Program Pomocy Osobom Autystycznym. z Terenów Wiejskich oraz Ich Rodzinom.

Podobne dokumenty
SYTUACJA OSÓB Z AUTYZMEM W POWIECIE TUCHOLSKIM. ze szczególnym uwzględnieniem form wsparcia dla dzieci i młodzieży

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Warszawa, 02 czerwca 2015 r. DZSE-WSPE JK. Radosław Sikorski Marszałek Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej

Dolnośląskie Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne

Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Rzeszów kwiecień 2013

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Prawa dziecka z autyzmem w systemie edukacji

Uczeń niepełnosprawny w szkole masowej Spotkanie liderów WDN r. Szczecin

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

DZIECKO ZE SPEKTRUM AUTYZMU W SZKOLE

Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

WARUNKI UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół nr 24 w Bydgoszczy

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia warunków i organizacji kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych

SUO Specjalistyczne Usługi Opiekuńcze

Sytuacja osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin zamieszkujących powiat olecki na przykładzie dobrych praktyk. Katarzyna Kosińska

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

I. Informacja o Programie.

Sposoby wnioskowania o wydanie opinii psychologiczno-pedagogicznej( podstawa prawna znajduje się pod tekstem)

Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie

Warszawa, dnia 31 marca 2014 r. Poz. 414 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

Plan pracy na rok szkolny 2017/2018

Dziecko z niepełnosprawnością w placówce ogólnodostępnej% ZINTEGROWANY MODEL DZIAŁANIA'

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

PROCEDURA WYDAWANIA ORZECZEŃ / OPINII

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

WYKAZ ZADAŃ PLANOWANYCH DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA LATA

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym

Procedura składania wniosków o przyznanie orzeczenie do kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego

wspomaganie ZS Narewka 2014

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

Kształcenie uczniów niepełnosprawnych. Nowe przepisy 2015/2016 sobota, 09 stycznia :25

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Procedura wydawania orzeczeo w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

województwo kujawsko-pomorskie

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Opracowała: Monika Haligowska

Lp. CEL/DZIAŁANIE TERMIN JEDNOSTKI ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ I. WSPIERANIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, CHORYCH, STARSZYCH I ICH RODZIN

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

System pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Radomiu

WARUNKI UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w Zespole Szkół nr 24 w Bydgoszczy

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY - PODSTAWY PRAWNE. dr AGNIESZKA WORONIECKA

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Moduł I: Regulacje prawne dotyczące dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE. Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pucku

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

INFORMATOR DLA RODZICÓW

INFORMATOR DLA RODZICÓW CZYLI WSZYSTKO CO TRZEBA WIEDZIEĆ, ABY UZYSKAĆ ORZECZENIE DLA DZIECKA. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 8

Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:

Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Procedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej

Procedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im.

Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GMINNYM PRZEDSZKOLU NR 1 W KOZIEGŁOWACH

P O R A D N I A PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Nr 1 w Z a m o ś c i u R E G U L A M I N P R A C Y ZESPOŁU ORZEKAJĄCEGO

Standardy orzecznictwa w poradni psychologicznopedagogicznej

PROGRAM WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE MIĘDZYCHODZKIM

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA OPOLA. z dnia r.

S T A T U T NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Myślenicach ul. Poniatowskiego 3

REGULAMIN PRACY ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH SPECJALISTYCZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KATOWICACH.

Edukacja włączająca priorytetem działań MEN

POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA ORAZ

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Technicznych nr 1 im. Wojciecha Korfantego w Chorzowie

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole. Stan prawny: październik 2017r.

Pilotaż modelu współpracy instytucji i placówek oświatowych realizujących kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Kształcenie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w roku szkolnym 2015/ sierpnia 2015 r.

Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Nr 1 dla Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi Płock ul. 21- go Stycznia 7 Tel.

UCHWAŁA NR 826.LVII.2018 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 11 września 2018 r.

Zadania szkół, poradni

STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

MINISTER EDUKACJI NARODOWEJ

Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Katolickiej Szkole Podstawowej w Trzciance

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i dostosowania wymagań edukacyjnych

MIEJSKI PROGRAM NA RZECZ WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB

STATUT. Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Instytut Wspierania Rozwoju Dziecka z siedzibą w Bydgoszczy przy ul.

Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

TORUŃ, 30 WRZEŚNIA 2014 R.

UCHWAŁA NR XI/156/15 RADY MIASTA OPOLA. z dnia 28 maja 2015 r.

Transkrypt:

Program Pomocy Osobom Autystycznym z Terenów Wiejskich oraz Ich Rodzinom www.zrozumiecautyzm.eu

+ PROGRAM ZROZUMIEĆ AUTYZM 2012-2017

www.spoa.org.pl 25 lat wspiera osoby z autyzmem oraz ich rodziny poprzez budowanie programu pomocy osobom ze spektrum autyzmu Żyć Razem polegającym na wsparciu i integracji od wczesnego dzieciństwa po wiek dojrzały oraz zapewnieniu prawa do samorealizacji i uczestnictwa w życiu społecznym. SPOA jest członkiem Porozumienia Autyzm-Polska

25 lat pomaga zmieniać wizerunek wsi wspierając: inwestycje infrastrukturalne w gminach wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży rozwój małych i średnich przedsiębiorstw działania na rzecz zdrowia, kultury i tradycji www.efrwp.pl

Konferencja wojewódzka Urząd Marszałkowski w Toruniu Podpisanie listu intencyjnego Toruń, 5 listopada 2013 r.

Cele Programu Zrozumieć Autyzm Propagowanie wiedzy na temat autyzmu Organizowanie pomocy w środowisku lokalnym dla osób z autyzmem i ich rodzin Bezpłatne szkolenia i konferencje dla rodziców, opiekunów i profesjonalistów pracujących z osobami z autyzmem Wspieranie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Diagnozowanie osób dotkniętych autyzmem

Poradniki dostępne jako darmowe pliki do pobrania www.zrozumiecautyzm.eu Instrukcja SUO

Spotkania z przedstawicielami Kościoła

Beneficjenci Programu Zrozumieć Autyzm Osoby zawodowo pracujące z osobami z autyzmem z terenów wiejskich, w tym pracownicy PP-P, nauczyciele, lekarze, pielęgniarki i inni Rodzice oraz opiekunowie osób z autyzmem z terenów wiejskich Władze samorządowe (powiatowe i gminne) Organizacje pozarządowe

Organizujemy szkolenia z zakresu stosowanej analizy zachowania (tzw. terapii behawioralnej) dla osób zawodowo zajmujących się problemem autyzmu. W ramach programu z bezpłatnych szkoleń skorzystało ponad 500 osób, w tym 202 z woj. kujawsko-pomorskiego.

II połowa roku: - tucholski - radziejowski - włocławski Konferencje powiatowe ZROZUMIEĆ AUTYZM w województwie kujawsko-pomorskim 2016 r.

15 konferencji powiatowych Zrozumieć Autyzm ponad 1500 uczestników

Rodzic z dzieckiem Lekarz (badania, bilans) Apteczkaporadnik, Internet Obowiązek edukacyjny Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Diagnoza autyzmu-im szybciej tym lepiej

Szkolenie dla 48 pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych z woj. kujawsko-pomorskiego 5-6 marca 2016 r.

bezpłatne szkolenia dla rodziców i opiekunów osób z autyzmem Dziecko z autyzmem. ABC teorii i praktyki Metody zapobiegania trudnym zachowaniom u osób z autyzmem

W Domu Pomocy Społecznej w Szpęgawsku od 2013 r. prowadzony jest instruktaż i szkolenia

Spotkanie poświęcone Analizie potrzeb osób z autyzmem i ich rodzin w województwie kujawsko-pomorskim Urząd Wojewódzki w Bydgoszczy 5 maja 2015 Wojewoda Kujawsko-Pomorski Wydział Polityki Społecznej K-P Urzędu Wojewódzkiego Kuratorium Oświaty Dyrektor Wydziału Rozwoju Edukacji Pełnomocnik Wojewody ds. Osób Niepełnosprawnych i ich Rodzin Departament Spraw Społecznych i Zdrowia Urząd Marszałkowski w Toruniu

Urząd Marszałkowski w Toruniu 20 maja 2015 r. 16 maja 2016 r. Posiedzenie Komisji Pracy, Pomocy Społecznej i Bezpieczeństwa Sejmiku Województwa Kujawsko-Pomorskiego. W 2015 r. spotkanie dotyczyło: analizy potrzeb osób z autyzmem oraz ich rodzin, a także instytucji zajmujących się na co dzień osobami z autyzmem. W maju przedstawione zostaną wnioski z 3 letniej realizacji Programu Zrozumieć Autyzm

Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej 1 stycznia 2016 r. od 1 stycznia 2016 roku, zgodnie z Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej, w placówkach ogólnodostępnych, w których uczą się dzieci z autyzmem, Zespołem Aspergera i niepełnosprawnością sprzężoną, będą obowiązkowo zatrudniani asystenci nauczyciela lub nauczyciele wspomagający.

Jak przygotowywana jest przyszła kadra nauczycieli i pedagogów do pracy z osobami ze spektrum autyzmu? Konferencja Instrumenty wsparcia rozwojowo-edukacyjnego jako środki przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu 22 września 2015 r. Urząd Wojewódzki w Bydgoszczy

Urząd Wojewódzki w Bydgoszczy Wspieranie instytucji działających na rzecz osób z autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną - Program Pomocy Osobom z Autyzmem z Terenów Wiejskich oraz Ich Rodzinom Zrozumieć Autyzm 7 marca 2016 r.

Konwent Powiatów Województwa Kujawsko-Pomorskiego marzec 2015, kwiecień 2016

Problemy zgłaszane przez rodziców dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera w poradniach psychologiczno-pedagogicznych: trudny dostęp do lekarza psychiatry oraz długi czas oczekiwania na wizytę u specjalisty, brak rzetelnej informacji, co ma zrobić rodzic po otrzymaniu diagnozy dziecka w kierunku autyzmu, brak szkoleń i warsztatów dla rodziców na temat wiedzy o autyzmie oraz metod terapii z dzieckiem, brak wsparcia psychologicznego dla rodzica,

brak ośrodków specjalizujących się w terapii dzieci z autyzmem, brak asystentów osoby niepełnosprawnej towarzyszących dzieciom podczas zajęć w szkole, wybór ścieżki edukacyjnej dla dziecka z autyzmem, obawy o rozwój zawodowy dzieci po ukończeniu szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, sytuacja dorosłych osób z autyzmem

Propozycja Programu Zrozumieć Autyzm w budowaniu podstaw systemu wsparcia osób z autyzmem i ich rodzin Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna (diagnoza, terapia) Lokalne stowarzyszenie Władze samorządowe (powiaty, gminy)

Sępólno Krajeńskie Niebiesko Mi Niebieski Klucz Sezam Ponad Murem ASPI SPOAR w Bydgoszczy Kapitał Ludzki Niebieskie Serducho Błękitni SPOA w Toruniu KTA Oddział w Toruniu Tow. Autyzmu w Toruniu Brześć Kujawski Równe Szanse

Stowarzyszenie Pomocy Osobom ze Spektrum Autyzmu Niebieski klucz w Świeciu

bezpłatne szkolenie dla pielęgniarek Autyzm. Jak rozpoznać wczesne symptomy i dlaczego im wcześniej tym lepiej 15 października 2016 r. w Bydgoszczy

Szkolenie dla pracowników w Bydgoszczy ŚDS i DPS 5-6 listopad 2016 r. metody pracy z dorosłą osobą z autyzmem we współpracy z Wydziałem Polityki Społecznej Kujawsko-Pomorskiego Urzędu Wojewódzkiego

SUO Specjalistyczne Usługi Opiekuńcze Rozporządzenie Ministra Polityki Społecznej z dn. 22 września 2005r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

Lata Plan Liczba osób Koszt jednostkowy 2012 3.679.498 840 25 72 2013 5.449.073 990 28 92 2014 8.126.846 zł 1245 osób 33 zł 102 2015 11.739063zł 1462 osoby Liczba gmin realizujących SUO 36 zł 121 gmin Realizacja SUO w Województwie Kujawsko-Pomorskim na 144gminy

Wnioski z realizacji programu w latach 2013-2015 W ostatnich latach wzrosła znacząco liczba dzieci z autyzmem objętych wychowaniem przedszkolnym. Zmalała liczba dzieci i młodzieży kierowanych do nauczania indywidualnego w domu. Nadal jednak brakuje przystosowanych szkół średnich, umożliwiających osobom z autyzmem zdobycie zawodu i podjęcie zatrudnienia, funkcjonujących na różnych poziomach intelektualnych. Brakuje dostępu do edukacji przez całe życie, co dla osób niepełnosprawnych stanowi kluczową barierę w zdobywaniu zawodu i dostosowywaniu się do ciągle zmieniającego się rynku pracy.

www.zrozumiecautyzm.eu

Zapraszamy do współpracy i odwiedzenia naszych stron internetowych www. zrozumiecautyzm.eu www.spoa.org.pl oraz Facebook Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym w Gdańsku

dziękuję za uwagę