Nr kolejny lekcji (data) ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA JĘZYKA FRANCUSKIEGO KL. III GIMNAZJUM pub www.nowela.pl Tematyka zajęć Treści nauczania z Podstawy programowej (PP) Cele komunikacyjne Materiał leksykalny Materiał gramatyczny, ortograficzny i fonetyczny Elementy wiedzy o Francji z uwzgl. kontekstu międzykulturowego (interculturel) (PP 1.14) Współdziałanie w grupie prace projektowe (PP 10) Materiały dydaktyczne do wykorzystania Inne źródła informacji w j. francuskim (PP 11) Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i kryteraami ocen 1 (3 IX) Powtórzenie wiadomości z zakresu materiału kl.i i II 2 (5 IX) Uczeń: - przedstawia się, udziela informacji na temat swojego wieku i pyta o wiek rozmówcy, przedstawia członków rodziny, przyjaciół, zwierzęta domowe, wyraża swoje upodobania i uczucia, uzyskuje i udziela informacji o zajęciach i rozrywkach, opisuje siebie i inną osobę określa swoje samopoczucie - uzyskać informacje o miejscu zamieszkania, pochodzeniu Nazwy członków rodziny, zwierząt, rzeczy osobistych, kolorów, produktów żywnościowych, przedmiotów szkolnych Czasowniki nazywające ulubione zajęcia i rozrywki Opis wyglądu zewnętrznego Określanie samopoczucia Nazwy państw: Odmiany czasowników w czasie teraźniejszym Tryb conditionnel de politesse Przyimki en, au, aux Przyimki du, de, d, des Amis et compagnie 2 1
Unité 2 «Mes achats et mon argent de poche» Zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie) (PP 1.7) 3/4/5/6/7 (10,12,17, 19, 24 IX) - wyrazić prośbę, życzenie: Je voudrais des gants! - udzielić rady: Tu pourrais économiser un peu plus! - zapytać o cenę i podać ją: Combien ça coûte? Ça coûte - udzielić informacji: C est à moi. - złożyć obietnicę: C est promis! Rzeczowniki - nazwy związane z zakupami: argent de poche, cadeau, euro, prix, promotion, soldes, vendeur, vendeuse Nazwy sklepów: boucherie, boulangerie, centre commercial, librairie, magasin, marché, pâtisserie, pharmacie, poissonnerie, supermarché... Nazwy odzieży i in. przedmiotów: bonnet, botte, chaussure, chemise, gant, jupe, lunettes, manteau, montre, pantalon, pull, robe, tee-shirt, veste Czasowniki: acheter, router, donner, économiser, prendre... Przymiotniki: bon marché, cher, nouveau... Odmiana czasowników: prendre, acheter Conditionnel présent Pronoms possessifs COD (3 osoba l.poj.): le, la, l, les Miejsce przymiotnika: nouveau/nouvel nouvelle nouveaux nouvelles przed rzeczownikiem: une nouvelle montre, un nouvel achat... Łączenia międzywyrazowe (liasons) Zakupy we Francji Waluta: euro, cent Projekt «Ma recherche» - «L histoire de l euro» ( s. 15) s. 10-17 s. 8-11 Portfolio i test s. 12-13 Corrigé du test s. 86 Gra planszowa: Jeu de l oie des magasins s. 14-15 Fiches fotocopiables n 3, 4, 5, 6 ( Przewodnik http://fr.wikipedia.org/wik i/euro Amis et compagnie 2 2
Unité 3 «Mon caractère» Człowiek (np. dane personalne, wygląd zewnętrzny, zainteresowania) (PP 1.1) 8/9/10/11/12 (26 IX, 1,3,8.10 X) - opisać siebie i drugą osobę: Je suis sympathique. Il est timide. - ułożyć krótką wypowiedź: D abord., ensuite, et puis - opisać plany na przyszłość: Je vais faire plus de sport. - zwrócić się o pomoc: Au secours! Aidez-moi! Przymiotniki określajace cechy zewnętrzne i cechy charakteru: calme, courageux, fort, généreux, gentil, grand, gros, heureux, hypocrite, idiot, intelligent, maigre, nerveux, paresseux, petit, peureux, stressé, têtu, timide... Czasowniki: aller chercher, comprendre, connaître... Piosenka: Chanson de Théo «Je suis timide...» Futur proche powtórzenie Odmiana czasownika connaître Uzgadnianie przymiotnika z rzeczownikiem. Miejsce przymiotnika w zdaniu: C est une femme courageuse. Przysłówki: un peu, beaucoup, très, trop, (pas) assez, plus et moins... Je travaille un peu. Tu as un peu d argent? Il est un peu timide. Wymowa głosek : [Ø] heureux [y ] têtu [i ] timide Postacie literackie: Cosette, Jean Valjean ( «Les Misérables») oraz d Artagnan, Milady («Les Trois Mousquetaires») Postacie historyczne: Napoléon, Jeanne d Arc Devinettes «Qui est-ce?» (opis postaci) s. 18-25 s. 16-19 Portfolio i test s. 20-21 Corrigé du test s. 86 Fiches fotocopiables n 7, 8 ( Przewodnik On révise et on s entraîne pour le DELF A1 Lekcja powtórzeniowa i sprawdzian umiejętności (2 h) Nr lekcji:13/14 (15,17 X) s. 26-27 Amis et compagnie 2 3
Unité 4 «Mon collège» Szkoła (np. przedmioty, życie szkoły) (PP 1.3) Praca (np. popularne zawody i związane z nimi czynności, miejsce pracy) (PP 1.4) 15/16/17/18/19 (22,24,29,31 X, 5XI) - mówić o tym, co aktualnie robi: Je suis en train de - mówić o obowiązkach lub normach Pour apprendre, il faut bien écouter. - wyrazić zdziwienie: Comme il est triste. Rzeczowniki - nazwy pomieszczeń w szkole: bureau, I, cantine, cour de récréation, gymnase, hall, infirmierie, loge, salle des professeurs - nazwy osób: concierge, délégué(e), directeur/directrice, documentaliste, élève, infirmier/infirmière, professeur... - przedmioty: anglais, chimie, dessin, devoir, français, géographie, histoire, musique, mathémathiques, physique, sciences, sport, technologie... Czasowniki: apprendre, dessiner, s entraîner, écrire, faire une exercice, faire une expérience, faire un projet, lire, parler, savoir... Przymiotniki: bon / bonne (en) fier / fière (de) fort / forte (en) nul / nulle (en) Odmiana czasownika: apprendre Czas teraźniejszy le présent continu (progressif) : Je suis en train de lire. Wyrażenie: Il faut + nom ou l infinitif Miejsce przymiotnika bon, bonne, bons, bonnes przed rzeczownikiem: une bonne note, un bon élève... Przysłówek comme: Comme je suis malheureux! Zapis głoski [k]: c collège, crêpe qu musique k kilo q cinq cc occasion ck racket ch techno Szkolnictwo we Francji Propozycje projektów zespołowych: 1. Prezentacja «Vie dans un collège» 2. Prezentacja «Notre collège» 3. «Fête de notre école» plan Dnia Francuskiego (zeszyt ćwiczeń s. 28-29) s. 28-35 s. 22-25 Portfolio i test s. 26-27 Fiches fotocopiables n 9, 10 ( Przewodnik Amis et compagnie 2 4
Unité 5 «Mes amis» Życie rodzinne i towarzyskie (np. przyjaciele, formy spędzania wolnego czasu) (PP 1.5) Technika (np. korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych) (PP 1.12) 20/21/22/23/24 (7,12,14,19, 21 XI) - uczestniczyć w rozmowie telefonicznej: Allô? Je pourrais parler à, s il vous plaît? Un instant, ne quittez pas. - zapytać o przyczynę i wyjaśnić ją: Pourquoi? Parce que... - pożegnać się: À bientôt! À demain! À plus tard! - wyrazić zadowolenie: Quel joli sourire! - potrafi odczytać i napisać niektóre skróty stosowane w sms-ach, np. Tu vi1 2m1? (Tu viens demain?) Dak! A+ (d accord! A plus tard) Rzeczowniki - nazwy wartości moralnych i uczuć: amour, amitié, confiance, égalité, fraternité, harmonie, justice, liberté, respect, sourire, tolérance... Nazwy dni tygodnia - powtórzenie Czasowniki: s en aller, avoir besoin de, se confier, parler à, se voir... Przymiotnik: beau/bel, belle, beaux, belles Odmiana czasowników: voir i s en aller Wyrażenie: avoir besoin de Spójniki: pourquoi i parce que Miejsce przymiotnika beau, bel, beaux, belle, belles przed rzeczownikiem: un beau sourire, un bel homme, une belle femme... Zaimek: Quel! Quelle! Quels! Quelles! Zapis głoski [s]: s salut ss ruisseau c cinéma ç leçon t promotion sc piscine x six, dix Znani przyjaciele (literatura, komiks, seriale telewizyjne), np. Asterix i Obelix, Trois mousquetaires i in. Hasło: Liberté! Egalité! Fraternité! Odczytywanie i pisanie smsów s. 36-43 s. 30-33 Portfolio i test s. 34-35 Corrigé du test s.86 i 87 http://www.sossms.net/dico_sms.htm http://fr.wikipedia.org/wik i/langage_sms http://www.aidoforum.co m/traducteur-sms.php Amis et compagnie 2 5
Unité 6 «Au secours» Zdrowie (np. samopoczucie) (PP 1.11) 25/26/27/28/29 (26,28 XI 3,5,10 XII ) - wyrazić potrzebę i konieczność: On a besoin d agent. Il faut appeler la police. - wyjaśnić przyczynę Il est agressif parce qu il joue à jeux vidéo violents. - prosić o pomoc Au secours! Aidez-moi! Arrêtez-le! - przedstawić swój punkt widzenia Je suis d accord. Je ne suis pas d accord. - prosić kogoś o wykonanie czynności Arrêtez-le! Entrez! Rzeczowniki - nazwy związane z nagłym wypadkiem i przemocą: bandit, héros, médecin, police, policier, pompier, racket, racketteur, secours, victime, violence, voleur Czasowniki: agresser, aider, appeler, arrêter,arriver, se bagarrer, discuter, entendre, se moquer, obéïr, punir Przymiotniki: agressif, violent... Liczebniki do miliona: cent, cent milles etc. Odmiana czasowników: obéïr, attendre Zaimki osobowe w funkcji dopełnienia bliższego COD (1. i 2. osoba) me, te, nous, vous: Tu me comprends? Przeczenia: ne rien, ne plus Zapis liczebników do 1 000 000 Zapis głoski [ʒ ]: g concierge, gymnase j jamais Pomoc we Francji Nr telefonów: 15 pogotowie (SAMU) 17 policja (POLICE ) 18 straż pożarna (POMPIERS) Skrót SAMU: Service d Aide Médicale d Urgence Nr telefonu w UE: 112 Nr tel. w komórce opisany jako: I.C.E. lub ICE (ang. In Case of Emergency, pol. w nagłym wypadku) międzynarodowy skrót informujący do kogo powinni zadzwonić ratownicy w razie nagłego wypadku. Projekt On fait du théâtre - przedstawienie teatralne cz.1 Les Thénardiers na podstawie Les Misérables (zeszyt ćwiczeń s.42-43) s. 44-51 s. 36-39 Portfolio i test s. 40-41 Corrigé du test s.87 Fiche fotocopiable n 11 ( Przewodnik http://www.secourisme.in fo/fichespratiques/fichiers /numeroappelsurgence32. pdf On révise et on s entraîne pour le DELF A1 Lekcja powtórzeniowa i sprawdzian umiejętności (2 h) Nr lekcji:30/31 (12, 17 XII) s. 52-53 Tradycje Bożego Narodzenia we Francji Nr lekcji:32 (19 XII) Materiały przygotowane przez nauczyciela Amis et compagnie 2 6
Unité 7 «Mes paysages» Świat przyrody (np. rośliny, zwierzęta, krajobraz) (PP 1.13) 33/34/35/36/37 (7,9,14,16,21 I) - zapytać o coś lub o kogoś? Tu penses à quoi? Tu regardes quel écureuil? - rozpoznać i nazwać coś lub kogoś: Je regarde cet écureuil roux. - uspokoić rozmówcę: N aie pas peur! - porównać: Il est comme toi. - określić kolejność: Mon deuxième choix. Rzeczowniki nazwy roślin, zwierząt i krajobrazu: araignée, chauve-souris, écureuil, escargot, insecte, oiseau, papillon, renard, souris, tortue, arbre, biodiversité, bouquet, campagne, cascade, désert, fleur, forêt, jardin, lac, montagne, nature, parc, plante, prairie, rose, ruisseau... Czasowniki: découvrir, goûter, menacer, protéger, respecter, sentir, toucher... Piosenka: Rap de Théo «La nature est menacée» Odmiana czasownika: mettre Liczba mnoga rzeczowników zakończonych na - eau: chapeau chapeaux Liczebniki porządkowe: premier/première, deuxième Zaimki pytające: quel? quelle? quels? quelles? Zaimki wskazujące: ce, cet, cette, ces Zapis głoski [z ]: s rose z zoo, onze x sixième oraz w łączeniach: les amis, deux enfants Malarze francuscy XIX wieku: Monet, Renoir, van Gogh, Gauguin i in. Ogrody i parki w Paryżu: Jardin des plantes, bois de Boulogne, bois de Vincennes, parc de Bagatelle Propozycje projektów zespołowych: 1. «Des peintres en France au XIX siècle» zeszyt ćwiczeń s.56-57 2. «La nature et les impressionistes» prezentacja multimedialna 3. «Des bois, des parcs, des jardins à Paris» prezentacja multimedialna 4. «Les écogestes» plakat s. 54-61 s. 44-47 Portfolio i test s.48-49 Fiches fotocopiables n 12, 13 ( Przewodnik http://www.impressionnis te.net/ http://www.intermonet.co m/monet.htm www.paris.fr/portail/loisir s/portal.lut?page_id=104 http://www.parisinfo.com/ visite-paris/parcs-etjardins/ http://www.mesecogestes.org/ Amis et compagnie 2 7
Unité 8 «Mes sorties» Kultura (np. dziedziny kultury, uczestnictwo w kulturze) (PP 1.9) 38/39/40/41/42 (23, 28, 30 I 4,6 II) - wyrazić opinię Tu as raison. Tu as tort. Ça me plaît. Ça ne me plaît pas. - wyrazić zamiar wykonania czynności: J ai envie d aller au musée. -wyrazić zainteresowanie: Ça m intéresse. - podziękować: Merci! De rien! Rzeczowniki nazwy obiektów kultury i rozrywki: cinéma, cirque, koncert, fête foraine, musée, piscine, stade, théâtre, zoo... Czasowniki: avoir besoin de, avoir envie de, avoir peur de, avoir tort de, avoir raison de, énerver, exagérer, intéresser, plaire, se promener, sortir... Przymiotniki: intéressant -intéressante, dangereux - dangereuse Odmiana czasowników: sortir, plaire Wyrażenia: avoir envie de, avoir peur de, avoir besoin de, avoir raison de, avoir tort de Okoliczniki czasu: le matin, ce matin, ce soir Zapis głoski [o]: o trop ô fantôme au chaud eau beaucoup Gavroche postać literacka z powieści Les Misérables Obiekty kultury rozrywki w Paryżu: Olympia Cirque du Soleil Comédie Française Foire du Trône Jeu-test Tu as envie de sortir ce week-end? (podręcznik s.65) układanie nowych pytań i odpowiedzi do testu. s. 62-69 s. 50-53 Portfolio i test s.54-55 Corrigé du test s. 87 Fiche fotocopiable n 14 ( Przewodnik http://fr.wikipedia.org/wik i/gavroche http://www.cirquedusoleil.com http://www.olympiahall.c om/ http://www.comediefrancaise.fr/ http://www.foiredutrone.c om/ Amis et compagnie 2 8
Unité 9 «Mes recherches sur Internet» Technika (np. korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych) (PP 1.12) 43/44/45/46/47 (11,13 II 4,6,11 III) - prosić o wyjaśnienie sytuacji: Qu est-ce qui ne va pas?qu est-ce qui se passe? - wyrazić emocje, oskarżyć i odeprzeć zarzut: C est ta faute! - mówić o czynności w czasie przeszłym: J ai surfé sur Internet. - wyrazić ostrzeżenie: Fais attention! Attention! - wyrazić rozczarowanie: Zut! Rzeczowniki nazwy związane z historią i rewolucją: aristocratie, arme, barricade, blessé, droits de l homme, devise, droits de l homme,hymne national, insurrection, mort, monarchie, peuple, prison, privilèges, république, révolution, symbole, - nazwy związane z nośnikami informacji: bibliothèque, dossier, émission, information, encyclopédie, exposé, mairie, site, tableau... Czasowniki: attaquer, avoir l air, chercher, commencer, construire, expliquer, faire des recherches, guillotiner, mourir, oublier, préparer, proclamer, trouver, voir... Odmiana czasownika: commencer Wyrażenie: avoir l air Czas przeszły passé composé (z czasownikiem posiłkowym avoir). Participe passé czasowników zakończonych na - er Przysłówki: d abord, après, ensuite, puis, enfin Wymowa głosek: [ə] : je [e] : méchant, pied [ɛ] : je sait, je paye, mère, fête, Noël, treize, bonnet, mer Rewolucja francuska Marianna symbol Republiki Francuskiej Hymn Francji Marsylianka Exposé Symboles de France s. 70-79 s. 58-61 Portfolio i test s. 62-63 Corrigé du test s.88 Fiche fotocopiable n 15 ( Przewodnik http://www.herodote.net/ http://www.louvre.fr http://fr.wikipedia.org/wik i/marianne http://pl.wikipedia.org/wi ki/hymn_francji Mireille Mathieu śpiewa hymn Francji: http://www.youtube.com/ watch?v=gtohs0ua_tg& feature=related Mireille Mathieu + słowa hymnu: http://www.youtube.com/ watch?v=7dzedexikg8& feature=related On révise et on s entraîne pour le DELF A2 Lekcja powtórzeniowa i sprawdzian umiejętności (2 h) Nr lekcji: 48/49 (13,18 III) s.76-77 Amis et compagnie 2 9
Unité 10 Les endroits bizzares Podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, orientacja w terenie, informacja turystyczna, zwiedzanie) (PP 1.8) 50/51/52/53/54 (20, 25,27 III 1,3 IV) - mówić o czynności w czasie przeszłym: J ai visité les catacombes. - wyrazić upływ czasu: depuis cinq ans, il y a cinq ans - wyrazić zdziwienie i niezadowolenie: Tiens, tenis! C est malin! - wyrazić niepokój: C est un vrai cauchemar! - wyrazić rozczarowanie: Quel dommage! - porównywać: Je l aime comme un père. Rzeczowniki nazwy związane z niezwykłymi miejscami: bruit, catacombes, cimetière, cauchemar, égout, loup-garou, rat, sorcier Czasowniki: découvrir, finie, offrir, ouvrir, réussir... Przymiotniki: bizarre, cool, dangereux, dégoûtant, effrayant, fantastique, fascinant, horrible, libre, merveilleux Piosenka: Chanson de Théo Il y a des endroits terribles...» Odmiana czasowników: ouvrir, offrir, découvrir Czas przeszły passé composé (z czasownikiem posiłkowym avoir). Participe passé czasowników zakończonych na -oir, -re, -ir. Przeczenia: ne personne, ne pas encore, ne...jamais Zwroty: il y a i depuis Wymowa głosek: [y]: vu, plu, entendu [u]: égout, loup-garou Niezwykłe miejsca w Paryżu: Cimetière Père-Lachaise, Égouts de Paris, Catacombes de Paris Projekt On fait du théâtre przedstawienie teatralne cz.2 Jean Valjean et Javert na podstawie Les Misérables (zeszyt ćwiczeń s.70-71) s. 80-87 s. 64-67 Portfolio i test s. 68-69 Corrigé du test s.88 Fiches fotocopiables n 11,12, 14 ( Przewodnik http://www.perelachaise.com/ http://www.catacombes-deparis.fr/ http://fr.wikipedia.org/wiki/ Egouts_de_Paris http://www.paris.org/musee s/egouts/info.html Amis et compagnie 2 10
Unité 11 On se prépare Żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastronomiczne) (PP 1.6) 55/56/57/58/59 (8,10,15,17, 22 IV) - mówić o czynności w czasie przeszłym (cd): Je suis entrée chez le fleuriste. Hier, c était dimanche. - określić ilość: un paquet de riz, une tablette de chocolat... - wyrazić zdziwienie: C est pas possibile! - wyrazić życzenie: Bon appétit! Rzeczowniki określenia pojemności i ilości: boîte, bouteille, brique, canette, casserole, gramme, kilo, paquet, sachet, tablette - nazwy naczyń: assiette, couteau, cuillère, fourchette, plat, serviette, tasse, verre - nazwy produktów żywnościowych: farine, riz, sel, thon, pièce montée Czasowniki: aller voir, apporter, descendre, entrer, monter, passer, rester, sauver, tomber... Przedrostek rew czasownikach: voir - revoir, descendre - redescendre Czas przeszły passé composé (z czasownikiem posiłkowym aller). Passé composé czasowników: aller, venir, arriver, partir, monter, descendre, entrer, sortir, rester, etc. Zdania pytające z est-ce que? Quand est-ce qu elle est arrivée, Pauline? Zaimki przymiotne nieokreślone: tout le..., toute la..., tous les, toutes les... Kuchnia francuska przepisy Projekt «Ma recherche» : «Recettes de cuisine française» ( s. 85) s. 88-95 s. 72-75 Portfolio i test s.76-77 Fiches fotocopiables n 4, 5, 16, 17 ( Przewodnik metodyczny dla http://www.cuisineaz.com/ http://fr.wikipedia.org/wiki/ Cuisine_française Zapis głoski [j]: i idiot il soleil ill habille hi cahier y essayer Amis et compagnie 2 11
Unité 12 On a fini Kultura (np. dziedziny kultury, uczestnictwo w kulturze) (PP 1.9) przy użyciu 60/61/62/63/64/ 65 (29 IV, 6,8,13,15, 20 V) - wyrazić opinię Je pense que tu as tort. - wyrazić przypuszczenie: Si..., c est pour - wyrazić, że nie zgadza się z kimś lub z czymś: Non, pas du tout. - poinformować o zakończeniu czynności: Ça y est! - wyrazić życzenie: Bonne chance! Rzeczowniki nazwy związane z filmem i teatrem: avis, décor, personnages, scène, scénario, secret Czasowniki: s aider, s amuser, croire, s entendre, enregistrer, explorer, se fâcher, filmer, inviter, organiser, penser, pleurer, réaliser, se réconcilier, repérer, souhaiter... Czas przeszły l imparfait Spójnik que: Je crois que oui. Zdania warunkowe si+présent+présent : S il fait beau demain, on va à la piscine. si+présent+impératif Si tu as faim, mange un sandwich. si+présent+c est que... Si je vais à la piscine, c est pour m entraîner avec mes copains. Stopniowanie przymiotników: C est la scène la plus romantique. Wymowa głoski e muet [ə]: je, bonne chance, le rêve Piosenka «On s est souvent fâchés...» Les Misérables na scenie i ekranie Projekt: Przedstawienie lub sfilmowanie scen przygotowanych na podstawie Les Misérables (Unité 6 i 10) s. 96-103 s. 78-81 Portfolio i test s. 82-83 Corrigé du test s. 88 Gra planszowa: Jeu de l oie des sorties insolites s. 84-85 Fiche fotocopiable n 18 ( Przewodnik «Les Misérables» 1957, fragmenty filmu z Jean Gabin : http://www.youtube.com/w atch?v=uuumbxrxui4&fea ture=related Nędznicy Francja, 2000, film DVD reż. Jocée Dayan, obsada : Gérard Dépardieu, John Malkovich i in. On révise et on s entraîne pour le DELF A2 Lekcja powtórzeniowa i sprawdzian umiejętności (2 h) Nr lekcji:66/67 (22,27 V) s. 104-105 Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z zakresu kl. III Nr lekcji: 66/67/68/69/60/71/72/73/74 /75 (22,27,29 V 3,5,10,12,17,24,26 VI) Amis et compagnie 2 12