Koncepcja Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej

Podobne dokumenty
Podlaska Platforma Edukacyjna (PPE) przestrzeń nauczania, uczenia się i współpracy

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

ppe.wrotapodlasia.pl

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

ppe.wrotapodlasia.pl

E-administracja, E-szkoła - wdrożenie interaktywnych usług administracji elektronicznej oraz dzienników elektronicznych w Słupsku Piotr Jackowiak

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

Konferencja Podlaska Platforma Edukacyjna i współczesne trendy e- edukacji II

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Możliwości finansowania projektów cyfrowej szkoły w Województwie Małopolskim perspektywa

Rozdział 1. Postanowienia ogólne

Nauczanie zarządzania poprzez grę koncepcja studiów podyplomowych WSB w Toruniu.

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

E- Szkoła we Wrotach Małopolski regionalnym portalu e-government

Ewaluacja szkoleń SGH w projekcie Doskonalenie kwalifikacji pracowników Powiatowych Urzędów Pracy z zastosowaniem metody blended learning

Regulamin korzystania z platformy e-learning w projekcie Czas Zawodowców Wielkopolskie Kształcenie Zawodowe

Wykonanie i wdrożenie Platformy e-learning oraz wykonanie i przeprowadzenie kursów e-learning

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wdrażanie elektronicznych usług dla ludności województwa podlaskiego część II, administracja samorządowa

OCENA POZIOMU SATYSFAKCJI I ANALIZA CZASU NAUKI W EDUKACJI MEDYCZNEJ Z WYKORZYSTANIEM PLATFORMY E-LEARNINGOWEJ

POWIĄZANIA PROJEKTÓW

Regulamin organizacji kształcenia na odległość (e-learningu) w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

Stan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013

Początki e-learningu

Nauczanie na odległość - szansa na rozwój kształcenia ustawicznego w Regionie

Nowe zadania czy adaptacja realizowanych działań edukacyjnych - przykłady dobrych praktyk

Wykorzystanie platformy e-learningowej moodle do szkoleń i zarządzania

Wykorzystanie e-learningu we wspomaganiu procesu nauczania na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach na przykładzie AE Katowice elearning System

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

z dnia 10 kwietnia 2017 r.

Kolegium Śniadeckich. Seminarium grupy konsultacyjnej i zespołu naukowego Baranowo stycznia 2011

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA STUDIA III STOPNIA

Przebieg i organizacja kursu

Usługi dla biznesu. Motivation Direct SUBJECT NAME HERE

WSPARCIE DYDAKTYCZNE I METODYCZNE NAUCZYCIELI E-LEARNING opr. Krzysztof Grupka

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Istota i zastosowanie platformy e-learningowej Moodle

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

Fundusze Europejskie dla rozwoju Polski Wschodniej Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Warsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich?

Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

Projekt Dolnośląska e-szkoła (DeS)

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet

Przywództwo i zarządzanie w oświacie opracowanie i wdrożenie systemu kształcenia i doskonalenia dyrektorów szkół/placówek. Warszawa r.

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE listopada 2016, Białystok

Formy dokształcania studentów przyszłych nauczycieli z wykorzystaniem narzędzi TI

PODLASKI SYSTEM INFORMACYJNY E-ZDROWIE

Szczegółowe zestawienie zadań Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach na rok szkolny 2016/2017

Program etwinning SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE. 4-5 listopada 2016, Lublin

Sylabus kursu pt.: Jak przygotować kurs on-line na platformie Moodle. edycja 18

Kompetencje informacyjne, ich wdrożenia i rozwój.

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

Regulamin korzystania z Systemu Wrota Podlasia

ZAŁOŻENIA I REZULTATY PROJEKTU KOMPETENTNY E- NAUCZYCIEL

Nasza jakość- Twoja szansa -kompleksowy program rozwoju szkolnictwa zawodowego

Jak uczyć się od innych? Międzyszkolne sieci współpracy i samokształcenia

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

EPALE. Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

Biblioteka pedagogiczna wspomaga placówki oświatowe w Siedlcach

ŚRODA Z FUNDUSZAMI DLA INSTYTUCJI PUBLICZNYCH NA E-ADMINISTRACJĘ I CYFRYZACJĘ

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

RAPORTY Z EWALUACJI SZKÓŁ

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

Kursy e-learnigowe i hybrydowe CMKP. Zespół ds. E-learningu i Nowoczesnych Metod Kształcenia dr Agnieszka Siemińska-Łosko dr Roksana Neczaj-Świderska

Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją Łódzkiego Kuratora Oświaty

Biblioteczne Centrum Zdalnej Edukacji wirtualny wydział Biblioteki Pedagogicznej w Elblągu

Wyrównywanie szans edukacyjnych

E-Podręcznik w edukacji. Marlena Plebańska

Wyjaśnienia z dnia r. do treści Zapytania Ofertowego nr ZO/3/FO/POPC/2017 w odpowiedzi na pytania dotyczące Zapytania ofertowego.

Potencjał POPC, RPO, POWER w zakresie promocji nauki programowania. Podsekretarz Stanu Piotr Woźny

Edukacja na Nowo. Szkolenie pilotażowe realizowane w ramach projektu

Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu

Nowoczesny i kreatywny nauczyciel to lepsza przyszłość ucznia

1 DEFINICJE Ilekroć w niniejszym regulaminie jest mowa o poniższych terminach, należy przez to rozumieć:

JAK WYKORZYSTYWAĆ E-MOŻLIWOŚCI. dr Grażyna Chaberek-Karwacka Instytut Geografii UG

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

Model pracy pozalekcyjnej z wykorzystaniem nowatorskich metod pracy oraz współczesnych technik informatycznych

Lubuskie buduje społeczeństwo informacyjne

Regulamin organizacji zajęć. z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

E-Podlaskie kierunki rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego Województwa Podlaskiego

Fundusze Europejskie szansą na budowę e-państwa.

Organizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole Kurs on-line

ERASMUS PLUS. Tytuł projektu: e-plat-forming Education

Organizacyjne i programowe zmiany w kształceniu zawodowym

A mówili, że się nie uda

Sieci Współpracy i Samokształcenia

Projekt Im wcześniej tym lepiej! współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ZAPYTANIE OFERTOWE na wykonanie zamówienia publicznego o wartości powyżej 2 tys. PLN do 50 tys. PLN

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

Fundusze na e-commerce w perspektywie unijnej

Plan rozwoju zawodowego

Transkrypt:

Koncepcja Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej a realizacja Projektu Wdrażanie elektronicznych usług dla ludności województwa podlaskiego część II, administracja samorządowa Agnieszka Aleksiejczuk Dyrektor Departamentu Społeczeństwa Informacyjnego Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podlaskiego Białystok, 8 grudnia 2015 r.

Idea Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej Dnia 15 listopada 2011 r. Zarząd Województwa Podlaskiego przyjął do realizacji Program Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego do roku 2020 e-podlaskie Jednym z celów programu jest: Zwiększenie aktywności edukacyjnej i rozwój kompetencji ( ) mieszkańców województwa podlaskiego jako społeczności uczącej się poprzez szerokie zastosowanie technologii informacyjnokomunikacyjnych (TIK), w tym utworzenie i rozwój Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej (PPEdu). 2

Podlaska Przestrzeń Edukacyjna Wirtualne środowisko edukacyjne, na które składają się: Infrastruktura techniczna Systemy i treści elektronicznej edukacji Kompetencje nauczających Kompetencje uczących się Środowisko zapewniające możliwość uczenia się: Niezależnie od miejsca i czasu Niezależnie od wieku, statusu społecznego, wykształcenia 3

www.komputerswiat.pl Infrastruktura e-edukacji Elementy realizowane przez województwo i samorządy to: Dostęp do internetu (sieci szerokopasmowe) Wyposażenie szkół w sprzęt IT Wyposażenie szkół w oprogramowanie (e-dziennik) Szkolenia pracowników Uruchomienie i Rozwój Podlaskiej Platformy Edukacyjnej

Podlaska Platforma Edukacyjna Utworzona w ramach projektu Wdrażanie elektronicznych usług dla ludności województwa podlaskiego część II, administracja samorządowa Wdrażana przez Województwo Podlaskie w partnerstwie ze 121 jednostkami samorządu terytorialnego jest współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2007-2013, IV Oś Priorytetowa Społeczeństwo Informacyjne ppe.wrotapodlasia.pl

Podlaska Platforma Edukacyjna Elektroniczny dziennik online Platforma e-learningowa narzędzie do wsparcia tradycyjnego nauczania, udostępniania materiałów również w postaci filmów, animacji, przeprowadzania testów, ankiet, nauczania zdalnego, realizacji zajęć z wykorzystaniem forów dyskusyjnych, przesyłania zadań domowych wykonanych w wersji elektronicznej, śledzenia aktywności użytkowników Centralne repozytorium treści dydaktycznych do przechowywania, udostępniania i współdzielenia elektronicznych treści dydaktycznych z uwzględnieniem różnicowania uprawnień dostępu Rozkład autobusów szkolnych Narzędzia komunikacji ułatwienie dostępu użytkownika do danych w różnych w/w modułach ppe.wrotapodlasia.pl

W ramach projektu, w zakresie e-edukacji dostarczono sprzęt, oprogramowanie, szkolenia dla 125 szkół podległych JST, w tym: 121 serwerów dla potrzeb e-dziennika 3122 laptopy dla nauczycieli licencje na oprogramowanie (otwarta licencja co do ilości szkół i ilości użytkowników) szkolenia dla administratorów i nauczycieliliderów e-edukacji WSZYSTKIE szkoły podległe 121 partnerom projektu mogą korzystać z e-dziennika Szkoły te mogą korzystać nieodpłatnie z dostępu do platformy e-learningowej oraz oprogramowania do tworzenia materiałów e-learningowych (WBT Express)

itwadministracji.pl Korzystanie z Podlaskiej Platformy Edukacyjnej Licencje Szkoły podległe 121 partnerów projektu: Otwarta licencja co do ilości szkół i ilości użytkowników w zakresie: elektronicznego dziennika platformy e-learningowej WBT Express - narzędzia do tworzenia kursów e-learningowych Pozostałe podmioty możliwość założenia konta na platformie e-learningowej oraz nieodpłatnego umieszczania materiałów i szkoleń

E-dziennik statystyki Stan na 24.11.2015 r. Rodzic 16 621 Uczeń 12 075 Nauczyciel 4 014 Wychowawca klasy 1 865 Administrator 882 Dyrektor 296 Pedagog szkolny 227 Pracownik sekretariatu 176 Psycholog szkolny 113 Suma końcowa 36 269 Liczba szkół posiadających konto e-dziennika na platformie Użytkownicy 140 Aktywność * w okresie miesiąca 24.10-24.11.2015 Nauczyciele 4 936 906 Rodzice 69 870 Uczniowie 46 044 Adminstratorzy 5 707 *Na podstawie liczby odwiedzin stron 9

Wdrożenie Uregulowania prawnoadministracyjne Podlaska Platforma Edukacyjna ppe.wrotapodlasia.pl Utrzymanie i rozwój - Stworzenie środowiska edukacji wspomaganej IT

Zadania ppe.wrotapodlasia.pl Utworzenie stałego zespołu redakcyjnego Utworzenie zasad, reguł, regulaminów korzystania z platformy Utworzenie i popularyzowanie dobrych wzorców e-learningu w zakresie: Tworzenia materiałów Dydaktyki zajęć/ kursów Prowadzenie szkoleń dla nauczycieli z metodyk nauczania z wykorzystaniem TIK www.clker.com

Zadania ppe.wrotapodlasia.pl Wymiana dobrych praktyk i popularyzacja wykorzystania IT w edukacji Stworzenie systemu motywacji dla nauczycieli do wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych i platformy e-learningowej w edukacji Nawiązywanie współpracy w celu pozyskania interesujących materiałów dydaktycznych Popularyzacja e-uczenia się wśród mieszkańcow regionu www.clker.com

Uchwała Zarządu Decyzją Zarządu Województwa Podlaskiego zadania dotyczące zarządzania funkcjonalnego i rozwoju Podlaskiej Platformy Edukacyjnej w obszarze edukacji zostały powierzone: Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku we współpracy z: Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach, Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Łomży oraz ppe.wrotapodlasia.pl Biblioteką Pedagogiczną w Łomży. 13

ppe.wrotapodlasia.pl Kontakt lozyskahurt.pl Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Departament Społeczeństwa Informacyjnego e.administracja@wrotapodlasia.pl tel. 85 66 54 496

Dziękuję za uwagę Agnieszka Aleksiejczuk agnieszka.aleksiejczuk@wrotapodlasia.pl Departament Społeczeństwa Informacyjnego Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego