Procedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej

Transkrypt

1 1 Procedury wydawania orzeczeń przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Środzie Śląskiej

2 2 Bardzo ważnym elementem pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej jest wydawanie orzeczeń. Zespoły Orzekające w Poradniach Psychologiczno Pedagogicznych wydają orzeczenia o: 1) o potrzebie kształcenia specjalnego, 2) o potrzebie nauczania indywidualnego 3) o potrzebie indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego 4) o potrzebie zajęć rewalidacyjno wychowawczych Dodatkowo Zespoły orzekające wydają OPINIĘ o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Ad 1) Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydawane są dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie wymagającej stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Dotyczy to dzieci: - niesłyszących lub słabosłyszących, - niewidomych lub słabowidzących, - z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, - z upośledzeniem umysłowym (w stopniu lekkim, umiarkowanym oraz znacznym), - z autyzmem, w tym Zespołem Aspergera, - niedostosowanym społecznie - zagrożonych niedostosowaniem społecznym - z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Pojęcie niepełnosprawności sprzężonej. Według Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późn. zmianami Art. 3, pkt 18. należy przez to rozumieć występowanie u dziecka niesłyszącego lub słabosłyszącego, niewidomego lub słabowidzącego, z niepełnosprawnością ruchową, z upośledzeniem umysłowym albo z autyzmem co najmniej jeszcze jednej z wymienionych niepełnosprawności.

3 3 Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydaje się na okres roku szkolnego, etapu edukacyjnego albo okresu kształcenia w danej szkole. Szczegółowe informacje na temat organizacji kształcenia specjalnego znajdują się w Rozporządzeniu MEN z dnia 17 listopada 2010r., w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych, z późniejszymi zmianami oraz w Rozporządzeniu MEN z dnia 17 listopada 2010r., w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach z późniejszymi zmianami. Ad 2) Orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego wydawane są dla dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły. Wydaje się je na czas określony, wskazany w zaświadczeniu lekarskim, nie krótszy niż 30 dni, ale dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie na okres nie krótszy niż 30 dni i nie dłuższy niż rok szkolny. Nauczanie indywidualne powinno odbywać się w miejscu pobytu ucznia. Zespół orzekający (na podstawie zaświadczenia lekarskiego) określa zakres w jakim dziecko/uczeń może brać udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych. Orzeczenie określa warunki w jakich uczeń może realizować potrzeby edukacyjne oraz możliwości w zakresie uczestnictwa w życiu szkoły, formy stymulacji, terapii, rozwijania możliwości i mocnych stron oraz inne formy pomocy psychologiczno pedagogicznej. Szczegółowe informacje na temat organizacji nauczania indywidualnego znajdują się w Rozporządzeniu MEN z dnia 18 września 2008r w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży.

4 4 Ad 3) Orzeczenia o potrzebie indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego wydaje się dla dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej. Wydaje się je na czas określony, wskazany w zaświadczeniu lekarskim, nie krótszy niż 30 dni. Szczegółowe informacje na temat organizacji indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego znajdują się w Rozporządzeniu MEN z dnia 18 września 2008r w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. Ad 4) Orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno - wychowawczych wydawane są dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim. Wydaje się je na okres do 5 lat. Szczegóły organizacji zajęć zawarte są w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 kwietnia 2013r. w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim. Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydaje się dzieciom od chwili wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia nauki w szkole. Szczegóły zawiera Rozporządzenie MEN z dnia 3 lutego 2009r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci. Zespół Orzekający powoływany jest przez dyrektora Poradni. W jego skład wchodzą: -dyrektor jako przewodniczący zespołu lub upoważniona przez niego osoba, - psycholog, pedagog, lekarz, - inni specjaliści jeśli niezbędny jest ich udział.

5 5 Procedura wydawania orzeczeń: Zespoły orzekające wydają orzeczenia i opinie na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dziecka/ucznia. Jeśli zachodzi potrzeba wydania dziecku jednocześnie dwóch orzeczeń (np. o potrzebie kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego) rodzice muszą złożyć dwa odrębne wnioski. Wniosek powinien zawierać dane dziecka, dane rodziców/prawnych opiekunów oraz określenie przyczyny i celu, dla którego jest składany. Do wniosku dołączona powinna być dokumentacja uzasadniająca: - zaświadczenia lekarskie - wydane przez specjalistów opinie (np. opinia nauczycieli/wychowawców ucznia, opinia RODK) - wyniki obserwacji, badań psychopedagogicznych, logopedycznych Po skompletowaniu dokumentacji dyrektor poradni powołuje Zespół Orzekający oraz informuje pisemnie wnioskodawcę o terminie posiedzenia Zespołu, w którym ma prawo uczestniczyć. Orzeczenia i opinie Zespoły Orzekające wydają większością głosów. W sytuacji, gdy jest równa liczba głosów rozstrzygający jest głos przewodniczącego zespołu. Z posiedzenia zespołów orzekających sporządzane są protokoły, które zawierają informacje: - o podjętym rozstrzygnięciu wraz z uzasadnieniem, - o zgłoszonym przez członka zespołu innym stanowisku dotyczącym podjętego rozstrzygnięcia wraz z uzasadnieniem, - podpisy przewodniczącego i członków zespołu. W przypadku nieuwzględnienia wniosku o wydanie orzeczenia lub opinii, zespół wydaje odpowiednio orzeczenie o braku potrzeby wydania orzeczenia/opinii.

6 6 Orzeczenia i opinie doręczane są wnioskodawcy w terminie do 14 dni od dnia posiedzenia zespołu, w trzech egzemplarzach. Natomiast w jednym egzemplarzu wydawane są orzeczenia i opinie o braku potrzeby. Od decyzji zespołu orzekającego wnioskodawca może wnieść odwołanie do kuratora oświaty, za pośrednictwem zespołu, który wydał orzeczenie, w terminie 14 dni od dnia jego doręczenia. Przydatne strony www: przygotowała: Bogusława Stramel