WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI
|
|
- Magda Kamińska
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV-VI I. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015r. w sprawie możliwości zwolnienia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, a nie tylko zwolnieniu z realizacji tych zajęć w ogóle. Podstawą do tego zwolnienia będzie opinia lekarza wskazująca, jakich ćwiczeń fizycznych (czy też jakiego rodzaju ćwiczeń) uczeń nie może wykonywać oraz przez jaki okres; 2. Wewnątrzszkolne Ocenianie, 3. Program: Autorski Program Nauczania Wychowanie Fizyczne Bliższe Wartościom dla klas IV-VI Szkoły Podstawowej - Alicja Romanowska. II. Cele kształcenia: 1. Stosowanie zasady bezpieczeństwa podczas aktywności fizycznej. 2. Udział w aktywności fizycznej ukierunkowanej na zdrowie, wypoczynek i sport. 3. Poznawanie własnego rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej. 4. Praktykowanie zachowań prozdrowotnych. Ocenianie : Skala ocen Oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe ustala się według następującej skali: 6 - cel; 5 - bdb; 4 - db; 3 - dst; 2 - dop; 1 - ndst.
2 Dopuszcza się stosowanie znaków + w bieżącym ocenianiu. III. Przedmiot oceny Podstawą oceny jest wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz jego aktywność w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. Ocenianiu podlegają: Systematyczny udział w zajęciach. Aktywność i zaangażowanie na zajęciach. Poziom wiedzy. Poziom umiejętności ruchowych. Działalność pozalekcyjna. IV. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych: a) Praca na lekcji (zaangażowanie) Na każdej lekcji uczeń otrzyma + lub - za zaangażowanie w lekcji. Na koniec miesiąca podliczana jest liczba +, które przełożą się na ocenę od 6-1 za zaangażowanie. Za otrzymanie wszystkich + uczeń otrzymuje ocenę 6, jeżeli dostanie jeden - otrzymuje ocenę 5,jeżeli dwa minusy ocenę 4, jeżeli trzy minusy ocenę 3, jeżeli cztery minusy ocenę 2, jeżeli otrzymał pięć minusów ocenę 1. W sumie w półroczu otrzyma pięć ocen za zaangażowanie, które będą podstawą wystawienie oceny śródrocznej lub rocznej. b) Przygotowanie do lekcji (strój sportowy) zezwala się na 3-krotny brak stroju; za czwartym i kolejnym razem - ocena niedostateczna. Uczeń, który nie posiadał przynajmniej dwa razy stroju nie otrzyma oceny celującej. Natomiast jeżeli uczeń otrzymał jedynkę za brak stroju, jego ocena śródroczna bądź roczna zostaje obniżona o jedną w dół bez względu na poziom sprawności. Za jednorazowe, zgłoszone przed lekcją nieprzygotowanie do zajęć, brak aktywności, brak zaangażowania w przebieg zajęć, brak stroju, brak gumki spinającej włosy uczeń otrzymuje -, za żucie gumy w sali gimnastycznej uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, absolutny zakaz noszenia biżuterii (bransolety,
3 pierścionki, łańcuszki, kolczyki) zegarków oraz innych akcesoriów, długie włosy spięte gumką, spinkami lub opaską materiałową, c) Sprawdziany umiejętności i motoryczności, d) Wiadomości, e) Aktywność pozalekcyjna. Każdy uczeń powinien posiadać odpowiedni strój ustalony na początku roku szkolnego: sportowa koszulka jednokolorowa (kolor koszulki taki sam dla całej klasy), spodenki do kolan bądź spodnie dresowe oraz obuwie sznurowane na jasnej podeszwie (inny strój nie będzie akceptowany). V. Wymagania wynikające ze specyfiki przedmiotu: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Spełnia wymagania na ocenę bdb, wykazuje się szczególnym zaangażowaniem na lekcji, twórczą postawą, sumiennie i starannie wywiązuje się z obowiązków wynikających z przedmiotu. wykazuje postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości zgodnie z własnymi możliwościami i predyspozycjami. prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia, potrafi współpracować w grupie, kieruje pracą grupy, chętnie uczestniczy w zajęciach sportowo rekreacyjnych, bierze udział w konkursach, zawodach i olimpiadach, reprezentując szkołę. Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: całkowicie opanował materiał podstawy programowej, wykazuje się wysoką starannością i sumiennością w wykonywaniu zadań i zaangażowania w przebieg lekcji, wykazuje wysoki stopień przygotowania się do zajęć, prowadzi sportowy tryb życia, systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i osiąga duże postępy w osobistym usprawnianiu. zachowuje się sportowo, zna i przestrzega zasad gry fair play, potrafi zachować się w roli sędziego, potrafi współpracować w grupie, kieruje pracą grupy,
4 uczestniczy czynnie w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych o charakterze sportowo-rekreacyjnym. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: opanował materiał podstawy programowej z nielicznymi lukami, bez zarzutów wywiązuje się z obowiązków, chętnie uczestniczy w zajęciach, starannie i sumiennie wykonuje zadania, zaangażowany jest w przebieg lekcji oraz sumiennie przygotowuje się do zajęć, w poszczególnych klasach osiąga postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości zgodnie z własnymi możliwościami i predyspozycjami, zachowuje się sportowo, zna i przestrzega zasad gry fair play, potrafi współpracować w grupie, prowadzi higieniczny tryb życia. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń który: opanował materiał podstawy programowej na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami, bywa nieprzygotowany do zajęć, słabo zaangażowany jest w przebieg lekcji, prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia, potrafi współpracować w grupie, przestrzega zasady gry fair play, w poszczególnych klasach wykazuje niewielki postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości (minimalnie poprawia własny wynik lub pozostaje na tym samym poziomie), Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: nie opanował podstawy programowej w stopniu dostatecznym i ma poważne luki, często jest nieprzygotowany do zajęć, często nie bierze czynnego udziału w lekcji, prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia, nie potrafi współpracować w grupie, w poszczególnych klasach nie wykazuje postępu w opanowaniu umiejętności i wiadomości (nie poprawia własnego wyniku a wręcz go pogarsza).
5 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: w niedostatecznym stopniu opanował materiał podstawy programowej, wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu, nie bierze czynnego udziału w lekcji, odmawia wykonywania zadań, swoim zachowaniem dezorganizuje pracę, stwarzając niebezpieczeństwo dla siebie i innych, zachowuje się nie sportowo, nie przestrzega zasad gry fair play, jest notorycznie nieprzygotowany do zajęć. prowadzi niehigieniczny i niesportowy tryb życia. VI. Prawa przysługujące uczniowi w procesie oceniania. W procesie oceniania uczniowi przysługuje prawo do: informacji zwrotnej dotyczącej jego postępów w nauce, która powinna zawierać odpowiedzi na poniższe pytania: o Co uczeń zrobił dobrze? o Co należy poprawić? o Jak należy poprawić? o Jak uczeń ma się dalej rozwijać? poprawy ocen ze sprawdzianów sprawnościowych (nauczyciel po uzgodnieniu z uczniem wyznacza termin poprawy) jawności ocen VII. Sposoby przekazywania informacji zwrotnej dla ucznia i rodziców( prawnych opiekunów): Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o: wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z przedmiotu, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, możliwości poprawy ocen ze sprawdzianów sprawnościowych, wiadomości, wymaganiach wynikających ze specyfiki przedmiotu.
6 VIII. Sposoby powiadamiania uczniów i rodziców o wynikach. Wpis ocen do dziennika lekcyjnego. Informacje - drzwi otwarte, wywiadówki, indywidualne kontakty z rodzicami. Na 10 dni roboczych przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej uczeń oraz jego rodzice (prawni opiekunowie) informowani są o przewidywanej dla ucznia ocenie edukacyjnej.
Zasady i kryteria oceniania z wychowania fizycznego dla klasy IV,V,VI,VII. Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem
Zasady i kryteria oceniania z wychowania fizycznego dla klasy IV,V,VI,VII Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem rok szkolny 2017/2018 Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klasy VB Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II Rok szkolny 2017/2018
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla klasy VB Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II Rok szkolny 2017/2018 Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W WAGANOWICACH Opracowali: Anna Konieczna Radosław Konieczny Spis treści: I. Podstawa prawna PZO. II. Cele oceniania osiągnięć uczniów.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU SKALA OCEN W ocenianiu cząstkowym, semestralnym i rocznym stosowane są następujące stopnie
Bardziej szczegółowoPUNKTOWY SYSTEM OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Opolu w roku szkolnym 2013/2014
PUNKTOWY SYSTEM OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Opolu w roku szkolnym 2013/2014 PODSTAWOWE KRYTERIA OCENY UCZNIA: 1. OCENA POSTAWY I AKTYWNOŚCI NA LEKCJACH WYCHOWANIA
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r dotyczącym zmiany sposobu oceniania na zajęciach wychowania fizycznego, przy ustaleniu ocen z wychowania fizycznego należy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Wewnątrzszkolne ocenianie w odniesieniu do wychowania fizycznego określa: obszary oceniania przedmiot oceny w każdym obszarze szczegółowe kryteria
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE. II etap edukacyjny Klasy IV-VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Cele kształcenia - wymagania ogólne II etap edukacyjny Klasy IV-VI Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W KOŁOBRZEGU OD ROKU SZKOLNEGO 2015/16 SKALA OCEN W ocenianiu cząstkowym, semestralnym i rocznym stosowane
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 18
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 18 1. SKALA OCEN 1 niedostateczny 2 dopuszczający 3 dostateczny 4 dobry 5 bardzo dobry 6 celujący dodatkowe oznaczenia, +,
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Ocenianie Wychowanie fizyczne w Szkole Podstawowej nr 8 w Gdyni
Wewnątrzszkolne Ocenianie Wychowanie fizyczne w Szkole Podstawowej nr 8 w Gdyni PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Przy ustaleniu oceny z wychowania fizycznego należy w szczególności brać
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Radosław Wącisz Nauczyciel wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej i Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego w Pile Rok szkolny 2017/18 Przedmiotowy system oceniania kl. 7 SPTS, kl. 2 i 3 GTS Podstawowe
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VI. Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Białogardzie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VI Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Wł. Broniewskiego w Białogardzie Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego został opracowany na
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DRUGI ETAP KSZTAŁCENIA (KL. IV - VI) SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU ROK SZKOLNY 2015/2016
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z Wychowania Fizycznego
Przedmiotowe Zasady Oceniania z Wychowania Fizycznego Przedmiotowy system oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ZAWIERAJĄCY WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Zgodny
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ IMIENIA WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W KONSTANCINIE-JEZIORNIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ IMIENIA WŁADYSŁAWA STANISŁAWA REYMONTA W KONSTANCINIE-JEZIORNIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1. SKALA OCEN 1 niedostateczny 2 dopuszczający
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 14 w Pabianicach.
Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 14 w Pabianicach. Ocenianie odbywa się za pomocą: Informacje wstępne. 1. Obserwacji ucznia: przygotowanie do lekcji, posiadanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe ocenianie z wychowania fizycznego. w Gimnazjum im. Agnieszki Osieckiej w Kamienicy Polskiej
Przedmiotowe ocenianie z wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Agnieszki Osieckiej w Kamienicy Polskiej 1. Ocenianie przedmiotowe z wychowania fizycznego zostało opracowane w oparciu o: - Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoL I C E U M / G I M N A Z J U M
PSO WF.1 Wymagania w zakresie oceniania z wychowania fizycznego opracowane na podstawie : Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 czerwca 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoOcenę dostateczna lub dopuszczająca Ocenę niedostateczną
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Końskich dla klasy I i II realizowany dla rocznika 2012/13, 2013/14. Na podstawie programu nauczania Urszuli
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWYOCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W TECHNIKUM KREATYWNYM W SZCZECINIE ROK SZKOLNY 2017/2018
PRZEDMIOTOWYOCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W TECHNIKUM KREATYWNYM W SZCZECINIE ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Skala ocen: 1 niedostateczny 2 dopuszczający 3 dostateczny 4 dobry 5- bardzo dobry 6 celujący
Bardziej szczegółowo- wdrażanie troski o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne. - przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej
CELE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO: - wdrażanie troski o zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne - przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w kulturze fizycznej - uświadomienie potrzeby aktywności fizycznej przez
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W JELENIEJ GÓRZE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W JELENIEJ GÓRZE Wymagania i kryteria ocen z wychowania fizycznego obejmują obszary: A. Aktywność, postawa na lekcji B. Opanowanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej w Chorzewie Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI
Przedmiotowy System Oceniania w Szkole Podstawowej w Chorzewie Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV VI Spis treści I. Główne założenia PSO... 2 II. Obszary aktywności podlegające ocenie... 2 III. Sposoby
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego Program nauczania : Urszula Kierczak, Janusz Janota Zdrowie Sport - Rekreacja
Bardziej szczegółowoBezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze
II ETAP EDUKACYJNY KLASY IV - VI Wychowanie fizyczne Cele kształcenia - wymagania ogólne Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze zrozumieniem jej znaczenia
Bardziej szczegółowoW PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU Przedmiotowy system oceniania z w-f został opracowany w oparciu o: - Statut Szkoły - WSO - Podstawa prawna: Ustawa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 DLA TECHNIKUM NR 4
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 DLA TECHNIKUM NR 4 Przedmiot oceny Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego
Wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego PROPOZYCJE KRYTERIÓW OCENY I METOD SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Ocena osiągnięć ucznia odbywać będzie się zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM NR III W OPOLU Przedmiotowy system oceniania z w-f został opracowany w oparciu o: - Statut Szkoły - WSO - Podstawa
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa nr 149
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkoła Podstawowa nr 149 Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego przede wszystkim bierzemy pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o: 1. Podstawę programową z wychowania fizycznego. 2. Statut Gimnazjum w Starych Proboszczewicach.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VII
Szkoła Podstawowa w Modrzu Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV-VII Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI
Podstawa prawna: KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VI 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. dla Szkoły Podstawowej nr 1. im. Miłośników Ziemi Śląskiej w Świętochłowicach
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla Szkoły Podstawowej nr 1 im. Miłośników Ziemi Śląskiej w Świętochłowicach Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOT OCENY Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. OCENIANE BĘDĄ ; 1. Sumienne
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE
ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE Cele kształcenia i wychowania z wychowania fizycznego dla II etapu edukacyjnego: Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NA BYRSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE 1.Postawa wobec kultury fizycznej i
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W DROBNINIE
KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W DROBNINIE Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem
Bardziej szczegółowoW PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 9 W OPOLU Przedmiotowy system oceniania z w-f został opracowany w oparciu o: - Statut Szkoły - WSO - Podstawa prawna: 1.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO. Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Biskupcu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z WYCHOWA NIA FIZYCZNEGO Nauczyciel: Sławomir Dudziec, Marzanna Dudzińska, Andrzej Garbino, Krzysztof Cieślak, Andrzej Kodym. Klasy: 4-8 Obowiązkowe
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o: 1. Podstawę programową z wychowania fizycznego. 2. Statut Szkoły Podstawowej w Starych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 1 w Puszczykowie w roku szkolnym 2015/16
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 1 w Puszczykowie w roku szkolnym 2015/16 Ustalając ocenę z wychowania fizycznego, nauczyciel w szczególności bierze pod uwagę
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ŚW.JADWIGI KRÓLOWEJ W PRANDOCINIE. Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007roku
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w roku szkolnym 2017/2018 w klasie II, III gimnazjum Imię i nazwisko nauczyciela Marek Szromba, Grzegorz Majcherczyk, Daniel Pochopień Wymagania na
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 12 im. I.J. Paderewskiego w Katowicach
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 12 im. I.J. Paderewskiego w Katowicach ZAŁOŻENIA WSTĘPNE 1. Przedmiotowe zasady oceniania są zgodne z obowiązującymi przepisami
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania z Wychowania Fizycznego. 1.
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne. Sumienność i staranność w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających z przedmiotu,
Kryteria ocen w Szkole Podstawowej w Oleśnie kl. IV 1. Przedmiot oceny. Wychowanie fizyczne Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
Bardziej szczegółowoI. Postanowienia ogólne 1) Nauczyciel na początku roku szkolnego na pierwszych zajęciach zapoznaje uczniów z:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE I. Postanowienia ogólne 1) Nauczyciel na początku roku szkolnego na pierwszych zajęciach zapoznaje uczniów z: - przedmiotowym systemem oceniania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Słopnicach w roku szkolnym 2016/2017
Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Słopnicach w roku szkolnym 2016/2017 Ustalając ocenę z wychowania fizycznego, w szczególności bierzemy pod uwagę
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM. Zwolnienia z wychowania fizycznego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASACH I-III GIMNAZJUM Ocena ucznia powinna przedstawiać najpełniejszą informację o jego aktywności, postępach, trudnościach, specjalnych uzdolnieniach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku W ramach właściwie zorganizowanego procesu kształcenia uczeń ma prawo do rozpoznawania swoich postępów i osiągnięć
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkole Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkole Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie I. Podstawa prawna: Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z: 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PRZEDMIOT: wychowanie fizyczne. SZKOŁA: Szkoła Podstawowa nr 10 i Gimnazjum nr 4 Sportowe w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Sportowych w Zielonej
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który: - reprezentuje umiejętności ruchowe na najwyższym poziomie - uczestniczy we wszystkich formach zajęć programowych -
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkoła: II Liceum Ogólnokształcące im Marii Konopnickiej w Radomiu Nauczyciele realizujący: nauczyciele wychowania fizycznego w II LO im M. Konopnickiej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego W XXXV Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi w Warszawie
Przedmiotowe Zasady Oceniania z wychowania fizycznego W XXXV Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi w Warszawie Przedmiotowe zasady oceniania są uszczegółowieniem i dostosowaniem do specyfiki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania na lekcjach wychowania fizycznego Ocena pracy ucznia Uczeń oceniany jest na bieżąco w ciągu całego roku szkolnego. Na koniec pierwszego półrocza oraz na koniec roku szkolnego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA 5
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA 5 Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z systemem oceniania Publicznej Szkoły Podstawowej nr 23 w Radomiu. Wewnątrzszkolnym
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JAKUBIOWICACH KONIŃSKICH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV - VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JAKUBIOWICACH KONIŃSKICH Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny: - ze Statutem Szkoły,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III GIMNAZJUM PSO polega na rozpoznaniu przez nauczyciela poziomu oraz postępów w opanowaniu przez uczniów wiadomości i umiejętności w stosunku
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z W - F w klasach IV VI szkoły podstawowej
Nauczyciel wychowania fizycznego: Paweł Mazur Przedmiotowy System Oceniania z W - F w klasach IV VI szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Rozporządzeniem MEN w sprawie oceniania,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego rok szkolny
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego rok szkolny 2018-2019. Na lekcjach wychowania fizycznego będą oceniane: -postawy wobec wychowania fizycznego i zdrowego ciała (strój, zaangażowanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie Czym kieruję się i w jaki sposób oceniam uczniów klas IV-VI na lekcjach wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z warsztatów rekreacyjno-zdrowotnych w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku
Przedmiotowy System Oceniania z warsztatów rekreacyjno-zdrowotnych w II Liceum Ogólnokształcącym w Malborku W ramach właściwie zorganizowanego procesu kształcenia uczeń ma prawo do rozpoznawania swoich
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Publiczna Szkoła Podstawowa w Żyrakowie, klasy IV - VI.
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Publiczna Szkoła Podstawowa w Żyrakowie, klasy IV - VI. Podstawy PSO Uczeo w ciągu roku szkolnego podlega systematycznej i obiektywnej ocenie. Nauczyciel
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE ROK SZKOLNY 2017/2018
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Ocenianie ma na celu: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 11 im. Władysława Grabskiego. w zawodzie: Technik ekonomista Technik handlowiec Technik hotelarstwa Technik obsługi turystycznej
Wymagania edukacyjne z przedmiotu wychowanie fizyczne w zawodzie: Technik ekonomista Technik handlowiec Technik hotelarstwa Technik obsługi turystycznej dla kas I-IV na rok szkolny 2017/2018 Wymagania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły. W systemie oceniania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLAS IV-VI
Założenia ogólne 1. Cel oceniania: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLAS IV-VI * poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie; * motywowanie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego [Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV VI]
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego [Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV VI] 1. Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego stanowi załącznik do Przedmiotowego
Bardziej szczegółowoPUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PUBLICZNE GIMNAZJUM im. B. PRUSA w KARCZEWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Podstawą oceny z wychowania fizycznego jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENY UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły. W systemie oceniania
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII
I. Ogólne zasady oceniania: KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców ( prawnych opiekunów). 2. Na wniosek ucznia lub jego rodziców ( prawnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej w Dobroniu Na ocenę końcową i semestralną z wychowania- fizycznego wpływają następujące składowe: 1.Aktywność i postawa na lekcji
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2
Przedmiotowe ocenianie z wychowania fizycznego dla klas IV-VIII w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze..Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele kształcenia wymagania ogólne : Dbałość o sprawność fizyczną, prawidłowy rozwój, zdrowie fizyczne, psychiczne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania WYCHOWANIE FIZYCZNE
Przedmiotowe zasady oceniania WYCHOWANIE FIZYCZNE Wymagania przedmiotowe i programowe Podstawy wewnątrzszkolnych zasad oceniania wychowanie fizyczne 1. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. Na wniosek
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 1 w KOWARACH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Rok Szkolny 2016 / 2017 1 1. Ocena z wychowania fizycznego powinna być obiektywna i zindywidualizowana. Zawierać powinna
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego obowiązujący w roku szkolnym 2015/2016 w Gimnazjum w Lipniku Cele wychowania fizycznego: - wszechstronny rozwój sprawności fizycznej i motorycznej,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE VII;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE VII; 1. Ocenianie z wychowania fizycznego jest integralną częścią wewnątrzszkolnego systemu oceniania szkoły. 2. Ocena śródroczna lub roczna jest ustalana na podstawie
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 38 W BYTOMIU
ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 38 W BYTOMIU System oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z aktualnymi rozporządzeniami MEN w sprawie oceniania, z wymaganiami programowymi,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ORAZ SPOSOBY OCENIANIA.
WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO ORAZ SPOSOBY OCENIANIA. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z wychowania fizycznego
Bardziej szczegółowooraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,
Kryteria oceniania z wychowania fizycznego stosowane przez wszystkich nauczycieli nauczających przedmiotu w roku szkolnym 2010/2011, w klasach I III liceum Problem oceny z wychowania fizycznego to temat
Bardziej szczegółowoPubliczne Gimnazjum nr 1 w Woli Rzędzińskiej
Publiczne Gimnazjum nr 1 w Woli Rzędzińskiej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w roku ( na I półrocze i na koniec roku
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Celem głównym wychowania fizycznego jest zaszczepienie nawyków systematycznego uczestnictwa przez całe życie w różnorodnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ELBLAGU
Przedmiotowy System Oceniania Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ELBLAGU Przedmiotem oceny śródrocznej i rocznej będzie wypadkowa ocen za: a) aktywny udział w zajęciach,
Bardziej szczegółowoZ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej im. dr H. Jordana w KSAWEROWIE dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych W czasie pracy z uczniami mającymi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM SZARYCH SZEREGÓW W BEŁCHATOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 1 IM SZARYCH SZEREGÓW W BEŁCHATOWIE I. Postanowienia ogólne Podstawy prawne przedmiotowego systemu oceniania z wychowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ KATOLICKICH W PISZU
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ KATOLICKICH W PISZU Ze względu na specyfikę przedmiotu wychowania fizycznego, ocena półroczna i końcowo roczna, oparta jest o trzy podstawowe
Bardziej szczegółowoZasady oceniania. na zajęciach wychowania fizycznego
Zasady oceniania na zajęciach wychowania fizycznego Opracowano na podstawie: 1. Rozporządzenia MEN z dnia 30.04.2007 r., w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów... 2.
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły.
Kryteria oceny z wychowania fizycznego Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły, Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły. W systemie oceniania przedmiotu:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV VII w Szkole Podstawowej nr 77 w roku szkolnym 2017/2018
Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klas IV VII w Szkole Podstawowej nr 77 w roku szkolnym 2017/2018 Zadaniem szkolnego wychowania fizycznego jest stymulowanie autoedukacyjnej aktywności
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przedmiotowe zasady oceniania są opracowane zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego. Wymagania priorytetowe
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania fizycznego PSO ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości w stosunku do wymagań edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Ogólne warunki dotyczące funkcjonowania ucznia na lekcjach wychowania fizycznego 1. Uczeń na początku roku jest
Bardziej szczegółowo