TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOSCI Z LITERATURY DLA KLASY I GIMNAZJUM BUDOWA DRAMATU NA PRZYKŁADZIE LEKTURY ZEMSTA A. FREDRY



Podobne dokumenty
Zemsta Aleksandra Fredry test z lektury. Imię i nazwisko nr, klasa data, gr. A

Bazy danych. Andrzej Łachwa, UJ, /15

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

2.Prawo zachowania masy

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

RAPORT. Przedszkole Szkoła klasa 0 PRZYGOTOWANIE DO EDUKACJI SZKOLNEJ

EGZAMIN MATURALNY Z J ZYKA ROSYJSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Test całoroczny z matematyki. Wersja A

Maria Kościelna, Wroclaw University of Economics

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

WZP.DZ.3410/35/1456/2011 Wrocław, 26 maja 2011 r.

- 70% wg starych zasad i 30% wg nowych zasad dla osób, które. - 55% wg starych zasad i 45% wg nowych zasad dla osób, które

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

TEST ROZWIĄZANY. Tytuł Autor Główny bohater Gatunek literacki. Henryk Sienkiewicz Stanisław Tarnowski powieść

NUMER IDENTYFIKATORA:

PRACOWNIA ZARZĄDZANIA, DIAGNOZY EDUKACYJNEJ I SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO ODN W ZIELONEJ GÓRZE

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]

Lepsze samopoczucie to lepsze oceny. Jaka jest korzyść dla dziecka?

DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych / Działania na Rzecz ES w gminie Kolno

TEORIA GIER W EKONOMII WYKŁAD 1: GRY W POSTACI EKSTENSYWNEJ I NORMALNEJ

Komentarz technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]-01 Czerwiec 2009

ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Wybrane programy profilaktyczne

Spis treści. Dokument pochodzi ze strony LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Porównanie egzaminów gimnazjalnego i ósmoklasisty (język angielski)

*** Przeczytaj najpierw, ponieważ to WAŻNE: ***

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

Bądź w pełni sobą. Dlaczego odbudowa nawet jednego brakującego zęba jest tak ważna.

Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski

WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Szanowni Rodzice. Niniejsze zasady nie obejmują przedszkoli i szkół podstawowych prowadzonych przez inne podmioty niż Gmina Olsztyn.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki. dla uczniów szkół podstawowych - etap szkolny

ZAŁĄCZNIK NR 1. Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii

PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań

grupa b Istota funkcjonowania gospodarki rynkowej

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

Ferrans i Powers Indeks Jakości Życia Wersja III dla udarów mózgu (Polska)

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Czas pracy 170 minut

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

PRAWO PRACY NAJNOWSZE ZMIANY jak prawidłowo stosować przepisy k.p.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

ZGADNIJ i SKOJARZ. Gra edukacyjna. Gra dla 2 4 osób od 8 lat

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska punkt w

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

Elektryczne ogrzewanie podłogowe fakty i mity

Badania naukowe potwierdzają, że wierność w związku została uznana jako jedna z najważniejszych cech naszej drugiej połówki. Jednym z większych

Rozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu

tel/fax lub NIP Regon

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN. KONKURSU pod nazwą Urodzinowe Liczenie (dalej Konkurs )

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015

OFERTA WYKŁADÓW, WARSZTATÓW I LABORATORIÓW DLA UCZNIÓW KLAS IV- VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I ŚREDNICH

Co do zasady, obliczenie wykazywanej

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 17 MAJA 2016

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

WYKAZ RZECZOWY I ILOŚCIOWY MATERIAŁÓW CZĘŚĆ NR 1. Materiały dydaktyczne do zajęć pozalekcyjnych z języka polskiego. Lp. WYSZCZEGÓLNIENIE j.m.

Poniżej przedstawiono przykłady zestawień wyników pomiarów i analiz z wartościami granicznymi i dopuszczalnymi: Przykład 1

Bielsko-Biała, dn r. Numer zapytania: R WAWRZASZEK ISS Sp. z o.o. ul. Leszczyńska Bielsko-Biała ZAPYTANIE OFERTOWE

REGULAMIN PRZEPROWADZANIA EGZAMINU KONKURSOWEGO NA APLIKACJĘ KURATORSKĄ W SĄDZIE OKRĘGOWYM W TARNOWIE

Projektowanie bazy danych

JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY

Plan naprawczy. Sokółka 2006/2007. Opracowanie: Urszula Bronowicz Henryka Sarosiek ElŜbieta Plichta Katarzyna Dykiel Tomasz Mucuś

Opracowała Anna Kaszkowiak

Nowe funkcjonalności

Głośnik HP Roar Plus. Inne funkcje

PRACE DOMOWE lutego Brak pracy domowej

KRYTERIA OCENIANIA WYPOWIEDZI PISEMNYCH KRÓTKA I DŁUŻSZA FORMA UŻYTKOWA

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

W. Guzicki Zadanie 23 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2010/2011 ETAP REJONOWY

Transkrypt:

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOSCI Z LITERATURY DLA KLASY I GIMNAZJUM BUDOWA DRAMATU NA PRZYKŁADZIE LEKTURY ZEMSTA A. FREDRY Przeczytaj uważnie każde polecenie. Odpowiedzi zaznaczaj na karcie odpowiedzi. Pisz starannie. Nie używaj korektora, ołówka. Pomyliłeś się przekreśl i zapisz poprawnie. Pamiętaj wszystkie zadania są ważne. Masz 35 minut na rozwiązanie testu. Powodzenia! 1. Co to jest dramat? 2. Wskaż gatunek nienależący do dramatu: a) komedia b) tragedia c) epopeja d) opera 3. Połącz strzałkami w pary rodzaje i gatunki literackie: a) epika 1) sonet b) liryka 2) komedia c) dramat 3) nowela 4. Wskaż wątek główny w Zemście : a) Cześnik chce poślubić Podstolinę i żyje w niezgodzie ze swoim sąsiadem Rejentem b) Klara i Wacław kochają się z wzajemnością; ich miłości stoi na przeszkodzie waśń Rejenta i Cześnika c) Papkin zamierza poślubić Klarę, kiedy Cześnik ożeni się z Podstoliną 5. Do wystawienia Zemsty potrzeba w rolach pierwszoplanowych: a) czterech aktorów b) pięciu aktorów c) sześciu aktorów d) siedmiu aktorów 6.Uzupełnij zdanie: Akcja Zemsty ma... tempo i kończy się rozwiązaniem konfliktów, co jest charakterystyczną cechą.... 7. Połącz strzałkami w pary: a) akt 1) tekst poboczny b) monolog 2) część dramatu c) dialog 3) wypowiedź jednego bohatera d) didaskalia 4) rozmowa dwóch postaci 8. Rozpoznaj wśród podanych fragmentów tekst główny i tekst poboczny: a) Rejent wskazuje z ukłonem krzesło na środku stojące. Papkin przypatruje się z uwagą Rejentowi, który jak zawsze z założonymi na piersiach rękoma, nieporuszenie w miejscu stoi. b) REJENT Mieć więc ranę tyle znaczy,

Co mieć ciało skaleczone: Że zaś raną jest drapnięcie, Więc zapewnić możem święcie, Że jesteście skaleczeni, Przez to chleba pozbawieni. 9. Dopisz znaczenia do podanych niżej pojęć: a) scena b) postać epizodyczna c) reżyser 10. Spośród podanych cech wybierz charakterystyczne dla tragedii i komedii. Dorysuj strzałki: humor dowcip językowy dobre zakończenie tragedia śmierć bohatera komedia komizm postaci poważny problem tragiczny konflikt 11. Wskaż określenie, którego nie używa się dla określenia rodzajów komizmu: a) treści b) postaci c) sytuacji d) słowny : 12. Rozpoznaj rodzaje komizmu: a) CZEŚNIK przypatrując się pismu, B, B duże. Kto pomyśli, może zgadnie. No, no pisz waść a dokładnie dyktuje Bardzo proszę... mocium panie... Mocium panie... me wezwanie... Mocium panie, wziąć w sposobie, b) Jestem Papkin lew Północy, Rotmistrz sławny i kawaler okazując gestem wstęgi orderowe Tak, siak, tedy i owędy. Mądry w radzie, dzielny w boju, Dusza wojny, wróg pokoju. c) Dawniej młoda panieneczka

Mile rzekła kochankowi: Daj mi luby kanareczka A dziś każda swemu powie: Jeśli nie chcesz mojej zguby, Krrokodyla daj mi luby 13. Wskaż prawidłową odpowiedź: Komizm można osiągnąć między innymi przez: a) logiczny ciąg zdarzeń b) przejaskrawienie jakiegoś zjawiska c) oszczędność słowa 14. Uzupełnij: W utworze dramatycznym na pierwszy plan wysuwa się.... Zdarzenia są przedstawione bezpośrednio poprzez słowa i czyny bohaterów, ponieważ w dramacie ( w przeciwieństwie do...) nie ma.... Podstawową formę wypowiedzi stanowi.... Jest to tekst.... Tekst poboczny zawiera informacje dla.... Dramaty są utworami przeznaczonymi.... 15. Co łączy a co różni Dziady cz. II A. Mickiewicza i Zemstę A. Fredry?

KARTA ODPOWIEDZI Imię i nazwisko... Klasa... Punkty... Ocena... 1. Dramat to...... 2. A B C D 3. A) epika 1) sonet B) liryka 2) komedia C) dramat 3) nowela 4. A B C 5. A B C D 6. Akcja Zemsty ma...tempo i kończy się... rozwiązaniem konfliktów, co jest charakterystyczną cechą.... 7. A) akt 1) tekst poboczny B) monolog 2) część dramatu C) dialog 3) wypowiedź jednego bohatera D) didaskalia 4) rozmowa dwóch postaci 8. a) tekst... b) tekst... 9. a) scena... b) postać epizodyczna... c) reżyser... 10. humor, dowcip językowy dobre zakończenie tragedia śmierć bohatera komedia komizm postaci poważny problem tragiczny konflikt 11. A B C D 12. a) komizm... b) komizm... c) komizm... 13. A B C

14. W utworze na pierwszy plan wysuwa się.... Zdarzenia są przedstawione poprzez słowa i czyny bohaterów, ponieważ w dramacie ( w przeciwieństwie do...) nie ma.... Podstawową formę wypowiedzi stanowi.... Jest to tekst.... Tekst poboczny zawiera informacje dla.... Dramaty są utworami przeznaczonymi.... 15. RÓŻNICE DZIADY ZEMSTA PODOBIEŃSTWA 1)... 2)... 3)...

KLUCZ POPRAWNYCH ODPOWIEDZI 1. Dramat utwór przeznaczony do wystawienia na scenie (1 pkt.) 2. C (1 pkt.) 3. epika nowela liryka sonet dramat komedia (3 pkt.) 4. A (1 pkt.) 5. C (1 pkt.) 6. szybkie, szczęśliwym, komedii (3 pkt.) 7. akt część dramatu monolog wypowiedź jednego bohatera dialog rozmowa dwóch postaci didaskalia tekst poboczny (4 pkt.) 8. a) tekst poboczny b) tekst główny (2 pkt.) 9. a) scena część składowa aktu b) postać epizodyczna postać, która nie ma wpływu na przebieg akcji c) reżyser osoba, która przygotowuje dramat do wystawienia na scenie (3 pkt.) 10. tragedia śmierć bohatera poważny problem tragiczny konflikt komedia humor, dowcip językowy dobre zakończenie komizm postaci (3 pkt.) 11. A (1 pkt.) 12. a) komizm sytuacji b) komizm postaci c) komizm słowny (3 pkt.) 13. B (1 pkt.) 14. akcja, epika, narrator, dialog, główny, twórca przedstawienia, na scenę ( za 7 określeń 3 pkt.) ( za 6 określeń 2 pkt.) ( za 5 określeń 1 pkt.) (3 pkt.) 15. Różnice: tematyka, zakończenie, gatunek literacki ( za podanie 3 różnic 2 pkt.) ( za podanie 2 różnic 1 pkt.) Podobieństwa: tekst główny, tekst poboczny, dialog ( za podanie 3 różnic 2 pkt.) ( za podanie 2 różnic 1 pkt.) (4 pkt.)