Poznań, ZADANIA EKSPERYMENTALNE

Podobne dokumenty
PIERWIASTKI W UKŁADZIE OKRESOWYM

Układ okresowy. Przewidywania teorii kwantowej

XXIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych. Etap II. Poznań, Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3

Pierwiastek: Na - Sód Stan skupienia: stały Liczba atomowa: 11

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

XXIV Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych. Etap finałowy. Poznań, Zadanie 1

imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Nazwy pierwiastków: ...

Poznań, Aktywność 57

ul. Umultowska 89b, Collegium Chemicum, Poznań tel ; fax

Chemia nieorganiczna. Copyright 2000 by Harcourt, Inc. All rights reserved.

XVIII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych. Etap II. Poznań, Zadanie 1

Wykład 9 Wprowadzenie do krystalochemii

Chemia nieorganiczna. Pierwiastki. niemetale Be. 27 Co. 28 Ni. 26 Fe. 29 Cu. 45 Rh. 44 Ru. 47 Ag. 46 Pd. 78 Pt. 76 Os.

Poznań, Oblicz, jakie ilości powyższych składników i ile wody musi zmieszać technolog, aby uzyskać 10 m 3 koncentratu.

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Układ okresowy. Przewidywania teorii kwantowej

Poznań, Etap finałowy

VII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2014/2015

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

UKŁAD OKRESOWY PIERWIASTKÓW

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Źródła światła w AAS. Seminarium Analityczne MS Spektrum Zakopane Jacek Sowiński MS Spektrum

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

Inne koncepcje wiązań chemicznych. 1. Jak przewidywac strukturę cząsteczki? 2. Co to jest wiązanie? 3. Jakie są rodzaje wiązań?

Układ okresowy Przewidywania teorii kwantowej

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

MARATON WIEDZY CHEMIA CZ. II

Chemia. Wykłady z podstaw chemii. Dr hab. Joanna Łojewska Zakład Chemii Nieorganicznej r Odkrycie fosforu przez Henninga Branda

Wiązania. w świetle teorii kwantów fenomenologicznie

Poznań, ZADANIA EKSPERYMENTALNE

XI Ogólnopolski Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2018/2019. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (10 pkt)

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Chemia. Dr hab. Joanna Łojewska Zakład Chemii Nieorganicznej r Odkrycie fosforu przez Henninga Branda

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT

Zadanie 2. (2 pkt) Roztwór kwasu solnego o ph = 5 rozcieńczono 1000 krotnie wodą. Oblicz ph roztworu po rozcieńczeniu.

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

Kuratorium Oświaty w Lublinie

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

Teoria VSEPR. Jak przewidywac strukturę cząsteczki?

Wykłady z podstaw chemii

IX Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2016/2017. ETAP I r. Godz Zadanie 1 (11 pkt)

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

7. Obliczenia zapisane w brudnopisie nie bgd4 oceniane. 4. Zadanta czytaj uwazrue i ze zrozumieniem.

1669 r Odkrycie fosforu przez Henninga Branda. Chemia. dr hab. Joanna Łojewska Zakład Chemii Nieorganicznej

Struktura elektronowa

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2012/2013 eliminacje rejonowe

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Elektrochemia - prawa elektrolizy Faraday a. Zadania

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

XXI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Związki nieorganiczne

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CHEMIA

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

TEST NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z CHEMII DLA UCZNIA KLASY II GIMNAZJUM

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Chemia nieorganiczna. Copyright 2000 by Harcourt, Inc. All rights reserved.

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Konwersatorium 1. Zagadnienia na konwersatorium

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

Transkrypt:

XVII Konkurs Chemiczny dla Uczniów Szkół Ponadgimnazjalnych Etap finałowy ZADANIA EKSPERYMENTALNE Zad. 1 W zlewce umieszczono roztwór fenolu i metanalu w rozpuszczalniku organicznym. Następnie, mieszając zawartość zlewki, dodano roztworu kwasu solnego. Zaobserwuj zmiany zachodzące w zlewce i odpowiedz na następujące polecenia: Zad. 2 1. Jak nazywa się proces zachodzący w zlewce. 2. Narysuj strukturę powstającego produktu. 3. Jaką nazwę zwyczajową ma metanal? 4. Jakie zastosowanie ma produkt otrzymany w zaprezentowanej reakcji podaj jeden przykład. 5. Jaka jest rola dodawanego kwasu solnego? 6. Jak otrzymuje się fenol na skalę przemysłową? W probówce A znajduje się roztwór chlorku kobaltu(ii). Do probówki dodano stężonego kwasu solnego. Otrzymany roztwór podzielono na 2 części (probówki A i B). Do probówki B dodano wody destylowanej. Część roztworu z probówki B przelano do probówki C, do której wprowadzono niewielką ilość kwasu solnego. Otrzymany roztwór podzielono na trzy równe części (probówki C, D, E). Probówkę D ochłodzono, natomiast probówkę E ogrzano. Zaobserwuj zmiany barwy zachodzące w probówkach A-E. Wyjaśnij zjawisko powodujące obserwowane zachowanie się zawartości probówek. Zapisz równanie zachodzącej reakcji określ znak entalpii dla tego procesu. 1

ZADANIA TEORETYCZNE Zad. 3 German jest pierwiastkiem znajdującym szerokie zastosowanie w przemyśle elektronicznym. Używa się go w postaci pierwiastkowej do produkcji elementów półprzewodnikowych (diod, tranzystorów), jako składnik stopów z krzemem w przełącznikach półprzewodnikowych oraz w postaci arsenku germanu do wytwarzania ogniw słonecznych. Tlenek germanu(iv), w odróżnieniu od tlenku krzemu(iv), jest dość dobrze rozpuszczalny w wodzie. Jest on bezwodnikiem czteroprotonowego kwasu germanowego(iv). Nasycony wodny roztwór tlenku germanu(iv) w wodzie wykazuje ph = 4,97. Oblicz rozpuszczalność tlenku germanu(iv). Przyjmij gęstość roztworu za równą 1 g/cm 3, zaniedbaj drugi i kolejne stopnie dysocjacji kwasu germanowego(iv) oraz autodysocjację wody. Przyjmij, że cały tlenek germanu(iv) w roztworze wodnym występuje w postaci kwasu. pk 1 = 8,77 Zad. 4 Alternatywą dla półprzewodników nieorganicznych są materiały organiczne o właściwościach półprzewodnikowych. Najczęściej są to polimery zawierające hetero- lub karbacykliczne fragmenty aromatyczne. Jednym z najlepiej zbadanych związków z tej grupy jest polianilina i jej pochodne. W ostatnich latach szczególny nacisk położono na badania polimerycznych pochodnych aniliny. Jednym z badanych związków była polianilina otrzymana przez polimeryzację kwasu 2-acetylo-6-aminobenzoesowego. Zaproponuj sposób otrzymania kwasu 2-acetylo-6- aminobenzoesowego, używając dowolnych odczynników nieorganicznych. Zad. 5 Gal i jego związki znajdują zastosowanie w przemyśle elektronicznym jako składniki półprzewodników głownie w postaci azotku galu i arsenku galu. Metaliczny gal otrzymywany jest z odpadów powstających w procesie produkcji glinu. W pierwszym etapie roztwór zawierający glin i gal poddaje się elektrolizie w elektrolizerze wyposażonym w katodę rtęciową. Powstały w tym procesie roztwór galu w metalicznej rtęci ekstrahuje się roztworem NaOH. W efekcie gal wymywa się z amalgamatu i przechodzi do fazy wodnej w postaci galanu(iii) sodu. Roztwór ten, po zobojętnieniu, elektrolizuje się na elektrodach platynowych. W wyniku tego procesu otrzymuje się czysty gal. W elektrolizerze znajduje się 1200 kg rtęci. Przez zawartość reaktora przepuszczano prąd o natężeniu 1100 A przez 38 h. Oblicz stężenie procentowe galu w rtęci po zakończeniu procesu, jeśli jego wydajność wynosiła 28,19%. Zad. 6 Krzem jest półprzewodnikiem znajdującym najszersze zastosowanie. Głównym źródłem krzemu jest piasek kwarcowy. Krzem stosowany w przemyśle elektronicznym musi spełniać rygorystyczne wymagania co do czystości. Z tego też powodu technologia otrzymywania krzemu półprzewodnikowego jest skomplikowanym, wieloetapowym 2

procesem przemysłowym. Schemat stosowanych w przemyśle dróg otrzymywania krzemu zaprezentowano na poniższym diagramie: Związki 2 i 3 zawierają chlor. Stosunek wagowy Si:Cl w związku 2 wynosi 0,197. Związek 3 jest krzemowym analogiem chloroformu. Związek 4 jest piroforycznym gazem o gęstości równej gęstości tlenu (w tych samych warunkach ciśnienia i temperatury). Alternatywną metodą otrzymywania czystego krzemu jest redukcja heksafluorokrzemianu(iv) sodu produktu odpadowego w przemyśle nawozów fosforowych, za pomocą metalicznego sodu. Reakcja ta jest wysoce egzoenergetyczna, dzięki czemu proces ten nie wymaga dostarczania energii z zewnątrz. Zapisz równania reakcji o których mowa w zadaniu. Oblicz ciepło wydzielone podczas otrzymywania 1 kg krzemu metodą heksafluorokrzemianową, wiedząc że ΔH tw (fluorek sodu) = -569 kj/mol; ΔH tw (heksafluorokrzemian(iv) sodu) = -2909,6 kj/mol. Zad. 7 Pierwiastek X należy do metaloidów. Pierwotnie znalazł zastosowanie do budowy prostowników, później zaś znaczenia nabrały jego unikalne właściwości fotofizyczne (wykazywanie silnej zależności oporu od natężenia światła padającego), co uczyniło go na szereg lat głównym składnikiem elementów fotoczułych. Obecnie znajduje zastosowanie w układach przeciwprzepięciowych, diodach świecących oraz jako czynnik domieszkujący (dopant) w produkcji półprzewodnikowych paneli słonecznych; 10 mg pierwiastka X zawiera 7,62 10 19 atomów. Pierwiastek X, ogrzewany z pyłem glinowym, tworzy ciemnoszarą substancję stałą A, zawierającą 18,5567% glinu. Związek ten reaguje z kwasem solnym z wytworzeniem gazowego produktu B, charakteryzującego się intensywnym, nieprzyjemnym zapachem. Gaz ten spala się w powietrzu granatowoniebieskim płomieniem z wytworzeniem białego tlenku pierwiastka X C. Podczas wyładowań elektrycznych w mieszaninie par pierwiastka X i tlenu, obok tlenku C, tworzy się tlenek D. Tlenek D jest nietrwały termodynamicznie ogrzewany powyżej 200 C rozkłada się na C i tlen. W wyniku rozpuszczania C i D w wodzie uzyskuje się kwasy, odpowiednio E i F. Kwas E można także uzyskać przez roztworzenie pierwiastka X w stężonym kwasie azotowym(v), powstaje przy tym bezbarwny gaz, brunatniejący w kontakcie z powietrzem. Kwas F można uzyskać z kwasu E poprzez utlenianie kwasem chlorowym(vii) wydziela się przy tym zielonkawy gaz o przenikliwym zapachu i gęstości 3,17 g/dm 3 (warunki normalne). Kwas F wykazuje bardzo silne właściwości utleniające. Roztwarza nawet metaliczne złoto. Powstaje przy tym kwas E i sól G, zawierająca złoto i pierwiastek X na najwyższych możliwych stopniach utlenienia. 3

W reakcji X z chlorem powstaje krystaliczne, bezbarwne ciało stałe H. Z 10 g X otrzymuje się 25,737 g H, przy wydajności reakcji wynoszącej 92%. a. Zidentyfikuj pierwiastek X podaj jego symbol i nazwę. b. Podaj nazwy i wzory związków A-H. c. Zapisz równania reakcji o których mowa w zadaniu. d. Kwas F tworzy krystaliczny hydrat do otrzymania 200 g roztworu kwasu F o stężeniu 2,9% potrzebnych jest 8,68 g tego hydratu. Oblicz, ile cząsteczek wody przypada na 1 cząsteczkę F. e. Podaj jedno zastosowanie pierwiastka X, inne niż produkcja elementów elektronicznych. f. Tlenek D występuje w postaci cyklicznego oligomeru. Po rozpuszczaniu 1 mmola tego oligomeru w wodzie otrzymano roztwór, który utlenia 2,92 g 10% kwasu solnego do wolnego chloru. Drugim produktem jest kwas E. Ustal wzór rzeczywisty tlenku D. Punktacja: Zadanie 1 Zadanie 2 Zadanie 3 Zadanie 4 Zadanie 5 Zadanie 6 Zadanie 7 Łącznie 15 pkt. 12 pkt. 27 pkt. 58 pkt. 142 pkt. Czas trwania zawodów: 180 min. 4

5 H 1,008 He 4,003 Li 6,941 Be 9,012 B 10,811 C 12,011 N 14,067 O 15,999 F 18,998 Ne 20,180 Na 22,990 Mg 24,305 Al 26,982 Si 28,086 P 30,974 S 32,066 Cl 35,453 Ar 39,948 K 39,098 Ca 40,078 Sc 44,956 Ti 47,867 V 50,941 Cr 51,996 Mn 54,938 Fe 55,845 Co 58,933 Ni 58,693 Cu 63,546 Zn 65,39 Ga 69,723 Ge 72,61 As 74,922 Se 78,96 Br 79,904 Kr 83,80 Rb 85,468 Sr 87,62 Y 88,906 Zr 91,224 Nb 92,906 Mo 95,94 Tc 98,906 Ru 101,07 Rh 102,905 Pd 106,42 Ag 107,868 Cd 112,411 In 114,818 Sn 118,710 Sb 121,760 Te 127,60 I 126,904 Xe 131,29 Cs 132,905 Ba 137,327 La 138,906 Hf 178,49 Ta 180,948 W 183,84 Re 186,207 Os 190,23 Ir 192,217 Pt 195,078 Au 196,967 Hg 200,59 Tl 204,383 Pb 207,2 Bi 208,980 Po 208,982 At 209,987 Rn 222,018 Fr 223,020 Ra 226,025 Ac 227,028 Lantanowce Ce 140,116 Pr 140,908 Nd 144,24 Pm 146,915 Sm 150,36 Eu 151,964 Gd 157,25 Tb 158,925 Dy 162,50 Ho 164,930 Er 167,26 Tm 168,934 Yb 173,04 Lu 174,967 Aktynowce Th 232,038 Pa 231,036 U 238,029 Np 237,048 Pu 244,064 Am 243,061 Cm 247,070 Bk 247,070 Cf 251,080 Es 252,083 Fm 257,095 Md 258,098 No 259,101 Lr 260,105