PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zawiera: 1. Podstawa prawna 2. Kontrakt z uczniem. 3. Narzędzia, czas pomiaru i obserwacji ucznia. 4. Obszar aktywności. 5. Kartę umiejętności z uwzględnieniem 2 poziomów (podstawowego i ponadpodstawowego). 6. Kryteria oceny semestralnej i rocznej. 7. Zwolnienie ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych 8. Zwolnienie całoroczne 9. Informację zwrotną ( nauczyciel - uczeń, nauczyciel - rodzic, nauczyciel- wychowawca klasy - pedagog). 8. Ewaluację przedmiotowego systemu oceniania.
PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie w sprawie zasad oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych.; tekst jednolity z 1999r. (Dz. U. nr 41, poz. 413 ze zmianami), z 2001 r. (Dz. U. nr 29, poz. 323 ze zmianami), z 2004 r. (Dz. U. nr 199, poz. 2046 ze zmianami), 2007 r. (Dz. U. nr 83, poz. 562 ze zmianami). 2. Rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych z dnia 10 czerwca 2015 r. Przedmiotowy system oceniania z przyrody jest zgodny ze Szkolnym Systemem Oceniania w Szkole Podstawowej nr 54 w Poznaniu.
KONTRAKT Na pierwszej lekcji organizacyjnej w roku szkolnym uczniowie razem z nauczycielem ustalają punkty kontraktu, który będzie obowiązywał podczas lekcji wychowania fizycznego. Zajęcia z wychowania fizycznego służą uczniowi rozwojowi jego cech psychomotorycznych, dbałości o swoje ciało, bezpieczeństwo swoje i współćwiczących oraz uczy najważniejszych z zasad gry fair play. Kontrakt zawiera następujące punkty: 1. Kryteria oceniania z wychowania fizycznego zamieszczone są w Ogólnych Kryteriach Oceniania z wychowania fizycznego, który to punkt znajduje się w Przedmiotowym Systemie Oceniania zamieszczony na stronie internetowej placówki. Uczeń jest zobligowany do zapoznania się z PSO. 2. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 3. Każdy uczeń powinien posiadać strój sportowy przeznaczony na lekcję wychowania fizycznego. Przez strój sportowy rozumie się: obuwie zmienne, koszulkę w kolorze uzgodnionym z nauczycielem na początku roku szkolnego, spodenki lub spodnie dresowe. 4. Na lekcji wychowania fizycznego Uczeń zobowiązany jest do ćwiczenia bez biżuterii. Włosy nie mogą przeszkadzać uczniom w lekcji, dlatego zawsze są związane lub zaplecione. 5. Uczeń może być w ciągu semestru 3 razy nieprzygotowany do lekcji bez konieczności przedstawienia usprawiedliwienia; w razie czwartego nieprzygotowania otrzymuje ocenę niedostateczną i każdorazowo w razie następnych przypadków, która obniża mu ocenę końcową o jeden stopień od średniej oceny poprzedzającej to zdarzenie. 6. Uczeń chcący ćwiczyć w okularach musi przedstawić pisemną zgodę lekarza. 7. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia sprawdzianu po uprzednim przećwiczeniu i uzgodnieniu z nauczycielem terminu nie przekraczającego 2 tygodni od powrotu do szkoły lub w innym terminie wskazanym przez Nauczyciela. O terminie decyduje Nauczyciel. 8. Uczeń, aby uzyskać ocenę śródroczną, roczna (klasy 1-5), końcową (klasy 6) musi zdobyć min. 4 oceny cząstkowe przynajmniej z trzech działów programu. 12. Uczeń ma prawo do poprawy każdej oceny w czasie wyznaczonym do tego celu przez Nauczyciela (np. dodatkowe zajęcia sportowe). 9. Stosuje się oceny pełne, dopuszcza się stosowanie znaku + przy ocenie. Oceny bieżące są w dzienniku elektronicznym i dzienniczku ucznia na jego prośbę. W dzienniczku uczeń samodzielnie wpisuje ocenę, Nauczyciel potwierdza podpisem. 10. W przypadku opuszczenia połowy zajęć w semestrze uczeń jest nieklasyfikowany. 11. Uczeń reprezentujący szkołę w zawodach sportowych, wewnątrz szkolnych i poza szkolnych ma prawo do dodatkowej oceny. O ocenie decyduje Nauczyciel. 12. Ocena śródroczna, roczna (klasy 1-5), końcowa (klasy 6) nie jest wypadkową wszystkich ocen cząstkowych!!! A zaangażowaniem w ciągu całego semestru i wkładu pracy, zachowania, które oceniane jest przez nauczyciela w-f. 13. Przed śródrocznym, rocznym (klasy 1-5), końcowym (klasy 6) posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciel informuje uczniów o przewidzianej ocenie z przedmiotu. Imię i nazwisko oraz podpis rodzica Nauczyciel w-f
NARZĘDZIA, CZAS PRACY I OBSERWACJI UCZNIÓW Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą następujących narzędzi: 1. Sprawdzian z ćwiczeń ruchowych 2. Test wiadomości 3. Aktywność na lekcji 4. Przygotowanie do lekcji 5. Uczestnictwo w zajęciach sportowych Kryteria sprawdzania różnych form aktywności uczniów na lekcji: 1. Podczas sprawdzianu z ćwiczeń ruchowych brane są pod uwagę: -postawa przy wykonaniu ćwiczenia -zachowanie wszystkich elementów ćwiczenia -prawidłowe nazewnictwo -samokontrola i samoocena 2. Podczas testu wiadomości brane są pod uwagę: -znajomość zadanego tematu -znajomość przepisów z gier zespołowych -umiejętność zaznaczenia prawidłowej odpowiedzi 3. Podczas oceny aktywności na lekcji brane są pod uwagę: -zaangażowanie na lekcji -aktywny udział w grze -przygotowanie do lekcji -wzajemne poszanowanie -stosowanie zasad higieny 4. Podczas przygotowania do lekcji brane są pod uwagę: -odpowiedni strój sportowy -brak biżuterii, związane/splecione włosy 5. Podczas udziału w zawodach sportowych: -reprezentowanie klasy szkoły na zawodach sportowych wewnątrz szkolnych i poza szkolnych FORMY AKTYWNOŚCI CZĘSTOTLIWOŚĆ W SEMESTRZE Sprawdziany z ćwiczeń fizycznych Min 4 Testy wiadomości Max 2 Aktywność na lekcji Na bieżąco Przygotowanie na lekcji Na bieżąco
OBSZARY AKTYWNOŚCI Na lekcji wychowania fizycznego ocenia się następujące obszary aktywności: 1. Zastosowanie przepisów z gier w odpowiedniej grze. 2. Samokontrola i samoocena. 3. Aktywność na lekcjach, praca w grupach, własny wkład pracy. 4. Przygotowanie do zajęć 5. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia oraz zaangażowanie w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. Ocenie podlega: 1. Aktywność na lekcji, 2. Zastosowanie przepisów w grze, 3. Samokontrola i samoocena, 4. Kształtowanie nawyków ruchowych, 5. Praca indywidualna, 6. Praca w grupie. KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ 1. Ocenę śródroczną, roczną, końcową wystawia nauczyciel najpóźniej na tydzień przed terminem klasyfikacji śródrocznej, rocznej, końcowej. 2. O zagrożeniu oceną niedostateczną, na miesiąc przed klasyfikacją, nauczyciel informuje ucznia oraz wychowawcę klasy, który powiadamia zainteresowanych rodziców. 3. Ocena śródroczna, roczna, końcowa wynika z zaliczenia większości obszarów aktywności na danym poziomie edukacyjnym i nie jest średnią arytmetyczną ocen. 4. Ocenę roczną, końcową wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu roku szkolnego z uwzględnieniem rozwoju ucznia. 5. Pod koniec etapu edukacyjnego wystawia się ocenę, która jest sumą osiągnięć ucznia oraz uwzględnia jego rozwój. OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą - regularnie nosi strój sportowy (brak oceny niedostatecznej) - bardzo dobra frekwencja na zajęciach - bierze aktywny udział w lekcjach, - aktywnie udziela się w zajęciach pozalekcyjnych (SKS-ach, treningach)
- wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie na wybitnym poziomie, - bierze aktywny udział w zawodach sportowych i imprezach: sportowych organizowanych przez SZS, osiągając przy tym wysokie wyniki, - godnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych - znacznie przewyższa sprawnością klasę, - jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest wzorowa - posiada wzorowe nawyki higieniczno-zdrowotne -posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego (przepisy gry, technika, taktyka poszczególnych dyscyplin sportowych, zna wybitnych polskich sportowców). - wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia - Jego zachowanie jest przykładem wzorowym dla innych i godnym naśladowania. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - regularnie nosi strój sportowy, - bierze aktywny udział w lekcjach, - dobra frekwencja na zajęciach (brak oceny niedostatecznej) - uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, - wszystkie zaplanowane sprawdziany zalicza w terminie w stopniu bardzo dobrym, - bierze udział w imprezach sportowych organizowanych przez SZS i zawodach sportowych, osiągając dobre wyniki, - jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu jest bardzo dobra, - posiada bardzo dobre nawyki higieniczno-zdrowotne - wie jak dbać o zdrowie i prowadzi zdrowy tryb życia - posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego - stosuje zasadę fair - play - Odznacza się bardzo dobrym zachowanie w stosunku do rówieśników i osób starszych, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - nieregularnie nosi strój sportowy, - wykazuje w wystarczającym stopniu aktywność na lekcji, - sprawdziany przewidziane przez nauczyciela zalicza w stopniu dobrym, - jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń, - posiada nawyki higieniczno-zdrowotne, - sporadycznie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych, - stosuje zasadę fair play, - posiada wiedze z zakresu wychowania fizycznego, - wykazuje szacunek dla rówieśników i osób starszych, Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - często nie nosi stroju sportowego, - wykazuje mierną aktywność na lekcji, - zaplanowane sprawdziany zalicza w stopniu podstawowym (zdarza się po terminie), - nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych, - wykazuje braki w zakresie podstawowych nawyków higieniczno-zdrowotnych,
- nie wykazuje rażących braków w postawie społecznej, zachowaniu i stosunku do przedmiotu, Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -bardzo często nie nosi stroju sportowego, - nie wykazuje aktywności na lekcji, - sprawdziany zalicza po terminie wyznaczonym przez nauczyciela w stopniu minimalnym, - nie wykazuje zainteresowania przedmiotem, - nie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, - wykazuje braki w postawie społecznej, odznacza się negatywnym zachowaniem w stosunku do przedmiotu i rówieśników, - wykazuje duże zaniedbania w zakresie podstawowych nawyków higienicznozdrowotnych, - sporadycznie opuszcza lekcje (nieobecności nieusprawiedliwione). Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który : - notorycznie nie nosi stroju sportowego, - bardzo często opuszcza lekcje (nieusprawiedliwione nieobecności, ucieczki), - bardzo często wykazuje brak aktywności na lekcji, - nie zalicza w terminie lub w ogóle nie zalicza sprawdzianów przewidzianych przez nauczyciela, - posiada lekceważący stosunek do przedmiotu, - wykazuje rażące braki w zakresie higieny osobistej i podstawowych nawyków higieniczno - zdrowotnych, - nie stosuje zasady fair-play, - nie posiada żadnej wiedzy z zakresu wychowania fizycznego ZWOLNIENIA UCZNIA Z WYKONYWANIA OKREŚLONYCH ĆWICZEŃ Zwolnienie ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego: -Dyrektor szkoły zwalnia ucznia na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia z danych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony, -jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć jest całoroczny, nauczyciel zobowiązany jest do umożliwienia otrzymania oceny cząstkowej, rocznej i śródrocznej( o sposobie otrzymania oceny decydują nauczyciel prowadzący). ZWOLNIENIA UCZNIA Z UCZESTNICZENIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zwolnienie całoroczne z zajęć wychowania fizycznego: -Dyrektor zwalnia ucznia na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w zajęciach wychowania fizycznego wydanej przez lekarza, na czas określony tej opinii, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej widnieje zwolniony/a.
INFORMACJA ZWROTNA Do gromadzenia informacji o uczniu służą: 1. Dziennik elektroniczny 2. Opinie, komentarze przekazywane o pracy ucznia w dzienniczku ucznia. 3. Dziennik spostrzeżeń. Nauczyciel- Uczeń 1. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do wystawionej oceny. 2. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz zgodnie ze schematem: - co zrobił dobrze, - co w swej pracy powinien poprawić - podpowiedź, w jaki sposób ma poprawić swoją ocenę -wskazówki na przyszłość 3. Nauczyciel poprzez ocenę motywuje ucznia do dalszej pracy. 4. Oceny uzyskane przez ucznia są wpisywane przez nauczyciela do dzienniczka na jego prośbę. Nauczyciel- Rodzice 1. Podczas wywiadówek, nauczyciel przekazuje rodzicom / opiekunom informacje o postępach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych, informacje o trudnościach dziecka w wykonywaniu zadań ruchowych i możliwych przyczynach niepowodzeń, informacje o szczególnych uzdolnieniach ruchowych ucznia wskazówki do pracy nad dzieckiem słabym i zdolnym. Nauczyciel- wychowawca klasy pedagog szkolny 1. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i zachowaniu ucznia. 2. Nauczyciel informuje pedagoga o sytuacjach wymagających jego interwencji. EWALUACJA PSO może ulec ewaluacji po każdym roku szkolnym jeśli zajdzie taka potrzeba - ewentualne zmiany PSO musza być zgodne z innymi dokumentami dotyczącymi oceniania w szkole (WSO) - zmiany w PSO obowiązują od 1 września każdego roku szkolnego - pozostałe sytuacje reguluje WSO. mgr Łukasz Błaszczyk mgr Agnieszka Brudło mgr Katarzyna Sikora