PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Ogólne warunki dotyczące funkcjonowania ucznia na lekcjach wychowania fizycznego 1. Uczeń na początku roku jest informowany o zasadach bezpieczeństwa na lekcjach wychowania fizycznego, higienie, a także wymaganiach stawianych przez nauczyciela i zasadach oceniania oraz regulaminie korzystania z obiektów i sprzętu sportowego. 2. Na lekcjach wychowania fizycznego obowiązuje strój sportowy (spodenki/spodnie, koszulka, obuwie sportowe zmienne) 3. Uczeń niećwiczący zobowiązany jest do posiadania obuwia zmiennego. 4. Dopuszcza się nieprzygotowanie do lekcji (brak stroju) 2 razy w ciągu semestru. Każdy następny brak oznacza cząstkową ocenę niedostateczną. 5. Uczeń może być zwolniony z poszczególnych ćwiczeń na lekcjach wychowania fizycznego na podstawie zwolnienia lekarskiego. Nauczyciel będzie odpowiednio dostosowywał wymagania edukacyjne, które będą niezbędne do otrzymania oceny klasyfikacyjnej ucznia, do jego indywidualnych potrzeb i ograniczonych możliwości. 6. Uczeń w szczególnych przypadkach może być zwolniony całkowicie zwolniony z zajęć wychowania fizycznego na podstawie zwolnienia lekarskiego. 7. W przypadku niedyspozycji uczennica zobowiązana jest do aktywnego uczestnictwa w lekcji wychowania fizycznego z wyłączeniem ćwiczeń o dużym natężeniu wysiłku. 8. Zwolnienie lekarskie, okresowe bądź całoroczne należy dostarczyć jak najszybciej od pojawienia się niezdolności do uczestnictwa w zajęciach. 9. Uczeń zwolniony okresowo lub całorocznie na podstawie decyzji dyrektora szkoły, nie ma wystawionej oceny klasyfikacyjnej ale zwolniony/zwolniona. 10. Uczeń, który posiada okresowo lub całorocznie zwolnienie lekarskie może być (na pisemną prośbę rodziców), po uprzedniej konsultacji z nauczycielem i wychowawcą zwolniony z obecności na lekcjach wychowania fizycznego, jeżeli są to pierwsze lub ostatnie godziny lekcyjne. 11. W przypadku uczniów ze specyficznymi problemami w uczeniu się nauczyciel kieruję się wskazaniami odpowiednich instytucji. 1

2 12. Zaległe zaliczenia należy zdać najpóźniej na 7 dni przed terminem okresowego wystawiania ocen. W przeciwnym razie nauczyciel ma prawo wystawić ocenę niedostateczną w miejsce nieuzupełnionych sprawdzianów. 13. Nauczyciel dokonując oceny bieżącej, okresowej lub rocznej powinien uwzględnić stan zdrowia ucznia, psychofizyczne predyspozycje, początkowy poziom sprawności oraz inne obiektywne czynniki mające wpływ na osiągane wyniki. 14. Uczniowie na bieżąco są ustnie informowani o wystawionych ocenach. 15. W przypadku gdy obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego realizowane w formie do wyboru przez ucznia są prowadzone przez innego nauczyciela niż nauczyciel prowadzący zajęcia wychowania fizycznego w formie klasowo--lekcyjnej, śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć wychowania fizycznego ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia w formie klasowo-lekcyjnej po uwzględnieniu opinii nauczyciela prowadzącego zajęcia wychowania fizycznego w formie do wyboru przez ucznia. 16. Na miesiąc przed semestralnym i rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciele wychowania fizycznego informują uczniów i wychowawców klas o przewidzianych ocenach niedostatecznych uczniów. 17. Sukcesy w zawodach międzyszkolnych różnego szczebla są istotnym kryterium branym pod uwagę przy wystawianiu oceny celującej z wychowania fizycznego. 18. Przy wystawieniu oceny okresowej lub końcowej brane są pod uwagę następujące kryteria: a. Wysiłek wkładany przez ucznia w trakcie wywiązywania się z zadań postawionych przez nauczyciela b. Systematyczność udziału w zajęciach c. aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. d. Postawa wobec przedmiotu (frekwencja i aktywność na lekcji) e. Postępy w rozwoju sprawności fizycznej f. Sprawność fizyczna g. Wiadomości z zakresu wychowania fizycznego h. Udział w pozalekcyjnych formach aktywności i. Oceny cząstkowe. 2

3 Ocenianie odbywa się za pomocą: 1. Obserwacji ucznia: przygotowanie do lekcji (strój sportowy), współdziałanie w grupie, przygotowanie dodatkowych ćwiczeń i materiałów, pomoc w przygotowaniu miejsca do ćwiczeń. 2. Testów sprawności fizycznej. 3. Rozmowy z uczniem. 4. Sprawdzianów umiejętności ruchowych. 5. Aktywności w realizacji zadań prozdrowotnych. 6. Udziału w zawodach sportowych. 7. Udziału w dodatkowych zajęciach sportowych. CELUJĄCY Wymagania na poszczególne oceny uczestniczy aktywnie w każdych zajęciach wychowania fizycznego, zawsze nosi strój sportowy (nie wykorzystał limitu 2 nieprzygotowań do lekcji), stosuje zasadę fair play, jego postawa wobec nauczyciela i kolegów stanowi wzór do naśladowania, Potrafi samodzielnie dokonać samooceny sprawności fizycznej na podstawie testów sprawności fizycznej, poczynił znaczne postępy w osobistym usprawnianiu się, wykazuje się wynikami wyższymi od stawianych wymagań w dyscyplinach realizowanych na lekcji, ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, lekko, ekonomicznie, pewnie co wykorzystuje w praktyce, potrafi samodzielnie sędziować rozgrywki klasowe, bezbłędnie określa przepisy i sygnalizację sędziego oraz taktykę z poszczególnych, dyscyplin sportowych uprawianych w szkole, 3

4 posiada duże zakres wiadomości z zakresu fizycznego, sportu, zdrowia, osiąga znaczące wyniki w zawodach międzyszkolnych, aktywnie uczestniczy w życiu sportowym szkoły, chętnie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych. BARDZO DOBRY systematycznie uczestniczy w lekcjach wychowania fizycznego systematycznie nosi strój sportowy (2 razy może go nie mieć), wykazuje postawę, zaangażowanie i stosunek do zajęć wychowania fizycznego nie budzącą żadnych zastrzeżeń, wykazuje bardzo duże postępy w osiąganiu sprawności fizycznej, zachowuje należytą dyscyplinę na lekcji, szanuje sprzęt, posiada nawyki higieniczno zdrowotne, wykorzystuje test sprawności fizycznej do określenia swojej samooceny sprawności fizycznej, doskonali swoją sprawność fizyczną, ćwiczenia wykonuje z dużym zaangażowaniem, wkładając duży wysiłek w osiągnięcie celu sędziuje rozgrywki klasowe, stosuje wyuczone umiejętności w grze, na pytania nauczyciela odpowiada samodzielnie, prawidłowo i wyczerpująco, zna przepisy i sygnalizację sędziego oraz taktykę z dyscyplin sportowych realizowanych w szkole, określa zasady treningu sportowego, aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły (lekcje, zajęcia pozalekcyjne) bierze udział w zawodach międzyszkolnych, potrafi czynnie spędzać czas wolny, pomaga nauczycielowi w organizowaniu i przeprowadzaniu lekcji, imprez sportoworekreacyjnych, 4

5 chętnie przygotowuje rozgrzewkę, grę, zabawę wykazując swoją pomysłowość, uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, DOBRY systematycznie nosi strój sportowy (4 razy może go nie mieć), jego postawa, stosunek do wychowania fizycznego nie budzi większych zastrzeżeń (chętnie ćwiczy, stosuje zasady higieny), wykazuje duże postępy w osiąganiu sprawności fizycznej, nie potrzebuje zachęty ze strony nauczyciela do pracy nad osobistym usprawnianiem, ćwiczenia wykonuje z zaangażowaniem, ale z zachętą ze strony nauczyciela, zna podstawowe przepisy i zasady taktyki z dyscyplin sportowych realizowanych na lekcjach z małymi lukami posiada pewne wiadomości z zakresy sędziowania, na pytania nauczyciela odpowiada niezbyt wyczerpująco, zna kilka zasad treningu sportowego uczeń korzysta z organizowanych imprez sportowo-rekreacyjnych na terenie szkoły potrafi zagospodarować swój czas, aby spędzić go aktywnie, DOSTATECZNY niesystematycznie nosi strój sportowy, ma niechętny stosunek do ćwiczeń, nie zachowuje dyscypliny podczas lekcji, nie szanuje sprzętu sportowego, wykazuje pewne postępy w usprawnianiu motorycznym, ćwiczenia wykonuje niepewnie i z małym zaangażowaniem, 5

6 uczestniczy w zabawach, grach z małą starannością, ma problemy w wykorzystaniem nabytych umiejętności podczas gry szkolnej, posiada duże luki z zakresy przepisów dyscyplin sportowych uprawianych w szkole, na pytania nauczyciela odpowiada z jego pomocą, wypowiedzi ucznia są niesamodzielne i pobieżne, rzadko bierze udział w życiu sportowym szkoły (imprezy, zawody, itp.) nie wykazuje aktywności na lekcjach, tylko biernie w niej uczestniczy, DOPUSZCZAJĄCY bardzo często nie przynosi stroju sportowego ma niechętny stosunek do ćwiczeń, często nie stosuje poleceń nauczyciela, nie zachowuje dyscypliny podczas lekcji, nie potrafi wykonać prostych zadań związanych z samooceną sprawności fizycznej, wykazuje nikłe postępy w rozwoju sprawności fizycznej, ćwiczenia wykonuje z błędami i małym zaangażowaniem, nabyte umiejętności nie przekładają się na wyniki, niewystarczająco opanował umiejętności techniczne ćwiczeń, gier i zabaw, na pytania nauczyciela odpowiada z jego dużą pomocą lub wcale, nie zna sposobów sędziowania, przepisów gier nie podejmuje samodzielnie żadnych działań na lekcji, unika czynnego spędzania czasu wolnego, unika pomocy nauczycielowi w organizowania lekcji, nie uczestniczy w życiu sportowym szkoły, nie uczestniczy w życiu sportowym szkoły, nie uczestniczy w zajęciach dodatkowych, 6

7 NIEDOSTATECZNY ma lekceważący stosunek do zajęć wychowania fizycznego: brak stroju, nie słucha poleceń nauczyciela, przeszkadza innym uczniom, swoim zachowaniem stwarza zagrożenie bezpieczeństwa innych, posiada bardzo liczne nieobcości na lekcjach wychowania fizycznego nie korzysta z żadnych proponowanych możliwości uczestniczenia w rekreacji ruchowej, nie ma żadnych swoich propozycji, nie potrafi dokonać samooceny i samokontroli sprawności fizycznej (nie posługuje się żadnym testem sprawności fizycznej), nie wykazuje postępów w usprawnianiu fizycznym, nabywaniu umiejętności ruchowych, wykonuje tylko najprostsze ćwiczenia z błędami, nie potrafi opanować najprostszych umiejętności technicznych, ćwiczeń i gier, posiada znikome wiadomości w zakresie kultury fizycznej, nie zna podstawowych przepisów gier uprawianych na lekcjach, nie interesuje się w ogóle sportem i rekreacją, unika czynnego spędzania czasu wolnego, nie uczestniczy w imprezach rekreacyjno-sportowych organizowanych w szkole, odmawia nauczycielowi pomocy w organizowaniu lekcji. nie uczestniczy w życiu sportowym szkoły, nie uczestniczy w zajęciach dodatkowych, 7