STRATEGIA "POSTĘPOWANIA ZA MASKĄ" W IDEOLOGII GENDER

Podobne dokumenty
IDEOLOGIA GENDER I JEJ PODSTAWOWE ŚRODKI REALIZACJI

Paweł Bortkiewicz

Ideologia za maską nauki. Paweł Bortkiewicz UAM, WSKSiM

Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych. Marta Rawłuszko

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

Zasada równości szans w projektach PO KL

Prowadząca: Dr Ewa Lisowska, SGH

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Projektodawca: WYG Consulting Sp. z o. o.

Szkolenie polityka równości szans płci

Terminologia, definicje, ujęcia.

Równość szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM

Wrocław 18 listopada 2009 r.

IDEOLOGIA GENDER. Dzień Formacji Katechetów Radom, WSD, 23 listopada 2013

EUROPEISTYKA UKSW Program kształcenia na studiach stacjonarnych I i II stopnia, rok akademicki 2012/13

Sytuacja kobiet na polskim rynku pracy współczesność i wyzwania przyszłości

KOMUNIKAT KOMISJI. Zwiększone zaangażowanie na rzecz równości między kobietami i mężczyznami Karta Kobiet

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

EUROPEISTYKA UKSW Program kształcenia na studiach stacjonarnych I i II stopnia, rok akademicki 2012/13

Wychowanie do życia w rodzinie 2014/2015. Liceum Ogólnokształcące im. B. Prusa w Skierniewicach

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

EUROPEISTYKA UKSW Program kształcenia na studiach stacjonarnych I stopnia (od r.a. 2014/15)

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE


ABC gender dla nauczycieli realizujących zajęcia w ramach projektów unijnych (i nie tylko) Opracowanie Ewa Kondrat

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn

Zdrowie seksualne i prawa reprodukcyjne kobiet w Polsce. Cele edukacyjne przedmiotu:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 128/2018/2019. z dnia 28 maja 2019 r.

Przedmiot do wyboru: Kobiety w polityce Kod przedmiotu

Spis treści. 1. Wstęp... 57

Homoseksualizm czy homoseksualności?... Jacek Bomba

Równość szans Kobiet i Mężczyzn oraz równouprawnienie płci w projektach edukacyjnych - EFS

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

mnw.org.pl/orientujsie

EUROPEISTYKA UKSW Program kształcenia na studiach stacjon. I st. od roku 2015/2016

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE

Program szkolenia Równość szans w sferze pomocy i integracji społecznej

15571/17 pas/mak 1 DG C 1

WYPRÓBUJCIE TO NA SZCZURACH Genderyzm jako niebezpieczny eksperyment na ludziach

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Edward Zalewski Przewodniczący Krajowej Rady Prokuratury. Szanowny Panie Przewodniczący,

Równość szans i zasada niedyskryminacji. Akademia aktywności RPLD /16

GENDER MAINSTEAMING - WDRAŻANIE PERSPEKTYWY RÓWNOŚCI PŁCI W PROJEKTACH REALIZOWANYCH W RAMACH INICJATYWY WSPÓLNOTOWEJ EQUAL

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

Spis treści. 7. Europejska polityka równości płci. 8. Akty prawne gwarantujące równość płci

Metody prowadzania zajęć :

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH

Bariery aktywności psychospołecznej osób z niepełnosprawnością mity i rzeczywistość

niektóre pytania, na które Czytelnik będzie mógł znaleźć odpowiedź w trakcie lektury książki 7 Wstęp 9

Biuletyn informacyjny- zasada równości szans kobiet i mężczyzn

Płeć biologiczna a płeć kulturowa

KONWENCJA PRZEMOCOWA JAKO WYRAZ IDEOLOGIZACJI PRAWA

OCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH

13498/15 ap/mi/bb 1 DG G 3 C

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Konspekt lekcji wychowawczej zawierającej elementy genderowe

Standard minimum praktyczne wskazówki

REKOMENDACJE DO LOKALNYCH PROGRAMÓW PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Genderyzm jako państwowa ideologia w rządowych szkoleniach

Polityki horyzontalne. Unii Europejskiej w perspektywie na lata

PŁEĆ, SEKS, SEKSUALNOŚĆ, NORMY SEKSUALNE

TEKSTY PRZYJĘTE Wydanie tymczasowe. Rezolucja Parlamentu Europejskiego z dnia 14 lutego 2019 r. w sprawie praw osób interseksualnych (2018/2878(RSP))

Porozumienie na rzecz upowszechniania edukacji seksualnej dzieci i młodzieży w polskiej szkole podpisane, dnia 20 stycznia 2009 r.

Tytuł/ st. n. Nazwisko Podstawy socjologii w I/obl poniedziałek 9:45 11:15 1 NŚ67 dr hab. Możdżyński. Dzień Od Do Sala Adres

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

Zagadnienia na egzamin dyplomowy obowiązujące studentów kończących studia w roku akad. 2016/2017 Kierunek psychologia studia jednolite magisterskie

Gender ideologia państwowa Rzeczypospolitej

PODSTAWOWE DEFINICJE 4/7/2016 SOCJOLOGIA RODZINY MAŁŻEŃSTWO

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Antoni Górski Przewodniczący Krajowej Rady Sądownictwa. Szanowny Panie Przewodniczący,

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 13 czerwca 2012 r. (OR. en) 10449/12. Międzyinstytucjonalny numer referencyjny: 2011/0431 (APP) LIMITE

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

PROJEKT ZALECENIA DLA RADY

Rola Urzędu Patentowego w innowacyjnej gospodarce z punktu widzenia instytucji akademickich

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w PO KL. Standard minimum. Kraków, r.

PL Zjednoczona w różnorodności PL B8-0068/2. Poprawka. Mylène Troszczynski w imieniu grupy ENF

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Protokołowała. Dr Julia Zygmunt

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW 2017/2018 ROKU STUDIÓW

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

Marta Grodner. Społeczny kontekst nauki. Socjologia wiedzy

mgr Agnieszka Górecka Warszawa r.

Karta praw LGBT. razem

Rada proszona jest o przyjęcie projektu konkluzji w wersji zawartej w załączniku na swoim posiedzeniu 7 marca 2016 r.

Kod KEK Status Kategoria Profil Kompetencja Kody OEK

RÓWNOŚĆSZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W PROJEKTACH NAJCZĘŚCIEJ POPEŁNIANE BŁĘDY

SOCJOLOGIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE)

Terminy: co drugi czwartek (nieparzyste), s.104. Godz

ZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Jadwiga Mazur Zespół dydaktyczny

Zasada niedyskryminacji w projektach RPO WŁ Prowadzący: Michał Rutkowski. Łódź, listopad 2018 r.

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I - III szkół podstawowych w Gminie Igołomia- Wawrzeńczyce

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach PO KL

SYLABUS. MK_42 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu

Transkrypt:

STRATEGIA "POSTĘPOWANIA ZA MASKĄ" W IDEOLOGII GENDER Paweł Bortkiewicz UAM

W dniu 5. grudnia 2013 na terenie Uniwersytetu Ekonomicznego odbył się wykład ks. prof. Pawła Bortkiewicza pt. Gender dewastacja człowieka i rodziny?. Wykład wzbudził wiele zasadnych wątpliwości dotyczących zgodności zaprezentowanych treści zarówno ze standardami rzetelności naukowej jak i podstawową misją uniwersytetu, którą jest kształtowanie postaw obywatelskich, umacnianie zasad wolności, demokracji i poszanowania praw człowieka http://www.petycje.pl/petycja/1021 6/list_otwarty_w_sprawie_wypadk ow_na_uep_w_dniu_5._grudnia_2 013.html

STANDARDY RZETELNOŚCI NAUKOWEJ

MNISW WS. ZAJĘĆ I BADAŃ DOTYCZĄCYCH GENDER NA UCZELNIACH (KOMUNIKAT) Z 14.01.2014 R. Badania nad gender, jako interdyscyplinarnym obszarem badawczym, podejmowane są w obrębie wielu dyscyplin akademickich, m.in. w socjologii, filozofii, historii, psychologii, antropologii kultury, literaturoznawstwie, historii sztuki, ekonomii, prawa i in. Prowadzone są w świecie od lat 50-tych XX wieku. Ich wynikiem są publikacje zarówno w formie artykułów, jak i monografii czy nawet encyklopedii gender. Gender studies, które rozwinęły się w ramach nauk społecznych, socjologii i antropologii kulturowej, odnoszą się do zjawisk społecznych i kulturowych, a nie biologicznych. Barierę przed ideologizacją nauki stanowi metodologia, sprawdzalność stawianych tez oraz ocena niezależnych środowisk naukowych

MNISW WS. ZAJĘĆ I BADAŃ DOTYCZĄCYCH GENDER NA UCZELNIACH (KOMUNIKAT) MNiSW będzie wspierać wszystkie elementy polityki równości płci, do których odwołują się europejskie programy operacyjne i nowy program ramowy Horyzont 2020. Zasady polityki równościowej stanowią istotne ogniwo tych programów, a ich odrzucenie eliminowałoby polskich uczonych z możliwości korzystania ze środków unijnych, które są znaczące. W samym tylko Horyzoncie 2020 fundusze dla bloku tematycznego poświęconego wyzwaniom społecznym sięgają 30 mld euro. [ ] Zasadą unifikującą wszelkie programy europejskie jest zapewnienie równości płci w panelach oceniających, grupach doradczych, eksperckich i badawczych

"Czy można (...), dziś napisać coś kobiecym ciałem? Niekonkludywnie, cyrkularnie, fragmentarycznie, macicznie, preedypalnie." (Inga Iwasiów)

Ekonomia męskiego oznaczania jest (...) jednym z fantazmatów samozwrotnego pożądania fallogocentryzmu Kobieta mogłaby być o wiele lepszym znaczącym porządku symbolicznego niż mężczyzna, odczuwający przede wszystkim fallusem, czy raczej tym, co fallus funduje. Wagina, zakamarki macicy, niezmierzone terytorium niemające nawet dobrej nazwy w polszczyźnie, dałoby nam obraz świata, przyznajmy, ciekawszy od tego, który wypełniają fabryczne kominy (Inga Iwasiów)

jeśli fizycy zajmowali się dotąd mechaniką ciała stałego w większym stopniu niż mechaniką cieczy, to z pobudek seksistowskich. Mechanika cieczy jest bowiem dziedziną kobiecą, podczas gdy mechanika ciała stałego to sprawa typowo męska - jak wiadomo, kobiece narządy płciowe wydzielają czasem płyny, męskie zaś wystają i sztywnieją (Luce Irigaray)

GENDER - NAUKA (?) OPISOWA (?)

Agnieszka Kozłowska-Rajewicz, Oświadczenie w sprawie nieprawdziwych interpretacji pojęcia gender pojęciu gender przypisuje się nieprawdziwe znaczenia i próbuje udowadniać, że gender to niszczenie rodziny, seksualizacja dzieci, dowolność wyboru płci fałszywe oskarżenia o to, że równość kobiet i mężczyzn ma prowadzić do seksualizacji dzieci, promocji homoseksualizmu czy rozpadu rodziny jako niezwiązane z prawną i naukową definicją gender zamykają drogę do rzetelnej dyskusji o związku równouprawnienia kobiet z polityka rodzinną.

gender = nauka opisowa o rolach i stereotypach kulturowych gender gender mainstreami ng ale

Maja Branka, Marta Rawłuszko i Agnieszka Siekiera, Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kapitał Ludzki. Narodowa Strategia Spójności, UE. Europejski Fundusz Społeczny Ministerstwo Rozwoju Regionalnego

pojęcie gender - ma stać się wszechobecne i dominujące Równościowy słownik gender - obowiązująca w Polsce i Unii nadrzędna zasada gender mainstreaming : uwzględnienie społecznego i kulturowego wymiaru płci we wszystkich dziedzinach życia oraz we wszystkich działaniach Unii Europejskiej, włączenie perspektywy gender do wszystkich aktywności realizowanych przez kraje członkowskie, we wszystkich wymiarach życia społecznego, ekonomicznego, politycznego, we wszystkich realizowanych projektach, bez względu na ich tematykę. Wszystkie realizowane polityki muszą być weryfikowane pod kątem zapewnienia równego dostępu i równego udziału obu płci

Wszystkie projekty, działania, aktywności i polityki we wszystkich dziedzinach i wymiarach, bez względu na tematykę mają uwzględniać gender, ergo: muszą być zgodne z genderyzmem. Żaden projekt, działanie, aktywność i polityka, w żadnej dziedzinie czy wymiarze, bez względu na tematykę nie może nie uwzględniać gender, ergo: nie może być wolny od genderyzmu

= jednoznaczny opis państwa totalitarnego poddanego jednej ideologii Nie wszyscy obywatele muszą podzielać przekonanie o wartości zasady równego traktowania (Kozłowska Rajewicz)???

wszyscy w genderyzmie, nikt poza nim, nikt przeciw niemu kwestionowanie aksjomatu równości lub inne niż genderystowskie rozumienie, interpretacja i formy wprowadzania równości nie będą (w praktyce już nie są) dopuszczalne

FOT.1. PODEJŚCIA DO ZASADY RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘŻCZYZN NA ETAPIE PLANOWANIA PROJEKTU. DIAGRAM ZNAJDUJĄCY SIĘ W WIELU MATERIAŁACH SZKOLENIOWYCH DOTYCZĄCYCH POLITYKI RÓWNOŚCIOWEJ, W TYM W OMAWIANEJ WYŻEJ BROSZURZE.

METODA NAUKOWA CZY STRATEGIA POLITYCZNA

środki realizacji ze źródeł gender marksizm egzystencjalizm neomarksizm postmodernizm

FRYDERYK ENGELS 1884 Pochodzenie rodziny, własności prywatnej i państwa nierówność płci = pochodną kapitalistycznego podziału na sferę produkcji (aktywność mężczyzn) i reprodukcji (aktywność kobiet) własność prywatna (własności mężczyzn) zepchnięcie kobiet do sfery (nieodpłatnej) pracy reprodukcyjnej likwidacja własności prywatnej, włączenie kobiet do sfery produkcji, upublicznienie reprodukcji = osiągnięcie równości płci likwidacja małżeństwa [archetypu wyzysku]

ENGELS: likwidacja małżeństwa [archetypu wyzysku] walka z instytucją małżeństwa por. ustawa o związkach partnerskich propaganda o rzekomej dyskryminacji homozwiązków domaganie się roszczeń zwł. adopcji dziecka

w takim świecie normalna rodzina, traktowana przez genderystów jako miejsce opresji, staje się marginesem obowiązkowe jest natomiast rozwinięcie przed młodymi ludźmi wachlarza możliwości seksualnego spełnienia się we Francji już realizowany program w Polsce - postulowany jest np. przez opracowanie pt. Szkoła Milczenia.

wyzwolenie z opresji heteroseksualnej normatywności : Queer studies. Podręcznik kursu, red. Jacek Kochanowski, Marta Abramowicz i Robert Biedroń Polityka wiążąca się z wiedzą wypracowywaną w ramach queer studies umożliwia osiągnięcie celu strategicznego: dekonstrukcję i destabilizację kategorii płci i seksualności, a co za tym idzie, destrukcję opartego na tych kategoriach systemu stratyfikacji społecznej, z jego wykluczeniami i jego przemocą. Jest to cel dalekosiężny i o wiele bardziej doniosły niż doraźne sukcesy taktyczne, ale tylko on prowadzić może do uwolnienia naszych ciał i pragnień z opresji normatywnej, co jest zasadniczym przedmiotem zabiegów polityki queer.

SIMONE DE BEAUVOIR celem równouprawnienia - dowartościowanie kobiet jako podmiotów filozofii i kultury zachodu jak mężczyźni są one zdolne do bycia podmiotami transcendentnymi, abstrakcyjnymi jednocześnie uwolnieniekobiet z pułapki cielesności na poziomie teoretycznym (takie same zdolności), praktycznym (umożliwienie kobietom kontrolowania własnego ciała, m.in. poprzez kontrolę reprodukcji)

Druga płeć, rozdz. Dane biologiczne = swoistość cielesnej struktury kobiety Wiele tych cech wywodzi się z podporządkowania kobiety gatunkowi. A oto najbardziej uderzający wynik naszych dociekań: ze wszystkich samic ssaków kobieta najgłębiej odczuwa swoją obcość i najnamiętniej tę obcość odrzuca, nigdzie ujarzmienie organizmu przez funkcje rozrodcze nie przebiega bardziej imperatywnie, ani też nigdzie nie spotyka się z większą opozycją; kryzysy pokwitania i przekwitania, comiesięczne przekleństwo, długa i często uciążliwa ciąża, bolesny i czasem niebezpieczny poród, choroby, nieszczęśliwe wypadki są charakterystyczne dla życia ludzkiej samicy: odnosi się wrażenie, że jej los staje się tym trudniejszy, im bardziej broni się przed nim, utwierdzając się jako indywiduum.

DE BEAUVOIR: władza nad ciałem prawa reprodukcyjne prawo do aborcji promocja antykoncepcji sterylizacja prawa do leczenia in vitro

NEOMARKSIZM - SZKOŁA FRANKFURCKA rozmontowanie judeochrześcijańskiego dziedzictwa Europy destruktywna krytyka wszystkie możliwe sfery życia zdestabilizować społeczeństwa i położyć kres dotychczasowemu porządkowi opresyjnemu nauczanie jak najmłodszych dzieci o seksie i homoseksualizmie, destrukcja autorytetu szkoły i nauczyciela rozwody

NEOMARKSIZM - SZKOŁA FRANKFURCKA: rewolucja w dwóch obszarach: politycznym i kulturalnym. wykorzystywanie freudowskiego pomysłu panseksualizmu Uczynimy Zachód tak zepsutym, że aż będzie śmierdział (Willi Münzenberg)

NEOMARKSIZM - SZKOŁA FRANKFURCKA: panseksualizm i destrukcja moralności 22.04.2013 Standardy Edukacji Seksualnej WHO: dzieci powinny być poddane edukacji seksualnej już przed czwartym rokiem życia; między 9 a 12 rokiem życia dziecko powinno nauczyć się skutecznie stosować prezerwatywy i środki antykoncepcyjne w przyszłości oraz powinno umieć brać odpowiedzialność za bezpieczne i przyjemne doświadczenia seksualne ; między 12 a 15 rokiem życia dziecko powinno potrafić samo zaopatrywać się w antykoncepcję; powyżej 15 roku życia można dziecku dodatkowo wpoić krytyczne podejście do norm kulturowych/religijnych w odniesieniu do ciąży, rodzicielstwa itp.

POSTMODERNIZM: destrukcja tożsamości zanik podziału na normę i anormalność brak pewników i stałych punktów odniesienia płynność

POSTMODERNIZM destrukcja tożsamości tożsamość nie w kategoriach OSOBY lecz ORIENTACJI SEKSAULNEJ

teoria gender: cechy uznawane za genetycznie przypisane kobiecie lub mężczyźnie wynikają z uwarunkowania kulturowego lub presji społecznej wiele cech kobiecych i męskich = mity społeczne

Zdaniem [Judith] Butler i innych przedstawicieli teorii queer, człowiek nie rodzi się kobietą i mężczyzną w sensie płci kulturowej, ale jest na tę płeć w sposób performatywny mianowany. performatywne mianowanie = np. zdania, za pomocą których kreuje się rzeczywistość, np. Ogłaszam was mężem i żoną [lub] mianuję cię generałem. Człowiek staje się mężem, żoną, generałem w momencie wypowiedzenia odpowiednich słów-zaklęć.

Butler: przypisanie płci kulturowej - gdy pielęgniarka podczas porodu mówi: To chłopiec., To dziewczynka. przypisując nowo narodzonej osobie całe instrumentarium społecznych oczekiwań stereotypów i ról związanych z płcią. To zdanie nie opisuje stanu faktycznego, lecz stanowi rozpoczęcie konstrukcji tożsamości płciowej. Cały ten społeczny konstrukt ustanawiający płeć kulturową jest następnie nieustannie wprowadzany do świadomości dziecka, które je internalizuje (uwewnętrznia) i reprodukuje (powtarza), przez co płeć kulturowa wydaje się być tworem biologicznym, wynikającym z natury, a nie uwarunkowań społecznych i kulturowych.

Tożsamość seksualna - sposób w jaki dana osoba określa swoją seksualność z punktu widzenia płci osób, w których się zakochuje lub z którymi nawiązuje relacje intymne. [ ] Najczęściej mówi się o tożsamościach: heteroseksualnej, biseksualnej i homoseksualnej, jednak każda osoba może określić swoją tożsamość seksualną w całkowicie niepowtarzalny sposób, zupełnie wyjątkowym określeniem

REAKCJA