SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Uchwała nr 1/2018/2019. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia w Markach. z dnia r. w sprawie zmian w statucie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 2 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Będzinie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Brześciu Kujawskim

Kryteria oceny zachowania uczniów

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA W NIEMCZU

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10. Punktowy system oceny zachowania w klasach IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Brzechwy w Rumi

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

Uczeń nie może otrzymać oceny śródrocznej i rocznej niższej niż proponowana.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Punktowy system oceniania zachowania uczniów Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Zespole Szkół w Krośnie Odrzańskim Wprowadzony dnia 1 września 2009 r.

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Zmiany do statutu w roku szkolnym 2017/18 z dnia 14 czerwca 2018 roku. Zmiany do statutu w roku szkolnym 2018/19 z dnia 28 sierpnia 2018 roku

Punktowy system oceny zachowania ucznia

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Zasady ustalania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA. I. Ustalenia ogólne.

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Liczba Kryteria oceny

Szkoły Podstawowej Niepublicznej im. Wiktorii Wiedeńskiej Fundacji Edukacyjnej Varsovia w Wilanowie roku szkolnego 2019/2020

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII. Szkoły Podstawowej nr 8 w Gnieźnie

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Z A S A D Y O C E N I A N I A Z A C H O WA N I A U C Z N I Ó W

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Transkrypt:

Postanowienia ogólne SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ucznia uwzględnia: wywiązywanie się z obowiązków ucznia, postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej, dbałość o honor i tradycje szkoły, rozwój własnych uzdolnień i zainteresowań, dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, postawę moralną (dbałość o piękno mowy ojczystej, godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, okazywanie szacunku innym osobom). 2. W celu ujednolicenia i zobiektywizowania ocen zachowania, w szkole wprowadza się system punktowy. 3. Każdy uczeń na początku semestru otrzymuje kredyt w postaci 100 punktów, który jest równoważny ocenie dobrej. W ciągu semestru może go zwiększyć lub zmniejszyć, co odpowiadać będzie wyższej lub niższej ocenie zachowania. 4. Konkretnym zachowaniom pozytywnym i negatywnym przydzielona została odpowiednia liczba punktów. 5. Punkty przydzielają wszyscy nauczyciele i wychowawca (również na wniosek innych pracowników szkoły) i systematycznie dokonują wpisów w dzienniku elektronicznym i klasowym zeszycie uwag i pochwał.

6. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o uzyskaną na koniec semestru sumę punktów, biorąc pod uwagę samoocenę ucznia i opinię zespołu klasowego. O sposobie przeprowadzenia oceny koleżeńskiej decyduje wychowawca. 7. Ocena wystawiona przez wychowawcę jest ostateczna. 8. Roczną ocenę zachowania ustala się na podstawie średniej punktów z I i II semestru. 9. W uzasadnionych przypadkach wychowawca w porozumieniu z radą pedagogiczną może obniżyć lub podwyższyć ocenę zachowania niezależnie od ilości uzyskanych wcześniej punktów. 10. Uczeń nie może otrzymać oceny wzorowej, jeżeli łączna ilość punktów ujemnych w semestrze przekroczy 20 i oceny bardzo dobrej, gdy łączna ilość punktów ujemnych w semestrze przekroczy 30. 11. Jeśli w jednym miesiącu uczeń otrzyma 20 punktów ujemnych, wychowawca ma obowiązek powiadomić o tym rodziców, 30 pedagoga szkolnego. Otrzymanie 40 punktów ujemnych skutkuje upomnieniem dyrektora. 12. Uczeń, który w jednym miesiącu otrzyma 20 punktów ujemnych, nie może brać udziału w najbliższych imprezach klasowych lub szkolnych (np.: w wycieczce, dyskotece, zawodach sportowych). Ostateczną decyzję w tej kwestii podejmuje jednak wychowawca. 13. Uczeń, który otrzyma: - upomnienie dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra; - naganę dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna. 14. Obniżenie oceny z zachowania do nieodpowiedniej lub nagannej następuje w przypadku dopuszczenia się przez ucznia chuligańskiego czynu, cyberprzemocy, palenia papierosów, picia alkoholu, zażywania narkotyków czy dopalaczy. 15. Przy ocenie ucznia bierze się pod uwagę opinie poradni, stwierdzone u niego dysfunkcje.

Kryteria oceny punktowej Zachowanie Punkty wzorowe 200 i więcej bardzo dobre 151-199 dobre 100-150 poprawne 51-99 nieodpowiednie 21-50 naganne 20 i mniej L.p. Pożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia 1 Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym/zawodach 2 opiekun konkursu sportowych (bez względu na wyniki). Osiągnięcia w konkursach wiedzy (w zależności od zajętego 5 15 opiekun konkursu 2 miejsca I, II, III, wyróżnienie oraz rangi konkursu szkolny, powiatowy, wojewódzki). Osiągnięcia w konkursach artystycznych (w zależności od 5 12 opiekun konkursu 3 zajętego miejsca I, II, III, wyróżnienie oraz rangi konkursu szkolny, powiatowy, wojewódzki). Osiągnięcia w zawodach sportowych (w zależności od zajętego 5 10 opiekun konkursu 4 miejsca I, II, III, wyróżnienie oraz rangi konkursu szkolny, powiatowy, wojewódzki). 5 Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. przewodniczący SU. 5 20 (raz w semestrze) opiekun SU 6 Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. przewodniczący 1 5 (raz w semestrze) wychowawca klasowy, skarbnik itp. 7 Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie 1 10 (za każdą pracę ) każdy nauczyciel pomocy naukowych, drobne prace porządkowe itp.

8 Udział w uroczystościach szkolnych, np. rola w 1 10 opiekun przedstawieniu. 9 Pomoc w przygotowaniu imprezy szkolnej/klasowej. 1 10 (za każdą imprezę) wychowawca 10 Praca na rzecz klasy, np. przygotowanie gazetki itp. 1 5 (za każdą pracę) wychowawca 11 Pomoc koleżeńska, pomoc w nauce. 1 15 wychowawca 12 Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie 1 5 (za każdą akcję) opiekun szkoły. 13 Zbiórka surowców wtórnych. Działania proekologiczne (korki, 1 15 (raz w semestrze) wychowawca baterie, tonery). 14 Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego. 2 (za każdy tygodniowy wychowawca dyżur) 15 Systematyczny i aktywny udział w zajęciach dodatkowych 1 10 (za każde zajęcia prowadzący zajęcia organizowanych przez szkołę (co najmniej 80% obecności). raz w semestrze) Wyjątkowa kultura osobista - dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, schludny ubiór, brak wulgarnego 20 (raz w semestrze) wychowawca 16 słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom. 17 Wyjątkowa kultura osobista na poszczególnych przedmiotach. 5 (raz w semestrze) każdy nauczyciel 18 Prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia. Troska o 5 (za każdym razem) każdy nauczyciel bezpieczeństwo innych. 19 Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz. 5 (za każdą uroczystość) opiekun 20 Poczet sztandarowy (w zależności od czasu i miejsca). 1 10 opiekun pocztu sztandarowego 21 Postępy w zachowaniu ucznia i jego wysiłek w pracy nad sobą 1 10 (raz w semestrze) wychowawca (np. frekwencja). 22 Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. 10 (raz w semestrze) wychowawca 23 Inne pożądane (nieprzewidziane) zachowania. według uznania wychowawcy, dyrektora

Lp. Niepożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia 1 2 Spóźnienia na lekcje z własnej winy (dopuszcza się 3 bez konsekwencji dla ucznia). Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji. 2 (za każdym razem ) wychowawca 5 (za każdą pojedynczą godzinę) 10 (za cały dzień) wychowawca 3 Brak zmiany obuwia. 2 (za każdym razem ) wychowawca 4 Przeszkadzanie na lekcji (samowolne jedzenie, picie, żucie 1 10 każdy nauczyciel gumy itp.) (dotyczy jednej jednostki lekcyjnej). 5 Niewykonanie poleceń nauczyciela. 1 10 każdy nauczyciel 6 Nieprzestrzeganie regulaminów obowiązujących w szkole (biblioteki, stołówki, świetlicy, szatni, wybiegu, pracowni przedmiotowej) 5 10 każdy nauczyciel 7 Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej 10 20 każdy nauczyciel osoby. 8 Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub 20 (za każde zdarzenie) wychowawca lekcji. 9 Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego. 2 (za każdy tygodniowy wychowawca dyżur) Niewywiązywanie się z powierzonych zadań (innych, niż prace 1 5 każdy nauczyciel 10 domowe) i obowiązków ucznia (np. brak dzienniczka lub podpisu rodzica/prawnego opiekuna). 11 Niewłaściwe zachowanie w toalecie. 5 każdy nauczyciel 12 Aroganckie zachowanie, okłamywanie innych, ściąganie. 5 10 każdy nauczyciel 13 Oszukiwanie, ignorowanie i lekceważenie pracowników szkoły. 5 10 wychowawca lub każdy nauczyciel Zaczepianie słowne lub fizyczne (np.: dokuczanie, plotkowanie, 5 15 ( za każde każdy nauczyciel 14 obmawianie, ubliżanie, przezywanie, ośmieszanie, wulgarne słownictwo, wulgarne gesty, prowokowanie do złych zachowań, przewinienie)

szarpanie, popychanie itp.). 15 Udział w bójce. 10 każdy nauczyciel 16 Pobicie. 20 wychowawca 17 Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana 20 wychowawca przemoc, zastraszanie. 18 Kradzież. 20 wychowawca 19 Niewłaściwe zachowanie podczas dyskotek, wycieczek szkolnych i zawodów sportowych. 5 20 (za całą wycieczkę) opiekun 20 Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu. 10 każdy nauczyciel 21 Zaśmiecanie otoczenia (dotyczy jednego zdarzenia). Działania 5 każdy nauczyciel na szkodę środowiska. 22 Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np. przebywanie w 1 5 ( za każde każdy nauczyciel miejscach niedozwolonych, bieganie, wrzaski itp. przewinienie) 23 Wyłudzanie pieniędzy. 20 wychowawca 24 Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia. 15 wychowawca 25 Niezgodne ze statutem używanie telefonów komórkowych i 1 5 (za każde każdy nauczyciel innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły. zdarzenie) Cyberprzemoc. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody. Upublicznianie 5 20 każdy nauczyciel 26 materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób. Szykanowanie, obgadywanie czy pisanie nieprawdy w Internecie (np. na portalach społecznościowych itp.). 27 Niestosowny strój, brak stroju galowego, makijaż. 2 wychowawca 28 Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach 5 10 każdy nauczyciel szkolnych. 29 Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych 15 wychowawca niebezpiecznych przedmiotów i substancji. 30 Niezwrócenie nauczycielowi w ustalonym terminie prac 1 za każdy dzień zwłoki nauczyciel pisemnych tj. sprawdziany, prace klasowe testy, kartkówki, przedmiotu

wypracowania. 31 Inne niewłaściwe nieprzewidziane zachowania ucznia według uznania wychowawcy, dyrektora