą i

prawą stronę równania doprowadzić do takiej postaci, aby po obu stronach wystąpił tylko jeden logarytm. 5. Porównać liczby logarytmowane. 6. Sprawdzić czy rozwiązanie należy do dziedziny.