Edukacja dla pokoju. międzypokoleniowa transmisja wiedzy osób dorosłych



Podobne dokumenty
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYSZYŃCU

Program szkolenia Eko negocjator

KONSPEKT ZAJĘĆ. Warsztat pracy i rynek edukacyjny

ORGANIZACJA SZKÓŁ DLA DOROSŁYCH

Dlaczego kompetencje?

Rzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego

Lista standardów w układzie modułowym

ZAKŁADANE SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W ZAKRESIE Zarządzanie siedliskami przyrodniczymi obszarów wiejskich

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY ROK SZKOLNY 2015/2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

Ustawa o rewitalizacji

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Prewencja patologii i zagrożeń społecznych z Socjoterapią Rok 1

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

Efekty kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów zarządzanie absolwent:

Kierunkstudiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia Stacjonarne. mgr Maja Wolan. mgr Maja Wolan

Psychologia kliniczna

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

wysoka stopa bezrobocia ponad 28%, bezrobocie dotyczy co 8 mieszkańca (około 27,500 osób bezrobotnych), około to osoby, które pozostają bez

FORUM GRYF JAKO PRZYKŁAD PARTNERSTWA LOKALNEGO

Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS

EFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W DĘBOWEJ ŁĄCE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Śląski Związek Gmin i Powiatów. Częstochowa, dn. 16 grudnia 2008 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki

MŁODZIEŻOWY WOLONTARIAT SZKOLNY

Mediacje jako sposób rozwiązywania konfliktów. M e d i a c j e r ó w i e ś n i c z e

OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Pedagogiki i Psychologii. Instytut Psychologii. Psychologia. jednolite studia magisterskie. Stacjonarne

Edukacja leśna społeczeństwa w Lasach Państwowych. Barbara Czołnik

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik hotelarstwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

KLASA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA kierunek: praca socjalna NAZWA PRZEDMIOTU SYMBOL KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Procesy rozwiązywania problemów. Diagnozowanie problemu: metody graficzne (1).

Załącznik nr 4 UMOWA O REALIZACJI PRAKTYKI STUDENCKIEJ

Harmonogram działań na 2012r. dla realizacji Miejskiego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na terenie miasta Poznania w latach

Czasu nie ma nigdy chyba że się go wykorzysta. Zarządzanie czasem i priorytetami. Metody: Cele szkolenia: Wybrane zagadnienia: Uczestnicy nauczą się:

SPIS TREŚCI. Wstęp Cele programu Ramowy program edukacji w zakresie umiejętności życiowych klas pierwszych...8

Umiejętności akademickie Technologie informacyjne. Psychologia społeczna I (wykład) Psychologia społeczna I (dwiczenia)

Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 IM. MARII MONTESSORI W LUBLINIE NA LATA

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE - KOLNO. Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych / Działania na Rzecz ES w gminie Kolno

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

PROJEKTOWANIE PROCESÓW PRODUKCYJNYCH

Forma i wymiar zajęć Forma kursu Wykład Ćwiczenia Seminarium Inne Ogólna liczba godzin - 30 Liczba godzin w

Projekt edukacyjny z informatyki

Zintegrowany System Kwalifikacji główne elementy. Instytut Badań Edukacyjnych

PLAN STUDIÓW I ROK. III ROK z bezpośrednim udziałem. I sem II sem III sem. nauczyciela z bezpośr. udziałem nauczyciela

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: PSYCHOLOGIA. Edycja 2014

Szkoła Coachingu ICF - ACSTH - Select Your Way

Uniwersytet Rzeszowski

UCHWAŁA XX sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży z dnia 1 czerwca 2014 r. w sprawie propagowania wśród młodzieży postaw obywatelskich

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015

Plan podziału środków na dofinansowanie dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli na 2010 rok

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień godz. 03:14:07 Numer KRS:

STOWARZYSZENIE ABSOLWENTÓW I STUDENTÓW WYŻSZEJ SZKOŁY BIZNESU

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

JOB TRAININGS POWSTAŁ W ODPOWIEDZI NA ROSNĄCĄ POTRZEBĘ PROFESJONALNEGO KONSULTINGU SZKOLENIOWEGO DEDYKOWANEGO ZESPOŁOM RÓŻNORODNYM.

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY. Na rok szkolny 2013/2014. Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 KARTA PRZEDMIOTU. 2. Kod przedmiotu 3. ZOH1-7

CZŁOWIEK - NAJLEPSZA INWESTYCJA

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z EFEKTÓW REALIZACJI POWIATOWEGO PROGRAMU PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE W POWIECIE KĘTRZYŃSKIM

Plan działań KPCEN w Toruniu. w ramach programu Indywidualnego Wsparcia Szkół, realizowanego w Lisewie po zmianach

Zakliczyn, Warszawa: 6 czerwca 2013 r. Informacja prasowa

Motywacja - Odpowiedzialność - Praca - Rozwój: MOPR Toruń

Numer obszaru: 13. Jak pracować z uczniem uzdolnionym informatycznie? Od grafiki i multimediów do poważnych algorytmów w środowisku Logomocja-Imagine

Warszawa Ośrodek Rozwoju Edukacji Aleje Ujazdowskie Warszawa Konsultacja merytoryczna Valentina Todorovska-Sokołowska

Podstawowe obszary, jakie wchodzą w zakres kształcenia, są następujące:

Tutoring wychowawczy i dydaktyczny jako alternatywna forma pracy z uczniem wnioski

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY- Część I - diagnoza, kierunki (priorytety, cele główne)

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Kierunek studiów: Praca socjalna Poziom kształcenia: I stopień Profil kształcenia:

Słowniczek MATURE. Strona1

Harmonogram działań. Działania Termin realizacji Realizator Mierniki 1. Prowadzenie pracy socjalnej z osobami, które są zagroŝone bezdomnością

DZIENNIK PRAKTYK ZAWODOWYCH

DOTACJE CELOWE NA ZADANIA WŁASNE MIASTA OLSZTYN REALIZOWANE PRZEZ PODMIOTY NALEŻĄCE I NIENALEŻĄCE DO SEKTORA FINANSÓW PUBLICZNYCH W 2008 ROKU

Twój rodzaj CV. Jak wybrać odpowiedni rodzaj CV w zależności od doświadczenia i celu zawodowego?

KALKULATOR KOSZTÓW ZANIECHANIA prezentacja narzędzi. Barbara Kucharska, Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej Warszawa, 23 marca 2015.

SZKOLENIA DLA NAUCZYCIELI

PROGRAM PROFILAKTYKI. pod hasłem My Ci pomożemy, jeśli zechcesz sam sobie pomóc dla Publicznej Szkoły Podstawowej w Rudzie Wielkiej

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZIE s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Mówić czy rozmawiać ucząc języka obcego? Dorota Campfield Pracownia Języków Obcych

Norweski Mechanizm Finansowy na lata Memorandum of Understanding Rzeczpospolita Polska. Ramy Wdrażania

RACHUNKOWOŚĆ KORPORACJI

Cele i zadania zawodoznawstwa

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 30 C- 15 L- 0 P- 0 Pws- S- 0

OFERTA SZKOLENIOWA DZIAŁU PLANOWANIA I SZKOLEŃ REGIONU MAZOWSZE NSZZ SOLIDARNOŚĆ WRZESIEŃ, PAŹDZIERNIK, LISTOPAD, GRUDZIEŃ 2014 ROKU

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W SZEMUDZIE ROK SZKOLNY 2014/2015

Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 im. Aleksandry Piłsudskiej w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach PROGRAM WYCHOWAWCZY

Program Aktywności Lokalnej dla Gminy Michałowice wskazuje na problemy związane

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

ZARZĄDZENIE NR $/2011 BURMISTRZA DRAWSKA POMORSKIEGO z dnia *fó marca r.

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W GÓRZE ROK SZKOLNY 2013/2014

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: ZZP MK-n Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Niestacjonarne

Szkolenie z mediacji w sprawach cywilnych - rodzinnych i gospodarczych

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. kard. Stefana Wyszyńskiego w Troszynie

Transkrypt:

Edukacja dla pokoju międzypokoleniowa transmisja wiedzy osób dorosłych Tytuł projektu: Edukacja dla pokoju - międzypokoleniowa transmisja wiedzy osób dorosłych Numer projektu: 2014-1-PL01-KA104-001823 KONSPEKT EDUKACYJNY

EDUKACJA DLA POKOJU Projekt miał na celu ukazanie, że edukacja na rzecz pokoju stanowi nie tylko formę kształcenia, która jest potrzebna W obszarach konfliktowych. Jest także konieczna jako forma edukacji we wszystkich społecznościach stojących w wyzwaniu integracji i spójności w kwestiach społecznych, kulturalnych i politycznych.

EDUKACJA DLA POKOJU Edukacja dla pokoju tworzy cywilizację pokoju poprzez wspieranie osoby, rodziny, szkoły, społeczności i grup, w celu zapobiegania konfliktom, wzmacnianiu współpracy pomiędzy grupami i stosowaniu zasady jedności w różnorodności, równości i sprawiedliwości. Edukację na rzecz pokoju można określić jako uczenie, które wyposaża w wiedzę, umiejętności, postawy i wartości niezbędne do zaprzestania przemocy i niesprawiedliwości a promowania kultury pokoju.

KLUCZOWE ZASADY Prawa człowieka - Human Rights Education Edukacja wielokulturowa - Multicultural Education Zrównoważony rozwój - Sustainable development Rozwiązywanie konfliktów -Conflict Resolution Education Dyskusja w grupach: Jakie znaczenie ma edukacja w danym obszarze? Co powoduje brak edukacji w tych obszarach?

SKILLS FOR A BETTER WORLD Istnieje wiele rodzajów umiejętności, które są niezbędne do Peacework. Nazywamy je Umiejętności dla lepszego świata". Sercem całego systemu są umiejętności związane z budowaniem pokoju. Niektóre umiejętności dla lepszego świata, to: Wrażliwość kulturowa, Budowanie społeczności, Obserwacja, Badania, Komunikacja werbalna, Komunikacja pisemna, Zarządzanie konfliktem, Zarządzanie stresem, Praca w zespole, Przywództwo.

SKILLS FOR A BETTER WORLD Wiele umiejętności musi być rozwijanych, aby wzmocnić peacework. Specjalne kompetencje są potrzebne do wspierania wszelkich działań, które mają całościowy wkład dla pokoju. Potrzebne jest wiele różnorodnej wiedzy do rozwoju najlepszych strategii. Edukacja dla pokoju koncentruje się na umiejętności uważanych za podstawowe umiejętności pokojowe: komunikacja, rozwiązywania konfliktów, zarządzania osobistymi konfliktami, promowanie pozytywnych postaw, dialog.

SKILLS FOR A BETTER WORLD KOMUNIKACJA Istnieje wiele rodzajów umiejętności komunikacyjnych, które są niezbędne w edukacji dla pokoju. Komunikacja jako umiejętności werbalne i pozawerbalne, rozumienie języka ciała, umiejętności przekazywania komunikatów pisemnych umiejętności słuchania, a co nie mniej ważne umiejętności empatyczne. DIALOG Dialog to posiadanie możliwość opowiedzenia własnej historii i usłyszenia historii o "innych". Niestety, pojęcie dialogu jest często mylone z negocjacjami. Wiele możliwości daje stronom zrozumienie wzajemnej sytuacji, czasami strony nie chcą wejść w dialog, ponieważ sądzą, że oczekuje się od nich, aby były gotowe do ustępstwa. Ułatwianie dialogu jest podobne do mediacji przez osoby trzecie, lecz tutaj moderator nie stara się rozwiązywać problemu. Ważne jest aby obie strony są w stanie powiedzieć na temat swoich doświadczeń, opinii i uczuć z zachowaniem wspólnego szacunku.

KULTURA POKOJU Kultury pokoju i niestosowania przemocy umacnia podstawowe prawa człowieka takie jak: sprawiedliwość społeczna, umiejętność szacunku i godności dla wszystkich, międzynarodowa solidarność, poszanowanie praw pracowniczych i praw dzieci, tożsamość kulturowa i różnorodność, ochrona środowiska naturalnego. Kultura pokoju to zintegrowane podejście do zapobiegania przemocy i konfliktom zbrojnym, jest alternatywą dla kultury wojny i przemocy.

EDUKACJA DLA POKOJU Umiejętności dla pokoju i niestosowania przemocy można się nauczyć i doskonalić poprzez praktykę. Aktywne słuchanie, dialog, mediacje, uczenia się współpracy w celu rozwijania umiejętności. Wymaga udziału na wielu poziomach takich jak: rodzina, szkoła, miejsca pracy, biura prasowe, miejsca zabaw, wspólnoty, jak również naród.

BUDOWANIE POKOJU PRZEZ SPORT Sport jako narzędzie integracji społecznej. Karta olimpijska. Uniwersalny język bez granic. Wychowanie w duchu pokoju, gry zespołowe, wytrwałość. Sport dla pokoju.

GOŁĄB POKOJU Picasso został zaproszony do zaprojektowania obrazu reprezentującego pokój. Pierwszy Gołąb Pokoju Picassa, został wybrany jako godło Międzynarodowej Konferencji Pokojowej w Paryżu w 1949 roku, był to tradycyjny, realistyczny obraz gołębia, który został dany mu przez jego wielkiego przyjaciela i rywala, francuskiego artystę Henri Matisse. Picasso opracował ten obraz w prosty, graficzny rysunek linii, który jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych symboli pokoju.

PABLO PICASSO Muzeum Picassa stanowi kluczowe odniesienie do zrozumienia czasu kształtowania się Pablo Picasso. Geniusz młodego artysty objawia się przez ponad 4 tys. prac składających się na stałą kolekcję. Dove of peace