Wymagania edukacyjne z geografii. niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych. i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z geografii niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z realizowanego programu Ucząca: Mirosława Nowak I. Podstawy prawne i merytoryczne: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, opublikowane w dniu 5 stycznia 2009r. w Dzienniku Ustaw nr 4, poz.17 - Statut Zespołu Szkół w Jankowie Przygodzkim - program nauczania zgodny z obowiązującą podstawą programową Ziemia i ludzie - wydawnictwo SOP Oświatowiec -Toruń II. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów 1.Wypowiedzi ustne - odpytywanie z ostatnich 3 lekcji - udział w dyskusji - aktywność na lekcji ( za +++ ocena bdb, za --- ocena ndst ) 2. Prace pisemne - sprawdziany i testy (po każdym przerobionym dziale) - kartkówki minutowe, z trzech ostatnich lekcji - zadania domowe ( za brak zadania domowego uczeń otrzymuje ocenę ndst) - dodatkowe prace np. albumy, zielniki - karty pracy 3. Umiejętności praktyczne - posługiwanie się kompasem, mapą,planem - czytanie i analiza map, wykresów i diagramów, danych statystycznych - wykonywanie pomiarów w terenie, doświadczeń

2 - realizacja projektów tematycznych 4.Ocenie bieżącej podlegają również: - udział uczniów w konkursach - praca w grupach ocenę za pracę grupową może otrzymać cała grupa lub indywidualni uczniowie - przygotowanie do lekcji notoryczne nie przynoszenie przez ucznia atlasu i innych pomocy na lekcje może spowodować obniżenie oceny z przedmiotu III. Zasady przeprowadzania sprawdzianów i testów - uczniowie są informowani tydzień wcześniej o przewidywanym terminie sprawdzianu lub testu - sprawdziany są ocenione w ciągu 10 dni roboczych - każdy uczeń otrzymuje oceniony sprawdzian na lekcji do ręki celem zapoznania się z nim, a następnie prace te wracają do nauczyciela i są przechowywane, rodzic ma prawo wglądu do ocenionych prac i uzasadnienia oceny - oceny ze sprawdzianów, testów mają największą wartość przy ustalaniu ocen końcowych Punktacja sprawdzianu: - do 30% - ndst - 31% - 50% - dop. - 51% - 74% - dost. - 75% - 89% - db - 90% - 99% - bdb - 100% - cel - dopuszcza się stawianie plusów i minusów przy ocenach cząstkowych IV. Zasady poprawy ocen - uczniowie, którzy ze sprawdzianu lub testu otrzymali ocenę niedostateczną mają możliwość jej poprawy w ciągu 2 tygodni - uczeń, który w czasie pisania sprawdzianu korzystał z niedozwolonej pomocy traci możliwość poprawy oceny z tej pracy

3 - przy klasyfikacji będzie brana pod uwagę ocena wyższa uzyskana przez ucznia z danego sprawdzianu lub jego poprawy V.Sposoby informowania uczniów i rodziców o osiągnięciach edukacyjnych - na zebraniach wywiadowczych - wpisy do dzienniczka lub zeszytu przedmiotowego ćwiczeń - w godzinach dyżurów nauczycielskich - dziennik internetowy - nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów i rodziców (opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć ucznia VI. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

4

5

6

7

8 Propozycja określania wymagań na oceny szkolne według treści nauczania geografii w klasie II gimnazjum Treści nauczania dotyczące geografii Polski i jej sąsiadów opracowano na podstawie programu nauczania Ziemia i ludzie wydawnictwa SOP Oświatowiec Toruń I. Położenie i środowisko przyrodnicze Polski 1. Położenie Polski w Europie 2. Podział administracyjny Polski 3. Najważniejsze wydarzenia z przeszłości geologicznej Polski 4. Klimat Polski 5. Zasoby naturalne Polski i własnego regionu II. Ludność i gospodarka Polski 1. Ludność Polski 2. Rolnictwo I sektor gospodarki narodowej 3. Przemysł II sektor gospodarki narodowej 4. Usługi III sektor gospodarki narodowej 5. Ochrona środowiska przyrodniczego i kulturowego w Polsce III. Regiony geograficzne Polski 1. Region w którym mieszkam 2. Niziny Polski 3. Wyżyny Polski 4. Kotliny Podkarpackie 5. Polskie góry 6. Morze Bałtyckie 7. Walory turystyczne wybranego regionu geograficznego Kotlina Warszawska

9 8. Podróż wzdłuż wybranej trasy po Pojezierzu Olsztyńskim IV. Sąsiedzi Polski 1. Zróżnicowanie środowiska przyrodniczego państw sąsiadujących z Polską 2. Niemcy 3. Czechy i Słowacja 4. Ukraina 5. Białoruś i Litwa 6. Rosja 7. Ludność i gospodarka Polski na tle państw sąsiadujących Określenie Uczeń prawidłowo stosuje terminy, zawarte w Przedmiotowym Systemie Oceniania odnosi się do terminów niezbędnych do zrealizowania celów lekcji, wprowadzanych na danej lekcji lub na lekcjach poprzednich. Ocenę celującą otrzymuje uczeń wykazujący się pełną wiedzą i umiejętnościami wynikającymi z programu nauczania, ponadto biorący udział w konkursach i olimpiadach geograficznych o zasięgu wojewódzkim, okręgowym lub ogólnopolskim.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19