Neurofizjologia WYKŁAD 8

Podobne dokumenty
Neurofizjologia WYKŁAD 8

biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski

Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory

Układ limbiczny. Przetwarzanie informacji przez mózg. kognitywistyka III. Jacek Salamon Tomasz Starczewski

ZDROWE ODŻYWIANIE A SŁODYCZE

Kresomózgowie 2. Krzysztof Gociewicz

Somatosensoryka. Marcin Koculak

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Zmysły chemiczne i ich rola w żywieniu

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Neuroanatomia. anatomia móżdżku i kresomózgowia jądra podstawy układ limbiczny. dr Marek Binder

ośrodkowy układ nerwowy

SPIS TREŚCI 1. ZAKRES, ROZWÓJ I ZNACZENIE CHEMII ŻYWNOŚCI 11

SCENARIUSZ ZAJĘĆ LEKCJI PRZYRODY

Fizjologia. Zmysł słuchu

SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!

Jak dziecko z autyzmem odbiera świat

Wpływ żywienia na funkcjonowanie psychospołeczne dzieci.

Neurologiczne podłoże zachowań emocjonalnych. Halszka Kwiatkowska

Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja

Rafał Tytus Bray. Politechnika Gdańska Wydział Inżynierii Lądowej i Środowiska września 2017 Ustka

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

UKŁAD ODDECHOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

WOLFSBLUT WIDE PLAIN (SZEROKIE RÓWNINY) świeża konina, bataty, zioła i owoce lasu,

Liofilizowany sok z kapusty kiszonej, mikronizowany błonnik jabłkowy, celulozowa otoczka kapsułki.

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

ABC żywienia dzieci, czyli dlaczego jedzenie jest najważniejsze?

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

ANKIETA. Imię i nazwisko.. Data urodzenia.. Tel. Kontaktowy. do wysłania diety i/lub kontaktu. Podpis: ... Rodzaj wykonywanej pracy

Sprawozdanie ze szkolenia dotyczącego oceny sensorycznej cukru. Jadwiga Jachymek, Janusz Sławiński

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GM-P5

Koty wybredne, lubiące zmiany diety.

Wtórna nietolerancja laktozy, inaczej zwana jest odwracalną lub czasową. Więcej na temat tego, dlaczego wtórna nietolerancja laktozy rozwija się u

grupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

ANKIETA. Imię i nazwisko. Data urodzenia Masa ciała Wzrost. Tel. Kontaktowy. do wysłania diety i/lub kontaktu

Wykład 3. metody badania mózgu I. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

Zadanie: 1 (1 pkt) Czy piorąc w wodzie miękkiej i twardej zużywa się jednakowe ilości mydła?

Zdrowe odżywianie - sposób odżywiania, polegający na przyjmowaniu substancji korzystnych dla zdrowia w celu zapewnienia lub poprawy zdrowia.

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Żywność ekologiczna najlepsza żywność funkcjonalna

Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne

w kontekście percepcji p zmysłów

Cukry właściwości i funkcje

Emocje. dr hab. Adriana Schetz IF US

Plan wykładu. Prozopagnozja. wrażenie sensoryczne a percepcja. wrażenia sensoryczne i percepcja

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Równowaga kwasowo-zasadowa. Zakład Chemii Medycznej PUM

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Co należy jeść, a czego lepiej unikać, by odżywiać się zdrowo?

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Systemy odbioru i przetwarzania informacji cechuje: wieloetapowość (odbiór informacji przez receptory, dekodowanie,kodowanie)

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Co to jest FERMENTACJA?

8.2. Wartość odżywcza produktów spożywczych Czynniki kształtujące wartość odżywczą produktów spożywczych...185

Naturalna Pasza Karobowa

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

Jak przebiega trawienie w żwaczu?

Wprowadzenie. ROZDZIAŁ 2 Neuroanatomia. Wprowadzenie 85 Układ ruchowy 86 Układ czuciowy 90 Układ wzrokowy 93 Pień mózgu 96 Móżdżek 100 Kora mózgu 103

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 2. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GM-P8

Zadanie 6 (0-1) W tabeli przedstawiono procentowy skład powietrza wdychanego i wydychanego. Zawartość w powietrzu wdychanym

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 6 :

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.

Zęby są pierwszym narzędziem

I. Substancje i ich przemiany

MAŁY DIETETYK. Posiłki wykonywane podczas zajęć

K.1.7 PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

Woda. Rola wody. Jestem tym co piję-dlaczego woda jest niezbędna dla zdrowia?

TRENING AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ

Badanie stanu. fizyko-chemicznymi

DZIECKO Z ZABURZENIAMI ODŻYWIANIA

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Dlaczego Twój kot jest wybredny

WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

Warsztaty dla Rodziców. Wiosenne śniadanie. Warszawa r.

[tlił [ f lliu I K lm ll W Y D A W N I C T W O N A U K O W E P W N

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

g % ,3%

FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Olecku

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

Transkrypt:

Neurofizjologia WYKŁAD 8 UKŁADY SMAKU I WĘCHU Prof. dr hab. Krzysztof Turlejski Uniwersytet Kard. Stefana Wyszyńskiego

Układ percepcji smaku kręgowców Ten obecny już u ryb układ ma kilka różnych typów chemoreceptorów położonych głównie w jamie gębowej. Do tego, by zaszła percepcja smakowa, niezbędne jest rozpuszczenie substancji w wodzie. Substancje suche i nierozpuszczalne nie mają smaku.

Kubki smakowe i komórki receptorów smakowych Powierzchnia języka pokryta jest gęsto brodawkami należącymi do dwóch typów: mechaniczne (większość) i smakowe. Na brodawkach języka znajduje się 2-5 tysięcy kubków smakowych. Komórki receptorowe odpowiedzialne za odbiór bodźców smakowych znajdują się w kubkach smakowych. W każdym kubku smakowym jest 50-150 receptorowych komórek smakowych (prawdopodobnie w każdej każdym kubku są to receptory jednego typu). Komórki smakowe są często wymieniane, żyją średnio 10-30 dni.

Receptory smakowe Rozróżniamy 5-7 podstawowych receptorów smakowych, każdy mający odmienne białko receptorowe, których pobudzenie odpowiada za odczuwanie jednego ze smaków: słodki najsilniejsza reakcja na cukry proste i dwucukry; także na niektóre inne substancje chemiczne słony reakcja na kationy sodu i potasu. kwaśny reakcja na jony wodoru, powstające przy dysocjacji kwasów. gorzki - alkaloidy i wiele soli nieorganicznych. Kationy dwuwartościowe. umami - kwas glutaminowy, aminokwas występujący w większości białek. Istnienie tych receptorów potwierdzono w roku 2000.

Postulowane nowe modalności smakowe Od niedawna postulowane są aż trzy nowe modalności smakowe: - podejrzewa się istnienie receptorów wykrywających smak niektórych kwasów tłuszczowych. - postulowane są receptory smaku wapnia. U szczurów znaleziono dwa geny (CaSR i Tas1r3) których białka występują w oddzielnych komórkach receptorowych kubków smakowych. Białka te występują też w genomie człowieka. Reagują one na obecność jonów wapnia, depolaryzując komórki receptorowe, co wywołuje niezbyt przyjemne wrażenie smaku wapiennego. Woda pitna o dużej zawartości wapnia większości ludzi nie smakuje. - podanie na język wody gazowanej lub skierowanie na niego strumienia gazowego dwutlenku węgla pobudza pewne komórki receptorowe, czego nie robi zwykła woda, ani też powietrze. Za percepcję tego smaku odpowiada białko receptorowe Car4. Występuje ono na receptorach smaku kwaśnego. Myszy pozbawione tego receptora nie reagowały na obecność dwutlenku węgla w roztworach wodnych Smak ostry (pieprz, papryka) nie jest odczuwany przez układ smakowy, ale przez receptory bólowe.

Mapy rozmieszczenia receptorów 1 - gorzki, 2 - kwaśny, 3 - słony, 4 słodki smakowych Błędna interpretacja wyników badań przeprowadzonych pod koniec XIX wieku doprowadziła do wniosku, że różne części języka odpowiadają za percepcję różnych smaków. Informacja ta jest powtarzana od ponad 100 lat W rzeczywistości wszystkie rodzaje kubków smakowych są rozmieszczone na całej powierzchni języka, jednak w niektórych jego rejonach pewne receptory występują częściej, co powoduje różnice wrażliwości na pewne bodźce smakowe.

Różnice czułości receptorów smakowych Zawsze najmniej czułe jest wykrywanie substancji słodkich, a najbardziej czułe gorzkich. Smak słodki sygnalizuje obecność cukrów, których zjadanie przynosi zysk energetyczny dopiero wtedy, gdy ich stężenie jest dostatecznie duże. Człowiek odczuwa smak słodki dopiero gdy zawartość cukru wynosi co najmniej 4 gramy na litr wody. Smak gorzki jest wywoływany przez wiele związków, często wytwarzanych przez rośliny jako substancje obronne. Są one często silnie trujące i muszą być wykrywane w bardzo małych stężeniach, by zapobiec zatruciu. Do wywołania wrażenia smaku gorzkiego potrzeba roztworu chininy o stężeniu 10 000 razy niższym, niż najniższe wykrywalne stężenie cukru.

Roślinne substancje modyfikujące smak Mirakulina - glikoproteina zawarta w owocach roślin afrykańskich. Blokując czasowo receptory smaków kwaśnego i gorzkiego powoduje, że smak produktów kwaśnych jest przez długi czas odbierany jako bardzo słodki. Kurkulina białko z owoców z Malezji. Po zjedzeniu kurkuliny woda i kwaśne roztwory smakują słodko. Eriodictyol flawonoid z rośliny rosnącej w Ameryce Północnej. Wyłącza receptory smaku gorzkiego. Występuje też w owocach róży. Mentol obniża próg percepcji smaku gorzkiego Kwas gymnemowy, laktizol, zizypina i hodulcyna wyłączają receptory smaku słodkiego. Wówczas roztwory cukru, a także aspartamu (słodzik), smakują jak woda. Działanie to trwa przez ok.10minut

Droga czuciowa smakowa Kora nowa Okol. smakowa wyspy Wzgórze Jądro brzusznotylne przyśrodk. Pień mózgu Jądro smakowe mostu Nerwy głowowe VII, IX, X Receptory jezyka

Fizjologia smaku Smak rozpoznawany jest dopiero po rozpuszczeniu pozywienia przez ślinę. Na smak wpływa też temperatura i struktura pożywienia. Adaptacja do smaku: receptory przestają reagować, lub znacznie zmniejszają pobudzenie, gdy są ciągle pobudzane tą samą substancją. Wzajemne wpływy receptorów, np. po adaptacja do kwasu woda może się wydawać słodka. Kora smakowa człowieka mieści się w zagłębieniu płata ciemieniowego, w okolicach zakrętu zaśrodkowego, niedaleko tej części kory somatosensorycznej, w której reprezentowany jest język. Druga okolica smakowa znajduje sięw korze wyspy. Pobudzenie kory smakowej (np. padaczkowe) wywołuje halucynacje smakowe, czasami te halucynacje pojawiają się przed atakiem padaczki. Zespół smakosza: uszkodzenie prawego płata czołowego wywołuje obsesję na punkcie wykwintnego jedzenia.

Indywidualne różnice odczuwania smaku U ludzi występują duże różnice indywidualne w liczbie receptorów smakowych i progach odczuwania bodźców smakowych. Niektóre osoby mają znacznie czulszą niż przeciętna percepcję smaku słodkiego. Wiele osób (w większości kobiety) jest szczególnie uwrażliwiona na smak gorzki. Fenyltiokarbamid (PTC) przez 65% populacji uważany jest za bardzo gorzki, podczas gdy 35% nie czuje żadnego smaku - odpowiedzialna jest za to mutacja genetyczna białka receptorowego dla smaku gorzkiego. Różnice te są uwarunkowane genetycznie. Sacharyna u wielu osób po początkowym odczuciu słodyczy pozostawia gorzki posmak, ponieważ działa jednocześnie na receptory smaku słodkiego i (słabo) na receptory smaku gorzkiego.

Liczba i lokalizacja receptorów smakowych zmienia się z wiekiem U małych dzieci kubki smakowe występują w brodawkach smakowych rozmieszczonych nie tylko na języku, ale także na wargach. Zanikają one około 10 roku życia. Wrażliwość smakowa wzrasta w okresie ciąży, pod wpływem progesteronu. Liczba kubków smakowych zmniejsza się z wiekiem i w okresie starości jest ich o połowę mniej niż było na początku (około 2000).

Rozwój preferencji smakowych. Młode zwierzęta (n.p. psy) uczą się jedzenia tego, co im przynoszą rodzice, lub co oni jedzą. Małe dzieci przechodzą okres próbowania wszystkiego, po czym w wieku 2-4 lat nagle znacznie ograniczają zakres obiektów jadalnych i przejawiają awersję do nieznanych potraw, ograniczają też liczbę lubianych potraw. W wielu kulturach ludzkich obserwujemy podobne zjawisko, będące podstawą tradycji kulinarnych. Problem żon: Moja mama gotowała znacznie lepiej, gotuj mi tak samo.

Związki układu smakowego z układem emocji Wpływ smaku na nastrój jest naszą ewolucyjną spuścizną. Smak słodki, sygnalizujący kaloryczny pokarm silnie pobudza przyjemne emocje. W chwili obecnej, przy powszechnej dostępności taniego cukru, jest to problem społeczny. Podobnie przyjemny smak umami sygnalizował obecność w pokarmie ważnego dla życia białka. Smak słony jest ambiwalentny bardzo przyjemny i pożądany w przypadkach niedoboru sodu, nieprzyjemny w dużych koncentracjach, które mogą wywołać odwodnienie. Jeszcze niedawno sól była bardzo drogim towarem. Wiele zwierząt roslinożernych urządza długie wędrówki do solnisk dla uzupełnienia soli, gdyż z roślinami wchłaniają za wiele potasu w stosunku do potrzeb. Smak kwaśny i gorzki wywołują na ogół nieprzyjemne emocje, gdyż mają nas ostrzegać przed niedojrzałym i trującym pokarmem roślinnym.

Specyfika preferencji żywieniowych człowieka. W wielu kulturach dorośli już ludzie zaczynają próbować produktów dotąd zupełnie im nie znanych i aktywnie ich poszukiwać. O smaku takim mówi się smak nabyty. Rola zapotrzebowania na egzotyczne przyprawy w odkryciach geograficznych. W wielu kulturach wytworzył się też zwyczaj jedzenia nadpsutego pożywienia. Pierwotnie była to konieczność produkty takie jak ser długo przechowywane zaczynały się psuć, ale wyrzucenie ich groziło głodem. Potem zaczęły być poszukiwane jako przysmak. Przykłady gustów regionalnych: Niektóre francuskie i belgijskie sery są odstręczające dla ludzi z innych kultur. Polskie kiszone ogórki, kiszona kapusta, flaki i bigos mają bardzo niewielu zwolenników w innych krajach. Włosi jedzą gorzkie oliwki, popijając kwaśnym winem. Norwegowie, Szwedzi i Chińczycy jedzą ryby w stanie głęboko posuniętej fermentacji, których nie są w stanie zjeść ludzie z innych kultur. Silna stymulacja receptorów typu umami.

Białka receptorowe smaku gorzkiego w oskrzelach W roku 2010 wykryto obecność białek receptorowych dla smaku gorzkiego na komórkach mięśni gładkich oskrzeli. Reagują one silnie na substancje o smaku gorzkim (np. niektóre składniki dymu), rozszerzając oskrzela. Prawdopodobnie będzie możliwe opracowanie nowych, bardzo skutecznych środków przeciw astmie opartych na inhalacji pewnych syntetycznych substancji podobnych do naturalnych substancji o gorzkim smaku.

Percepcja smaku u zwierząt PRZYBLIŻONE LICZBY KUBKÓW SMAKOWYCH Dorosły człowiek - 10.000 Papuga 400 Królik - 17.000 Krowa - 25.000. Wiele owadów ma bardzo czułe receptory smakowe na nogach. Motyl Vanessa atalanta ma receptory smaku słodkiego 200 razy czulsze niż człowiek. Niektóre ryby mają receptory smakowe rozmieszczone na całej powierzchni ciała.

Układ węchowy (zmysł powonienia)

Percepcja węchowa Receptory węchowe są ok. 10.000 bardziej czułe w wykrywaniu substancji chemicznych niż receptory smakowe. Ludzie mają około 40 mln komórek receptorowych węchowych; psy około 1 mld. W genomie ssaków jest koło 1000 różnych receptorów węchowych, ale u człowieka ekspresji ulega tylko około 300. Próg percepcji węchowej jest wyrażany minimalnym stężeniem merkaptanu metylu w powietrzu i wynosi dla czowieka 40 mg/l. Układ węchowy psa ma milion razy niższy próg wykrywania tego związku niż u człowieka. Zmysł węchu niedźwiedzi jest co najmnie 10x czulszy, niż psów. Liczba rozróżnianych przez człowieka zapachów sięga 4 tys. Kobiety mają średnio lepszy węch, ale są duże indywidualne różnice.

Receptory węchowe Nabłonek węchowy u człowieka Komórki receptorowe układu węchowego znajdują się w nabłonku jamy nosowej. Mają one kosmki, na których są położone receptory węchowe (białka), a ich akson podąża do opuszki węchowej. Komórki receptorowe stale giną i stale powstają nowe. W każdej komórce receptorowej występuje tylko jeden z ponad 1000 receptorów węchowych. Jeden związek chemiczny pobudza (z różną siłą) wiele receptorów, a każdy receptor reaguje na wiele związków.

Proporcje wielkości opuszki węchowej u różnych grup kręgowców.

Opuszka węchowa sortuje i porównuje informacje węchowe Receptory jednego typu przesyłają informację do jednej glomeruli w opuszce węchowej.

Funkcjonalne zróżnicowanie glomeruli opuszki węchowej Wrodzone reakcje lękowe na zapach drapieżnika są zależne od aktywacji glomeruli w grzbietowej strefie II opuszki, podczas gdy awersja do zepsutego jedzenia jest zależna od aktywacji glomeruli w strefie I.

Ośrodkowe drogi węchowe Kora węchowa jest bezpośrednio połączona z układami emocji i pamięci, stąd silne reakcje emocjonalne na bodźce węchowe i wzbudzanie pamięci odległych w czasie zdarzeń i miejsc przez zapachy.

Kora i percepcja węchowa System węchowy to jedyny system czuciowy, który nie łączy się z korą przez wzgórze. Pierwszorzędowa kora węchowa nie należy do kory nowej. Wtórna kora węchowa: zaliczamy do niej część kory czołowej i dolną część hipokampa. Interpretacja wrażeń węchowych jest bardzo indywidualna, zależna od wspomnień i emocji. Bodźce węchowe często wywołują wspomnienia.

Percepcja węchowa W fazie płodnej cyklu kobiety uznają zapach testosteronu za przyjemny, podczas gdy w innych fazach jest on nieprzyjemny. Obrazowanie mózgu pokazuje, że: przyjemne wrażenia węchowe pobudzają korę oczodołową, zwłaszcza prawej półkuli. nieprzyjemne wrażenia węchowe pobudzają jądra migdałowate (awersja) i wysepkę płata ciemieniowego (lokalizacja przestrzenna źródła zapachu).

Pytania na egzamin 1. Jakie znasz receptory smaku, gdzie się one znajdują i na co reagują? 2. Co wiesz o percepcji węchowej?