Hospitacja diagnozująca



Podobne dokumenty
Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.

Krajobraz w Kordylierach

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM TEMAT: POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI PODZIAŁ, ROZMIESZCZENIE, UKSZTAŁTOWANIE PIONOWE LĄDÓW I OCEANÓW

Kryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

Wymagania edukacyjne z geografii. niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych. i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z

Miejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny

STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych szkół województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019

SERDECZNIE WITAMY W FINALE IV EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Małopolski Konkurs Geograficzny

Scenariusz zajęć. Temat: Podział administracyjny Polski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 we Wrocławiu

SRODOWISKO, KRAJE AMERYKI

KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania

Scenariusz lekcji matematyki w kl. V.

Wymagania edukacyjne z geografii. niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych. i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

POZIOMY WYMAGAŃ I OGÓLNE KRYTERIA OCEN. Z MATEMATYKI. kl. I

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w szkole podstawowej i gimnazjum

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

... STOPIEŃ II KONKURS GEOGRAFICZNY dla uczniów szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/ grudnia 2018 r.

19 października 2018

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO

Konspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum. Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Geografia Ameryki Łacińskiej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

ARKUSZ HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ

Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii uwzględniają główne ramy i wartości określone Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania.

Mapa niewyczerpane źródło informacji

Temat lekcji: Środowisko geograficzne Polski powtórzenie wiadomości. (temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.

TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie. Cele oceniania na lekcjach wos. i umiejętności wynikających z programu nauczania.

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...

Wyruszamy w fantastyczną podróż

2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach.

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS

Scenariusz zajęć nr 4

Stopień II KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Palcem po mapie

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska. Scenariusz nr 3

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach IV VIII Zajęcia komputerowe, Informatyka

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA przedmiot: geografia, rok szkolny 2017/2018

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Wymagania Edukacyjne w Szkole Podstawowej nr 4. im. Marii Dąbrowskiej w Kaliszu. Matematyka. Przedmiotem oceniania są:

Przedmiotowy System Oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa w Publicznym Liceum Ogólnokształcącym nr III w Opolu

ARKUSZ HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ

Lekcja diagnozująca badająca umiejętność. wykorzystania wiedzy w praktyce

Kryteria i sposoby oceniania.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII

Hospitacja diagnozująca na lekcji języka angielskiego

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I - III

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY IV - VI

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii rok szkolny 2019/2020 sprawdziany kartkówki odpowiedzi ustne aktywność

Przedmiotowy system oceniania z geografii V LO w Mielcu

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

geografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA przedmiot: geografia, rok szkolny 2015/2016

Konspekt do lekcji geografii w gimnazjum w klasie II. Rozmieszczenie ludności na Ziemi.

NaCoBeZU geografia klasa trzecia

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. język angielski

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z geografii w klasie I gimnazjum Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: - opanował wiadomości i

ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca

Scenariusz lekcji matematyki Równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą w zadaniach.

Przedmiotowy System Oceniania

77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH. w kl. IV-VIII Szkoły Podstawowej nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA EDUKACJA REGIONALNA

Geografia. listopad. Geografia, klasa 8. XI Geografia regionalna Afryki. Zapisy podstawy programowej Uczeń:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII W GIMNAZJUM NR 3 W MIELCU Oparty o Wewnątrzszkolny System Oceniania ZSO nr1 w Mielcu

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW WĘDRUJEMY PO MAPIE ŚWIATA

Przedmiotowy system oceniania Technika ZKPiG 12 Szkoła Podstawowa 48

Przedmiotowy System Oceniania. Przysposobienie obronne, Edukacja dla bezpieczeństw. Zespół Przedmiotowy Wych-fiz i PO

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KONKURSY PRZEDMIOTOWE MKO DLA UCZNIÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASACH PIĄTEJ, SZÓSTEJ, SIÓDMEJ I ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ obowiązujące od 1 września 2019 r.

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W BABIAKU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo (I-II okres)

Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa

1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN

W Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego znalazł się zapis:

Przedmiotowy System Oceniania z historii dla klas IV- VI w Zespole Szkół w Cmolasie

Matematyka klasa VI SP

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZYRODY. Nauczyciel: mgr Marzena Szymańska

Transkrypt:

Hospitacja diagnozująca Klasa: IG Termin: 9-05-2005 Temat: Ćwiczenia utrwalające z mapą Ameryki Cel ogólny: sprawne korzystanie z mapy jako źródła wiedzy geograficznej Cele szczegółowe: Wiadomości A uczeń zna: terminy: megalopolis, Mulat, las galeriowy, preria, plantacja ( w krzyżówce) krainy geograficzne Ameryki B uczeń rozumie: kryteria podziału Ameryki na części: Ameryka Północna, Południowa, Środkowa i Łacińska Umiejętności C uczeń potrafi: określić położenie geograficzne wybranych obiektów na mapie rozpoznać na mapie ważniejsze obiekty geograficzne (wyspy, półwyspy, zatoki) D uczeń potrafi: sprawnie korzystać z mapy fizycznej Postawy kształtowanie postawy szacunku dla innych narodów kształtowanie postawy zaangażowania w pracy na lekcji Forma pracy: indywidualna Metody: - praca z mapą - układanka - krzyżówka - logiczny wybór - quiz Środki dydaktyczne: - atlasy - mapa ścienna - karty pracy uczniów

Karta pracy ucznia Zadanie 1. (4 pkt) Logiczny wybór [ jeżeli uczeń wybiera odpowiedź nr 1 podnosi kartonik w kolorze żółtym z numerem 1; jeżeli wybiera odpowiedź nr 2 podnosi kartonik w kolorze niebieskim z numerem 2 ] *uwaga: kartoniki powinny być z obu stron barwne wtedy obserwatorzy mogą ocenić poprawność odpowiedzi Rozpoznaj jaka to część Ameryki? Dobierz prawidłowe określenia : Ameryka Południowa Ameryka Północna Ameryka Środkowa Ameryka Łacińska 1. obszar rozciągający się od granicy panamskokolumbijskiej po krańce kontynentu w pobliżu Antarktydy 2.obszar obejmujący kraje hiszpańsko- i angielskojęzyczne 1. obszar rozciągający się od granicy panamskokolumbijskiej do Arktyki 2. obszar obejmujący Stany Zjednoczone, Kanadę i Meksyk 1. obszar obejmujący południową część Ameryki Północnej i północną część Ameryki Południowej 2. obszar rozciągający się od południowego Meksyku do granicy panamsko kolumbijskiej wraz z archipelagami Antyli i Bahama 1. obszar obejmujący kraje hiszpańsko- i portugalskojęzyczne 2. obszar rozciągający się na południe od Stanów Zjednoczonych, aż po południowe krańce kontynentu Poprawne odpowiedzi: Ameryka Południowa nr 1 Ameryka Północna nr 2 Ameryka Środkowa nr 2 Ameryka Łacińska nr 1 i nr 2 Zadanie 2. (10 pkt) Quiz Na podstawie mapy Ameryki oceń prawdziwość zdań [ podnosząc kartonik zielony (prawda) lub fioletowy (fałsz)] uwaga! możesz spotkać pytania podchwytliwe. *kartoniki jak w zadaniu 1 z obu stron barwne 1. Stany Zjednoczone Ameryki Północnej rozciągają się między 24 0 szerokości północnej a 49 0 szerokości północnej (fałsz) 2. Stolica USA Waszyngton ma współrzędne geograficzne 38 0 N i 76 0 W (prawda)

3. Meksyk leży w obszarze o współrzędnych: (prawda) 120 0 W 85 0 W 35 0 N 15 0 N 4. Meksyk stolica państwa leży na skrzyżowaniu linii: 20 0 W i 100 0 N (fałsz) 5. Brazylia znajduje się w obszarze między : 4 0 szer N a 33 0 szer S (prawda) 6. Brazylia ma rozciągłość równoleżnikową: 75 0 W 35 0 W = 40 0 (prawda) 7. Stolica Brazylii Rio de Janeiro ma współrzędne geograficzne: 23 0 S i 44 0 W (fałsz) 8. Najbardziej na południe wysuniętym punktem Ameryki Południowej jest: Przylądek Horn (55 0 S) (prawda) 9. Najdalej na północ wysuniętym punktem Ameryki Północnej jest: Przylądek Nordost (83 0 N) (fałsz) 10. Najdalej na zachód Ameryki znajduje się: Wyspa Attu o współrzędnych 169 0 E (prawda) Zadanie 3.(15 pkt) [kartoniki w kształcie w pięciu kolorach (z literami: A,B,C,D,E) - to wyspy; w kształcie (z literami: F,G,H,J,K) - to półwyspy; w kształcie О (z literami: L,M,N,O,P) - to zatoki ] Rozpoznaj pod jakimi literami na mapie (załącznik) kryją się następujące elementy linii brzegowej Ameryki: Wyspy Półwyspy Zatoki A. Grenlandia F. Labrador L. Hudsona B. Nowa Funlandia G. Jukatan M. Meksykańska C. Kuba H. Alaska N. Alaska D. Ziemia Ognista J. Kalifornijski O. Zat. św. Wawrzyńca E. Ziemia Baffina K. Floryda P. Kalifornijska

Zadanie 4. (8 pkt) Układanka (wypisane nazwy krain geograficznych porozcinać) Posługując się atlasem, wykonaj zadanie: Wymienione nazwy krain geograficznych, uporządkuj tak, jakbyś przez nie przejeżdżał na trasie wycieczki z Waszyngtonu do Sacramento w linii prostej, a następnie naklej na kartkę. Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Appalachy; Góry Nadbrzeżne; Wyżyna Kolorado; ; Odpowiedź: Nizina Atlantycka, Appalachy,, Wielkie Równiny Prerii, Góry Skaliste, Wyżyna Kolorado, Wielka Kotlina, Góry Nadbrzeżne *kolejnych ośmioro uczniów odczytuje głośno ustaloną kolejność krain Zadanie 5. (7 + 1 pkt) Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj hasło: 1 2 3 4 1 6 2 5 3 2 4 3 1 *pionowo: 1. lasy jak na wystawie 2. największa rzeka Ameryki Południowej 3. formacja trawiasta (jak step) w Ameryce Północnej 4. potomek rasy czarnej i białej *poziomo: 1. owoc rośliny plantacyjnej w Brazylii 2. koncentracja miast wzdłuż wschodniego wybrzeża Stanów Zjednoczonych 3. największe góry Ameryki Południowej hasło: 1 2 3 4 5 6 Punktacja i oceny 42-45 bdb

40-41 bdb- 38-39 db+ 34-37 db 32-33 db- 30-31 dst+ 26-29 dst 24-25 dst- 22-23 dop+ 19-21 dop 17-18 dop- 15-16 ndst+ <14 ndst Arkusz hospitacji diagnozującej Nauczyciel prowadzący: mgr Jadwiga Kowalska Temat zajęć: Ćwiczenia utrwalające z mapą Ameryki Klasa IG Data: 9-o5-2005 Przedmiot: geografia Cel hospitacji ustalenie: jak uczniowie radzą sobie z zadaniami dydaktycznymi w jakim stopniu angażują się w proces dydaktyczny Standardy Obserwacja umiejętności Nr Nr umiejętności większość połowa niewielu zadania stand. 1. II.2 Operuje informacją - selekcjonuje 2. II.1 Wyszukuje i stosuje informacje 3. II.1 - - 4. I.2 Wykorzystuje informacje w praktyce 4. II.1 Wyszukuje i stosuje informacje 5. I.1 Umiejętne stosowanie terminów Umiejętności, które uczniowie już posiadają:...... Umiejętności, które uczniowie muszą ćwiczyć:............ podpis nauczyciela podpis dyrektora

Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii;

Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Nizina Atlantycka; Góry Skaliste; Wielkie Równiny Prerii; Nowa Funlandia Z. Hudsona Z. Kalifornijska Z. św. Wawrzyńca Z. Alaska Z. Meksykańska Kuba Ziemia Ognista Ziemia Baffina Grenlandia Pół. Jukatan

Pół. Alaska Pół. Kalifornijski Pół. Floryda Pół. Labrador