Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego

Podobne dokumenty
O geometrii nieeuklidesowej. Andrzej Kotański

Geometria. Rodzaje i własności figur geometrycznych:

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 3

Geometria wykreślna. Dr inż. Renata Górska

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

TWIERDZENIE TALESA W PRZESTRZENI

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Dowodzenie twierdzeń przy pomocy kartki. Część I

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

Dydaktyka matematyki III-IV etap edukacyjny (wykłady) Wykład nr 3: Wprowadzanie i definiowanie matematycznych pojęć Semestr zimowy 2018/2019

PLANIMETRIA CZYLI GEOMETRIA PŁASZCZYZNY CZ. 1

Elementy. Elementy. Wrocław, 24 marca 2010

Mini tablice matematyczne. Figury geometryczne

GEOMETRIA PRZESTRZENNA (STEREOMETRIA)

Co należy zauważyć Rzuty punktu leżą na jednej prostej do osi rzutów x 12, którą nazywamy prostą odnoszącą Wysokość punktu jest odległością rzutu

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Podstawowe pojęcia geometryczne

Geometria analityczna

Regionalne Koło Matematyczne

Regionalne Koło Matematyczne

Twierdzenie Pitagorasa

Dwie proste mogą być względem siebie prostopadłe, równoległe albo przecinać się pod kątem innym niż prosty..

Izabela Przezdzink. Geometria Poincarego i Kleina. Skrypt do zajęć: Podstawy geometrii i elementy geometrii nieeuklidesowej.

Wykorzystanie programu C.a.R na lekcjach matematyki

Twierdzenie Talesa. Adrian Łydka Bernadeta Tomasz. Teoria

Skrypt 23. Geometria analityczna. Opracowanie L7

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

Geometria wykreślna. 3. Równoległość. Prostopadłość. Transformacja celowa. dr inż. arch. Anna Wancław. Politechnika Gdańska, Wydział Architektury

MATEMATYKA DLA CIEKAWSKICH. Twierdzenie Pitagorasa inaczej cz. 1

Własności punktów w czworokątach

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

3.3. dwie płaszczyzny równoległe do siebie α β Dwie płaszczyzny równoległe do siebie mają ślady równoległe do siebie

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

Elementy. Elementy. Wrocław, 16 marca 2016

2 Figury geometryczne

Troszkę Geometrii. Kinga Kolczyńska - Przybycień

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 3

ZADANIA NA DOWODZENIE GEOMETRIA, cz. II Wojciech Guzicki

Notatki przygotowawcze dotyczące inwersji na warsztaty O geometrii nieeuklidesowej hiperbolicznej Wrocław, grudzień 2013

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

Geometria hiperboliczna

GEOMETRIA ELEMENTARNA

M10. Własności funkcji liniowej

Twierdzenie Cevy. Na drugim z rysunków będących ilustracjami twierdzenia widać, iż punkt przecięcia się prostych O może leżeć poza trójkątem.

Rozwiązania zadań. Arkusz maturalny z matematyki nr 1 POZIOM PODSTAWOWY

Rozkład materiału nauczania

Podział czworokątów wynika z wymagań jakie im stawiamy. Jeśli nie mamy żadnych wymagań to nasz czworokąt może wyglądać dowolnie, np.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I C LO (Rok szkolny 2015/16) Wykaz zakładanych osiągnięć ucznia klasy I liceum

Zbiór zadań z geometrii przestrzennej. Michał Kieza

Elementy logiki i teorii mnogości

E-learning matematyka poziom podstawowy

Regionalne Koło Matematyczne

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Grafika inżynierska geometria wykreślna. 2. Przynależność. Równoległość.

KLASA II TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Zad.3. Jakub Trojgo i Jakub Wieczorek. 14 grudnia 2013

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A

Pytania do spr / Własności figur (płaskich i przestrzennych) (waga: 0,5 lub 0,3)

O sięganiu głębiej CZWARTY WYMIAR

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460

PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy) klasa 2. rok szkolny 2015/2016

Ciekawe własności pól figur geometrycznych

Geometria. Planimetria. Podstawowe figury geometryczne

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ I PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKA 2001 DLA KLASY DRUGIEJ

1. Proporcjonalnością prostą jest zależność opisana wzorem: x 5

Twierdzenie o podziale odcinków w czworokącie. Joanna Sendorek

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. (zakres podstawowy) klasa 2

Scenariusz lekcji matematyki w kl. V.

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI DLA KLAS DRUGICH POZIOM PODSTAWOWY

DEFINICJE: Punkt, prosta, płaszczyzna i przestrzeń są pojęciami pierwotnymi przyjmowanymi bez definicji,

Arkusz maturalny nr 2 poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. Rozwiązania. Wartość bezwzględna jest odległością na osi liczbowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

Prace Koła Matematyków Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie (2014)

Przedmiotowy system oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

Dydaktyka matematyki (III etap edukacyjny) IV rok matematyki Semestr letni 2017/2018 Ćwiczenia nr 6

Krzywa uniwersalna Sierpińskiego

Pochodną funkcji w punkcie (ozn. ) nazywamy granicę ilorazu różnicowego:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

W. Guzicki Zadanie 28 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

7. PLANIMETRIA.GEOMETRIA ANALITYCZNA

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

Funkcje liniowe i wieloliniowe w praktyce szkolnej. Opracowanie : mgr inż. Renata Rzepińska

III. ZMIENNE LOSOWE JEDNOWYMIAROWE

GEOMETRIA. Klasyfikacja kątów ze względu na

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

PYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI

Figury geometryczne. 1. a) Narysuj prostą prostopadłą do prostej, przechodzącą przez punkt. b) Narysuj prostą równoległą do prostej,

MATEMATYKA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I, II, III Bożena Tarnowiecka, Arkadiusz Wolski. KLASA I Wymagania

Równania miłości. autor: Tomasz Grębski

Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

Wymagania edukacyjne z matematyki w XVIII Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, zakres podstawowy. Klasa druga.

PROGRAM KLASY Z ROZSZERZONĄ MATEMATYKĄ

Praca klasowa nr 2 - figury geometryczne (klasa 6)

Transkrypt:

Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX wieku początki historii, która doprowadziła do jej powstania sięgają już starożytności. Wtedy grecki matematyk i filozof Euklides napisał dzieło zatytułowane Elementy, w którym zebrał i usystematyzował całą ówczesną wiedzę matematyczną. W dziedzinie geometrii jego praca polegała na ustaleniu podstaw, czyli sformułowaniu definicji i aksjomatów twierdzeń przyjmowanych bez dowodu, niejako założeń, na podstawie których wyprowadza się wszystkie pozostałe twierdzenia geometryczne. Aksjomatem wzbudzającym wiele kontrowersji okazał się tzw. piąty postulat, czasem nazywany również pewnikiem Euklidesa, który brzmi: Jeżeli dwie proste przy przecięciu z trzecią tworzą kąty wewnętrzne jednostronne, których suma jest mniejsza od dwóch kątów prostych, to proste te przecinają się przy dostatecznym przedłużeniu i to po tej właśnie stronie. Cóż, przyznać trzeba, że twierdzenie jest najogólniej mówiąc mało przejrzyste. Zrozumienie go bez odpowiedniego rysunku (rys. powyżej) graniczy z niemożliwością, więc

aby udoskonalić pracę Euklidesa matematycy próbowali rozwiązać problem nieszczęsnego aksjomatu. Część z nich zajęła się sformułowaniem twierdzeń równoważnych, ale bardziej zrozumiałych, jak np. Suma kątów wewnętrznych trójkąta wynosi 180. Wysokości w trójkącie przecinają się w jednym punkcie. Istnieje prostokąt. Inni starali się wykazać zbędność założenia poprzez udowodnienie go na podstawie poprzednich aksjomatów. Jak się jednak okazało nie dość, że jest to niemożliwe to jeszcze na dodatek po zaprzeczeniu postulatowi... spodziewanej sprzeczności nie ma, wszystko nadal jest zgodne z logiką, mimo, że wnioski, które z tego wynikają na pierwszy rzut oka wydają się absurdalne. Taka właśnie jest geometria hiperboliczna podobna, a jednak całkowicie odmienna od znanej nam geometrii euklidesowej. A różni je tak niewiele pewnik Euklidesa, prawdziwy w tej ostatniej, zaprzeczony u Bolyai-Łobaczewskiego, wszystkie pozostałe założenia są takie same. Proste w modelu Poincare na półpłaszczyźnie i w modelu Poincare w kole Ponieważ geometria hiperboliczna jest dla nas mniej naturalna istnieje szereg modeli, które ułatwiają nam zauważenie i zrozumienie wiele z jej właściwości. Ja w swojej pracy posługiwałam się modelami Poincare na półpłaszczyźnie i w kole. Na modelu w półpłaszczyźnie płaszczyzną jest półpłaszczyzna bez prostej będącej jej brzegiem, prostymi natomiast są półokręgi, których środki leżą na brzegu półpłaszczyzny i półproste do niej prostopadłe. Prosta, która jest brzegiem półpłaszczyzny stanowi zbiór tzw. punktów niewłaściwych płaszczyzny, które do płaszczyzny nie należą. W modelu w kole płaszczyzną jest koło bez brzegu i punktu będącego jego środkiem, a prostymi są średnice koła i łuki prostopadłe do brzegu koła. Tutaj punktami niewłaściwymi płaszczyzny jest jego brzeg oraz środek. Proste w modelu Poincare na półpłaszczyźnie i w modelu Poincare w kole

Przykłady prostych równoległych w obu modelach. Nowością, która pojawia się w geometrii hiperbolicznej jest pojęcie nadrównoległości. Jak widać na poprzednich rysunkach, proste równoległe mają tu punkt wspólny, punkt niewłaściwy płaszczyzny, czyli najogólniej mówiąc przecinają się w nieskończoności, analogicznie jak wykres funkcji y = a/x. Natomiast prostymi, które nigdy się nie przetną są proste nadrównoległe. Przykłady prostych nadrównoległych w modelach.

W tym momencie natykamy się na problem, czy proste przedstawione na kolejnym rysunku są prostymi równoległymi, nadrównoległymi, czy może przecinającymi się? Patrząc na ilustracją nasuwa się myśl, że to przecież oczywiste, na pierwszy rzut oka widać, że proste nigdy się nie przetną, są więc nadrównoległe. Sytuacja komplikuje się jednak po przeniesieniu jej do modelu w kole. W tym przypadku proste ewidentnie się przecinają. Jak pogodzić te dwa, wydawałoby się sprzeczne stanowiska? Otóż, jak to zwykle w takich sytuacjach bywa, prawda tkwi pośrodku, ponieważ proste ani się nie przecinają ani nie są nadrównoległe, a tylko... równoległe. Dlaczego?

Przede wszystkim musimy pamiętać, że w modelu w kole punkt będący środkiem koła nie należy do płaszczyzny, jest punktem niewłaściwym, a tym samym proste, które przecinają się w tym punkcie są równoległe względem siebie. Co do modelu na półpłaszczyźnie trzeba odwołać się do definicji równoległości, ponieważ w tej geometrii nieco różni się od sposobu w jaki intuicyjnie rozumiemy to pojęcie. Otóż równoległość przestała oznaczać nieprzecinanie, oznacza oddzielanie, tzn. prosta równoległa do danej to taka, która oddziela proste przecinające daną prostą od prostych do niej nadrównoległych, co obrazuje poniższy rysunek. Przy okazji chciałabym pokazać rysunek trójkąta, którego wysokości są równoległe względem siebie. Jak to możliwe? Odpowiedzią na to pytanie są przedstawione wyżej rozważania.

Tym co najbardziej mnie zainteresowało w geometrii hiperbolicznej jest fakt, że część znanych nam pojęć, jak wcześniej przytoczona równoległość, zmienia swoje znaczenie, a ponadto pojawiają się zupełnie inne, nieznane geometrii euklidesowej. Jednym z nich jest pojęcie prostej zagradzającej kąt, czyli równoległej do obu ramion kąta jednocześnie. Przykłady prostej zagradzającej kąt w modelach. To, co tutaj zaprezentowałam jest tylko krótkim wstępem do geometrii hiperbolicznej, w której stwierdzenia na pozór absurdalne niejednokrotnie okazują się prawdziwe, jak choćby nie istnieje prostokąt, suma kątów wewnętrznych trójkąta waha się od 0 do 180, istnieją trójkąty niewłaściwe, których co najmniej jeden wierzchołek jest punktem niewłaściwym płaszczyzny i, co się z tym wiąże, trójkąt prostokątny o boku nieskończonej długości, poza tym nie istnieje podobieństwo, a tylko przystawanie i wiele, wiele innych ciekawych własności. Geometrie odmienne od naszej, poczciwej euklidesowej są naprawdę pasjonującym tematem, co więcej, mającym liczne zastosowania i mam nadzieję, że moja praca pomoże się wam nim zainteresować.