PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYKI OBCE NOWOŻYTNE klasy IV-VII ZGODNY Z WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYKI OBCE NOWOŻYTNE klasy IV-VII ZGODNY Z WEWNĄTRZSZKOLNYM SYSTEMEM OCENIANIA mgr Martyna Gaszkowiak Bedyk mgr Hanna Racinowska mgr Agnieszka Perepeczo mgr Anna Łosińska mgr Małgorzata Stefaniak

2 Podstawa Prawna: Rozporządzenie w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniow i sluchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. Tekst jednolity z 1999r. (Dz.U. nr 41, poz. 413 ze zmianami), z 2001r. (Dz.U.Nr 29, poz.323 ze zmianami), z 2004r. (Dz.U. Nr 199, poz.2046 ze zmianami, z 2007r. (Dz. U. Nr 83, poz.562 ze zmianami). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U.2016 nr 0 poz.1278)

3 Spis treści: I. Kontrakt z uczniami i rodzicami. II. Narzędzia, obszary aktywności, obserwacja ucznia. III. Kryteria oceny semestralnej i rocznej. IV. Informacja zwrotna ( nauczyciel uczeń, nauczyciel rodzic, nauczyciel wychowawca klasy pedagog). V. Ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania. Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności uczniów na danym poziomie znajdują się w kolejnych załącznikach.

4 I. KONTRAKT Z UCZNIAMI I RODZICAMI 1. Uczniowie zdobywają oceny za: testy/sprawdziany, kartkówki, odpowiedzi ustne, zadania domowe, projekty i aktywność podczas lekcji. 2. Za aktywność podczas lekcji uczniowie zdobywają plusy: pięć plusów to ocena bardzo dobra lub dziesięć plusów to ocena celująca. 3. Testy/ sprawdziany zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem z podanym zakresem treści, które będą sprawdzane. Jeśli uczeń nie może, z przyczyn losowych, pisać ich z całą klasą, powinien to uczynić w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły. Jeśli uczeń nie napisze sprawdzianu w wyznaczonym terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną. Uczeń, który ściąga lub podpowiada otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy pracy. 4. Uczeń ma prawo do poprawienia oceny niedostatecznej z testu lub sprawdzianu w ciągu 14 dni od otrzymania oceny. Termin poprawy jest indywidualnie uzgodniany z nauczycielem. Przy poprawianiu oceny kryteria oceniania nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika. Z obu ocen zostaje obliczona średnia arytmetyczna. Każdy test/ sprawdzian można poprawiać tylko jeden raz. 5. Kartkówki mogą być zapowiedziane lub niezapowiedziane. Zakres treści obejmuje trzy ostatnie tematy lekcyjne. Do kartkówki może zostać ustalony dodatkowy zakres treści, o którym uczeń musi być poinformowany wcześniej. Uczeń wracający do szkoły po dłuższej nieobecności usprawiedliwionej może zostać zwolniony w dniu powrotu z pisania kartkówki. 6. Na początku zajęć uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji trzy razy w semestrze, a w klasach dwujęzycznych pięć razy w semestrze. W dzienniku będzie to oznaczone symbolem np. Kolejne nieprzygotowanie do lekcji skutkuje ocena niedostateczną. Przez nieprzygotowanie do lekcji rozumie się brak zadania domowego, zeszytu przedmiotowego, zeszytu ćwiczeń lub brak przygotowania do ustnego lub pisemnego sprawdzenia wiedzy i umiejętności uczniów. Nieprzygotowania do lekcji nie można zgłosić w dniach, w których mają być przeprowadzone zapowiedziane testy/ sprawdziany/kartkówki lub inne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów. 7. Uczeń jest zobowiązany do systematycznego prowadzenia zeszytu. Istnieje możliwość sprawdzania i oceniania zeszytu. 8. Ocenie semestralnej i rocznej podlega systematyczna praca i osiągnięcia edukacyjne ucznia w ciągu całego semestru/roku. Przy wystawianiu oceny rocznej brana jest pod uwagę ocena z I semestru oraz zaangażowanie ucznia. 9. Ocena wystawiona na koniec semestru lub koniec roku szkolnego nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Najwyższą wartość mają oceny ze sprawdzianów, testów, kartkówek, odpowiedzi ustnych, projektów. 10. Sprawdziany, testy, kartkówki oceniane są zgodnie z przyjętymi w szkole normami ilościowymi punktów przeliczonych na procenty: %punkt ocena ów cel bdb db dst dop

5 29-0 ndst 11. Szczególne osiągnięcia, np. olimpiady językowe mają wpływna ocenę semestralną/ roczną. 12. Uczeń nieobecny na lekcjach (z różnych powodów) ma obowiązek uzupełnienia wszelkich zaległości. 13. Wszystkie oceny ucznia znajdują się w dzienniku elektronicznym. 14. Wszelkie inne niewymienione sytuacje regulują zapisy Statutu SP nr 54 w Poznaniu, który dostępny jest na stronie internetowej szkoły. 15. Rodzice, uczniowie i nauczyciele zobowiązani są zapoznać się ze Statutem Szkoły i stosować zapisy ujęte w kontrakcie i Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania SP nr 54 w Poznaniu. II. NARZĘDZIA, OBSZARY AKTYWNOŚCI, OBSERWACJA UCZNIA Pomiar osiągnięć uczniów odbywa się za pomocą takich narzędzi: zapowiedziane sprawdziany, prowadzenie zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń, niezapowiedziane kartkówki (materiał z 3 ostatnich lekcji, ocenione w ciągu tygodnia), odpowiedzi ustne, projekty edukacyjne, zadania domowe pisemne i ustne (prace krótko i długoterminowe), samodzielne i grupowe prace na lekcji, aktywność podczas lekcji, występowanie na forum klasy i szkoły. Każdy uczeń ma możliwość wykazania się wiadomościami i umiejętnościami podczas następujących czynności: podczas lekcji: udzielanie, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji i treści w języku obcym, sprawdziany i kartkówki, udział w projektach indywidualnych i grupowych, odpowiedzi ustne, wystąpienia publiczne, np. wygłaszanie referatów, przedstawianie swoich poglądów w języku obcym, znajomość problematyki lekcji, przygotowanie zadań i tematów dodatkowych, rozwiązywanie zadań w zeszycie ćwiczeń, poza lekcją: przygotowanie zadania domowego, prace samodzielne krótsze i długoterminowe, realizacja projektów edukacyjnych, Obserwacja ucznia: przygotowanie do lekcji, systematyczność i pilność, samodzielność, prezentacja własnej pracy, chęć do podejmowania zadań dodatkowych, zachowanie i praca podczas lekcji, przygotowanie do lekcji,

6 samokształcenie, samodzielne wyszukiwanie informacji na dany temat. III. KRYTERIA OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ 1. Ocenę śródroczną (roczną) wystawia nauczyciel na 14 dni przed terminem klasyfikacji śródrocznej ( rocznej) i wpisuje ją do dziennika elektronicznego. 2. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia oraz wychowawcę klasy, który powiadamia rodziców, na miesiąc przed klasyfikacją. 3. Nauczyciel przedmiotu ustala z uczniem i powiadamia rodziców o zakresie materiału, trybie i terminie poprawienia oceny niedostatecznej. 4. Wszystkie formy aktywności ucznia oceniane są w skali stopniowej od 1 do Punkty uzyskane z testów, sprawdzianów, kartkówek przeliczane są na oceny według następującej skali: %punktów ocena cel bdb db dst dop 29-0 ndst Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wiedzę i umiejętności z zakresu danego języka obcego nowożytnego przewidziane w podstawie programowej. 6. Ocena śródroczna (roczna) wynika z zaliczenia większości obszarów aktywności na danym poziomie edukacyjnym i nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. 7. Ocenę roczną wystawia się na podstawie uzyskanych ocen w ciągu całego roku szkolnego z uwzględnieniem rozwoju ucznia. 8. Podczas wystawiania oceny śródrocznej i rocznej brane będzie pod uwagę zaangażowanie ucznia w przyswajanie wiedzy i nabywanie umiejętności, a także systematyczna praca ucznia i dodatkowo ocena za I semestr przy ocenie rocznej. 9. Pod koniec etapu edukacyjnego jest wystawiana ocena, która jest sumą osiągnięć ucznia i uwzględnia jego rozwój. IV. INFORMACJA ZWROTNA Do gromadzenia informacji o uczniu służą: dziennik lekcyjny, opinie komentarze przekazywane o pracy ucznia w zeszycie ucznia, na kartach prac klasowych, kartkówkach, w dzienniczku ucznia. NAUCZYCIEL UCZEŃ Nauczyciel informuje o wymaganiach i kryteriach oceniania uczniów na początku każdego roku szkolnego zarówno z przedmiotów edukacyjnych, jak i zachowania.

7 Nauczyciel przekazuje komentarz w miarę możliwości do każdej wystawionej oceny. Uczeń ma możliwość uzyskania dodatkowych wyjaśnień dotyczących wystawionej oceny. Nauczyciel poprzez ocenę motywuje do dalszej pracy. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel udostępnia do wglądu prace pisemne ucznia. Prace przechowywane są do 31 sierpnia następnego roku szkolnego. NAUCZYCIEL- RODZICE Podczas zebrań i konsultacji nauczyciel przekazuje rodzicom/opiekunom: informacje o postępach dziecka w nauce, informacje o trudnościach w nauce ucznia, informacje o uzdolnieniach ucznia, wskazówki do pracy z dzieckiem. NAUCZYCIEL - WYCHOWAWCA KLASY- PEDAGOG SZKOLNY Nauczyciel wpisuje oceny do dziennika. Nauczyciel informuje wychowawcę klasy o aktualnych osiągnięciach i zachowaniu ucznia. Nauczyciel informuje pedagoga o sytuacjach wymagających jego interwencji. V. EWALUACJA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Przedmiotowy system oceniania podlega ewaluacji po każdym roku szkolnym lub w ciągu roku szkolnego, jeśli istnieje taka potrzeba. Ewentualne zmiany muszą być zgodne z innymi dokumentami dotyczącymi oceniania w szkole (zmiany w WSO skutkują zmianami w PSO). UWAGA: Pozostałe sytuacje rozpatrzone są w Wewnatrzszkolnym Systemie Oceniania.