Spis treści. Przedmowa. Wprowadzenie 0.1 Czym jest matematyka dyskretna?... XIII 0.2 Podstawowa literatura... XIV

Podobne dokumenty
Zał. nr 4 do ZW. Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 30 30

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Spis treści. Przedmowa. Wprowadzenie 0.1 Czym jest matematyka dyskretna?... XIII 0.2 Podstawowa literatura... XIV

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Matematyka dyskretna

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA Pod auspicjami Polskiej Akademii Nauk Warszawa, ul. Newelska 6, tel.

Zał nr 4 do ZW. Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy. Liczba punktów ECTS charakterze praktycznym (P)

Z-LOG-1004 Matematyka dyskretna Discrete mathematics. Przedmiot podstawowy Wybieralny polski Semestr III

Matematyka zajęcia fakultatywne (Wyspa inżynierów) Dodatkowe w ramach projektu UE

Zagadnienia na egzamin licencjacki

KARTA KURSU. Probability theory

Wykład Ćwiczeni a 15 30

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Matematyczne podstawy informatyki Mathematical Foundations of Computational Sciences. Matematyka Poziom kwalifikacji: II stopnia

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

E-I-0002-s3. Matematyka dyskretna. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Kierunek i poziom studiów: Chemia, pierwszy Sylabus modułu: Matematyka A (0310-CH-S1-001)

Z-ZIP-1004 Matematyka dyskretna Discrete mathematics. Stacjonarne Wszystkie Katedra Matematyki Dr hab. Artur Maciąg, prof. PŚk

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011

WYKŁADY Z MATEMATYKI DLA STUDENTÓW UCZELNI EKONOMICZNYCH

Matematyka Dyskretna Discrete Mathematics. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Kierunek: Matematyka Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Kierunek: Matematyka Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Kierunek: Matematyka Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Informatyka Programowanie - I, VII SPS stacjonarne/ niestacjonarne. studia niestacjonarne

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa III zakres rozszerzony

Robocze notatki z metod kombinatorycznych w fizyce

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Algebra liniowa (ALL010) 2. KIERUNEK: MATEMATYKA. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1

Kierunek: Matematyka Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

WYDZIAŁ ELEKTRONIKI MIKROSYSTEMÓW I FOTONIKI

reguła mnożenia ilustracja zbioru wyników doświadczenia za pomocą drzewa reguła dodawania definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Realizacja w roku akademickim 2016/17

REPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ

Wymagania egzaminacyjne z matematyki. Klasa 3C. MATeMATyka. Nowa Era. Klasa 3

PW Wydział Elektryczny Rok akad / Podstawowe Informacje dla studentów

Matematyka dyskretna Discrete mathematics. Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

Grafy i sieci w informatyce - opis przedmiotu

MATeMAtyka 3. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Wstęp do rachunku prawdopodobieństwa. Cz. 1 / William Feller. wyd. 6, dodr. 4. Warszawa, Spis treści

Podstawy metod probabilistycznych. dr Adam Kiersztyn

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6

Plan wynikowy klasa 3

RACHUNEK PRAWDOPODOBIE STWA

Odniesienie symbol I [1] [2] [3] [4] [5] Efekt kształcenia

studia stacjonarne w/ćw zajęcia zorganizowane: 30/15 3,0 praca własna studenta: 55 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE MATEMATYKA II E. Logistyka (inżynierskie) niestacjonarne. I stopnia. dr inż. Władysław Pękała. ogólnoakademicki.

Opis. Wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów) Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć

MATeMAtyka 3 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

Matematyka dyskretna

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

Wprowadzenie do algorytmów / Thomas H. Cormen [et al.]. - wyd. 7. Warszawa, Spis treści. Wprowadzenie 2

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 13

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Kryteria oceniania z matematyki dla klasy M+ (zakres rozszerzony) Klasa III

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej.

Opis przedmiotu: Probabilistyka I

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

KARTA PRZEDMIOTU 1/5. Wydział Mechaniczny PWR

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Opisy efektów kształcenia dla modułu

dr Jerzy Pusz, st. wykładowca, Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Politechniki Warszawskiej B. Ogólna charakterystyka przedmiotu

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, jeśli opanował wiadomości i umiejętności konieczne na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowo:

WYDZIAŁ BUDOWNICTWA LĄDOWEGO I WODNEGO

stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Katedra Matematyki dr Dmytro Mierzejewski podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES)

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. opis efektu kształcenia

Zajęcia fakultatywne z matematyki (Wyspa inżynierów) Dodatkowe w ramach projektu UE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Elementy teorii liczb i kryptografii Elements of Number Theory and Cryptography. Matematyka Poziom kwalifikacji: II stopnia

Matematyka. w formie niestacjonarnej Matematyka dyskretna: wykład 20, ćwiczenia audytoryjne - 20 Analiza matematyczna i algebra liniowa:

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA MATEMATYKA. od roku akademickiego 2015/2016

Wykłady z Matematyki Dyskretnej

MATEMATYKA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Plan wynikowy. Klasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

Pakiet edukacyjny do nauki przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych

2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/ Kod przedmiotu:aisd2

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 6. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. Efekty kształcenia dla kierunku studiów Matematyka

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2017/2018

WIEDZA. X1A_W04 X1A_W05 zna podstawowe modele zjawisk przyrodniczych opisywanych przez równania różniczkowe

Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny) podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES)

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Zalecana znajomość matematyki odpowiadająca maturze na poziomie podstawowym

KARTA PRZEDMIOTU. 1 Student ma wiedzę z matematyki wyższej Kolokwium Wykład, ćwiczenia L_K01(+) doskonalącą profesjonalny L_K03(+) warsztat logistyka.

Transkrypt:

Spis treści Przedmowa XI Wprowadzenie XIII 0.1 Czym jest matematyka dyskretna?............... XIII 0.2 Podstawowa literatura...................... XIV 1 Rekurencja 1 1.1 Wieże Hanoi........................... 1 1.2 Notacja asymptotyczna..................... 7 1.3 Liczby trójkątne......................... 10 1.4 Liczby Fibonacciego...................... 11 1.5 Równanie charakterystyczne.................. 19 1.6 Rekurencja liniowa niejednorodna............... 23 1.7 Ruina gracza.......................... 27 1.8 Szybkie mnożenie i rekurencje dziel i rządź......... 34 Ćwiczenia................................. 42 2 Kombinatoryka 47 2.1 Permutacje............................ 48 2.2 Silnia............................... 51 2.3 Wariacje............................. 55 2.4 Permutacje z powtórzeniami.................. 57 2.5 Kombinacje........................... 58 2.6 Współczynniki dwumianowe................... 62 2.7 Współczynniki wielomianowe.................. 65 2.8 Zasada szufladkowa....................... 65 2.9 Układanie domina........................ 67 Ćwiczenia................................. 71 3 Elementy rachunku prawdopodobieństwa 73 3.1 Prawdopodobieństwo dyskretne................ 74 3.2 Paradoks urodzin........................ 79 3.3 Zasada włączania i wyłączania................. 84

VIII Spis treści 3.4 Szaliki kibiców Korony Kielce.................. 87 3.5 Problem sadowienia gości.................... 91 3.6 Prawdopodobieństwo warunkowe............... 94 3.7 Twierdzenie Bayesa....................... 95 Ćwiczenia................................. 98 4 Więcej kombinatoryki 101 4.1 Grupa permutacji........................ 101 4.2 Liczby Stirlinga......................... 103 4.3 Liczby Bella........................... 107 4.4 Triangulacja wielokąta i liczby Catalana............ 110 4.5 Partycje liczb.......................... 113 4.6 Kompendium najczęstszych problemów kombinatorycznych. 121 Ćwiczenia................................. 122 5 Grafy 125 5.1 Spacer Eulera.......................... 127 5.2 Grafy Hamiltona......................... 139 5.3 Kalejdoskop grafów....................... 142 5.4 Izomorfizm grafów........................ 144 5.5 Grafy planarne......................... 146 5.6 Ile jest grafów?......................... 151 5.7 Przeszukiwanie grafów...................... 152 5.8 Grafy z wagami......................... 155 5.9 Jeszcze o wieżach Hanoi.................... 164 5.10 Drzewo Steinera......................... 166 5.11 Mały świat........................... 173 5.12 Kolorowanie wierzchołkowe grafów............... 176 5.13 Kolorowanie krawędziowe grafów................ 185 5.14 Liczby Ramseya......................... 188 5.15 Kojarzenie małżeństw...................... 189 5.16 Drzewa etykietowane...................... 192 5.17 Notacja polska.......................... 197 5.18 Sieci zdarzeń........................... 199 5.19 Przepływy w sieciach...................... 202 Ćwiczenia................................. 208 6 Algorytmy 213 6.1 Czym jest algorytm....................... 213 6.2 Automaty skończone...................... 215 6.3 Maszyna Turinga........................ 218 6.4 Problem 196........................... 223 6.5 Lodziarz z Pińczowa i algorytm genetyczny.......... 224 6.6 Klasyfikacja złożoności problemów decyzyjnych........ 230

Spis treści IX Ćwiczenia................................. 237 7 Wskazówki i odpowiedzi do ćwiczeń 239 7.1 Rozdział 1............................ 239 7.2 Rozdział 2............................ 249 7.3 Rozdział 3............................ 254 7.4 Rozdział 4............................ 261 7.5 Rozdział 5............................ 266 7.6 Rozdział 6............................ 272 Bibliografia 273 Skorowidz 277

Przedmowa Niniejsza książka, przeznaczona dla studentów informatyki oraz wykładowców i prowadzących ćwiczenia, przedstawia najważniejsze i najpotrzebniejsze zagadnienia matematyki dyskretnej, koncentrując się na rekurencji, zaawansowanej kombinatoryce i klasycznym rachunku prawdopodobieństwa, grafach i algorytmach na grafach oraz sieciach, a także na wybranych elementach teorii algorytmów i ich złożoności. Ambicją autora jest ukazanie istoty tłumaczonego problemu w powiązaniu z elementarnym przeprowadzeniem początkującego studenta, po dzisiejszej szkole średniej zazwyczaj dość słabo obytego z technikami matematycznymi, poprzez szczegóły rachunkowe. Preferowaną metodą dydaktyczną jest, w miarę możliwości, ścieżka od szczegółu do ogółu: najpierw ukazywany i rozwiązywany jest pewien typowy problem z danego działu, a następnie przedstawiana jest ogólna teoria z definicjami, twierdzeniami, wnioskami, przykładami i uogólnieniami. W ten sposób wykładana abstrakcja znajduje wcześniejsze ugruntowanie w bardziej intuicyjnym przykładzie z życia, co powinno ułatwić zrozumienie i docenienie praktycznego znaczenia wykładanego materiału. Niemniej, niektóre problemy, których wykład nie unika, łatwe nie są i należy przez nie mozolnie przebrnąć z kartką i ołówkiem w zaciszu domowym. Zgodnie z maksymą uczyć bawiąc wiele zagadnień ma charakter rekreacyjny, co rekompensuje włożony trud w wymagających i może mniej atrakcyjnych, choć ważnych, częściach wykładu. Przy całym ukierunkowaniu na przystępność, wykład dotyczy matematyki i jej konkretnych zastosowań, zatem w jego śledzeniu niezbędna jest stosowna koncentracja i doza samozaparcia. Wykład przeznaczony jest dla studentów pierwszego roku informatyki, wobec czego wymagana wiedza matematyczna niezbędna do jego śledzenia nie wykracza w zasadzie poza podstawowy program szkoły średniej. Warto jednak zawczasu przypomnieć sobie ten materiał z podręczników szkolnych, w szczególności jego część dyskretną: podstawy logiki, teorii mnogości, kombinatoryki i rachunku prawdopodobieństwa. Materiał zahacza też nieco o zazwyczaj biegnące równolegle lub z wyprzedzeniem standardowe wykłady algebry i analizy matematycznej, w szczególności używa elementarnej znajomości funkcji, układów równań liniowych, macierzy, ciągów i szeregów, obliczania granic, a także pewnych elementów rachunku różniczkowego i całkowego, jak rozwinięcie Taylora, całka gaussowska itp.

XII Przedmowa Zadaniem wykładu, oprócz przekazu stosownej porcji wiedzy, aparatu pojęciowego i typowych technik analizowania problemów matematyki dyskretnej, jest również nauczenie logicznego myślenia, kombinowania, sprytu matematycznego. Dlatego też na końcu każdego rozdziału podane są niekoniecznie łatwe problemy, mające na celu wciągnięcie studenta w tę pasjonującą matematykę. Wiele z tych zadań wymaga pomysłu, a ich rozwiązywanie częstokroć stawia na równi studenta i profesora, z tą jedyną różnicą, że profesor miał już okazję dłużej myśleć nad podobnymi zagadnieniami w swojej karierze! Wskazówki bądź rozwiązania trudniejszych zadań zawarte są na końcu książki. I jeszcze jedno. Studenci, pamiętajcie: Pytania nie są niedyskretne, odpowiedzi czasem tak. Oscar Wilde Książka jest pisemną wersją wykładów Matematyka dyskretna, wygłoszonych przez autora dla studentów pierwszego roku informatyki na Wydziale Matematyczno-Przyrodniczym Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach w latach 2005 2014. Autor pragnie podziękować dr. Przemysławowi Kościkowi oraz studentom informatyki Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach za uwagi i korektę tekstu.