Optyka geometryczna. Podręcznik metodyczny dla nauczycieli



Podobne dokumenty
Optyka geometryczna. Podręcznik zeszyt ćwiczeń dla uczniów

Interferencja i dyfrakcja

Interferencja i dyfrakcja

SCENARIUSZ LEKCJI Temat lekcji: Soczewki i obrazy otrzymywane w soczewkach

Badanie przy użyciu stolika optycznego lub ławy optycznej praw odbicia i załamania światła. Wyznaczanie ogniskowej soczewki metodą Bessela.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

Optyka geometryczna MICHAŁ MARZANTOWICZ

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

- pozorny, czyli został utworzony przez przedłużenia promieni świetlnych.

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

Materiały pomocnicze 14 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

35 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2

LABORATORIUM OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

Optyka 2012/13 powtórzenie

Optyka. Wykład XI Krzysztof Golec-Biernat. Równania zwierciadeł i soczewek. Uniwersytet Rzeszowski, 3 stycznia 2018

Soczewkami nazywamy ciała przeźroczyste ograniczone dwoma powierzchniami o promieniach krzywizn R 1 i R 2.

Optyka stanowi dział fizyki, który zajmuje się światłem (także promieniowaniem niewidzialnym dla ludzkiego oka).

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM TIK

POMIARY OPTYCZNE 1. Wykład 1. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 53: Soczewki

OPTYKA GEOMETRYCZNA Własności układu soczewek

34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1

Prawa optyki geometrycznej

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Ćwiczenie: "Zagadnienia optyki"

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2. ZAŁAMANIE ŚWIATŁA. SOCZEWKI

Pomiar ogniskowych soczewek metodą Bessela

Wyznaczanie ogniskowej soczewki za pomocą ławy optycznej

Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Wyróżniamy zwierciadła kuliste:

Plan wynikowy (propozycja)

Ława optyczna. Podręcznik dla uczniów

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

Wykłady z Fizyki. Optyka

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

Katedra Fizyki i Biofizyki UWM, Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych z biofizyki. Maciej Pyrka wrzesień 2013

Optyka. Wykład X Krzysztof Golec-Biernat. Zwierciadła i soczewki. Uniwersytet Rzeszowski, 20 grudnia 2017

Ćwiczenie 361 Badanie układu dwóch soczewek

Korpuskularna natura światła i materii

Ćwiczenie 53. Soczewki

Przyrząd słuŝy do wykonywania zasadniczych ćwiczeń uczniowskich z optyki geometrycznej.

STOLIK OPTYCZNY 1 V Przyrząd jest przeznaczony do wykonywania ćwiczeń uczniowskich z optyki geometrycznej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

+OPTYKA 3.stacjapogody.waw.pl K.M.

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

Załamanie na granicy ośrodków

ŚWIATŁO I JEGO ROLA W PRZYRODZIE

Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.

Najprostszą soczewkę stanowi powierzchnia sferyczna stanowiąca granicę dwóch ośr.: powietrza, o wsp. załamania n 1. sin θ 1. sin θ 2.

Badamy jak światło przechodzi przez soczewkę - obrazy. tworzone przez soczewki.

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

Wykład FIZYKA II. 7. Optyka geometryczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

Ć W I C Z E N I E N R O-3

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE, CZĘSTOCHOWA, 2010/2011 Ewa Mandowska, Instytut Fizyki AJD, Częstochowa

Wykład XI. Optyka geometryczna

12.Opowiedz o doświadczeniach, które sam(sama) wykonywałeś(aś) w domu. Takie pytanie jak powyższe powinno się znaleźć w każdym zestawie.

Fizyka atomowa i jądrowa

SPRAWDZIAN NR Na zwierciadło sferyczne padają dwa promienie światła równoległe do osi optycznej (rysunek).

OPTYKA W INSTRUMENTACH GEODEZYJNYCH

Ława optyczna. Podręcznik zeszyt ćwiczeń dla uczniów

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

WYZNACZANIE OGNISKOWYCH SOCZEWEK

Pomiar drogi koherencji wybranych źródeł światła

Technologia elementów optycznych

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja z instrukcją

Soczewki. Ćwiczenie 53. Cel ćwiczenia

4.8 Wyznaczanie ogniskowych soczewek i badanie wad soczewek(o2)

klasy: 3A, 3B nauczyciel: Tadeusz Suszyło

LABORATORIUM OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

POMIAR ODLEGŁOŚCI OGNISKOWYCH SOCZEWEK

TABELA INFORMACYJNA Imię i nazwisko autora opracowania wyników: Klasa: Ocena: Numery w dzienniku

Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) z fizyki dla klasy 8 -semestr II

Projekt Czy te oczy mogą kłamac

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

Optyka. Matura Matura Zadanie 24. Soczewka (10 pkt) 24.1 (3 pkt) 24.2 (4 pkt) 24.3 (3 pkt)

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Wymagania programowe R - roz sze rza jąc e Kategorie celów poznawczych A. Zapamiętanie B. Rozumienie C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

Ćw. nr 41. Wyznaczanie ogniskowych soczewek za pomocą wzoru soczewkowego

20. Na poniŝszym rysunku zaznaczono bieg promienia świetlnego 1. Podaj konstrukcję wyznaczającą kierunek padania promienia 2 na soczewkę.

KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki dla klasy trzeciej gimnazjum

LABORATORIUM Z FIZYKI

Piotr Targowski i Bernard Ziętek WYZNACZANIE MACIERZY [ABCD] UKŁADU OPTYCZNEGO

Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie.

ŚWIĘTOCHŁOWICACH rok szkolny 2015/2016

Sprzęt do obserwacji astronomicznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III GIMNAZJUM

Optyka geometryczna - 2 Tadeusz M.Molenda Instytut Fizyki, Uniwersytet Szczeciński. Zwierciadła niepłaskie

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z fizyki kl. III

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

Podręcznik metodyczny dla nauczycieli Optyka geometryczna Politechnika Gdańska, Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej ul. Narutowicza 11/12, 80-233 Gdańsk, tel. +48 58 348 63 70 http://e-doswiadczenia.mif.pg.gda.pl e-doświadczenia w fizyce projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

1 Optyka geometryczna Podręcznik, który Państwu przedstawiamy, zawiera propozycje ćwiczeń, jakie można wykonać przy użyciu e-doświadczenia Optyka geometryczna. Staraliśmy się tak dobrać ćwiczenia, aby jak najpełniej pokazywały możliwości narzędzia. Listę ćwiczeń należy zatem uważać za otwartą i możliwą do rozszerzania wedle potrzeb, być może zgodnie z sugestiami samych uczniów. Niniejsze e-doświadczenie poświęcone zostało zagadnieniom związanym z optyką geometryczną: soczewkami, zwierciadłami, pryzmatami i płytkami równoległościennymi. Za jego pomocą będziemy mogli poznać budowę różnych elementów optycznych i parametry je charakteryzujące, obserwować jak promienie laserowe przechodzą przez nie lub odbijają się od nich. Będziemy mieli także okazję budować układy optyczne z różnych elementów i badać ich właściwości, także w różnych ośrodkach. 1

2 Soczewki Ćwiczenie 1 Właściwości optyczne soczewek Cel ćwiczenia: Uczeń pozna właściwości optyczne soczewek ze względu na wartość ogniskowej oraz materiału z jakiego są zbudowana. Z menu Narzędzia wybierz matę, laser i pudełko z soczewkami. Możesz też wybrać linijkę i kątomierz. Wybierz dowolną soczewkę skupiającą i umieść ją na macie. Każdy element optyczny możesz przesuwać po macie. Możesz również obracać go wykorzystując do tego celu małe, niebieskie kółeczka umieszczone na jego rogach. Włącz laser. Możesz sterować jego położeniem w osi pionowej. Możesz również zmieniać długość fali promieniowania laserowego, a także liczbę promieni. Wybierz pięć promieni i ustaw laser tak, aby środkowy promień przechodził przez środek soczewki. Wybierz linijkę z panelu bocznego i zmierz ogniskową soczewki. Czy twój pomiar zgadza się z informacją o soczewce? Wybierz soczewkę zbudowaną z innego materiału i powtórz procedurę. Co możesz powiedzieć o soczewkach skupiających? Zmień długość fali promieniowania laserowego i powtórz procedurę. Czy wyniki zgadzają się z poprzednimi? Z okna Warunki fizyczne wybierz teraz inny ośrodek: wodę lub olej. Oznacza to, że cały eksperyment będzie prowadzony teraz w nowym ośrodku, wcześniej było to powietrze. Wybierz różne soczewki i zmierz teraz ich ogniskowe dla różnych długość fali promieniowania laserowego. Zastanów się Od czego zależą własności soczewek skupiających? Czy to samo możesz powiedzieć o soczewkach rozpraszających? 2

3 Zwierciadła Ćwiczenie 2 Właściwości optyczne zwierciadeł Cel ćwiczenia: Uczeń pozna właściwości optyczne zwierciadeł ze względu na wartość ogniskowej. Z menu Narzędzia wybierz matę, laser i pudełko ze zwierciadłami. Możesz też wybrać linijkę i kątomierz. Wybierz dowolne zwierciadło sferyczne i umieść je na macie. Każdy element optyczny możesz przesuwać po macie. Możesz również obracać go wykorzystując do tego celu małe, niebieskie kółeczka umieszczone na jego rogach. Włącz laser. Możesz sterować jego położeniem w osi pionowej. Możesz również zmieniać długość fali promieniowania laserowego, a także liczbę promieni. Wybierz pięć promieni i ustaw laser tak, aby środkowy promień padał na środek zwierciadła, które powinno być ustawione tak aby skupiać promienie laserowe. Wybierz linijkę z panelu bocznego i zmierz ogniskową zwierciadła. Czy twój pomiar zgadza się z informacją o zwierciadle? Zmień długość fali promieniowania laserowego i powtórz procedurę. Czy wyniki zgadzają się z poprzednimi? Z okna Warunki fizyczne wybierz teraz inny ośrodek: wodę lub olej. Oznacza to, że cały eksperyment będzie prowadzony teraz w nowym ośrodku, wcześniej było to powietrze. Wybierz różne zwierciadła i zmierz teraz ich ogniskowe dla różnych długość fali promieniowania laserowego. Zastanów się Od czego zależą własności zwierciadeł sferycznych? Czy to samo możesz powiedzieć o innych zwierciadłach? 3

Gdańsk 2013 Politechnika Gdańska, Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej ul. Narutowicza 11/12, 80-233 Gdańsk, tel. +48 58 348 63 70 http://e-doswiadczenia.mif.pg.gda.pl e-doświadczenia w fizyce projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego