Nazwa modułu: Mikrostruktury społeczne Rok akademicki: 2015/2016 Kod: HSO-1-307-s Punkty ECTS: 6 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 3 Strona www: http://www.wh.agh.edu.pl Osoba odpowiedzialna: dr Tyrała Radosław (rtyrala@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr Tyrała Radosław (rtyrala@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Ma podstawową wiedze o podmiocie konstytuującym struktury społeczne, jest świadomy znaczenia grup w budowaniu tożsamości jednostki, ma wiedze na temat mechanizmów dynamiki struktur grupowych i zależności wzajemnych pomiędzy jednostką a grupą SO1A_W04 Prezentacja, Kolokwium, Egzamin M_W002 Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu nauk społecznych, wiedzę o małych strukturach, jej relacjami z innymi dyscyplinami, subdyscyplinami socjologii SO1A_W01 M_W003 Posiada podstawową wiedzę o normach i regułach organizujących mikrostruktury, i instytucje z nimi związane, posiada wiedzę o mechanizmach transmisji reguł w grupie, norm grupowych SO1A_W06 M_W004 Posiada wiedzę o mechanizmach transmisji reguł w grupie, norm grupowych. SO1A_W07 M_W005 Posiada wiedze na temat instytucji związanych z mikrostrukturami, odnoszącymi się do tego poziomu świata. SO1A_W03 M_W006 Zdaje sobie sprawę z konieczności bycia aktywnym podmiotem w życiu społecznym. SO1A_K07 1 / 8
M_W007 Zna podstawowe i metody i techniki stosowane na gruncie małych grup społecznych. SO1A_W05 Umiejętności M_U001 Umie rejestrowa i interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, ekonomiczne, polityczne odnoszące się do sfery mikrostruktur SO1A_U01 M_U002 Potrafi formułować sądy odnoszące się do zachowań jednostki w grupie, na temat jej motywów postępowania oraz przewidywać konsekwencje tego działania. SO1A_U06 M_U003 Umie zastosować normy, zasady etyczne w praktyce badawczej. SO1A_U05 Kompetencje społeczne M_K001 Potrafi właściwie określać priorytety służące realizacji podejmowanych działań. SO1A_K03 M_K002 Dostrzega i prawidłowo rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. SO1A_K04 Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um Zajęcia seminaryjne Zajęcia praktyczne Zajęcia terenowe Zajęcia warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Ma podstawową wiedze o podmiocie konstytuującym struktury społeczne, jest świadomy znaczenia grup w budowaniu tożsamości jednostki, ma wiedze na temat mechanizmów dynamiki struktur grupowych i zależności wzajemnych pomiędzy jednostką a grupą Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu nauk społecznych, wiedzę o małych strukturach, jej relacjami z innymi dyscyplinami, subdyscyplinami socjologii Posiada podstawową wiedzę o normach i regułach organizujących mikrostruktury, i instytucje z nimi związane, posiada wiedzę o mechanizmach transmisji reguł w grupie, norm grupowych 2 / 8
M_W004 M_W005 M_W006 M_W007 Umiejętności M_U001 M_U002 M_U003 Posiada wiedzę o mechanizmach transmisji reguł w grupie, norm grupowych. Posiada wiedze na temat instytucji związanych z mikrostrukturami, odnoszącymi się do tego poziomu świata. Zdaje sobie sprawę z konieczności bycia aktywnym podmiotem w życiu społecznym. Zna podstawowe i metody i techniki stosowane na gruncie małych grup społecznych. Umie rejestrowa i interpretować zjawiska społeczne, kulturowe, ekonomiczne, polityczne odnoszące się do sfery mikrostruktur Potrafi formułować sądy odnoszące się do zachowań jednostki w grupie, na temat jej motywów postępowania oraz przewidywać konsekwencje tego działania. Umie zastosować normy, zasady etyczne w praktyce badawczej. + - - - - - - - - - - + - - - - - - - - - - Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 Potrafi właściwie określać priorytety służące realizacji podejmowanych działań. Dostrzega i prawidłowo rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład Mikrostruktury społeczne - wykład Celem wykładów jest zapoznanie studentów z podstawową aparaturą pojęciową, zapleczem teoretycznym oraz badaniami empirycznymi z zakresu socjologii mikroukładów społecznych. Do zagadnień tradycyjnie uznawanych za wchodzące w skład tak zwanej mikrosocjologii podchodzić będziemy przy zastosowaniu różnych perspektyw teoretycznych, takich jak strukturalizm, interakcjonizm symboliczny, psychologia ewolucyjna. Nie obędzie się również bez wprowadzenia wybranych elementów psychologii społecznej, z którą mikrosocjologia jest często zbieżna tematycznie. Przedmiotem wykładów będzie przede wszystkim anatomia mikro- 3 / 8
układów społecznych (grup, interakcji, sytuacji społecznych) oraz procesy, jakim te układy podlegają. 1.Powitanie, omówienie reguł gry. Mikrosocjologia jako dział socjologii. 2.Klasycy mikrosocjologii. 3.Grupy społeczne I: realność grup, definicje, kontinuum grupowości. 4.Grupy społeczne II: typologie, proces stawania się grupą, czynniki wyboru grupy. 5.Kategoryzacja społeczna. 6.Produktywność grup. 7.Wpływ społeczny w małych grupach. 8.Konflikty i dylematy społeczne w małych grupach. 9.Interakcja społeczna z różnych perspektyw. 10.Role i statusy społeczne I: anatomia roli społecznej, klasyfikacja oczekiwań, konflikt ról a konflikt w roli. 11.Role i statusy społeczne II: mechanizmy uzgadniania sprzecznych oczekiwań w obrębie zestawu ról, napięcia w roli, elementy teorii stanów oczekiwań. 12.Struktura komunikacji. 13.Struktura socjometryczna. 14.Struktura przywództwa. Ćwiczenia audytoryjne Mikrostruktury społeczne - ćwiczenia Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów na drodze analizy i krytycznej dyskusji literatury przedmiotu z podstawową aparaturą pojęciową stosowaną w socjologii małych grup społecznych. Do zagadnień tradycyjnie uznawanych za wchodzące w skład tak zwanej mikrosocjologii podchodzić będziemy przy zastosowaniu różnych perspektyw teoretycznych. 1. Powitanie, omówienie reguł gry. 2. Grupy społeczne (w tym i małe) definicje, własności, typologie. Szmatka, Jacek. 1983. Próba strukturalistycznej koncepcji małej grupy społecznej, w: Studia Socjologiczne nr 2, s. 153-170. Turowski, Jan. 2001. Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL, s. 107-127. 3. Grupy odniesienia. Merton, Robert K. 2002. Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Warszawa: WN PWN, s. 283-306. Szlendak, Tomasz. 2004. Supermarketyzacja. Religia i obyczaje seksualne młodzieży w kulturze konsumpcyjnej, Wrocław: Wydawnictwo UWr, s. 77-100. 4. Socjalizacja a grupy pierwotne. Berger, Peter L., Thomas Luckmann. 1983. Społeczne tworzenie rzeczywistości, Warszawa: PIW, s. 202-249. Eibl-Eibesfeldt, Irenäus. 1987. Miłość i nienawiść, Warszawa: PWN, s. 25-50. Pinker, Steven. 2005. Tabula rasa. Spory o naturę ludzką, Gdańsk: GWP, s. 529-569. 5. Wpływ społeczny w małych grupach: między konformizmem a dewiacją. międzygrupowa, Gdańsk: GWP, s. 116-152 Janis, Irving. 1992. Uogólnienia dotyczące grupowego myślenia, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. II, Kraków: Skrypt UJ, s. 185-200 6. Anatomia i funkcje roli społecznej. Bielajew, E.W. i D.N. Szalin. 1979. Pojęcie «rola» w socjologii, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 103-125 Łoś, Maria. 2004. «Role społeczne» w nowej roli, w: Irena Machaj (wybór), Małe struktury społeczne, Lublin: Wydawnictwo UMCS, s. 93-106. 4 / 8
7. Krystalizowanie się statusów w małych grupach. Blau, Peter M.. Naciski strukturalne kompletu statusów, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 320-358. Merton, Robert K.. Zestawy ról, zestawy statusów społecznych i sekwencje statusów w czasie, w: Piotr Sztompka, Marek Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Kraków: Znak, s. 142-153. Szmatka, Jacek, David Wagner i Kinga Wysieńska. 2002. Teoria stanów oczekiwań, w: Encyklopedia Socjologii, t. 4, Warszawa: Oficyna Naukowa, s. 200-207. 8. Myślenie o grupach: kategoryzacja społeczna. międzygrupowa, Gdańsk: GWP, s. 17-34, 232-269. 9. Wydajność grupowa a wydajność jednostek. międzygrupowa, Gdańsk: GWP, s. 153-200. 10. Konflikt i dylematy społeczne w małych grupach. międzygrupowa, Gdańsk: GWP, s. 201-231. Glance, Natalie, Bernardo Huberman. 1994. Dynamika dylematów społecznych, w: Świat Nauki nr 5, s. 58-63 Mlicki, Marek. 1992. Konflikty społeczne. Pułapki i dylematy działań zbiorowych, Warszawa: IFiS PAN, s. 45-68, 93-108 11. Struktura komunikacji w małych grupach. Ball, Philips. 2007. Masa krytyczna. Jak jedno z drugiego wynika, Kraków: Insignis, s. 453-476 Mika, Stanisław. 1981. Psychologia społeczna, Warszawa: PWN, s. 475-488 Szmatka, Jacek. 1989. Małe struktury społeczne. Wstęp do mikrosocjologii strukturalnej, Warszawa: PWN, s. 289-308 12. Struktura socjometryczna: spójność grupowa i atrakcyjność interpersonalna. Buss, David M.. 2001. Psychologia ewolucyjna, Gdańsk: GWP, s. 127-187 Mika, Stanisław. 1981. Psychologia społeczna, Warszawa: PWN, s. 455-464 Wojciszke, Bogdan. 2004. Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Warszawa: Scholar, s. 278-293 13. Struktura przywództwa i władzy. międzygrupowa, Gdańsk: GWP, s. 90-111 Mika, Stanisław. 1981. Psychologia społeczna, Warszawa: PWN, s. 464-474 14. Kolokwium zaliczeniowe. Sposób obliczania oceny końcowej Ocena końcowa jest tożsama z oceną z egzaminu. Egzamin ma formę pisemną. Aby przystąpić do egzaminu końcowego student musi uzyskać zaliczenie z ćwiczeń. Osobom, które zaliczą ćwiczenia na ocenę bardzo dobrą ocena za egzamin zostanie podwyższona o jeden stopień. Obecność na wykładach nie jest obowiązkowa, aczkolwiek mile widziana. Dokładna znajomość ich treści oraz literatury obowiązkowej zostanie sprawdzona podczas egzaminu. Warunki zaliczenia ćwiczeń: 1.Jednym z warunków ukończenia kursu jest OBECNOŚĆ na zajęciach. Limit nieobecności, które nie wymagają usprawiedliwienia wynosi 2. Każda kolejna nieobecność (niezależnie od tego czy została usprawiedliwiona czy nie) musi zostać odpracowana. Odpracowanie to polegać będzie na pojawieniu się na dyżurze u prowadzącego kurs i zdaniu ustnej relacji z tekstów obowiązkowych zadanych na opuszczone zajęcia. Odpracowanie wszystkich ponadnormowych nieobecności jest warunkiem zaliczenia kursu. Nieobecność, choćby została odpracowana, na siedmiu lub więcej spotkaniach jest równoznaczna ze skreśleniem studenta z listy uczestników kursu (negocjacjom podlegać tu będą jedynie przypadki ewidentnie trudne, spowodowane okolicznościami niezawinionymi przez studenta). 5 / 8
2.Student, który pragnie ukończyć kurs, musi uzyskać pozytywną ocenę z KOLOKWIUM ZALICZENIOWEGO. Odbędzie się ono na ostatnich zajęciach i obejmować będzie swym zakresem treści omawiane podczas kursu. Ocena za kolokwium (po uwzględnieniu ewentualnej aktywności studenta oraz oceny za ewentualny referat) stanowić będzie ostateczną ocenę za zajęcia. Prowadzący zastrzega sobie również prawo do przeprowadzania w trakcie kursu tak zwanych wejściówek, czyli krótkich testów sprawdzających przygotowanie studentów do zajęć (chodzi tu o stopień zaznajomienia z tekstami obowiązkowymi). 3.Podczas kursu premiowana będzie przed wszystkim PRACA W GRUPACH. Skład grup ustalony musi zostać jeszcze przed drugimi zajęciami i nie powinien ulegać zmianie. W skład grupy może wchodzić maksymalnie 5 osób. Na każdych zajęciach grupy wykonywać będą zadania, zaś wykonanie oceniane będzie przez prowadzącego w skali 0-5 pkt. Członkowie grupy, która pod koniec kursu zbierze największą liczbę punktów, zostaną zwolnieni z kolokwium końcowego, automatycznie uzyskując za nie oceny bardzo dobre. 4.Osoby chętne otrzymają jeszcze jedną szansę na podwyższenie oceny końcowej możliwość wygłoszenia podczas zajęć REFERATU (około 20 minut). Pozytywna ocena uzyskana za taki referat będzie równoznaczna z podniesieniem oceny za kolokwium zaliczeniowe o pół stopnia. Osoby chętne do wygłoszenia referatu proszone są o zgłoszenie się do prowadzącego najpóźniej na drugich zajęciach. Sugeruję korzystać z tekstów zaznaczonych podkreśleniem, co nie znaczy, że nie można będzie samemu wyszukiwać ciekawej literatury. Obowiązkowo należy przygotować konspekt referatu (obowiązuje standard PARNAS), którego kopie powinny otrzymać wszystkie osoby w grupie. Wymagania wstępne i dodatkowe Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych. Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura obowiązkowa wykład: międzygrupowa, Gdańsk: GWP. Szmatka, Jacek. 2007. Małe struktury społeczne. Wstęp do mikrosocjologii strukturalnej, Warszawa: WN PWN. Literatura zalecana wykład: Adams, K, G.J. Galanes. 2008. Komunikacja w grupach, Warszawa: WN PWN. Aronson, Elliot. 2000. Człowiek istota społeczna, Warszawa: PWN. Aronson, Elliot, Timothy D. Wilson i Robin M. Akert. 1997. Psychologia społeczna. Serce i umysł, Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Asch, Solomon E.. 2001. Opinie i nacisk społeczny, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 37-47. Ball, Philip. 2007. Masa krytyczna. Jak jedno z drugiego wynika, Kraków: Insignis. Barker, Eileen. 2002. Nowe ruchy religijne, Kraków: ZW NOMOS. Bavelas, A.. 1979. Wzory komunikacji w grupach zadaniowych, w: Jacek Szmatka (red.). Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I,, Kraków: Skrypt UJ, s. 210-229. Berger, Peter L., Thomas Luckmann. 1983. Społeczne tworzenie rzeczywistości, Warszawa: PIW, s. 202-249. Biddle, Bruce J.. 1992. Współczesne tendencje w teorii roli, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. II, Kraków: Skrypt UJ, s. 111-145. Bielajew, E.W. i D.N. Szalin. 1979. Pojęcie «rola» w socjologii, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 103-125. Blau, Peter M.. Naciski strukturalne kompletu statusów, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 320-358. Blau, Peter M.. 1979. Zróżnicowanie władzy, w: Jacek Szmatka (red.). Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 361-394. Buss, David M.. 2001. Psychologia ewolucyjna, Gdańsk: GWP. Butler, Doré, Florence L. Geis. 2001. Niewerbalne reakcje afektywne na przywódców różnej płci: implikacje dla ocen przywództwa, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 469-500. Castells, Manuel. 2003. Wirtualne społeczeństwo czy społeczności sieciowe?, w: tenże, Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Poznań: Rebis, s. 135-156 Collins, Randall. 2011. Łańcuchy rytuałów interakcyjnych, Kraków ZW NOMOS. Coser, Lewis A.. 2005. Konflikt z grupami zewnętrznymi a struktura grupowa, w: Piotr Sztompka, Marek Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Kraków: Znak, s. 255-260. Dahrendorf, Ralf. 2005. Homo sociologicus. O historii, znaczeniu i granicach kategorii roli społecznej, w: Piotr Sztompka, Marek Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Kraków: Znak, s. 305-316. 6 / 8
Deutsch, Morton i Harold B. Gerard. 1979. Studium normatywnych i informacyjnych wpływów społecznych na sąd indywidualny, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 497-518. Eibl-Eibesfeldt, Irenäus. 1987. Miłość i nienawiść, Warszawa: PWN, s. 25-50. Fiedler, F.E.. Osobowościowe i sytuacyjne determinanty przywództwa, w: Jacek Szmatka (red.). 1979. Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 385-415 lub w: Hubert Sommer (oprac.). 1998. Małe struktury społeczne wybór tekstów, Tyczyn: WSSG w Tyczynie, s. 128-145. Fiut, Ignacy S.. 2004. Komunikacja sieciowa źródłem interakcji społecznych, w: Lesław H. Haber (red.), Społeczeństwo informacyjne. Wizja czy rzeczywistość?, Kraków: AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, t. II, s. 311-325. Flis, Andrzej. 2004. Antropologiczna koncepcja grupy, w: Irena Machaj (wybór), Małe struktury społeczne, Lublin: Wydawnictwo UMCS, s. 53-62. Gerson, Lowell W.. 1979. Kara i pozycja: stosowanie sankcji wobec dewiantów w małych grupach, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I,, Kraków: Skrypt UJ, s. 539-551. Giddens, Anthony. 2004. Socjologia, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Goffman, Erving. 2006. Rytuał interakcyjny, Warszawa: WN PWN. Goode, William J.. 2005. Teoria napięć w roli, w: Piotr Sztompka, Marek Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Kraków: Znak, s. 154-162. Gratton, Lynda, Tamara J. Erickson. 2008. 8 sposobów budowania dobrze współpracujących zespołów, w: Harvard Business Review Polska nr 4, s. 110-121. Haney, Craig, Curtis Banks i Philip G. Zimbardo. 2001. Więźniowie i strażnicy badanie w symulowanym więzieniu, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 83-101. Harvey, O.J. i Conrad Consalvi. 1979. Status i konformizm w grupach nieformalnych, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 521-536. Homans, George C.. 1979. Status wśród pracowników biurowych, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 421-440. Janis, Irving. 1992. Uogólnienia dotyczące grupowego myślenia, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. II, Kraków: Skrypt UJ, s. 185-200. Kenrick, Douglas T., Sara E. Gutierres. 2001. Zjawisko kontrastu a ocena atrakcyjności fizycznej gdy piękno staje się zagadnieniem społecznym, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 197-214 Kiesler, Sara B. i Roberta L. Baral. 2001. Poszukiwanie romantycznego partnera: wpływa samooceny i fizycznej atrakcyjności na miłosne zachowania, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 562-572 Kojder, Andrzej. 1980. Co to jest teoria naznaczania społecznego?, w: Studia Socjologiczne nr 3, s. 45-65. Kowalik, Stanisław. 1994. Szkic o koncepcjach socjalizacji, w: Jerzy Brzeziński i Lech Witkowski, Edukacja wobec zmiany społecznej, Poznań-Toruń: Edytor. Levinson, D.J.. Rola, osobowość i struktura społeczna, w: Jacek Szmatka (red.). 1979. Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I,, Kraków: Skrypt UJ, s. 126-144 lub [w:] Hubert Sommer (oprac.). 1998. Małe struktury społeczne wybór tekstów, Tyczyn: WSSG w Tyczynie, s. 71-80. Łoś, Maria. 2004. «Role społeczne» w nowej roli, w: Irena Machaj (wybór), Małe struktury społeczne, Lublin: Wydawnictwo UMCS, s. 93-106. Merton, Robert K.. Zestawy ról, zestawy statusów społecznych i sekwencje statusów w czasie, w: Piotr Sztompka, Marek Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Kraków: Znak, s. 142-153. Mielicka, Halina. 2002. Podstawy socjologii. Mikrostruktury społeczne, Kielce: Wydawnictwo Stachurski. Mika, Stanisław. 1981. Psychologia społeczna, Warszawa: PWN. Mills, Theodore M.. 1979. Modele grup, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 83-94. Newcomb, Theodore M.. 1979. Przewidywanie atrakcyjności interpersonalnej, w: J. Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 232-260. Nęcki, Zbigniew. 1996. Atrakcyjność wzajemna, Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu Osherow, Neal. 2001. Jak zrozumieć coś, co nie ma sensu: analiza wydarzeń w Jonestown, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 102-123. Oyster, Carol K. 2002. Grupy, Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo. Pawłowska, Joanna. 1985. Relatywność pojęcia dewiacji w teoriach etykietowania, w: Kultura i Społeczeństwo nr 3, s. 149-159. Pinker, Steven. 2005. Tabula rasa. Spory o naturę ludzką, Gdańsk: GWP. Plomin, Robert, John C. DeFries, Gerald E. McClearn i Peter McGuffin. 2001. Genetyka zachowania, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Rich Harris, Judith. 2010. Każdy inny, Sopot: Smak Słowa. Skeris, Piotr. 2004. Pojęcie «grupy odniesienia», w: Irena Machaj (wybór), Małe struktury społeczne, 7 / 8
Lublin: Wydawnictwo UMCS, s. 115-119. Snyder, Mark, Elizabeth Decker Tanke i Ellen Berscheid. 2001. Spostrzeganie społeczne i zachowanie interpersonalne, w: Elliot Aronson (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Warszawa: PWN, s. 573-591. Stephan, Walter G. i Cookie W. Stephan. 2007. Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji, Gdańsk: GWP. Szczepański, Jan. 1970. Elementarne pojęcia socjologii, Warszawa: PWN. Szmatka, Jacek. 1983. Próba strukturalistycznej koncepcji małej grupy społecznej, w: Studia Socjologiczne nr 2, s. 153-170. Sztompka, Piotr. 2005. Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków: Znak. Tillmann, Klaus-Jürgen. 2006. Teorie socjalizacji. Społeczność, instytucja, upodmiotowienie, Warszawa: WN PWN. Turner, John. C.. 2004. Ku poznawczej redefinicji pojęcia «grupa społeczna», w: Irena Machaj (wybór), Małe struktury społeczne, Lublin: Wydawnictwo UMCS, s. 149-171. Turner, Jonathan H.. 2004. Struktura teorii socjologicznej. Wydanie nowe, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 604-614. Turowski, Jan. 2001. Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL. Wallace, Patricia. 2005. Psychologia Internetu, Poznań: Rebis, s. 77-118. Walsh, Mary Roth. (red.). 2003. Kobiety, mężczyźni i płeć, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN, s. 95-123. Warriner, Charles K.. 1979. O realności grup społecznych raz jeszcze, w: Jacek Szmatka (red.), Elementy mikrosocjologii. Wybór tekstów, cz. I, Kraków: Skrypt UJ, s. 29-43. Wojciszke, Bogdan. 2004. Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Warszawa: Scholar, s. 278-293. Wrong, Denis H.. 1984. Przesocjalizowana koncepcja człowieka w socjologii współczesnej, w: Edmund Mokrzycki (wybór), Kryzys i schizma. Antyscjentystyczne tendencje w socjologii współczesnej, t. 1, Warszawa: PIW, s. 44-70. Zając, Jan Mateusz. 2006. Zapośredniczone kontakty społeczne w sytuacjach zadaniowych, w: redakcja zbiorowa, Re: internet społeczne aspekty medium. Polskie konteksty i interpretacje, Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Tyrała Radosław. 2009. Ślub humanistyczny po polsku konteksty i konsekwencje, w: Józef Baniak (red.), Socjologia Religii. Sacrum i profanum w codziennym życiu rodziny polskiej na tle aktualnej zmiany społecznej, Poznań: Wydział Teologiczny UAM, t. 7, s. 253-271. Informacje dodatkowe Brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Przygotowanie do zajęć Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach audytoryjnych Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 2 godz 44 godz 42 godz 28 godz 28 godz 6 godz 150 godz 6 ECTS 8 / 8