Dylemat lidera: władza czy współpraca

Podobne dokumenty
Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo o eliminacji toksycznych zachowań i co w zamian

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: władza czy współpraca

4th International Recruitment Congress Andrzej Blikle Doradca Dylemat lidera

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Zarządzanie bez kija i marchewki

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Biznes to relacje zarządzanie bez porażek

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo wersja skrócona

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

ZARZĄDZANIE KOMPLEKSOWĄ JAKOŚCIĄ

Turkusowa organizacja XXI wieku

Gospodarka wiedzy i paradygmaty zarządzania XXI wieku

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

3 C Management. ul. Mysłowicka Warszawa tel.: (+48) www:

Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

BUDUJMY POZYTYWNE RELACJE

Turkusowa firma XXI wieku

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

Składa się on z czterech elementów:

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

SKUTECZNY MENEDŻER JAK SPRAWNIE ZARZĄDZAĆ

Proces i teoria motywacji

Gry wojenne. (znane jako systemy motywacyjne ) Andrzej Blikle 2 października 2013

Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

MAREK KOSEWSKI Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie ANOMIA I ETOS PRACOWNICZY ZASADY ZARZĄDZANIA GODNOŚCIOWEGO

Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Barbara Wandachowicz-Kowalczyk Task Consulting Instytut Kobiet

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Budujmy pozytywne relacje

MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA CZY WEWNĘTRZNA?

Wpływ. Kilka Podstaw. Wpływ

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

Zachowania organizacyjne. Ćwiczenia I

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

WIDEOAKADEMIA HR. Uproszczenie systemu wynagradzania czy to możliwe?

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

Zachowania organizacyjne

Przywództwo w bibliotece

Rynek pracownika? Dobrze nam z tym! Jak długofalowa wizja przedsiębiorstwa pozwala uniknąć zaskakujących efektów rynku pracownika.

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

PROGRAM PROFILAKTYKI

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

JAKOŚĆ I SPRZEDAŻ. Andrzej Blikle 22 kwietnia 2013

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Turkusowa firma XXI wieku

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Nasze szkolenie adresujemy do menedżerów średniego i wyższego szczebla.

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

System premiowania na jakich zasadach go oprzeć, aby był efektywny dla firmy i motywował handlowców

Jestem etyczny. o uczciwości w pracy

CO KAŻDA Z NAS MOŻE ZROBIĆ W TEMACIE SWOJEJ KARIERY? Nie możesz świadomie zarządzać czymś o czym nie wiesz, że istnieje.

BANK PREMII NARZĘDZIE BUDOWANIA LOJALNOŚCI MENEDŻERÓW

Spis treści WPROWADZENIE JAK POWSTAŁA TA KSIĄŻKA SŁOWO O KSIĄŻCE WSTĘP I RYNEK... 25

Leadership Training. polepszenie atmosfery w zespole, zwiększenie obrotów firmy, budowanie korzystnego PR firmy.

Danuta Sterna: Strategie dobrego nauczania

Co zrobid, gdy pracownikom brakuje motywacji?

Style komunikacji w organizacji

Motywacja w pracy zawodowej. Zasady i narzędzia motywowania.

Zarządzanie zasobami ludzkimi Wprowadzenie

Autorytet i wywieranie wpływu

Zachowania organizacyjne

Wykład Zarządzanie projektami Zajęcia 8 Zarządzanie interesariuszami. dr Stanisław Gasik s.gasik@vistula.edu.pl

Co o motywacji chce nam powiedzieć Instytut Gallupa? Joanna Ukleja HR dla profesjonalistów

ROZWÓJ MENEDŻERÓW BRAIN TRUST A ZAANGAŻOWANIE

DROGOWSKAZ MOTYWACYJNY

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

ODPOWIEDZIALNOŚĆ RODZICÓW ZA KSZTAŁTOWANIE U DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I TROSKI O EFEKTY WŁASNEJ NAUKI

Firma XXI wieku czyli jak działać z poczuciem sensu

Zarządzanie zasobami ludzkimi

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Transkrypt:

Dylemat lidera: andrzej.blikle@blikle.pl władza czy współpraca Andrzej Blikle 26 listopada 2009 Materiały do pobrania na stronie www.firmyrodzinne.pl : - prezentacja wykładu w formacie pdf - książka Doktryna jakości w formacie pdf

Władza czy współpraca? Każdy wybór niesie pewne koszty WŁADZA WSPÓŁPRACA MUSISZ: POZBAWIASZ SIĘ: MUSISZ: sam wszystkiego dopilnować być podejrzliwy źródeł najważniejszych informacji być otwartym, pokazać siebie takim jakim jesteś umieć aktywnie słuchać, zmieniać swoje poglądy i postawy pamiętać, że każde twoje słowo może być wykorzystane przeciwko tobie inicjatywy członków zespołu być asertywny posługiwać się metodą wygrał-wygrał Twój stosunek do członków zespołu przeniesie się na innych ludzi wokół ciebie Twój stosunek do członków zespołu przeniesie się na innych ludzi wokół ciebie 2

Przy pomocy władzy można podporządkować sobie ludzi, ci jednak rozwiną wtedy mechanizmy obronne Walka Ucieczka Rezygnacja opór, bunt, odwet, agresja wykłócanie się, skarżenie chęć zemsty, zawieranie sojuszów kłamstwo, łamanie zasad choroba, alkohol, narkotyki przejadanie się, głodzenie się strach, nieśmiałość ignorowanie, milczenie uległość, bezradność, płacz przymilanie się, lizusostwo rezygnacja z wykonywania pracy odejście z pracy Użycie w odpowiedzi na przymus przynajmniej jednego z tych zachowań jest nieuniknione 26 listopada 2009 3 Andrzej Blikle, Dylemat lidera - władza czy współpraca

Dlaczego niektóre firmy odnoszą sukcesy, a ich pracownicy nie odchodzą z pracy? Wyniki badań Instytutu Gallupa prowadzonych przez 25 lat na ponad milionem pracowników wykazują silną korelację pomiędzy sukcesem firmy, a pozytywną odpowiedzią na 12 pytań: 1. Czy wiem czego oczekują ode mnie w pracy? 5. Czy szefowi lub komuś innemu na mnie zależy? 8. Czy mam poczucie, że praca, którą wykonuje jest ważna? 9. Czy mam w pracy mojego najlepszego przyjaciela? 2. Czy mam do dyspozycji odpowiednie narzędzia? 3. Czy codziennie robię to, co potrafię najlepiej? 4. Czy w pracy liczy się moje zdanie? 6. Czy w ciągu ostatnich 7 dni byłem choć raz doceniony? 7. Czy ktokolwiek zachęca mnie, abym się rozwijał? 10. Czy moim współpracownikom zależy, żeby pracować jak najlepiej? 11. Czy mam w pracy możliwość dokształcania się i rozwoju? 12 Czy w ciągu ostatnich 6 miesięcy rozmawiałem z kimś o moich postępach? 4

Jak powinni postępować szefowie, aby ich pracownicy odpowiadali TAK na wszystkie 12 pytań? A jak postępować nie powinni? 5

Jeśli działanie w charakterze lidera okazuje się złym doświadczeniem, prawie zawsze przyczyną jest nasza nieskuteczność Daniel Goleman Sukces w życiu zależy nie od intelektu, lecz od umiejętności kierowania emocjami. Daniel Goleman Daniel Goleman, Inteligencja emocjonalna 6

Dwa źródła motywacji pozytywne emocje MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA robię coś bo w zamian otrzymam marchewkę lub uniknę kija Sport zawodowy Nauka dla stopnia Prostytucja Praca niewolnicza MOTYWACJA WEWNĘTRZNA robię coś bo to zaspakaja moją potrzebę zrobienia właśnie tego Sport rekreacyjny Poznawanie prawdy Seks Praca ochotnicza Najmniej wydajna jest praca niewolnika, a najbardziej wydajna jest praca ochotnika. Peter Drucker 7

Narzędzia władzy: kij i marchewka KIJ Niemiłe działanie zapowiedziane i podejmowane przez kogoś w celu zmiany naszego zachowania Np.: Nagana przed frontem Pozbawienie premii Przymusowa praca MARCHEWKA Miłe działanie zapowiedziane i podejmowane przez kogoś w celu zmiany naszego zachowania Np.: Pochwała przed frontem Wypłacenie premii uznaniowej Zwolnienie z przymusowej pracy Kijem może być pozbawienie marchewki Marchewką może być uniknięcie kija 8

WIELKIE TWIERDZENIE O MARCHEWCE Każda marchewka służy jedynie do tego, aby zrobić z niej kij marchewkij 9

Na gruncie psychologii społecznej udowodniono, że kij i marchewka są jednakowo przeciwskuteczne jako narzędzia zmiany postawy Jeżeli chcemy uzyskać trwałą zmianę w postawach, to im większa jest nagroda, tym mniejsze prawdopodobieństwo, że nastąpi jakakolwiek zmiana postawy E.Aronson, G.Wieczorkowska, Kontrola naszych myśli i uczuć Kary i nagrody są jednakowo demotywujące do działania Alfi Kohn, Punished by rewards 10

Postawa a zachowanie postawa zachowanie zgodnie z oczekiwaniami zgodnie z oczekiwaniami pozytywne emocje przeciwnie do oczekiwań marchewkij pisarz geografia 11

Model władzy: słabi i silni -- przeciwnicy BRAK POZYCJI I SIŁY POZYCJA I SIŁA Dzieci Żołnierze Pracownicy rozkazy, zakazy, kontrola kije i marchewki pytania o pozwolenie Rodzice Dowódcy Przełożeni Uczenie się posłuszeństwa Wymuszanie posłuszeństwa Działanie z motywacji zewnętrznej Stosowanie marchewkija 12

Dwa w jednym przykład z życia wzięty Madryt wziął się za szkoły za korzystanie z telefonu komórkowego w klasie grozi dodatkowa porcja lekcji do odrobienia po zajęciach. Rzeczpospolita 17/18 lutego 2007 Wzmocnienie chęci do używania telefonów Wzmocnienie niechęci do lekcji Walka o godność własną Trudno polubić karę 13

Zakres zastosowań marchewkija Przy pomocy marchewkija można łatwo i szybko (!) zmusić prawie każdego, do prawie wszystkiego z jednym wyjątkiem: by coś polubił np. by polubił swoją pracę A to jest jedyna (!) gwarancja skutecznego działania 14

Sprzężenie zwrotne przy motywacji zewnętrznej potrzeba marchewki lub chęć uniknięcia kija wykonanie zadania marchewka lub uniknięcie kija STAŁE ZASPAKAJANIE POTRZEBY POWODUJE WZROST OCZEKIWAŃ nagrody motywują jedynie do zdobywania nagród 15

Premia za wydajność Premia za wydajność jest najsilniejszym hamulcem jakości i wydajności w zachodnim świecie. Edwards Deming 1. tylko 5% problemów związanych z jakością i wydajnością można przypisać pracownikom, za resztę odpowiedzialna jest organizacja pracy, 2. premie uwalniają przełożonych od analizowania przyczyn, 3. nie chcemy gorszej pracy nawet za niższą płacę, 4. prawo Pareto, 5. premiowa dźwignia: broker ubezpieczeniowy, kupiec w hipermarkecie, dopych 6. MBO: pracownik zawsze będzie miał więcej wskaźników do manipulowania niż firma. 16

Premia za wydajność a prawo Pareto zmotywowani do zdobywania premii 5% najlepsi 20% dobrzy 55% średni 19% słabi 20% pracowników 80% premii 80% pracowników 20% premii zdemotywowani do pracy 1% niezainteresowani Rozkład wydajności pracowników Prawo Pareto 17

Premiowa dzwignia (czyli kto kogo) Dopiero po założeniu dźwigni okazuje się, kto będzie z niej korzystał! 18

Prawdziwa historia pewnego dyrektora europejskiego przedstawicielstwa firmy samochodowej z USA źródło: Helmut Gläser 2 stycznia (słaba koniunktura na rynku, trzeba ograniczać koszty) Dyrektor: Musimy ciąć koszty. W tym roku premię od sprzedaży ograniczamy do 5%. Dealerzy: Uuuuuu. Sprzedaż: spada 1 czerwca (już wiadomo, że 1 sierpnia stary jedzie spowiadać się w centrali) Dyrektor: Niech będzie 7% ale nie więcej jak 1000$ na głowę Dealerzy: Eeeee, jednak ci słabsi biorą się za pracę; dla nich to jedyna szansa Sprzedaż: nieco wzrasta 15 sierpnia (W centrali powiedzieli staremu (mamy swoje kontakty), że jak nie zwiększy sprzedaży i nie zmniejszy kosztów, to wyleci!) Dyrektor: Tym razem nie ma żartów, kto nie wyrobi normy, ten wyleci! Dealerzy: Oooooo Sprzedaż: lekko drgnęła 20 września (z punktu widzenia dyrektora sprawa wygląda bardzo źle) Dyrektor: Daję wam 15% bez górnego limitu Dealerzy: Aaaaa; ci najlepsi zabierają się do pracy Sprzedaż: wreszcie rośnie 19

WIELKIE TWIERDZENIE O KIJU Kij zainstalowany przez silnych bywa często używany przeciwko nim 20

Jeżeli nie marchewkij, to co? WSPÓŁPRACA Relacje partnerskie i wspomaganie człowieka w budowaniu jego wewnętrznej motywacji 21

Kto (w Polsce) odchodzi od idei kija i marchewki Kilka przykładów: Andersen Business Consulting Grupa ITI Philip Morris Polska IBM Polska A.Blikle Polska Akcja Humanitarna Źródło: Harvard Business Review Polska, wydanie specjalne Motywacja, październik 2006 22

Jeżeli nie premie, nagrody i kary, to jak motywować ludzi do pracy? Przestań ludzi demotywować. Alfie Kohn Zarządzaj pracownikami tak, jakby to byli ochotnicy! Peter Drucker Jeżeli chcesz, aby ludzie wykonali dla Ciebie dobrą pracę, daj im dobrą pracę do wykonania. Frederick Herzberg 23

Atrybuty dobrej pracy: piramida Masłowa SAMOREALIZACJA UZNANIE PRZEZ ZESPÓŁ PRZYNALEŻNOŚĆ DO ZESPOŁU BEZPIECZEŃSTWO POTRZEBY BIOLOGICZNE Wynagrodzenie gwarantuje zaspokojenie co najwyżej potrzeb biologicznych! 24

Atrybuty dobrej pracy: Zasada 3W (3C) Współpraca Wartość Wybór Cooperation Content Choice 25

Współpraca Eliminuj źródła współzawodnictwa Porównywanie pracowników i zespołów pomiędzy sobą Premie, nagrody, konkursy Twórz źródła współpracy Piramida Masłowa Budowanie atmosfery zaufania Dobry przepływ informacji Uniwersalność pracownika (rotacja na stanowiskach) Ucz technik współpracy Komunikacja interpersonalna Organizacja pracy zespołowej Organizacja zebrań Harmonogramy Wygrał-wygrał Aby wygrać we współzawodnictwie wcale nie trzeba być dobrym. Wystarczy być lepszym niż inni! 26

Dlaczego współzawodnictwo (konkurencja) jest dobra w gospodarce, a zła w przedsiębiorstwie? Konkurencja pomiędzy firmami na rynku osłabia firmy w dążeniu do dominacji nad klientem. Konkurencja jest dobra dla klienta, ale zła dla firm! 27

Współpraca to zarządzanie partycypacyjne zarządzanie partycypacyjne demokracja ateńska demokracja ateńska = decyduje wola większości, decyzje są podejmowane w drodze głosowania zarządzanie partycypacyjne = rozproszona autokracja rozproszona autokracja = decyzję podejmują specjaliści, każdy w swojej dziedzinie, ale po zasięgnięciu opinii wykonawców decyzji 28

Wartość Pracownik powinien wiedzieć jaką wartość tworzy jego praca! Powinien czuć się dumny z tego co robi Przykład 1. Policjant Przykład 2. Smażenie pączków Poczucie sukcesu jest najsilniejszym czynnikiem motywującym do dobrej pracy 29

Wybór Możliwość dokonywania wyboru drogi postępowania w ramach założonych celów Zasada samodzielności musi być wprowadzana równolegle z nauką samodzielności i nie może być narzucana siłą. Udzielenie pracownikowi swobody decyzji nie oznacza dla jego przełożonego pozbycia się obowiązku zarządzania. Oznacza jednak zasadniczą zmianę w rozumieniu, czym jest zarządzanie. 1. procedury i budżety, 2. opisy stanowisk (zakresy podejmowania decyzji), 3. komunikaty zwrotne, 4. właściwe rozumienie słowa odpowiedzialność (prezes Toyota UK) 30

Wybór to wolność W rozwijającym się społeczeństwie każde ograniczenie wolności zmniejsza liczbę możliwości, których się próbuje, a tym samym hamuje postęp. W takim społeczeństwie jednostce nie dla tego daje się wolność, że sprawia jej to satysfakcję, lecz dlatego, że jeżeli pozwoli się jej iść własną drogą, będzie na ogół lepiej służyła pozostałym z nas niż pod jakimikolwiek naszymi najsłuszniejszymi rozkazami. H. B. Phillips cytat z Konstytucji wolności, Friedricha A. von Kayeka Andrzej Blikle, Dylemat lidera - władza 26 listopada 2009 31 czy współpraca

Narzędzia modelu partnerskiego życzliwość, empatia, asertywność: zgoda bez uległości + stanowczość bez przemocy aktywne słuchanie, asertywny dialog, asertywna dyskusja; komunikat ja rozstrzyganie konfliktów metodą wygrał-wygrał, inteligencja emocjonalna wygrał-wygrał Jak stwierdził w badaniach Instytut Gallupa, firmy stosujące model partnerski są bardziej konkurencyjne i zarabiają więcej pieniędzy. 33

prof. Teruji Suzuki z Akademii Leona Koźmińskiego Japoński pracownik przemysłu samochodowego wytwarza 40 samochodów rocznie, a amerykański jedynie 25. W Japonii obowiązuje przyjazny stosunek do pracownika, co pozwala na unikanie wielu konfliktów oraz uwalnia firmę od stosowania surowej dyscypliny. Pozwala też na znacznie lepsze kontakty ze związkami zawodowymi 34

Z czego trzeba zrezygnować? Ważne przykłady: z poglądu, że ludzie są leniwi i nieuczciwi (samosprawdzająca się przepowiednia) na rzecz wiary w człowieka, z dozoru i kontroli (nie da się wszystkich upilnować) na rzecz budowania odpowiedzialności, z wszelkiego współzawodnictwa (współzawodnictwo zawsze niszczy zespół) na rzecz współpracy, z rankingów i porównywania pracowników między sobą na rzecz budowania zespołu, z premii za jakość i wydajność na rzecz dobrego wynagrodzenia, z pochwał przed frontem na rzecz spontanicznych wyrazów uznania, 35

Roczne przeglądy pracowników W = P + S + P*S W wydajność pracownika na stanowisku pracy P indywidualna wydajność pracownika S wydajność systemu (stanowiska pracy) P*S współoddziaływanie pracownika i systemu W praktyce roczne przeglądy są chorobą unicestwiającą długofalowe planowanie, niweczącą pracę zespołową, zachęcają do rywalizacji i rozgrywek wewnętrznych, gnębiącą i niszczącą ludzi, doprowadzającą ich do rozpaczy, czyniącą ich niezdolnymi do pracy przez wiele tygodni po poznaniu uzyskanego przez nich wyniku. Edwards Deming 36

Model współpracy: młodsi i starsi -- partnerzy CIEKAWOŚĆ WIEDZY Dzieci Żołnierze Pracownicy pytania i wątpliwości analiza problemów tworzenie środowiska współpracy WIEDZA Rodzice Dowódcy Przełożeni Uczenie się samodzielności Budowanie własnej motywacji wewnętrznej przekazywanie obowiązków Nauczanie samodzielności Wspomaganie budowania motywacji wewnętrznej 26 listopada 2009 Andrzej Blikle, Dylemat lidera - władza czy współpraca 37

Sprzężenie zwrotne przy motywacji wewnętrznej potrzeba działania działanie STAŁE ZASPAKAJANIE POTRZEBY POWODUJE WZROST OCZEKIWAŃ: oczekujemy (od siebie!) coraz ambitniejszych działań (w tym systemie nagrodą staje się nowe ambitne zadanie) 38

PUŁAPKA bez kija i marchewki = bez dyscypliny i uznania? NIE! Kij i marchewka = czyjeś działania zmierzające do zmiany naszego zachowania (działania naruszające naszą godność) Dyscyplina i uznanie = naturalne konsekwencje naszego zachowania i komunikaty zwrotne 39

Zakaz a konsekwencja Nie ruszaj telefonu bo dostaniesz Możesz się sparzyć 40

Naturalne konsekwencje Archetyp słońca i deszczu Miłe konsekwencje Niemiłe konsekwencje autentyczne wyrazy uznania, ambitniejsze zadania, konkurencyjność na rynku, pójdziemy razem na lody, autentyczna integracja, awans stanowiskowy, firma się rozwija zarabiamy więcej, premia roczna (miseczka), analiza negatywnego zjawiska, rynek odrzuca nasz produkt zarabiamy mniej, tracimy uznanie zespołu, tracimy uznanie szefa, umowne kary dyscyplinarne, niezdany egzamin, zwolnienie z pracy Konsekwencje NIE SĄ ZDARZENIAMI, które prowokuje KTOŚ, aby ZMUSIĆ NAS do zmiany zachowania. One nie naruszają naszej godności. 41

Dlaczego premia roczna nie jest marchewką? marchewka Teraz nie mam, ale jak będę miał, to się podzielę Mam, ale Ci z góry nie dam, bo jesteś leń i oszust miseczka Deklaracja braku zaufania, wyższości, pogardy, Deklaracja partnerstwa i zaufania 42

Zalety miseczki 1. Pracownik ma poczucie wpływu na własny los. 2. Pracownik ma poczucie wpływu na los firmy. 3. Pracownik ma poczucie właścicielskiej partycypacji. 4. Niższy poziom ryzyka gospodarczego dla firmy. 43

Premia roczna może stać się pułapką dla firmy (marchewką) 1. Gdy jest stosowana w atmosferze braku zaufania 2. Gdy zależy od osiągnięcia z góry określonych wskaźników (MBO) 44

W grze zarządzanie przez cele dyrekcja jest bez szans jakość cena Teoria sterowania systemami o wielu parametrach: Mając dostatecznie wiele parametrów do manipulowania można łatwo optymalizować pozostałe. Czas wykonania Łatwo zoptymalizować każdy z tych trzech parametrów manipulując pozostałymi dwoma 45

Prowizyjne wynagrodzenie sprzedawcy: marchewka czy miseczka TO ZALEŻY OD: 1. okoliczności 2. implementacji 46

OKOLICZNOŚCI: Prowizyjna miseczka 1. Jak będę miał, to się podzielę. 2. Obustronne zaufanie. 3. Długi horyzont czasowy pracy IMPLEMENTACJA: 1. Wszyscy mamy równe szanse: razem walczymy o nasze 2. Współpraca i wzajemne wsparcie 3. Jestem doradcą klienta ZALETY DLA FIRMY: 1. Dzielimy się wiedzą, umiejętnościami, doświadczeniami 2. Mamy poczucie wspólnoty interesu 3. Nasz interes jest interesem firmy 47

OKOLICZNOŚCI: Prowizyjna marchewka 1. Mam, ale nie dam. 2. Brak zaufania pracowników do firmy 3. Syndrom: nie wiadomo do kiedy tu popracuję IMPLEMENTACJA: 1. Nierówne szanse; każdy walczy o swoje 2. Współzawodnictwo; np. nagroda dla najlepszego 3. Muszę ograć klienta ZAGROŻENIA DLA FIRMY 1. Brak współpracy: nie dzielimy się wiedzą (kongres HR) 2. Współzawodnictwo: inni muszą być gorsi 3. Gra z dyrekcją 4. Nieetyczne działania 48

By premia roczna nie stała się marchewką 1. Stosowana tylko jako ubezpieczenie się firmy przed brakiem gotówki na wypłatę wg warunków rynkowych. 2. Firma oferuje wiele korzyści pozapłacowych; 3W, piramida Masłowa itp. 3. Pełna informacja finansowa dostępna dla pracowników. 4. Nie jest powiązana numerycznie ze wskaźnikami; unikamy MBO. 5. Wypłacana wszystkich lub dużej grupie pracowników i niepowiązana z indywidualnymi wynikami pracowników. 49

Co powoduje nasze działanie (Marek Kosewski) Motywy działania Korzyści Wartości Materialne Duchowe Duchowe pieniądze i wszystko, co można za nie kupić sława, władza, miłość, przyjaźń, wzorce postępowania: prawość, odpowiedzialność, lojalność, patriotyzm, odwaga, 50

Dysonans godnościowy chroni biologię sytuacja pokusy chroni godność korzyści JA wartości Wybór wartości kosztem korzyści wymaga społecznego uzgadniania. Nie ma ludzi złych ani dobrych. Wszyscy jesteśmy czasami źli, a czasami dobrzy. Marek Kosewski Philip Zimbardo 51

Korzyści i wartości KORZYŚCI co mam można je odebrać nasycenie zaspakajanie braku szczęście hedonistyczne dysonans godnościowy wymaga uzgadniania kalkulacja koszt-zysk WARTOŚCI jaki jestem nie można ich odebrać brak nasycenia dążenie do czegoś szczęście gratyfikacyjne konsonans godnościowy nie wymaga uzgadniania etos model władzy model współpracy 52

O czym nie zdążyłem powiedzieć, a co w książce przeczytać można: 1) Pułapka: bez kija i marchewki = bez dyscypliny i uznania? Nie! 2) Archetyp słońca i deszczu zamiast kija i marchewki. 3) System wynagrodzeń bez kija i marchewki 4) Liczne przykłady z życia wzięte 5) Zarządzanie jakością: właściwy kontekst dla modelu współpracy. konwersatoria wstęp wolny napisz do: andrzej.blikle@blikle.pl materiały i książka Doktryna jakości m. in. na stronach www.blikle.pl www.firmyrodzinne.pl 53

Etyka w biznesie agresywne premiowanie Na długą metę i w atmosferze współpracy etyczne zachowania przynoszą korzyści Immanuel Kant + krótki horyzont czasowy Ale na krótką metę i w atmosferze walki etyka przegrywa życie =dysonans godnościowy KORZYŚĆ czy GODNOŚĆ Marek Kosewski, Wartość, godność i władza, Vizja Press & IT 54

andrzej.blikle@blikle.pl materiały na stronie www.firmyrodzinne.pl 55

Podstawowa bibliografia 1. A.Blikle, Zarządzanie bez kar i nagród, Menedżer Jakości, red. Jan Bagiński, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000 2. A.Blikle, Doktryna jakości, Kreowanie Nowego, Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa 2002 3. W.E.Deming, The new economy, Massachusets Institute of Technology, 1994 4. P.F.Drucker, Myśli przewodnie Druckera, MT Biznes 2000 5. D.Goleman, Inteligencja emocjonalna, Media Rodzina Poznań 1997 6. T.Gordon, Wychowanie bez porażek szefów, leaderów, przywódców, PAX, Warszawa 2000 7. T.Gordon & N.Burch, Jak dobrze żyć z ludźmi, PAX, Warszawa 2001 8. B.L.Joiner, Fourth generation management, McGraw-Hill, Inc. New York 1994 9. S. Kerr, System motywacyjny, który nie wypalił, Harvard Business Review, Kwiecień 2003 10. A.Kohn, Punished by rewards, Houghton Mifflin Company, Boston 1993 11. A.Kohn, No contest, The case against competition, Houghton Mifflin Company, Boston 1986 12. M.Kosewski, Wartość, godność i władza, Wizja Press 2008 13. K.D.Ryan & D.E.Eestreich, Driving fear out of the workplace, Jossey-Bass Publishers, San Francisco 1991 56