FELINOTERAPIA. Taka terapia powoduje na ogół powstanie silnej więzi pomiędzy człowiekiem a zwierzęciem.

Podobne dokumenty
Pet therapy Terapia z udziałem zwierząt

1. DOGOTERAPIA - WYKŁAD

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

ZADANIA EDUKACJI ELEMENTARNEJ

Ośrodek Psychoterapii Dzieci i Młodzieży KOPARKA zaprasza na cykl zajęć z alpakami.

Innowacyjne zajęcia terapeutyczne w Samorządowym Przedszkolu nr121 z Oddziałami Integracyjnymi.

Zajęcia z Dogoterapii w Świetlicy Wsparcia Dziennego dla Dzieci i Młodzieży w Krasnymstawie

Hipoterapia. Czy rolnik może zostać terapeutą?

INTERWENCJA TERAPEUTYCZNA W PRZYPADKU OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY U DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019

Program wychowawczy Przedszkola nr 3 w Szamotułach

Program Profilaktyczno Wychowawczy o Charakterze Biblioterapeutycznym. dla I Etapu Edukacyjnego i Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych

ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA

AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIEM

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO

Człowiek najlepsza inwestycja PROJEKT Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SZKOLENIA I WARSZTATY OFERTA 2017 / 2018

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Program autorski Poznaję uczucia

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

Dogoterapia. Opracowała: Joanna Weintritt

Grupa wsparcia dla młodzieży. trudnej

Rekrutacja w roku akademickim 2014/2015

SOSW NR 5 PRACA Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ

Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach. Opr. Monika Wajda-Mazur

Rekrutacja w roku akademickim 2015/2016

OSTATNIA AKTUALIZACJA

OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB

Kompleksowa diagnostyka całościowych zaburzeń rozwoju

JAKO SPOSÓB ODKRYWANIA NOWYCH ŚCIEŻEK TERAPII

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

Pedagogika specjalna. Termin II semestr Liczba godzin 5 Odpłatność (zł) 70. II (doskonaląca) część.

Historia animaloterapii ( terapii z udziałem zwierząt )

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI

Podstawowym celem oddziaływań rewalidacyjnych jest rozwój i aktywizowanie

PROGRAM PROFILAKTYCZNY REALIZOWANY W KLASACH 4-6 PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GRABOWIE NAD PILICĄ


Arteterapia. Prof. dr hab. Bronisława Woźniczka-Paruzel

MAMO, TATO, POBAWMY SIĘ RAZEM! innowacja pedagogiczna

PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI


Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

Rola świetlic środowiskowych w pracy asystenta rodziny. Wrocław, 19 listopada 2015 r.

,,Doświadczam, myślę, jestem kreatywny

"Sprytne paluszki mamy i ich używamy"

Odbiorca- dzieci i młodzież

U C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r.

PROJEKT EDUKACYJNY ŻYJĘ WŚRÓD INNYCH

WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA MAŁGORZATA URYNEK

Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest; nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.

Regulamin hodowlany kota

TEMATY KURSU: 1. Psychologiczno pedagogiczny:

Infantylny autyzm. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

czytanie Jak najwcześniej

Ośrodki wsparcia działające w Lublinie L.p. Nazwa adres telefon opis 1. Dzienny Dom Pomocy Społecznej Nr 1

Program profilaktyczny Społecznej Szkoły Podstawowej Społecznego Towarzystwa Szkoły Gimnazjalnej w klasach I-III w roku szkolnym

Problemy pielęgnacyjne pacjentów z depresją.

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

Nasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

Dr Marta Kochan - Wójcik Psychologia

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

Siemiatycze, roku ZAPYTANIE OFERTOWE

Dojrzałość szkolna dziecka

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA WE WŁOCŁAWKU OFERTA DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH DLA NAUCZYCIELI, RODZICÓW I UCZNIÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Czym jest etyka zawodowa?

Małopolskie Centrum Profilaktyki

Czy mój sześciolatek/siedmiolatek jest gotowy by przekroczyć próg szkoły, by stawić czoła nowym wyzwaniom? Czy będzie potrafił podporządkować się

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej

OFERTA DLA UCZNIÓW. Uczniowie szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uczniowie słabowidzący. mgr Małgorzata Śliwińska. Zajęcia dla dzieci 5,6 - letnich

Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka słów o komunikacji niewerbalnej.

Otwarty konkurs ofert

Rola psychologa w podmiotach leczniczych

Zwierzęta które znalazły dom

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

Projekt PROM - system pomyślnej adaptacji w szkole - budowanie współpracy pomiędzy przedszkolem a szkołą

Czym jest autyzm? Jaki świat widzi osoba autystyczna?

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W MANIECZKACH

PROGRAM DZIAŁALNOŚCI ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY. W NOWEJ WSI EŁCKIEJ TYP A, TYP B i TYP C

Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej.

UWAGA : W KWIETNIU BEZPŁATNE 2012 ZAPRASZAMY TESTY NA UWAGI I LATERALIZACJI impulsterapia@onet. pl

Oferta pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla szkoły podstawowej Zajęcia dla dzieci

Psy szukające nowego domu:

PROGRAM WYCHOWAWCZY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SMARDZEWIE

"Zwiedzając pory roku z Tosią"

Zmiany uwzględniają: postulaty rodziców, nauczycieli, dyrektorów, organów sprawujących nadzór pedagogiczny i organizacji pozarządowych.

BĘDĘ PRZEDSZKOLAKIEM ADAPTACJA DZIECI 3-LETNICH W PRYWATNYM PRZEDSZKOLU POD MUCHOMORKIEM W TORUNIU

16.zdaje się nadmiernie podatne na ból, nadmiernie przejęte drobnymi zranieniami

Rola psychologa w pracy z niepełnosprawnymi studentami

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE

OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA im. Józefa Rusieckiego Wydział Pedagogiczny. Artur Paweł Moskalik Nr albumu PSS/5455. Surdopedagogika

Transkrypt:

FELINOTERAPIA Felinoterapia to jedna z metod zooterapii, która polega na kontakcie osoby chorej z kotem. Nazwa pochodzi od łacińskiego słowa felis, oznaczającego kota, i greckiego therapeia, czyli leczenie. Samo pojęcie felinoterapii jest dość młode. Ta metoda dopiero stawia pierwsze kroki, jednak zyskuje coraz to większe uznanie. Felinoterapia jest alternatywną metodą leczenia, a właściwie metodą wspomagającą leczenie i rehabilitachę zarówno osób dorosłych, jak i dzieci. Metoda ta opiera się na kontakcie chorego ze zwierzęciem. Kontakt z kotem ma bardzo pozytywny wpływ zarówno na zdrowie fizyczne, jak i psychiczne człowieka. Przede wszystkim kontakt taki bardzo pozytywnie wpływa na sferę emocjonalną. Obcowanie z kotem dostarcza wiele radości, daje poczucie bliskości, bezpieczeństwa, osamotnienie odsuwa się na dalszy plan... Taka terapia powoduje na ogół powstanie silnej więzi pomiędzy człowiekiem a zwierzęciem.

Przede wszystkim jednak jest to kontakt polegający na głaskaniu kociego futerka, przytulaniu zwierzęcia, zabawie z nim, czesaniu, wykonywaniu czynności pielęgnacyjnych, karmieniu, czy choćby trzymaniu tylko kota na kolanach. Sama obserwacja kota, czy przebywanie w jego towarzystwie może działać terapeutycznie. Zwierzęta odgrywają także wielką rolę integracyjną. Wszędobylski kot staje się obiektem zainteresowania nawet największych milczków i odludków, tematem rozmów i troski większości pacjentów. Niejednokrotnie ułatwia asymilację nowemu członkowi społeczności. Zwierzęta mogą mieć wyjątkowy wkład w terapię ze względu na ich zdolności do sprawiania, że ludzie czują się bezpieczni, kochani i wartościowi. Dla kogo zatem jest przeznaczona Felinoterapia? dla dzieci z autyzmem z zespołem Downa po wypadkach niepełnosprawnych ruchowo,

z ADHD, z problemami psychicznymi z problemami edukacyjnymi, z trudnościami wychowawczymi, osób nerwowych z zaburzeniami lękowymi, w tym z depresją, mających problemy ze wzrokiem i słuchem, z zaburzeniami motorycznymi, osób samotnych. Główne cele Felinoterapii: poprawa funkcjonowania emocjonalno-uczuciowego, umiejętność lepszego okazywania własnych emocji i uczuć, wykazywanie większej kontroli nad własnymi emocjami, motywowanie i mobilizowanie do podejmowania działań, rozwijanie umiejętności społecznych, zmniejszenie poczucia samotności,

stymulowanie ogólnego rozwoju, dostarczanie doznań dotykowych, rozwijanie wrażliwości dziecka nie tylko wobec zwierząt, ale również wobec innych ludzi, zbudowanie poczucia własnej wartości, podnoszenie poziomu pewności siebie, rozwijanie spontanicznej aktywności, polepszenie komunikacji-poprawa kontaktów międzyludzkich wzbogacanie słownictwa, poznawanie podstawowych potrzeb ludzi i zwierząt, pokonanie niektórych lęków czy fobii, poprawia zdrowia fizycznego np. poprzez zabawy z kotem (inna forma rehabilitacji), obniżenie poziomu agresji, relaksacja. Leoś jest prawie 4 letnim kocurem rasy ragdoll. Jest kotem o spokojnym, przyjacielskim i zrównoważonym temperamencie. Ma nieco flegmatyczny, łagodny charakter. Jest duży, ale niezwykle uczuciowy i spokojny. Lubi zabawę, ale nie wykazuje tendencji do przewracania domu do góry nogami. Nie jest specjalnie skoczny przeważnie woli spacerować po ziemi, niż wspinać się na wysokość. Leoś lubi pieszczoty i akceptuje nawet najbardziej wymyślne zabawy. Ma wyjątkowo duże pokłady cierpliwości. Mówi się, że ragdoll to wieczny kociak, gdyż zamiłowanie do zabawy nie mija mu z wiekiem.