ROZWÓJ WIELKOPOLAN DŹWIGNIĄ WIELKOPOLSKI

Podobne dokumenty
Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY

Cel działania: mieszkańców obszarów wiejskich.

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Certyfikowany kurs języka angielskiego TOEIC

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Nowosądecki Inkubator Przedsiębiorczości Adres Nowy Sącz, ul. Wyspiańskiego 13 Telefon

Angielski z certyfikatem

Projekt 3E - EASY E-LEARNING ENGLISH. LONG współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

wiadczeń ze szkoleń organizowanych w ramach oraz ZPORR Działanie anie 2.1

człowiek najlepsza inwestycja

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Angielski twoją szansą

O programie Erasmus+

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych (konkursy wniosków 2018, 2019 i 2020)

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Raport z badania ewaluacyjnego

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Regulamin projektu POKL /14

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

Wyzwania Edukacyjne w kontekście kś potrzeb rynku pracy. Zatrudnienia. Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Raport z badania ewaluacyjnego

Fundacja Wspierania Przedsiębiorczości Regionalnej prowadzi punkty kontaktowe w

Wydatki na programy i projekty realizowane ze środków pochodzących z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności w 2006 roku

Efekty wdrażania EFS w ramach Programu Operacyjnego. w województwie wielkopolskim

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Kluczowo wykwalifikowani

Maria Kuśnierz. Urząd Miasta Poznania

Tu realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

REGULAMIN PROJEKTU Kurs języka angielskiego z certyfikatem TELC Twoja szansa na podniesienie kwalifikacji zawodowych o numerze POKL

Prezentacja projektu: Angielski bez granic

Człowiek - najlepsza inwestycja!

ZARZĄDZENIE Nr 61/2016 STAROSTY POZNAŃSKIEGO Z DNIA 22 lipca 2016 roku

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

Wydatki na programy i projekty realizowane ze środków pochodzących z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności w 2006 roku

Język obcy bilet do lepszej przyszłości Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

dla pracowników naukowo-dydaktycznych

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

% plan wykonanie plan wykonanie wykonania. pozostałe dotacje celowe ( 2888, 2889) ,01

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

AKTUALIZACJA REGULAMINU UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI Nr WND-POKL /12


KURSY I SZKOLENIA DLA MAM

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

Wydatki na programy i projekty realizowane ze środków pochodzących z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności w 2006 roku

Wydatki na programy i projekty realizowane ze środków pochodzących z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności w 2006 roku

Wydatki na programy i projekty realizowane ze środków pochodzących z funduszy strukturalnych i Funduszu Spójności w 2006 roku

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

Program Leonardo da Vinci

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center

Sukces zależy od Ciebie! - aktywizacja osób 45+ z terenów powiatu: bieszczadzkiego, brzozowskiego, leskiego

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku. REGIONALNY PLAN DZIAŁAŃ NA RZECZ ZATRUDNIENIA NA 2016 R. Sprawozdanie z realizacji

Jednostka organizacyjna Okres realizacji. Przedszkole nr 32 z oddziałami integracyjnymi w Koninie. Gimnazjum nr 2 im. Polskich Alpinistów w Koninie

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

REGULAMIN PROJEKTU Naucz się angielskiego daj sobie szansę!

Opis przedmiotu zamówienia

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

ZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Kształcenie i szkolenia zawodowe

PRIORYTETY I DZIAŁANIA EFS PROPOZYCJA

Regulamin rekrutacji uczestników projektu Zainwestuj w siebie zacznij się uczyć języków obcych

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Dobry czas na rozwój. szkolenia dla osób po 45 roku życia z zakresu programowania i obsługi obrabiarek sterowanych numerycznie

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

REGULAMIN REKRUTACJI. w ramach projektu Komputer bez tajemnic, angielski bez obaw

Finasowanie Oświaty w perspektywie Środki UE.

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

PL01-KA

Definicje. Informacje ogólne

Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.

EDUKACJA DOROSŁYCH REGIONALNY PROGRAM OPRERACYJNY WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO- POMORSKIEGO NA LATA

ZINTEGROWANY PROGRAM ROZWOJU SYSTEMU KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO ZORIENTOWANEGO NA JAKOŚĆ I POTRZEBY REGIONALNEJ GOSPODARKI W RAMACH PODDZIAŁANIA 3.2.

POWERSE PL01-KA

ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 633 Rady Miasta Konina z dnia 20 grudnia 2017 roku

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Transkrypt:

Piotr Dzikowski

Piotr Dzikowski Program Działanie Tytuł projektu Całkowita wartość projektu Okres realizacji Europejski Fundusz Społeczny 2.1 Wzmocnienie zasobów ludzkich w regionach ZPORR 2004-2006 Rozwój Wielkopolan dźwignią Wielkopolski 751 269,66 PLN 01.08.2005r. 28.02.2007r.

Piotr Dzikowski Projekt pt. Rozwój Wielkopolan dźwignią Wielkopolski był odpowiedziom na konkurs ogłoszony przez Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu, jako Instytucji Wdrażającej, nr ZPORR/2.1/05, na składanie wniosków o dofinansowanie realizacji projektów w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego, Priorytet II: Wzmocnienie zasobów Ludzkich w Regionach, Działanie 2.1 Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego rynku pracy i możliwości kształcenia ustawicznego w regionie.

Charakterystyka projektodawcy Piotr Dzikowski PIOMAR HOUSE Piotr Dzikowski to firma szkoleniowo-doradcza, która w centrum działań stawia człowieka, wspiera jego indywidualny rozwój, wzmacniając jego kompetencje i praktyczne umiejętności. Koncentruje się na zbieraniu wiedzy, doświadczeń, aby poprzez właściwą diagnozę dostarczać gotowe rozwiązania oraz promować innowacyjne metody i narzędzia w celu osiągnięcia sukcesu. PIOMAR HOUSE Piotr Dzikowski, ul. Szkolna 5b, 64-100 Leszno

Piotr Dzikowski Specjalizujemy się w szkoleniach z zakresu języków obcych. Naszym atutem są innowacyjne systemy edukacyjne: CCID i system PIOMAR HOUSE, aktywizujące naturalne predyspozycje oraz pozwalające czerpać radość z uczenia się w każdym wieku. Piomar House jest członkiem Państwowej Izby Firm Szkoleniowych, Regionalnej Izby Przemysłowo Handlowej oraz ośrodkiem egzaminacyjnym TELC. Jako organizacja uczącą się propagujemy idee budowania społeczeństwa opartego na wiedzy m.in. realizując autorski projekt pt. Rozwój Wielkopolan dźwignią Wielkopolski.

Charakterystyka partnerów Piotr Dzikowski projektu Wielkopolskie firmy, które zaangażowały się w projekt i wysłały swoich pracowników na szkolenie: Komenda Wojewódzka Policji w Poznaniu Komenda Miejska Policji w Poznaniu Urząd Miasta Poznania Komenda Miejska Państwowej Straży Pożarnej w Poznaniu Telekomunikacja Polska S.A.

Piotr Dzikowski Media (lokalna prasa, internet, telewizja) Urząd Gminy Blizanów, Brzeziny, Szczytniki, Żelazków, Stawiszyn, Koźminek, Ceków, Opatówek, Godziesze Starostwo Powiatowe w Kaliszu Urząd Miasta Kalisza Nadleśnictwo Kalisz Przedszkola, Szkoły Podstawowe i Gimnazja z terenu Powiatu Kaliskiego Biblioteki Publiczne z terenu Powiatu Kaliskiego

Wójt Gminy Godziesze p. Józef Podłużny: Piotr Dzikowski Szkolenia językowe cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem głownie nauczycieli, urzędników i osób pracujących w biurach. Myślę, że gdyby nie projekt i zaproszenie firmy PIOMAR HOUSE do jego realizacji także na terenie naszej gminy, większości tych osób nie byłoby stać na dojazdy do miasta i opłacenie kursu. Cieszę się że mogliśmy pomóc w rekrutacji. Dzięki temu pokazaliśmy mieszkańcom, że działamy właśnie dla nich, dla ich dobra i rozwoju. Potrzeba więcej takiej współpracy!

Obszar wdrażania projektu Piotr Dzikowski Projekt miał charakter ponadlokalny (regionalny), gdyż obejmował swoim zasięgiem 2 powiaty Wielkopolski: kaliski (Kalisz) i poznański (Poznań). Wspierał pracujące osoby dorosłe z: obszarów wiejskich, zmarginalizowanych 50,58% - 440 osób obszarów miejskich 49,42% - 430 osób

Obszar wdrażania projektu Piotr Dzikowski 60 50 40 30 20 10 0

Piotr Dzikowski Tendencja na rynku wskazuje, że jedynie 20% firm inwestuje w szkolenia pracowników. Głównymi problemami jest brak potrzeby doskonalenia kadry, wysoki koszt szkoleń, brak czasu, dojazdy, utrudniony dostęp do odpowiednich ośrodków szkoleniowych i brak pozytywnych wzorców.

Bariery kształcenia Piotr Dzikowski ustawicznego 1000 800 600 400 200 0

Sposób finansowania projektu Piotr Dzikowski Projekt był w 75% dofinansowany ze środków UE i 25% z budżetu państwa w ramach dofinansowania projektu Rozwój Wielkopolan dźwignią Wielkopolski z działania 2.1 ZPORR. Tym samym Beneficjent Ostateczny nie ponosił żadnych kosztów tytułem uczestnictwa w projekcie.

Charakterystyka grupy Piotr Dzikowski Beneficjentów Ostatecznych Uczestnikami projektu były pracujące osoby dorosłe, chcące z własnej inicjatywy i w oparciu o indywidualne potrzeby rozwijać się zawodowo w czasie wolnym od pracy. 2/3 beneficjentów projektu to kobiety (581) co zdecydowanie wspierało równe szanse kobiet i mężczyzn w dostępie do edukacji.

Piotr Dzikowski Duże zainteresowanie szkoleniami wykazały grupy zawodowe typu: urzędnicy, policjanci, strażacy, strażnicy miejscy, nauczyciele oraz osoby, których obowiązki związane są z obsługą klienta (w tym obcojęzycznego) lub współpracą zagraniczną oraz posiadające niewystarczające umiejętności posługiwania się technikami informatycznymi.

Beneficjenci projektu to osoby: Piotr Dzikowski dorosłe pracujące zróżnicowane wiekowo o różnym poziomie wykształcenia zróżnicowane pod względem wykonywanych zawodów mające potrzebę dokształcania chętne do podjęcia nowych wyzwań i aktualizowania wiedzy dbające o indywidualny rozwój

Główne cele projektu Piotr Dzikowski Celem projektu Rozwój Wielkopolan dźwignią Wielkopolski było podniesienie kwalifikacji zawodowych 870 osób dorosłych z regionu Wielkopolski, zgodnie z wymogami lokalnego rynku pracy oraz wspieranie aktywnych postaw i motywacji do podejmowania kształcenia ustawicznego poprzez udział w kursach językowych oraz szkoleniach z zakresu posługiwania się programami komputerowymi.

Piotr Dzikowski Potrzeba ta nabiera szczególnego znaczenia w kontekście: zmiennych i konkurencyjnych warunków rynku pracy zwiększenia możliwości utrzymania dotychczasowego zatrudnienia awansu zawodowego mobilności wpływu osób wykształconych na rozwój regionu niski udział procentowy (13%) osób dorosłych w dokształcaniu się.

Cele projektu: Piotr Dzikowski podniesienie kwalifikacji zawodowych Wielkopolan motywowanie do permanentnego kształcenia i poszukiwania nowych możliwości rozwoju zawodowego wspieranie postaw aktywnych wzrost poczucia wartości i wiary w siebie wzrost atrakcyjności zawodowej

Opis podejmowanych działań Piotr Dzikowski Firma PIOMAR HOUSE przygotowała 87 edycji modułów szkoleniowych w zakresie nauki języka angielskiego i niemieckiego oraz obsługi programów komputerowych i internetu. Zaplanowano kursy i szkolenia uniwersalne, znajdujące zastosowanie w różnych miejscach pracy, podnoszące ogólną pozycję na rynku pracy i mobilność pracowników, stwarzające możliwość znalezienia zatrudnienia w wielu branżach i sektorach gospodarki.

Piotr Dzikowski W kursach wykorzystano nowatorskie metody nauczania system CCID i system PIOMAR HOUSE. Atrakcyjność szkoleń wynikała z zastosowania technik multimedialnych, gier symulacyjnych, warsztatów, ćwiczeń indywidualnych i grupowych. Zaletą szkoleń były także dopasowane do potrzeb uczestników projektu godziny zajęć, lokalizacja sal oraz optymalna liczebność grup. Uczestnicy mieli do dyspozycji przez cały okres kształcenia zespół doświadczonych trenerów, metodyka oraz asystenta projektu, którzy udzieli wsparcia i rozwiązywali ewentualne problemy.

Piotr Dzikowski

Piotr Dzikowski Formy wsparcia: doradztwo indywidualne doradztwo grupowe szkolenie dbałość o jakość procesu kształcenia monitoring frekwencji przeszkolenie osób z zakresu korzystania z poczty elektronicznej, założenie kont pocztowych, wysyłanie prac domowych na adres emailowy.

Model kompetencji Piotr Dzikowski wiedza postawa

Rezultaty projektu Piotr Dzikowski W ramach projektu zostało przeszkolonych 870 beneficjentów i zrealizowano 8734 godziny zajęć. Zakres szkoleń: 60 grup, 10 osobowych z zakresu języka angielskiego i niemieckiego 27 grup 10 osobowych z zakresu posługiwania się programami komputerowymi i Internetem.

Piotr Dzikowski Wszyscy uczestnicy ukończyli szkolenie z wynikiem pozytywnym, otrzymując imienny certyfikat wraz z rezultatem nauki poświadczającym nabyte umiejętności. Projekt był realizowany zgodnie z polityką równych szans i społeczeństwa informacyjnego.

Piotr Dzikowski Pan Rafał Olejnik - uczestnik szkolenia: Idea szkoleń dofinansowanych to świetny pomysł na podniesienie swoich kwaifikacji i oderwanie się od codzienności. Nauka system CCID to strzał w 10-tkę dla osób pracujących. Dodatkowym atutem było otrzymanie certyfikatu, potwierdzającego zdobyte umiejętności.

Rezultaty projektu: Piotr Dzikowski podniesienie kwalifikacji zawodowych i uzyskanie certyfikatu kontynuacja zatrudnienia zmiana zatrudnienia w wyniku podniesienia kwalifikacji podjęcie lub kontynuacja edukacji awans zawodowy wspieranie postaw aktywnych wyższe osobiste i zawodowe aspiracje beneficjentów wzrost poczucia wartości i wiary w siebie

Piotr Dzikowski wzrost atrakcyjności zawodowej poszerzenie elastyczności i dyspozycyjności ożywienie lokalnego rynku pracy Badania wykazały, że ponad 99% osób uczestniczących w szkoleniach, ocenia je pozytywnie i podziela potrzebę permanentnej aktualizacji wiedzy jako czynnika sukcesu.

Piotr Dzikowski Firma PIOMAR HOUSE będzie nadal dążyła do ułatwiania dostępu do podnoszenia kwalifikacji zarówno osób dorosłych, dzieci jak i młodzieży poprzez aktywne uczestnictwo w pozyskiwaniu na ten szczytny cel środków publicznych i prywatnych.