mgr Andrzej Koluch
1. Kadra pedagogiczna. kwalifikacje nauczycieli odpowiedni poziom merytoryczny oraz ciągły rozwój motywacja pozycja szkoły w regionie, sukcesy wychowanków doskonalące zajęcia pozalekcyjne egzaminy próbne w poszczególnych kwalifikacjach dodatkowe sprawdziany - udział oddziałów klasowych w tzw. standaryzacji zadań prowadzonej przez CKE/OKE podmiotowe traktowanie ucznia
2. Baza dydaktyczna szkoły stale doposażane pracownie szkolne zgodne ze standardami podstawy programowej stanowiska pracy uczniów tworzone na podstawie wskazań CKE dotyczących wyposażenia stanowisk egzaminacyjnych bieżąca kontrola kompletności oraz stanu technicznego pomocy dydaktycznych dostęp do niezbędnego oprogramowania specjalistycznego
3. Współpraca z przedsiębiorcami zajęcia praktyczne praktyki zawodowe rzeczywiste warunki pracy małe grupy szkoleniowe umożliwiające większy dostęp uczniów do stanowiska pracy wyposażenie w najnowocześniejsze urządzenia dostosowywane do rozwijających się technologii możliwość zatrudnienia ucznia po zakończeniu procesu kształcenia
4. Realizacja przez szkołę projektów Podkarpacie stawia na zawodowców Powiat stalowowolski stawia na zawodowców szkolenia, kursy i staże dla uczniów w ramach projektu różne formy doskonalenia nauczycieli pozyskanie nowego wyposażenia szkoły powiększenie bazy o najnowocześniejsze pomoce dydaktyczne
5. Współpraca z Politechniką Rzeszowską oraz Rzeszowską Szkołą Wyższą korzystanie z dobrze wyposażonych laboratoriów udział uczniów w zajęciach realizowanych na uczelni lekcje wykłady na terenie szkoły prowadzone przez pracowników naukowych wsparcie merytoryczne dla nauczycieli bezpośredni kontakt uczniów ze środowiskiem akademickim
6. Duże wsparcie organu prowadzącego Powiatu Stalowowolskiego finansowanie zakupu niezbędnego wyposażenia, oraz nowoczesnych pomocy dydaktycznych poprawa warunków lokalowych zwiększenie ilości pracowni, inwestycje, remonty, wsparcie organizacyjne podziały na grupy, praktyki zawodowe u pracodawców, współorganizacja szkolnych inicjatyw skierowanych do uczniów pomoc w uruchamianiu nowych kierunków kształcenia
7. Dodatkowo łączenie teorii z praktyką, korelacja międzyprzedmiotowa głęboka analiza wyników egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych oraz wykorzystywanie jej do poprawy jakości nauczania podsycanie głodu wiedzy, rozwijanie zainteresowań uczniów, poszerzanie ich horyzontów poprzez udział w różnych inicjatywach (wycieczki, targi, projekty edukacyjne, wydarzenia kulturalne) pozytywna motywacja - wskazywanie uczniom pewnego łańcucha możliwości: porządne wykształcenie średnie, samozatrudnienie, bądź podjęcie zatrudnienia w miejscu zamieszkania, lub też kontynuacja nauki na stalowowolskich i rzeszowskich uczelniach wyższych, następnie praca w miejscowych przedsiębiorstwach tworzenie pozytywnego klimatu w szkole podmiotowe traktowanie ucznia, zapewnienie bezpieczeństwa, reagowanie na problemy i potrzeby, udostępnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz doradztwa zawodowego.
ZSP 1 w Stalowej Woli 1. Kadra pedagogiczna. kwalifikacje nauczycieli, odpowiedni poziom merytoryczny oraz ciągły rozwój Motywacja, jakość nauczania, sukcesy wychowanków, pozycja szkoły w regionie doskonalące zajęcia pozalekcyjne egzaminy próbne w poszczególnych kwalifikacjach dodatkowe sprawdziany - udział oddziałów klasowych w tzw. standaryzacji zadań prowadzonej przez CKE/OKE podmiotowe traktowanie ucznia